第三课 把握世界的规律（联系观、发展观）课件 -2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化）

茂名市第一中学2025届高三 奥校政治一轮复习 必修4 哲学与文化 中特 → 法律 →哲学文化 → 逻辑 → 经济 → 政治 → 国际 重视预习 把握好每节课的黄金时间 上课当天做题、构建思维导图，周末及时回顾一周所学、整理错题 利用好课前读和晚读——多读多背多拿分 2024年广东卷分值分布 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法律 逻辑 小计 选择题 6 6 9 9 6 3 6 3 48 主观题 0 8 8 8 7 8 7 6 52 总分 6 14 17 17 13 11 13 9 100 必修分值：67 选修分值：33 2023年广东卷分值分布 中特 经社 政法 哲学 文化 国际 法律 逻辑 小计 选择题 6 9 9 12 3 3 3 3 48 主观题 0 7 9 8 8 7 7 6 52 总分 6 16 18 20 11 10 10 9 100 必修分值：71 选修分值：29 2025届高三政治一轮复习 必修4 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 全书线索 时代精神的精华 第一课 第一单元 探索世界与把握规律 探究世界的本质 第二课 探索认识的奥秘 第四课 把握世界的规律 第三课 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 寻觅社会的真谛 第五课 实现人生的价值 第六课 继承发展中华优秀传统文化 第七课 学习借鉴外来文化的有益成果 第八课 发展中国特色社会主义文化 第九课 马克思主义哲学 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 不忘本来 哲学概论 唯物辩证法 辩证唯物论 辩证唯物主义 历史唯物主义 吸收外来 面向未来 文化 4 2025届高三政治一轮复习 必修4 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 联系观、发展观、矛盾观 课程标准 1.理解联系的普遍性、客观性与多样性，用联系的观点看问题的方法论意义； 2.领会事物发展的实质、发展的状态、发展的过程、事物发展的动力； 3.学会运用矛盾分析法认识和解决问题。 核心素养 考情预测 课标·考向 1.政治认同：树立全局眼光，坚持底线思维，增强对坚持走中国特色社会主义道路的理解与认同。 2.科学精神：用事物发展状态和途径的道理认识中国特色社会主义事业和人生的发展道路。坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物，正确认识形势、明确确立国家工作中心的依据。 3.公共参与：掌握系统优化的方法，善于用综合的思维方式认识事物。坚持矛盾分析法，理解领会并贯彻执行党的路线方针政策。 1.高频考点：主要考查联系的普遍性、客观性与多样性，整体与部分的关系，量变和质变的关系，矛盾的普遍性和特殊性，主次矛盾和矛盾的主次方面等。 2.考查形式：选择题和非选择题都有考查。 3.命题预测：试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。如运用联系观、发展观和矛盾观深入解读二十大报告，特别是中国式现代化 6 课程标准 高考真题及考点 考情预测 1.理解联系的普遍性、客观性与多样性，用联系的观点看问题的方法论意义； 2.领会事物发展的实质、发展的状态、发展的过程、事物发展的动力； 3.学会运用矛盾分析法认识和解决问题。 课标·考情 2023年 江苏高考 联系观、发展观（主观题、选择题） 2023年 广东高考 联系观、发展观、矛盾观（选择题、主观题） 2023年 浙江高考 联系观、矛盾观（主观题、选择题） 2023年 北京高考 矛盾观（主观题） 2023年 湖南高考 发展观、矛盾观（选择题、主观题） 2023年 山东高考 联系观、矛盾观（主观题） 1.高频考点：主要考查联系的普遍性、客观性与多样性，整体与部分的关系，量变和质变的关系，矛盾的普遍性和特殊性，主次矛盾和矛盾的主次方面等。 2.考查形式：选择题和非选择题都有考查。 3.命题预测：试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。如运用联系观、发展观和矛盾观深入解读二十大报告，特别是中国式现代化。 7 知识·概览 世界是普遍联系的 把握世界的规律 联系的含义 联系的普遍性→用联系的观点看问题 联系的客观性→从固有联系中把握事物，建立新联系 联系的多样性→一切以时间、地点、条件为转移 联系的特点 整体与部分的关系：辩证关系；方法论 系统优化方法：系统的基本特征；方法论 世界是永恒发展的 唯物辩证法的实质与核心 （联系观） （发展观） （矛盾观） 用联系的观点看问题 唯物辩证法的发展观 发展的普遍性 发展的实质：事物的前进和上升 用发展的观点看问题 发展的状态（形式）：量变与质变的统一 发展的途径（趋势）：前进性与曲折性的统一 发展的根本途径：辩证否定 事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 用对立统一的观点看问题 矛盾的含义：对立统一 矛盾的基本属性：同一性和斗争性→一分为二；源泉动力 矛盾的普遍性→前提；承认/直面/分析/解决矛盾 矛盾的特殊性：表现；具体问题具体分析（基础/关键） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系：精髓；关系；方法 主要矛盾和次要矛盾辩证关系 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 坚持两点论和重点论的统一 总特征 总特征 根 本内 容 根 本动 力 （辩证法） 根本观点 8 议题探究：进博时刻，联动世界 探究： 运用辩证法的联系观相关知识，说说中国如何通过进博会助力世界经济的发展？ 