课时作业10 文化传承与文化创新-【名师大课堂】2025年高考政治艺术生总复习必备训练册

课时作业(十) 文化传承与文化创新 1.历史不会忘记,是7万群众10年艰辛的付 出,修成了红旗渠;是几代林场人,将塞罕坝 从荒漠变成了森林;是成千上万怀揣梦想的 创业者,将南海边的那个“圈”变成了世界瞩 目的经济特区;是勤劳勇敢的中国人民用奋 斗创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹, 让世界惊叹中国一天一个模样……这表明 中华民族精神 ( ) ①是推动中华民族走向繁荣强大的根本动 力 ②集中体现了中华民族的整体风貌和 精神特征 ③作为民族文化的结晶,是长期 历史积淀的过程 ④能够凝聚奋斗力量,激 励人们投身实践服务社会 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.栉风沐雨,浴血淬火。90年前,中共中央和 中央红军从江西瑞金等地出发,从巧渡金沙 江到强渡大渡河,从飞夺泸定桥到翻雪山、 过草地,长征故事广为流传,长征精神已成 为中国共产党人精神谱系中的宝贵财富。 站在新的历史方位,走好新时代的长征路, 需要 ( ) ①厚植为民情怀,着力践行以人民为中心的 发展思想 ②坚守革命信仰,把长征精神作 为新时代的精神之源 ③赓续红色基因,敢 于进行具有新的历史特点的伟大斗争 ④锤 炼政治品格,推进中华民族最广泛而深刻的 社会变革 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2024·信阳二模)2023年9月6日至7日, 第六届丝绸之路国际文化博览会以“沟通世 界:文化交流与文明互鉴”为主题,旨在推动 沿线国家和地区文化融合、思想融汇、感情 融通,为丝路文化交融搭建相通之桥,为促 进民心相通缔结人文纽带,为沿线携手发展 增添动力之翼,合力奏响各美其美、美美与 共的华彩乐章。这表明 ( ) ①文化交流能够增进沿线国家对中华文化 的尊重、理解和认同 ②通过深化各领域人 文合作,可推进不同文明之间的交流互鉴 ③中华文化的影响力逐渐增强,促进了沿线 各国文化共同发展 ④通过深化文化交流, 促进了多元一体人文交流大格局的形成 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.国家主席习近平在复信希腊学者时指出: “中华文明源远流长,古希腊文明影响深远。 2000多年前,中希两大文明在亚欧大陆两 端交相辉映,为人类文明演进作出了奠基性 的重大贡献。现在,两国建立中希文明互鉴 中心,致力于推动中希文明交流互鉴、促进 各国文明发展,具有十分重要的历史和时代 意义。”这表明两国文明交流互鉴有利于 ( ) ①增进彼此文化的认同,促进人类文化的发 展 ②彰显中希文化优越性,增强中华文化 影响力 ③尊重差异,理解个性,促进世界 文化繁荣 ④求同存异,兼收并蓄,维护文 化的多样性 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 5.2023年6月2日,中央广播电视总台联合 故宫博物院和全国29家博物馆举办了“何 以中国”文物展览。此次展览共展出我国本 土珍贵文物130余件(套),其中不乏如长信 宫灯、藏文《四部医典》、良渚玉琮、和田“五 星出东方利中国”汉代织锦护臂、三星堆青 铜太阳轮等国之重器。展览采用了大量的 高科技 AR技术,首次引入增强现实、虚拟 现实和多媒体技术等手段,使观众可以身临 其境地体验文物的风采,讲述了华夏大地何 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —723— 班级: 姓名: 以中国、中华民族何以伟大、中华文明何以 不朽。