第4单元 第12课 玩偶之家(节选)(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文选择性必修中册

丰富的心灵•外国作家作品研习 第四单元　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 第12课　玩偶之家(节选) 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 晨读晨练·素养积累 课堂研学·理解赏析 课后拓展·迁移运用 课时作业(十八) 晨读晨练·素养积累 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 课堂研学·理解赏析 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 课后拓展·迁移运用 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 返回目录 语文　选择性必修　中册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 [单元学习目标] 人文主题 素养目标 丰富的心灵：了解若干国家和民族不同时期的社会文化面貌，感受人类精神世界的丰富，开阔视野，培养开放的文化心态，提升人文素养 1．理解作品的内涵，领会多样的文化观念，尝试探讨作品所反映的社会文化差异，感受人类精神世界的丰富。 2．着重把握戏剧的矛盾冲突，体会对话在推动情节、塑造形象、揭示主题等方面的作用。 3．通过诵读感受诗歌的氛围，分析意象和隐喻，把握诗歌语言和情感的内在节奏，体味诗歌意蕴。 4．思考“文化走出去”的话题，学写申论，针对具体问题阐发观点，提出解决办法 [单元学习资源] 外国 戏剧 《玩偶之家 (节选)》 易卜生所著的一部著名的社会问题剧，剧中娜拉的女性形象揭示了“个性解放，向往自由”的主题。课文节选部分矛盾冲突集中，表现出易卜生戏剧中长于“讨论”的艺术特色 外国 诗歌 《迷娘(之一)》 运用复沓叠唱的结构技巧，抒发了迷娘思念家乡和追求美好世界的感情 《致大海》 表达了诗人反抗暴政、反对独裁、追求光明、讴歌自由的思想感情 外国 诗歌 《自己之歌 (节选)》 歌颂了美国广大劳动群众，张扬了自由、开放的个性，具有浓烈的抒情气氛 《树和天空》 以超凡脱俗的想象塑造了行走的树的形象，表现了诗人对崇高理想不懈追求的精神 素养目标 1．了解戏剧的基本常识，如戏剧冲突、戏剧结构、戏剧语言等。 2．了解本文中激烈的戏剧冲突，把握其集中化、尖锐化的特点。 3．把握本文主人公的性格特点，尤其要注意其性格的发展变化。 4．探讨娜拉出走后的结局，并思考《玩偶之家》对于社会进步和时代发展的积极意义 任务情境 　　1918年《新青年》出版了一期“易卜生专号”，使中国人知道了西方有位女性名叫“娜拉”，她敢于反抗性别歧视并勇敢地离家出走，最终摆脱了“玩偶”命运。于是一时间，“女性解放”之声不绝于耳，“娜拉”不仅成为中国女性的效法对象，同时为新文化运动注入了一针令人振奋的强心剂。今天让我们一起走近娜拉，听听她向社会发出的关于“人的价值”的呼喊：我不是玩偶 1．读准字音 按捺(　　)　　　　　钥匙(　　) 撅折(　　) 撺掇(　　)(　　) 2．写对字形 3．辨清词义 (1)做客·作客 相同点：二者都含有“到别处去”的意思。 不同点：“做客”指自己成为某人的客人，时间不长，如“到亲戚家做客”。“作客”指客居他乡，时间较长，如“杜甫晚年作客他乡，处境凄苦”。 (2)推脱·推托 相同点：二者都含有“拒绝对方”的意思。 不同点：“推脱”可以是没有原因的拒绝，即推脱者在没有任何理由的情况下不肯承担责任，如“他把自己的责任推脱得干干净净”。“推托”指不想承担责任，但又为不承担责任寻找理由(托词)，将自己不想承担责任的行为合理化，如“每次布置任务，他总是以身体不好推托”。 4．