Part5 Unit8 Making a Career Plan教学设计-【中职专用】高二英语同步精品课堂（高教版2021·拓展模块）（2023修订版）

课 题 Unit8 Making a Career Plan ( Grammar) 课 型 Grammar 课 时 1 授课班级 授课时间 45mins 授课教师 教材分析 本课教学内容选自《英语 拓展模块》第八单元“Making a Career Plan”的语法板块状语从句。以状语从句为主题，有语法练习和词汇练习两个部分。语法练习通过主句、从句的匹配活动、选择连接词填空以及完形填空，复习、巩固学生对状语从句的掌握及运用能力，同时语篇主要谈论了职业规划的重要性和制定职业规划的方法，对学生的职业生涯具有建设性的意义。词汇练习通过单词选择和选词填空的方式，一方面帮助学生在语境中学习、巩固词汇，另一方面对职业咨询服务话题进行了再次探讨。该板块教学内容要求在职业规划的语境中，学生能准确理解并运用词汇，巧妙运用状语从句丰富表达。 学情分析 本板块教学通过状语从句的复习和学习进一步深化职业规划的话题认知。学生在拓展模块中学习过主从复合句如表语从句、定语从句等，对于分辨句子成分的能力和思维等可进行迁移应用。但鉴于学生本身词汇有限，时态观念混淆，逻辑思维能力较为欠缺，因而语法部分的学习面临诸多困难，所以教师在课堂上应围绕职业规划的话题，多设置语境、注重对学生语用意识和情感意识的培养，兼顾各个层次的学生，使每个学生都学有所获。 学习目标 Knowledge objectives: To master the basic usage of adverbial clauses. Ability objectives: To be able to use adverbial clauses correctly. To understand the steps involved in setting career goals and guide practice. Emotional objectives: To understand the importance of career planning. 学习重难点 To master the basic usage of adverbial clauses. To be able to use adverbial clauses correctly. 教学方法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 课前准备 PPT课件，语音素材，图片 教学媒体 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 Step 1: Warming up Task13: Read and match 1.Ask the students to read the sentences and understand the meaning of them. 2.Match them and make new sentences. 3.Encourage the students to state the type of clauses. 1.Read the sentences and know the meaning of them. 2.Match the simple sentences and make new ones. 3.Discuss and state the type of clauses in group. 组织学生完成句子搭配，指导学生独立完成练习，并说出从句类型。用简单的例子引入本节复习内容状语从句，激发学习兴趣，激活语法储备。 Step 2: Grammar 1. Adverbial clauses. Review and learn the basic usage of adverbial clauses. 1. Summary the usage of adverbial clauses. 2. Review the types and usages of adverbial clauses.Take some notes. 组织学生复习和巩固状语从句的概念、分类及用法。补充各种从句的特殊用法和相关知识的讲解，以便学生能更准确地完成后面的练习。 Step 3: Practice 1.Read and complete. 1.Read the text about career planing and choose the right conjunctions to fill the blanks. 2.Check answers in group and explain the differences between the conjunctions. 3.Sum up the usage of these conjunctions. 2.Read and complete. 1.Read the text about how to plan a career. 2.Read the conjunctions and know their usages,then fill the passage. 3)Check answers and sum up the steps to plan a career. 1.Finish the text on your own. 2.Check answers in group and share them in class. 3.Sum up the conjunctions and take notes. 2.Complete the passage in groups and work out the difficult points.Learn from the text. 了解职业规划对职业生涯的重要性，分析总结文本中连词的用法差异和状语从句的类型，对典型问题进行讲解，特别注意because和because of的语用功能。 组织学生通读如何做职业规划的短文，理解连词的不同用法。通过小组合作学习，学生学习状语从句和巩固单元话题。再次深入了解如何进行职业规划，为学生树立了良好的职业规划意识。 Step 4: Summary Adverbial clauses. 1.状语从句：用来表示方式、时间、地点、原因、目的等的从句(副词性从句) 2.状语从句的分类：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句 3.状语从句的连接词： 4.状语从句的用法： Step 5: Homework 1. Draw mind maps to summarize adverbial clauses. 2. Use adverbial clauses to write own career plan. 板书设计 同总结部分 教学反思 （留白） 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$