“何以中国”文物展览 ( ) ①以物记事,以事叙史,建立了古今文物间 的固有联系,会丰富中华文化内容 ②以史 为鉴,开创未来,经过既肯定又保留的过程, 会推动中华文化发展 ③用现代表达方式 激活文物生命力,会促进中华文化传承与保 护,赓续中华文化血脉 ④立足中国大地, 讲好中国故事,会厚植民族复兴的文化根 基,增强中华文化自信 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.“文物里的长江”大型全媒体融合传播项目, 以长江为脉络梳理数千年的中华历史,研究 长江文化内涵,以文物为载体描绘文明画 卷,激活丰富的长江文物资源,挖掘长江文 物的时代价值,做大做强中华文化重要标 志,让文物活起来。这表明 ( ) ①通过挖掘长江文化的时代价值坚定文化 自信 ②通过保护长江文物资源来丰富长 江文化载体 ③通过研究长江文化内涵见 证中华文化源远流长 ④通过全媒体融合 传播激活长江文化的生机活力 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 7.阅读材料,完成下列要求。 “白天上班、晚上学艺”。想当年,夜校 曾是无数年轻人扫盲、培训的共同回忆。现 如今,从非遗技艺到传统手艺,从运动健康 到生活美学,夜校已经成为年轻人舒缓压 力、陶冶情操的一片净土。 2023年以来,“夜校”的搜索量同比增 长980%。火热数据,更折射出夜校近年来 主动求索、积极作为的成效。无论是将校址 由艺术馆分散到各个社区,还是邀请各领域 资深教师、业内专家现场授课,不少夜校通 过提升软硬件条件,以期扩大自身的地域覆 盖面、内容覆盖面,进而提供更优质、更丰富 的文化产品。 “非学历化”特征促成了夜校的“去功利 化”导向,让广大学员可以摒弃传统学业表 现带来的焦虑,更多享受学习过程本身。在 这里,一些曾经淡忘的爱好被重新唤起、过 去放弃的兴趣被再次拾起。在“高效率文 化”“优绩文化”的日常工作生活之外,开辟 了一个没有“内卷”和“内耗”的心理空间。 习近平指出:“未来的比较就是年轻人 的比较。”推动青年夜校高质量发展、从“走 红”到“走远”。离不开政府管理引导,相关 各方社会化参与,作为有力支撑。创业者要 想有所作为,也需要拿出长期思维,在课程 打磨、师资培育、资源协同等方面持续深耕, 打造出一批喜闻乐见的精品文化产品的同 时,兼顾社会公益和经济效益间的平衡。 结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知 识,阐述青年夜校出现的时代意义。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —823— 课时作业 课时作业(九) 认识社会与价值选择 1.D ①错误,突破前的认识也可能是理性认识,突破后的 认识也可能是感性认识;②正确,中国超算研究活动属于 实践活动。“天河星逸”的发布是中国超算领域的一次重 大突破,体现了其具有社会历史性的特征;③错误,发展 是连续性和间断性、渐进性和飞跃性的统一;④正确,“天 河星逸”的发布无疑是中国超算领域的一次重大突破,对 我国经济社会发展具有重大意义,这说明发展人为事物 新联系能推动经济社会发展。 2.C ①错误,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提;② ④正确,近年来,研究团队逐渐摸索出适用于喀斯特地貌 的“崖壁洞穴调查方法”,从而高效且系统地开展洞穴调 查、评估和发掘工作。这充分体现了世界上只有尚未认 识之物而无不可认识之物,实践是获得认识的重要途径, 认识产生于实践的需要;③错误,只有经过实践检验的正 确认识才能正确指导实践。 3.C ①不合题意,材料涉及上层建筑的调整,不涉及生产 关系一定要适应生产力发展状况;②③符合题意,地方机 构改革的哲学依据是上层建筑必须适应经济基础的发展 需要,改革是社会主义自我完善和发展的强大动力;④错 误,只有先进的社会意识才能推动社会发展。 