积累词语 (1)按捺：____________________________________________ (2)撅折：____________________________________________ (3)撺掇：____________________________________________ (4)颠扑不破：________________________________________ 【自主校对】 1．nà　yào　juē　cuān duo 2．饶/侥/浇/挠　账/帐/伥　茄/笳　遣/缱 4．(1)向下压，多比喻控制(情绪)。(2)折断。(3)从旁鼓动人(做某事)，怂恿。(4)无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。 素材1 娜拉是一位单纯善良、优雅可人的年轻女子。她爱丈夫，爱自己的孩子，在丈夫像对待“小鸟儿”“小宝贝儿”一般的呵护中衣食无忧。当她发现丈夫并不真正爱自己，而是只将自己当作一个没有尊严的“玩偶”时，没有经济基础和谋生技能的她毅然决定出走，离开“玩偶之家”，追求属于自己的自由和平等。 【适用话题】 “战胜脆弱”“勇气”“尊严”“平等”“追求”等。 【化用示例】 生活在温暖巢穴中的雏鹰是脆弱的，一只雄鹰的尊严，在于对自由飞翔的追求，这种追求让它战胜脆弱，有勇气离开巢穴而投入蓝天的怀抱。娜拉与海尔茂的家庭生活是衣食无忧的，然而身处其中的她是一个没有独立地位和人格尊严的人。对自由生活的向往，对人格尊严和平等地位的追求，使她最终战胜自己的脆弱，毅然决然地走出家门。 素材2 易卜生年幼时，父亲经商破产，家庭陷入困顿。16岁时，他便离家，到一家药店当学徒。在繁重的工作之余，他坚持阅读莎士比亚、歌德、拜伦等人的作品，并学习创作诗歌。艰苦的学徒生活，磨炼了他的意志，培养了他吃苦耐劳的精神。名人的作品点燃了他创作的兴趣，为他后来成为世界著名的剧作家奠定了坚实的基础。 【适用话题】 “逆境”“积累”“兴趣”“坚持”等。 【化用示例】 逆境，好像横在人们面前的一道鸿沟。懦夫瞻前顾后，止步不前，结果一事无成；强者则把它视为练就自己奋飞的翅膀的机会，不畏困难，奋勇拼搏，最终战胜逆境，取得成功，丰富了生命的意义。“艰难困苦，玉汝于成”，正是逆境，成就了易卜生的伟大。 社会支柱(节选) 易卜生 剧情简介 博尼克是一家轮船公司老板，年轻的时候为了财富和贝蒂结婚，抛弃了自己热恋过的楼纳。与贝蒂订婚期间，博尼克竟与旅行剧团的女演员通奸，“光棍”约翰代他承担罪责后远走美国。15年后，约翰回来，博尼克害怕丑闻曝光，更担心这件事影响他的建设铁路的“大计划”，设计陷害约翰，后来在楼纳的劝告下以“模范人物”“社会支柱”的身份公布自己过去与现在的罪过，请求群众谅解。 博尼克　你今天对我什么看法？ 楼　纳　跟昨天一样——你反正还是撒谎。 博尼克　这件事我一定要对你说清楚。约翰上哪儿去了？ 楼　纳　他一会儿就来，他在外头跟人说话呢。 博尼克　你听了昨天的话，你可以明白，要是事实公布出来，我这一辈子就完蛋了。 楼　纳　我明白。 博尼克　当然我用不着告诉你，外头传说的那件坏事不是我干的。 楼　纳　当然。可是偷钱的究竟是谁？ 博尼克　没人偷钱。根本就没丢钱——一个钱都没丢。 楼　纳　什么？ 博尼克　我告诉你，一个钱都没丢。 楼　纳　那么谣言是从哪里来的？怎么有些不要脸的人说约翰—— 博尼克　楼纳，我觉得只有在你面前我可以说实话。让我把实话告诉你。散布谣言我也有份儿。 楼　纳　你！你用这种下流手段对付一个从前为你—— 博尼克　你埋怨我可别忘了当时的情形。昨天我告诉过你，我回国的时候发现母亲搞了些赔钱买卖，正在走投无路。各种倒霉事儿接二连三地落到了我们头上，公司眼看要垮台。楼纳，那时候我一半是鲁莽急躁，一半是无路可走，主要为的是想消除自己的烦恼，我就安排了那么个圈套，逼得约翰在本国站不住脚。 楼　纳　嗯—— 博尼克　你可以想得到，你们一走，各种谣言都起来了。有人说，这不是他所干的第一件坏事。有人说，他给了铎尔夫一大笔钱堵住他的嘴。又有人说，钱是给他老婆的。