3.3　汽化和液化（第二课时） 课件--- 2024-2025学年物理人教版八年级上册

第3节　汽化和液化 (第二课时) 物理 第三章　物态变化 返回目录 新课标要求 学习导引 考点解读 目录 达标检测 返回目录 新课标要求 说明:加“　　　”的是变动内容,加“　　　”的是新增内容。  情境素材 将装有酒精的密封塑料袋先后放在热水和冷水中,能观察到明显的汽化和液化现象;夏天从冰箱冷藏柜拿出的饮料罐表面会出现水珠;吐鲁番的坎儿井能有效减少水的蒸发。 返回目录 学习导引 1.汽化的两种形式是　 　和　 　。  2.蒸发是在　 　温度下,只发生在液体　 　的缓慢的汽化现象。液体在蒸发过程中需要　 　热。  3.液化的两种方法:　 和　 。居民使用的液化石油气,就是在常温下用　 的方法,使石油气变成液体储存在钢瓶内的。  沸腾 蒸发 任何 表面 吸 降低温度　 压缩体积　 压缩体积　 返回目录 考点解读 ————敲重点———— 返回目录 考点一　蒸发现象 【例1】对着一杯热水“吹气”,能使热水更快变凉,这是因为“吹气”可以　 　(选填“加快”或“缓慢”)水的　 　,从杯中热水　 　(选填“吸收”或“放出”)热量,使水温下降。 加热 蒸发 吸收 返回目录 【例2】如图所示的情景,是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程,这个探究方案中: 返回目录 ①图甲是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的 ②图乙是研究蒸发快慢与温度高低关系的 ③图丙是研究蒸发快慢与液体表面附近空气流动快慢关系的 以上说法正确的是( ) A.只有①② B.只有①③ C.只有②③ D.①②③均正确 D 返回目录 方法点拨: 　　影响蒸发快慢的因素:①液体温度;②液体表面积;③液体表面空气流速。 返回目录 考点二　液化现象 【例3】如图所示,判断下列物态变化中的问题: 返回目录 (1)冬天人嘴里呼出的“白气”是 　 。  (2)夏天空调车玻璃上有水雾,它在车玻璃的　 　表面,是 　 　形成的。  (3)对手哈气,手感到暖和,原因是　 。  (4)对手吹气,手感到凉爽,原因是　 。  小水滴　 外 液化 液化放热　 蒸发吸热　 返回目录 【例4】使气体液化可采用降低温度和在一定温度下压缩体积两种方法。例如:家庭生活中用水壶烧水时壶嘴所冒的“白气”(如图甲),实际上是在 　 的情况下水蒸气液化成小水珠形成的;家庭使用的液化石油气(如图乙)是在常温下采用　 的方法使石油气液化后储存到钢瓶中的。  降低温度　 压缩体积　 返回目录 方法点拨: 1.水蒸气是无色的,看不到的气体;看到的“白气”是液体,是水蒸气遇冷液化后形成的小水滴。 2.哪侧温度高,小水珠出现在哪侧。 3.液化的两种方法是降低温度和压缩体积 返回目录 1.夏天,打开冰箱门时,门附近会出现“白气”,过一会“白气”又消失了。它们所发生的物态变化依次是( ) A.熔化、汽化 B.汽化、液化 C.汽化、升华 D.液化、汽化 达标检测 D 返回目录 2.夏天,游泳的人刚从河水中上岸,就感到比在水中冷,不由自主地把身体蜷成一团又觉得暖和些(如图所示),对上述现象下列解释正确的是( ) A.上岸后感到冷是因为岸上的气温比水温低 B.蜷成一团感到暖和是因为离水近一些能从水中吸收热量 C.上岸后感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的 D.蜷成一团感觉暖和是因为提高了太阳的温度 C 返回目录 3.我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解说错误的是( ) A.图甲自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物 B.图乙把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼 C.图丙北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜 D.图丁新疆坎儿井利用地下水管引水,减少水在输送过程中的蒸发 C 返回目录 4.如图所示,有两个烧杯,一个放热水,另一个放了一块冰。上面都盖上了一块玻璃板,过一会你会发现两个玻璃板上都有水珠产生。对此现象说法正确的是( ) A.烧杯里放热水的装置中水珠在玻璃板外侧 B.烧杯里放冰块的装置中水珠在玻璃板内侧 C.烧杯里放冰块的装置中玻璃板上的水珠是汽化现象 D.两个装置产生水珠的过程中都有热量放出 D 返回目录 5.为研究影响胡萝卜水分散失快慢的因素,四组同学各自进行了探究实验(每组的实验材料是相同的胡萝卜),如图所示。这四组实验研究方法错误的是( ) C 返回目录 6.一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物成,通常情况下呈气态。它是在常温下,用　 的方法使它液化后储存在打火机里的;如果不小心将其摔坏,待里面的液体刚消失时,立刻捡起碎片,会感觉碎片较　 　(选填“冷”或“热”),这是因为　 。  压缩体积　 冷 液态丁烷汽化要吸热　 返回目录 7.炎热的夏天,当我们把雪糕从冰箱里拿出后,会发现在雪糕的周围产生“白气”,这些“白气”是　 　(填物态变化名称)产生的。冒出的“白气”应该向　 　(选填“上飘”或“下落”)。  液化 下落 返回目录 $$