4.B ①正确,加强涉外法治建设既是以中国式现代化全面 推进强国建设、民族复兴伟业的长远所需,也是推进高水 平对外开放、应对外部风险挑战的当务之急。体现了涉 外法治工作的具体内容从根本上来源于社会存在;②错 误,真理是主观与客观具体的历史的统一,涉外法治体系 属于正确的意识,是主观与客观具体的历史的统一;③错 误,变革上层建筑使之与先进的经济基础相适应时才可 以促进生产力的发展;④正确,建设同高质量发展、高水 平开放要求相适应的涉外法治体系,说明建设涉外法治 体系是生产力发展推动上层建筑变革的必然要求。 5.A ①③符合题意,生成式人工智能技术为经济社会发展 带来新机遇的同时,也带来了不利因素,这说明生成式人 工知识有积极影响也有消极影响,表明对待生成式人工 智能技术需要坚持正确的价值判断,划出底线推动内容 向上向善;既要悉心保护新事物成长,又在监管护航中释 放技术红利;②错误,整体处于主导地位,统率着部分,我 们要立足整体,而不是立足于发展过程中的局部问题;④ 错误,上层建筑只有为先进的经济基础服务时才会促进 生产力发展,调整上层建筑未必促进生产力发展。 6.B ①符合题意,是否“春捂”也要根据天气而定,“捂”的 程度应以自身感觉温暖,又不出汗为宜,这说明有的人选 择“春捂”,有的人不选择,说明价值选择具有主体差异 性;②错误,传统养生文化有精华也有糟粕,认为传统养 生文化在现代仍然具有积极意义的看法片面,而且材料 也不是说明在不同历史年代人们价值判断的不同;③不 合题意,材料并未涉及二十四节气的由来;④符合题意, 正确的价值判断和价值选择应站在最广大人民立场上, 二十四节气被人们普遍认同,因为其符合人民群众的根 本利益。 7.【解析】 “对于一个具有工匠精神的劳动者而言,执着专 注、精益求精、忘我的投入能让自己在工作过程中获得真 正的满足感与成就感”,这说明价值观的导向作用、正确 价值观的标准、树立正确的价值观;“一代又一代人在传 承工匠精神中培育工匠品格,淬炼精湛技艺,在平凡岗位 上建功立业,实现人生出彩”,这说明要树立正确的价值 观,人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。 【答案】 ①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本 观点,价值观是人生的重要向导,对人们认识和改造世界 的活动有重要的导向作用。正确的价值要自觉遵循社会 发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,要树立 正确的价值观。 ②一个具有工匠精神的劳动者,立志奉献社会,选择人生 正确的目标和道路;在工作中,执着专注、精益求精、忘我 的投入,用自己的劳动创造财富回报社会,满足社会和他 人的需要,同时也得到社会对自己价值的承认,从而实现 了对自我的满足。 课时作业(十) 文化传承与文化创新 1.D ①错误,中华民族精神是推动中华民族走向繁荣强大 的精神动力,而非根本动力;②符合题意,红旗渠精神,塞 罕坝精神,深圳精神等共同体现了以爱国主义为核心的, 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精 神,集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征;③不符 合题意,材料强调中华民族精神的作用,而非形成过程; ④符合题意,勤劳勇敢的中国人民用奋斗创造了一个又 一个彪炳史册的人间奇迹,表明中华民族精神能够指引 人们投身社会实践。 2.B ①③正确,站在新的历史方位,走好新时代的长征 路,需要厚植为民情怀,着力践行以人民为中心的发展思 想,赓续红色基因,敢于进行具有新的历史特点的伟大斗 争;②错误,长征精神是中华民族精神的重要组成部分, 不是新时代的精神之源;④错误,进行生产资料私有制的 社会主义改造,建立社会主义制度,是中华民族最广泛而 深刻的社会变革。 