同时，外头也有谣言，说我们公司没钱还账。你想，根据当时的情形，造谣的人把两个谣言扯到一块儿，这不是很自然的事情吗？后来，铎尔夫老婆日子过得非常苦，人家就又说，约翰把钱拐到美国去了，钱的数目越说越大了。 楼　纳　卡斯腾，你——？ 博尼克　我拼命想抓住这谣言，就像掉在水里的人想拼命抓住一根草一样。 楼　纳　你也帮着大家散布谣言？ 博尼克　我没反驳这谣言。那时候债主都逼着我要钱——我不能不想法子敷衍他们，不让他们疑心公司内部很不稳。我想尽方法让他们相信我们公司只是暂时款子周转不过来，只要债主逼得不太紧，把期限放宽点儿，他们的钱一个都短不了。 楼　纳　后来是不是全部还清了？ 博尼克　都还清了，楼纳。那个谣言救了我们公司，还成全了我今天的地位。 楼　纳　这就是说，一篇谎话成全了你今天的地位。 博尼克　你说谁吃了谣言的亏？约翰自己愿意一去不回来。 楼　纳　你问我谁吃了谣言的亏？你问问自己的良心是不是吃了亏？ 博尼克　谁的良心上都有见不得人的黑斑点。 楼　纳　你们这种人还自命为社会支柱？ 博尼克　社会上找不出比我们更好的人。 楼　纳　那么，这种社会垮台不垮台有什么关系？现在社会上最流行的是什么？无非是撒谎、欺骗。就拿你来说吧，你是本地第一号人物，有钱有势，人人敬重你，可是你会把犯罪的恶名声安在一个好人的头上。 博尼克　难道你以为我做了对不起他的事心里不难受吗？难道你以为我不想赔偿他的损失吗？ 楼　纳　怎么赔偿？是不是打算把实话说出来？ 博尼克　你要我说实话？ 楼　纳　除了说实话，你有什么法子赔偿他的损失？ 博尼克　楼纳，我手里有的是钱，约翰要多少我可以给多少。 楼　纳　好，你给他钱，看他怎么答复你。 博尼克　你知道不知道他打算怎么办？ 楼　纳　不知道。从昨天起他没跟我说过话。好像经过这件事之后，他从小孩子一下子变成了大人。 博尼克　我一定要跟他谈谈。 楼　纳　他来了。 …… 博尼克　(低声)楼纳，谢谢你，你保全了我的良心——并且还救了我。 楼　纳　你以为我原先有别的打算吗？ 博尼克　是啊，你原先有什么打算？我猜不透。 楼　纳　嗯—— 博尼克　这么说，你不是恨我？也不是要报仇？你究竟回来干什么？ 楼　纳　撇不下从前的旧交情。 博尼克　楼纳！ 楼　纳　约翰把十五年前的谎话在我面前揭穿的时候，我就发狠对自己说：“我一定要让我年轻时候的意中人做个自由诚实的人。” 博尼克　喔，像我这没出息的人不配你这么抬举！ …… 渥　尼　什么？今天晚上船开不出去。 博尼克　明天也不开。我给你的期限太短了。那条船必须彻底大修理。 渥　尼　对，应该大修理——还得装新机器！ 博尼克　就这么办——记着，要老老实实、彻底修理。咱们这儿有好些事都应该老老实实、彻底修理。你去吧，渥尼，明天见！ 渥　尼　明天见，博尼克先生。谢谢您。(从右边出去) 博尼克太太　现在他们都走了。 博尼克　只剩下咱们几个自己人了。我的名字不在灯光里照耀了。窗户外头的灯都灭了。 楼　纳　你要那些灯再点起来吗？ 博尼克　再也不要了。这些年我过的日子是什么滋味？你知道了会吓一大跳。我现在好像中了毒的人刚醒过来。可是我觉得——我觉得我还可以做个年轻有力的人。喔，你们凑紧点儿——过来挨着我。贝蒂，过来！渥拉夫，过来！马塞，你也过来，这些年我好像没看见你似的。 楼　纳　恐怕是。你的社会在本质上是光身汉的社会，你眼睛里看不见女人。 博尼克　你说得一点儿都不错。正因为如此，楼纳，你别离开贝蒂和我。咱们就这么约定了，好不好？ 博尼克太太　对，楼纳，你千万别走！ 楼　纳　好，我不走。你们一对年轻人刚起头过日子，我怎么舍得把你们扔下。马塞，咱们是两个老姑姑——喂，你在瞧什么？ 马　塞　你看，天晴了，海面上多光明。“棕树号”运气真好。 楼　纳　幸福就在那船上。 博尼克　咱们——咱们面前还摆着一大串正经事，我的事比别人格外多。可是我不怕！只要你们这几个忠实可靠的女人紧紧挨着我。这几天我学会了一条道理：你们女人是社会的支柱。 楼　纳　妹夫，你学会的道理靠不住。(把手使劲按在他肩膀上)你说错了。真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。 (有删改) 1.走近作者 易卜生(1828～1906)，挪威剧作家、诗人。他的作品强调个人在生活中的快乐，无视传统社会的陈腐礼仪。他的创作可分为早期、中期和晚期三个阶段。 早期(1850～1868)，易卜生的作品以古代英雄传奇、民谣、神话等为素材，题材多样，富有幻想和浪漫主义色彩，如《埃斯特罗的英格夫人》《觊觎王位的人》等。 中期(1869～1890)，易卜生把揭露和批判的锋芒指向整个资本主义社会，主要剧作有《社会支柱》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》等。 晚期(1891～1906)，易卜生的创作着眼于对人物内心活动的分析，象征主义因素加重，悲观气氛较浓，如《建筑大师》《咱们死人醒来的时候》等。 2．再现背景 十九世纪后半叶，社会经济迅速发展，但在现实生活中，妇女却得不到尊重，没有独立性。《玩偶之家》就是在这一特定的历史背景下创作的。易卜生在剧中戳破了资产阶级在道德、法律、宗教、教育以及家庭关系等多方面的假相，揭露了资本主义社会的虚伪和荒谬。《玩偶之家》就是一篇对资本主义私有制下的婚姻关系、对资产阶级的以男权为中心的思想的义正词严的控诉书。 《玩偶之家》是易卜生根据他的亲身经历写成的。女主人公的原型劳拉·皮德生的经历与娜拉非常相似。她深爱着自己的丈夫基勒，为了给丈夫治病，偷偷借债，到期后还不上，便伪造保人签字。事情暴露后，基勒暴跳如雷，责怪劳拉败坏了他的名誉，毁掉了他的前途。劳拉看到丈夫如此绝情，非常意外，精神受到打击，得了精神病，被送进了精神病院。基勒向她提出离婚，原本幸福的家庭从此宣告破裂。易卜生在以劳拉为原型创作《玩偶之家》时，融进了更深、更广的社会内容，而他对戏剧结尾的处理，又使作品意义得到了很大的升华。虽然娜拉的爱情破灭了，但她并不脆弱，而是在觉悟后坚定地出走。因此她的这个形象比原型更具典型性，更能给人带来深思。 3．助读常识 社会问题剧 “社会问题剧”是指易卜生响应丹麦评论家勃兰克斯“文学要有生气，就必须提出问题来”的号召，用现实主义方法描写现实生活的一系列戏剧。易卜生的社会问题剧，善于通过一个个的家庭日常生活，集中反映重大的社会问题，由此展开讨论，但并不给出结论。剧中人物的心理总是从感性上升到理性，理智多于感情，逻辑的说服力量胜于感情的冲突力量。剧作采用的是锁闭式的结构方法，采取倒叙、回顾和补叙的手法，使情节更紧凑集中，主题更鲜明突出，通过直接的对话和行动表现出人物性格，几乎没有独白和旁白等辅助手段。 《玩偶之家》(节选)前情 第一幕　圣诞节前，海尔茂即将升职为银行经理。娜拉兴高采烈地买来圣诞树等，准备过圣诞节。娜拉与丈夫闲聊时，林丹太太来访。林丹太太想在城里找一份工作，娜拉欣然答应让丈夫帮忙。柯洛克斯泰造访，因为海尔茂升职后准备解雇柯洛克斯泰，柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝，柯洛克斯泰便威胁娜拉，会将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的签名向自己借钱的事告诉海尔茂。 第二幕　圣诞节，林丹太太在娜拉家帮她整理参加舞会的衣服。海尔茂家的老友阮克医生来了。阮克医生一直爱着娜拉，他病重将死，向娜拉表达了爱慕之意。柯洛克斯泰赶到，又一次威胁娜拉，二人谈判最终破裂，柯洛克斯泰便将事先写好的信放进海尔茂家的信箱。柯洛克斯泰早年爱恋林丹太太，林丹太太决定为了帮助娜拉摆脱困境，去找柯洛克斯泰谈谈。 第三幕　林丹太太找到柯洛克斯泰，经过一番谈话后，林丹太太表示可以接受柯洛克斯泰并嫁给他。柯洛克斯泰决定放弃威胁娜拉，“努力做好人”。娜拉被丈夫从舞会上拉回家，林丹太太告诉娜拉不用怕柯洛克斯泰，但要把事情的实情告诉丈夫。林丹太太告辞，海尔茂送她…… 1．