5.3　凸透镜成像的规律 课件 -2024-2025学年物理人教版八年级上册

第3节　凸透镜成像的规律 物理 第五章　透镜及其应用 返回目录 新课标要求 学习导引 考点解读 目录 达标检测 返回目录 说明:加“　　　”的是变动内容,加“　　　”的是新增内容。 新课标要求 内容要求 2.3.5　探究并了解凸透镜成像的规律。 实验要求 4.2.8　探究凸透镜成像的规律。 例8　用蜡烛(或F形光源)、凸透镜、光具座、光屏等,探究凸透镜成像时,像的正倒、大小、位置、虚实等与物距的关系。 活动建议: 用可变焦距的眼睛模型,演示并说明近视眼、远视眼看不清物体的原因。 返回目录 学习导引 1.凸透镜成多种不同性质的像,原因是　 　(选填“物距”或“物的大小”)不同。  物距 返回目录 2.将表格补充完整 物距u与焦 距f的关系 像的性质 像距v与焦 距f的关系 生活应用举例 正倒 大小 虚实 u>2f u=2f f<u<2f u<f 倒立 缩小 实 f<v<2f 照相机 倒立 等大 实 v=2f 倒立 放大 实 v>2f 投影仪 正立 放大 虚 放大镜 返回目录 3.凸透镜成像规律巧记: (1)两个分界:　 　倍焦距分虚实,　 　倍焦距分大小。  (2)像的特点:虚像　 　侧正,实像　 　侧倒。  (3)实像的动态变化:物近像　 　像变　 　,物远像　 　像变　 　。  一 两 同 异 远 大 近 小 返回目录 考点解读 ————敲重点———— 返回目录 考点一　探究凸透镜成像的规律 【例1】在“探究凸透镜成像的规律”实验中: 返回目录 (1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,调整烛焰、凸透镜和光屏三者大致在　 。以下调整实验器材高度比较规范的是　 　(填字母)。  A.将三者分散排列,然后用目测的方法调节 B.将三者靠拢,然后用目测的方法调节 C.以上都可以 同一高度　 B 返回目录 (2)将蜡烛和光屏移动到如图甲所示的位置时,光屏上恰好得到一个清晰的像,据此可知此凸透镜的焦距为　 　cm。  (3)改变蜡烛位置,移动光屏到如图乙所示的位置时,光屏上又得到一个清晰的像　 　(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这样的成像原理工作的。保持凸透镜位置不变,将蜡烛向左移动3 cm,为了在光屏上得到清晰的像,光屏应向　 　(选填“左”或“右”)移动,移动的距离　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)3 cm。  10.0 照相机 左 小于 返回目录 (4)在图乙的实验中,保持凸透镜和蜡烛的位置不变,换用焦距为20 cm的凸透镜继续实验　 　(填字母)。  A.向左移动光屏,可以在光屏上得到烛焰缩小的清晰的实像 B.向左移动光屏,可以在光屏上得到烛焰放大的清晰的实像 C.向右移动光屏,可以在光屏上得到烛焰放大的清晰的实像 D.无论怎样移动光屏,在光屏上都得不到烛焰的清晰的像 C 返回目录 (5)实验时,若一只昆虫落在了凸透镜上,光屏上　 　(选填“有”或“没有”)昆虫的像。  没有 返回目录 方法点拨: 1.凸透镜成像特点:一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小;实像异侧倒,虚像同侧正。 2.在实验中,若透镜被遮挡或残缺,不会影响成像的完整性,只是透镜会聚的光减少,像会变暗。 返回目录 考点二　由物、像位置关系判断成像性质 【例2】当物体距凸透镜20 cm时,在透镜的另一侧的光屏上得到一个　 　(选填“正立”或“倒立”)的、等大的清晰的像,则此凸透镜的焦距为　 　cm。若将此物体向透镜靠拢,在移动光屏的过程中,像逐渐变　 　。当物体移到离凸透镜10 cm时,无论怎样移动光屏也不能在光屏上得到清晰的像,通过凸透镜______(选填“能”或“不能”)看到物体的像。   倒立 10 大 不能 返回目录 方法点拨: 成实像时,由物、像位置关系判断成像性质的方法: 当u>v时,成倒立、缩小的实像; 当u=v时,成倒立、等大的实像; 当u<v时,成倒立、放大的实像。 返回目录 考点三　凸透镜焦距的判断 【例3】如图所示是航天员王亚平在神舟十号进行“太空授课”时的情景。