3.C ①错误,增强沿线国家对中华文化的认同说法错误; ②正确,第六届绸丝之路国际文化博览会通过推动沿线 国家和地区文化融合,思想融汇,感情融通,推动了丝路 文化交融,促进了文明互鉴;③正确,近年来,中国多次举 办丝绸之路国际文化博览会,表明中国的经济实力,文化 影响力均在增强,通过文化交流交融,促进了沿线各国文 化共同发展;④错误,多元一体是我国民族格局的重要特 点,而非文化交流格局。 4.D ①错误,要认同本民族的文化,尊重其他民族的文化, 增进彼此文化的认同说法错误;②错误,文化具有多样 性,要坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性,而 不是彰显文化优越性;③④正确,两国文明交流互鉴有利 于尊重差异,理解个性,促进世界文化繁荣,求同存异,兼 收并蓄,维护文化的多样性。 5.D ①错误,联系具有客观性,不以人的意志为转移,人们 可以根据固有的联系建立新的具体的联系,“建立了古今 文物间的固有联系”说法错误;②错误,以史为鉴,开创未 来,经过既肯定又否定、既克服又保留的过程,有利于推 动中华文化发展;③正确,展览采用了大量的高科技AR 技术,首次引入增强现实、虚拟现实和多媒体技术等手 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —883— 段,用现代表达方式激活文物生命力,有利于促进中华文 化传承与保护,赓续中华文化血脉;④正确,展览立足中 国大地,展出我国本土珍贵文物,讲述了华夏大地何以中 国、中华民族何以伟大、中华文明何以不朽,有利于厚植 民族复兴的文化根基,增强中华文化自信。 6.D ①正确,“挖掘长江文物的时代价值,做大做强中华文 化重要标志,让文物活起来”表明通过挖掘长江文化的时 代价值,坚定对中华优秀传统文化的自信;②错误,保护 长江文物资源是为了挖掘长江文物的时代价值,而不是 为了丰富长江文化载体;③错误,研究长江文化内涵不是 为了见证中华文化源远流长;④正确,“文物里的长江”大 型全媒体融合传播项目以长江为脉络梳理数千年的中华 历史,以文物为载体描绘文明画卷,激活丰富的长江文物 资源,挖掘长江文物的时代价值。表明通过全媒体融合 传播激活长江文化的生机活力。 7.【解析】 “火热数据,更折射出夜校近年来主动求索、积 极作为的成效”,可联系文化具有引领风尚、教育人民、服 务社会、推动发展的功能;“不少夜校通过提升软硬件条 件,以期扩大自身的地域覆盖面、内容覆盖面,进而提供 更优质、更丰富的文化产品”,可联系满足人民多样化的 学习需求,提升文化产品的质量,推动我国文化事业和文 化产业发展,培育文化自信;“‘非学历化’特征促成了夜 校的‘去功利化’导向,让广大学员可以摒弃传统学业表 现带来的焦虑,更多享受学习过程本身”,可联系有利于 提升全民族的文明素养,提高社会文明程度,是建设全民 终身学习的学习型社会、学习型大国战略的生动实践; “离不开政府管理引导,相关各方社会化参与,作为有力 支撑。创业者要想有所作为,也需要拿出长期思维,在课 程打磨、师资培育、资源协同等方面持续深耕,打造出一 批喜闻乐见的精品文化产品的同时,兼顾社会公益和经 济效益间的平衡”,可联系使中华民族最基本的文化基因 与现代社会相协调,以喜闻乐见、具有广泛参与性的方 式,实现优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 【答案】 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推 动发展的功能。青年夜校不仅使青年习得新的技能、保 持竞争优势,还能充盈精神世界,激发积极向上的生活态 度和精神风貌,促进全面发展。 ②夜校“出圈”是城市公共文化服务的创新实践,满足人 民多样化的学习需求,提升文化产品的质量,推动我国文 化事业和文化产业发展,培育文化自信。 ③夜校提供了多元、高质的学习平台,有利于提升全民族 的文明素养,提高社会文明程度,是建设全民终身学习的 学习型社会、学习型大国战略的生动实践。 ④青年夜校的出现有利于使中华民族最基本的文化基因 与现代社会相协调,以喜闻乐见、具有广泛参与性的方 式,实现优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 课时作业(十一) 当代国际政治与经济 1.A ①③正确,去年12月在议会几经挫折终于通过的极 具争议的新移民法案,引发政坛“地震”,更换总理、改组 内阁,成为马克龙不得已的选择,说明法国是半总统制国 家,兼有总统制和议会制两种政体的特点,总理是政府首 脑,总统能在国家行政领导体制中行使行政权;②错误, 法国是半总统制国家,总统是国家权力的中心,有实权, 而不是承担礼仪性职责;④错误,法国总统由选民选举产 生,对选民负责,而不是对议会负责。 2.D ①错误,南北发展不平衡是全球发展的最突出问题, 而不是气候变化、粮食安全;②不符合题意,从材料反映 的是发展问题,呼唤和平在材料中没有体现;③④正确, 根据材料可推测解决气候和粮食问题符合国际社会的共 同利益,也说明联合国的某些活动促进了国际合作与共 同发展,联合国是实践多边主义的最佳场所,是集体应对 各种威胁和挑战的有效平台。 3.D ①错误,中非经贸深度合作机制能起到重要的推动作 用,但不是引领作用;②错误,设问是指中非应该如何做, 而不仅仅是我国的对非理念;③④符合题意,中非应坚持 多边贸易体制,实现中非优势互补,坚持共商共建共享原 则,推动中非共建“一带一路”高质量发展,构建中非命运 共同体。 4.A ①②符合题意,首届链博会以“链接世界共创未来”为 主题,是为国际工商界加强产业链供应链交流合作搭建 的全新开放平台,展现了中国坚定不移推进高水平对外 开放的决心,有利于推进中外企业互动,加强产业链供应 链合作;③错误,中国在全球产业链供应链发挥着重要作 用,但不是主导者;④不符合题意,首届链博会以“链接世 界共创未来”为主题,是为国际工商界加强产业链供应链 交流合作搭建的全新开放平台,没有涉及促进投资贸易 自由化、便利化。 5.C ①不合题意,我国在农产品生产方面缺乏比较优势在 材料中没有体现;②正确,粮食进口的多元化有利于规避 进口来源过于集中带来的市场风险;③不合题意,进口农 产品属于引进来,而不是走出去;④正确,我国不断深化 与各国粮食合作,保障国内粮食稳定供应。粮食合作满 足我国需求的同时,也为世界粮食贸易注入持久动力。 6.A ①正确,《旧金山宣言》承诺推动本地区将韧性、可持 续性、互联互通、创新和包容性纳入优先事项,共同应对 最紧迫的经济挑战,说明亚太经合组织致力于各成员国 加强团结合作,普惠共享;②正确,建成开放、活力、强韧、 和平的亚太共同体,实现所有人民和子孙后代的共同繁 荣,说明亚太经合组织推进区域经济一体化,支持亚太区 域经济可持续增长;③错误,亚太经合组织的宗旨是为本 地区人民的共同利益而保持经济的增长与发展,促进成 员间经济的相互依存,加强开放多边贸易体制,减少区域 贸易和投资壁垒;④错误,亚太经合组织是亚太地区层级 最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制,不是众多 贸易协定的管理者。 7.【解析】 “促进世界经济增长、增进各国人民福祉、推动 构建人类命运共同体”,可联系和平与发展是当今时代的 主题,说明有利于促进世界经济增长、增进各国人民福 祉、推动构建人类命运共同体,增进国家间的共同利益, 促进世界和平与发展。“大国博弈、集团对抗不断升级, 霸权主义、强权政治威胁上升”,可联系当今世界全球性 问题突出,霸权主义、强权政治威胁上升,说明有利于推 动国际关系民主化,建立国际新秩序。“坚持以共商共建 共享为原则,积极发展与合作伙伴的经济合作关系”,可 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —983—