主旨归纳 本文通过描写女主人公娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转为决裂的过程，探讨了资本主义社会中的婚姻问题，暴露了男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，进而向资产阶级社会的宗教、法律、道德观念等提出挑战，激励人们尤其是妇女为挣脱传统观念的束缚、争取自由平等而斗争。 2．文脉梳理 微任务一：把握戏剧冲突 1．请简要分析《玩偶之家》戏剧冲突的特点。 答案　①戏剧冲突尖锐激烈。海尔茂自私自利，男权思想根深蒂固，娜拉追求妇女解放，不安于“玩偶”地位，于是双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。②戏剧冲突高度集中。在剧中，作者让海尔茂和娜拉的冲突发生在一个地点(家中)、围绕一件事(借据事件)而展开，戏剧冲突高度集中。③戏剧冲突紧张曲折。在剧中，海尔茂“变色龙”般的变化，娜拉性格、情感的前后变化，构成了紧张曲折的戏剧冲突，紧紧抓住了读者的心。 微任务二：理解戏剧语言 2．“娜拉：是，是，是，我知道你的心都在我身上”这句话表现了娜拉什么心理？ 答案　这句话连用三个“是”表现了娜拉内心对海尔茂的厌烦。 3．“海尔茂：娜拉！喔，别忙！让我再看一遍！不错，不错！我没事了！娜拉，我没事了！”这几句话表现了什么？ 答案　表现了海尔茂得知柯洛克斯泰归还借据之后的激动，同时重复说“我没事了”，又表现了海尔茂的自私。 4．娜拉说的“奇迹中的奇迹”指的是什么？“我现在不信世界上有奇迹了”这句话向海尔茂表达的具体意思是什么？ 答案　奇迹中的奇迹：两个人都要改变自己，相互尊重，平等相待。 我现在不信世界上有奇迹了：娜拉通过这句话向海尔茂表示自己已不相信与他的婚姻能有美好的结果；建立真正的夫妻关系只是一种幻想，而现在幻想已经破灭。 微任务三：分析戏剧人物 5．请结合全剧概括娜拉对丈夫海尔茂的情感变化过程。 答案　信任、依赖—失望、憎恶—决裂、反抗。 开始时，娜拉没有意识到海尔茂的自私、冷酷、虚伪，被海尔茂的甜言蜜语蒙蔽，于是对海尔茂产生信任、依赖的情感。后来，海尔茂发现娜拉私自借钱并威胁到他的地位、名誉时，便一反此前对娜拉的温柔宠溺，转而变得穷凶极恶，羞辱、责骂娜拉，娜拉认清了海尔茂的丑恶嘴脸，对海尔茂极度失望、憎恶。最后，娜拉和海尔茂彻底决裂，以“离家出走”表达了自己反抗的决心。 6．怎样理解娜拉、海尔茂这两个人物形象？请联系全剧，谈谈你的理解。 答案　娜拉是一个具有个性解放思想的叛逆女性。她善良真诚，乐于助人，富有同情心，同时又具有敢于反抗、勇于追求人格平等的独立精神。她为救丈夫的性命而伪造父亲的签名，暗中借了巨款。面对债主柯洛克斯泰的威逼恐吓，她也并不屈服。当伪造签名一事即将暴露时，她决定以自杀来挽救丈夫的名誉。随着事态的发展，她对丈夫虚伪、丑恶的面目和现实社会的不合理性认识越来越深刻，她的反抗意志也越来越坚定，叛逆精神也越来越强烈，于是不愿屈辱地留下，继续当丈夫的玩偶，而是毅然同丈夫决裂。她是易卜生塑造的“精神反叛”的典型。 海尔茂是一个庸俗、虚伪、自私的人物形象。追求金钱、名誉和地位是他的生活目的。在家中，他像娜拉的父亲一样，把娜拉当作玩偶，满嘴的甜言蜜语。然而，当他认为，娜拉的行为危害了他的名誉、地位时，便火冒三丈，表现出他的卑劣和自私，正如他所讲的“男人不能为他所爱的女人牺牲自己的名誉”。而当柯洛克斯泰归还了当年的借据，一切危险消失之后，海尔茂又立刻恢复了旧日的面孔。当他看到用甜言蜜语无法让娜拉回心转意时，便搬出宗教和道德来阻止娜拉出走，甚至企图用法律的威力，迫使娜拉继续屈居玩偶的地位。他是一个极端虚伪、卑劣的利己主义者。 微任务四：理解戏剧的主题 7．本剧结尾的戏剧场景是一声门响，其中蕴含怎样的深意？谈谈你的理解。 答案　娜拉不仅认清了海尔茂的丑恶灵魂，而且也认识到了现实社会的不合理。她对资本主义社会的法律、宗教、道德等问题，跟海尔茂的见解完全不同，她意识到她面前摆着一个“社会正确，还是我正确”的严重问题。觉醒了的娜拉争取做一个独立、自由的人，这种思想支持她勇往直前。她终于和海尔茂决裂，毅然离开了那个玩偶之家。 