若她的脸离水球球心的距离是30 cm,则该水球的焦距可能是( ) A.10 cm B.15 cm　　 C.20 cm D.40 cm A 返回目录 方法点拨: 成像性质 倒立、缩小的像 倒立、等大的像 倒立、放大的像 不成像 正立、放大的像 u与v的关系 u>v u=v u<v / / 焦距f大小 f<u且v<f<v f=u=v u<f<u且f>v f=u f>u 返回目录 考点四　凸透镜成像规律的应用 【例4】小明是集邮爱好者,他用焦距为10 cm的放大镜去观察邮票,为看清楚邮票上的细微之处,邮票与放大镜的距离应该______　　(选填“大于”“等于”或“小于”)10 cm,此时他观察到的应该是____　 　(选填“正立”或“倒立”)、放大的　 　(选填“实”或“虚”)像。为了看到更大的清晰的像,应将放大镜离该邮票　 　(选填“远”或“近”)一些。  小于 正立 虚 远 返回目录 方法点拨: 　　在解决实际问题过程中,先确定物距与焦距(或物距与像距)的关系,判断成像性质,再根据成像性质判断出应用这一原理的光学仪器,结合凸透镜成像的规律及动态变化进行分析判断。 注意:根据成像性质也可以判断出物距与焦距(或物距与像距)的关系。 返回目录 1.如图所示,最近流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来方便,下列说法正确的是( ) A.手机的摄像头相当于凹透镜 B.为了使身后的人能全部被摄入镜头,应将自拍杆拉长 C.手机镜头上的灰尘会被拍摄在照片上 D.利用自拍杆可以减小物距,扩大取景范围 达标检测 B 返回目录 2.某组同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将蜡烛、透镜和光屏的位置调到如图所示位置时,光屏上恰好能观察到一个清晰的蜡烛火焰的像。下列说法中不正确的是( ) . . . D 返回目录 A.该凸透镜的焦距是10.0 cm B.将蜡烛移动到20 cm处时,移动光屏上能得到一个倒立、缩小的实像 C.将蜡烛移动到35 cm处时,为使光屏上成清晰的像,应向右移动光屏 D.将蜡烛移动到45 cm处时,为使光屏上成清晰的像,应向右移动光屏 返回目录 3.公元前2世纪,西汉淮南王刘安的《淮南万毕术》就有光学、力学、声学、磁学、热学方面的内容,其中记载冰透镜“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则火生”,其描述的现象如图所示,下列说法错误的是( ) A.这是光的反射现象 B.冰透镜对光有会聚作用 C.“举以向日”指的是冰透镜正对太阳光 D.“以艾承其影”中的“影”指冰透镜的焦点 . . A 返回目录 4.如图所示,MN 为凸透镜的主光轴,A为蜡烛,A'为蜡烛在光屏上所成的像,根据凸透镜成像原理确定凸透镜的位置及其焦点,并将它们画出来。 返回目录 5.如图所示,小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律。 返回目录 (1)测量焦距:让平行于主光轴的光正对着凸透镜照射,左右移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距 f=　 　cm。  (2)把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到　 。  15.0 同一高度　 返回目录 (3)当蜡烛距凸透镜45 cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、　 　(选填“放大”或“缩小”)的　 　(选填“实”或“虚”)像,依据此原理,人们制成的光学仪器是　 　。  (4)将蜡烛向凸透镜靠近,移动到某一位置时,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上成像,原因是　 。  缩小 实 照相机 物距小于焦距　 返回目录 (5)小明在如图所示位置得到一个清晰的像。老师要求他在凸透镜不动的情况下,让在光屏上的实像变大些,小明应当把蜡烛向 　 　(选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动,同时把光屏向 　 　(选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动。  靠近 远离 返回目录 $$