8．《玩偶之家》被称为“妇女解放运动的宣言书”，它有着怎样的社会意义？ 答案　本题可以从两个角度来考虑：第一，对男权社会的反抗。在《玩偶之家》以前，写妇女争取解放的作品，大都局限于反对封建婚姻，争取同自己理想中的男子结合；而《玩偶之家》突出了男女平等的问题，塑造了敢于反抗男权社会的独立自尊的女性形象，启示人们，妇女要获得解放，必须自立自强。第二，娜拉的出走引出了女性在当今社会如何获得自由解放的一系列问题，至今还能够引发人们的争论和思考，有利于为妇女解放的舆论造势。 分析戏剧冲突 【考点概述】 《玩偶之家》节选部分主要体现了海尔茂和娜拉之间的冲突，这也是这部戏剧最主要的冲突。他们之间的冲突就是男权思想和女权思想的交锋，是围绕妇女在家庭和社会中的地位和权利展开的。海尔茂把妻子看成是自己的附庸，拒绝给予妻子平等、尊重和应有的权利；而娜拉不甘心充当丈夫的玩偶，想要争得同男子一样的权利，故而二者之间爆发了激烈的冲突。 戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境的矛盾冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。剧中人物由于性格不同，文化修养不同，对社会的认识和采取的态度也不同，会形成各种各样的矛盾冲突。戏剧冲突渗透于剧作的全过程和全要素中，它是题材的基本内容、情节发展的基本动力、主旨显现的决定性依据。把握住了戏剧冲突，就等于抓住了总纲，纲举而其目自张。戏剧冲突的主要特点是： 1．尖锐激烈。在戏剧中，一些平淡的矛盾往往被组成有声有色的冲突，由于矛盾的双方都有足够的冲击力，冲突的最后爆发是格外强烈的。 2．高度集中。戏剧的冲突是在既定的时间和空间里表现社会矛盾。 3．进展紧张。戏剧冲突必须是扣人心弦、波澜起伏的，使观众一直处于紧张和期待之中。 4．曲折多变。戏剧冲突往往是曲折复杂、变化多姿的。 【解题技巧】 如何分析戏剧的矛盾冲突 如何理清戏剧冲突呢？社会矛盾往往有一个发生、发展、激化和解决的过程，这就决定了戏剧冲突也有一定的发展过程——通常包括开端、发展、高潮和结局。不管是多幕剧，还是独幕剧，戏剧冲突都有一个完整的发展过程。 因此我们可以从情节的推进入手进行分析。 分析时，可把一场戏分解为若干小单位，进行微观把握，忽略不重要、交代性的情节细节，仔细研究对主要事件、主要场次的描写，最后把各个场面结合起来，进行综合分析。如《窦娥冤》 第三折，写窦娥被押赴刑场直至行刑的全过程，按情节的发展，这折戏可以划分为三个场景：被押赴刑场的情景，与婆婆诀别时的情景，临刑时的情景。抓住其中的“指天斥地”“发下三愿”这两个主要场面，不难把握此折展示的是窦娥与当时黑暗统治之间的矛盾。此外，作者着意写窦娥要求避开前街去后街，为的是怕自己的婆婆看见自己受刑而伤心，这充分显示了窦娥温顺善良的美好心灵。如此善良的人却蒙冤而死，从而更深刻地批判了毁灭美的黑暗现实。 【针对训练】 阅读下面的文字，完成后面的题目。 狱　卒　提关汉卿！ 禁　子　跪下！ 〔关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。 狱　吏　(制止)别难为他。关汉卿，你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。 狱　吏　怎么样？这些日子还好吗？ 关汉卿　唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。 狱　吏　是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。真没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿了。 关汉卿　走走有好处，老年人可也不能太累。 狱　吏　是是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情越扯越大了。说老实话，恐怕很难救你，怎么办呢？ 关汉卿　(诧异)“越扯越大”了？ 狱　吏　对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗？ 关汉卿　唔，有那么一个人，不是什么老朋友。 狱　吏　他要来跟你谈谈。 关汉卿　我跟他没有什么可谈的。 狱　吏　谈谈吧，对你或许有些好处。(向内)叶先生，请吧！ 叶和甫　(从里面走出来，对关汉卿很关切的口气)哎呀，老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面，当初你不听我的话，我害怕总会有这么一天，所以我说，《窦娥冤》最好别写，要写必定是祸多福少。现在怎么样？不幸而言中了吧。 关汉卿　(鄙夷地)你要跟我谈什么，快说吧！ 叶和甫　瞧你，还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一点儿吗？ 叶和甫　(低声)好，汉卿，先告诉你一个极可怕的消息，你那位朋友王著跟妖僧同谋，上个月初十晚上，在上都，把阿合马大人和郝祯大人都给刺了！ 关汉卿　唔，真的？ 叶和甫　千真万确的，现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸！ 关汉卿　你还想告诉我什么呢？ 叶和甫　我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。 关汉卿　(怒)怎见得呢？ 叶和甫　许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“为万民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“将滥官污吏都杀坏”的词儿！ 关汉卿　(按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？ 叶和甫　汉卿，你这话何尝没有一些道理？可是如今正在风头上，皇上和大臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你，倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何。(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减刑甚至释放你的。 关汉卿　我跟忽辛没有什么好商量的！ 叶和甫　别这么大火气，老朋友，这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了，没有对证，只要你在大臣问你的时候，供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。 关汉卿　(怒火难遏)你还有什么说的？ 叶和甫　你答应了吗？(过去) 关汉卿　我答应了。(他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下) 叶和甫　汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？ 关汉卿　狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当的一粒铜豌豆。你想替忽辛那贼官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽，我恨不能吃你的肉！ 叶和甫　(狰狞无耻的面目毕露)你不答应，好，那你等着死吧！ 关汉卿　死也不跟你这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号子去。 (摘自田汉《关汉卿》，有删改) “没有矛盾冲突就没有戏剧”，节选文段中有哪些矛盾冲突？ 答：______________________________________________ 解析　冲突是戏剧中方方面面的矛盾，有人与人之间的矛盾，有个人心理的矛盾，根据文本依次进行概括即可。 答案　节选文段中的冲突有：关汉卿与叶和甫的正面矛盾冲突，王著等人和阿合马的矛盾冲突，以及主人公面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾冲突。 突转法 【课内挖掘】 《玩偶之家》共三幕，前两幕对情节做了足够的渲染与铺陈，通过娜拉的独白和林丹太太、阮克医生、柯洛克斯泰的对话将这一中产阶级家庭所发生的故事做了“暗场”处理。“突转”出现在第二幕，柯洛克斯泰的那封信是关键点，剧情由此发生“突转”。娜拉为了丈夫的疗养费，不得不假借父亲的名义向柯洛克斯泰借债，为日后的矛盾冲突埋下了伏笔，后来荣升为银行经理的海尔茂要裁掉柯洛克斯泰，走投无路的柯洛克斯泰为保住职位 只好拿借据要挟娜拉。第三幕中，当海尔茂终于看到信并了解了事情真相后，他一番劈头盖脸的怒骂让娜拉“发现”了丈夫对自己的所谓的“爱”，“发现”了自己在家中的地位不过是一个“玩偶”。如亚里士多德所说，“一切‘发现’中最好的是从情节本身产生的、通过合乎可然律的事件而引起观众的惊奇的‘发现’”，“突转”和“发现”促使了娜拉的觉醒，引出了娜拉从“玩偶之家”的出走这一“复杂的行动”。 写作中如何运用“突转法”？ 在记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到向这个方向发展的一种可能性上去，将情节层层推向高潮；达到顶点时，事情的发展方向突然发生转折，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜，将读者对事件意义的理解推向一个新的高度。这种转变，或表现为喜事突然变成悲事，或表现为人物从顺境突然转为逆境，完全出乎人们的意料；反之亦然。关键在于突转之前要选取与中心命意相反的事层层铺垫，步步烘托，再一下子倒转，使结尾产生震撼人心的力量。如： 一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家老小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下“这个婆娘不是人”，举座皆惊；接着又写道“九天仙女下凡尘”，于是满堂喝彩；又写道“儿孙个个都是贼”，子孙们惊怒；最后题曰“偷得寿桃献至亲”，众人拍手叫好。短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。 运用“突转法”要注意： 1．情节的“突转”要符合客观事物本身的起伏变化，不能违背客观情理； 2．要交代清楚“突转”的主观和客观、内在和外在的各种原因，否则读者会“一头雾水”。 【对点练习】 请联系自己的生活经验，用“突转法”写一段400字左右的文字。 答案　(示例) 真正的施主 我所在的山村学校，伙食糟透了，不是白菜萝卜就是萝卜白菜。于是，我经常到学校旁边的一个小村庄去买鸡蛋。 卖主是个年过花甲的老太太。她叫我说个价，我便定了5角钱一个。其实，我暗中提高了5分钱，我们家乡鸡蛋4角5分一个要多少有多少。我看这老人可怜，没儿没女，只靠几只母鸡养 活自己，于是每个蛋多给5分钱，并暗下决心，将此作为一项长期的“扶贫工程”。现在不是提倡“一帮一”齐心协力搞好扶贫吗？这老太太可怜，我就做一个小施主吧！奇怪的是老太太既不讨价，也不还价，这桩买卖就这么定了。过了一段时间，我觉得老太太实在可怜，便单方面又提高了5分钱。老太太坚持不肯提价，僵持了很久，她才勉强接受了。 终于有一天，我的一直保持平衡的善心被打破了。那天，我照旧去老太太那儿买蛋，正碰上一个蛋贩子跟老太太讲价。蛋贩子出6角一只的价要把蛋全收走，老太太不肯。蛋贩子说，这个价够高了，山里都是这个价。老太太说，不是因为这个价，而是这些蛋要卖给那位瘦老师。人家那么远到我们这里来教书，又那么瘦，我希望他胖起来，在这个小学里长期待下去。孩子们需要他。 我顿时懵了，原以为自己是个长年的施主，想不到真正的施主倒是老太太…… $$