2023年11月5日，国家主席习近平向第六届中国国际进口博览会致信。习近平指出，2018年以来，进博会成功举办五届，依托中国大市场优势，发挥国际采购、投资促进、人文交流、开放合作平台功能，对加快构建新发展格局和推动世界经济发展作出了积极贡献。 　　习近平强调，当前，世界经济复苏动力不足，需要各国同舟共济、共谋发展。希望进博会加快提升构建新发展格局的窗口功能，以中国新发展为世界提供新机遇；充分发挥推动高水平开放的平台作用，让中国大市场成为世界共享的大市场；更好提供全球共享的国际公共产品服务，助力推动构建开放型世界经济，让合作共赢惠及世界。 普遍、客观、多样性、整体部分关系、系统优化方法 9 考点精讲：考点1 世界是普遍联系的（联系观） 一、联系及其特点 1.联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 如何判断是否考查“联系”？ 识别的关键词：影响/制约/促进/阻碍/带来/制约/需要/调动/关系到/引起/导致/相结合/合作/协作/协调/正确处理…之间的关系/…一体化、系统化/有利于/统一/相关/处理…关系/…同时/离不开/一致性、连续性（过去、现在、未来） 10 考点精讲：考点1 世界是普遍联系的（联系观） 一、联系及其特点 2.联系的特点 特点 含义 表现 方法论 普遍性 客观性 多样性 任何事物都处在普遍联系之中 事物之间、事物内部、整个世界都处在普遍联系之中 用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移　 自在事物的联系和人为事物的联系都具有客观性。 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（≠建立自在联系） 事物的联系是多种多样的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移（展开：主/客观；内/外部；有利/不利条件） 11 【知识延伸】 2.把握联系客观性要注意：一是事物之间本来就存在着客观联系，我们不能忽视甚至破坏这种固有联系，否则就会受到规律的惩罚；二是事物之间本来不存在某种联系，我们就不能主观臆造并不存在的联系。 （注意：联系不能主观臆造如喜鹊报喜，吃发菜可以发财） 人们可建立符合自身需要的具体联系。建造跨海大桥满足沿海两岸群众出行需要。（ 对 ） 人们可以根据自己的需要,建立新的具体联系。（ 错 ） 人们可以根据事物固有的联系,出于需要基于实际，通过实践活动，建立新的具体联系。通过实践活动可以使自在事物的联系转化为人为事物的联系（高考题表述）。 而“根据自己的需要建立具体联系”犯“主观唯心主义”错误。 1.区分联系的特征:①普遍性强调的是不存在孤立的事物;②客观性强调不以人的意志为转移;③多样性强调的是联系具有不同的表现形式。 判断自在事物与人为事物联系 ①围魏救赵 ②南水北调 ③花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥广深港高铁 ⑦沧海桑田的变迁 ⑧螳螂捕蝉，黄雀在后 自在事物的联系：③ ④ ⑦ ⑧ 人为事物的联系：① ② ⑤ ⑥ 误区警示 （1）联系是普遍的，不存在孤立的事物，联系又是有条件的。 任何事物都处于普遍联系之中≠任何事物之间都有联系 （2）自在事物的联系在人类产生之前就存在，不能认为人类能够建立自在事物的联系； （3）人为事物的联系是人类实践活动的产物，但形成之后便独立于人的意识之外，是客观的，不以人的意志为转移的； 人为事物的联系≠主观联系 （4）人可以根据事物固有的属性和规律，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据自身发展需要； （5）联系具有多样性，既有多变的联系，也有稳定的联系。不能认为稳定的联系不存在。 14 必背原理： ★1.联系的特点/联系的普遍性、客观性与多样性： ①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 ②联系具有客观性，（联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物和人为事物的联系都是客观的）要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ③联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件）（或：不能只看到那些直接的、表面的和眼前的联系，还要看到那些间接的、本质的和长远的联系） 15 考点精讲：考点1 世界是普遍联系的（联系观） 二、用联系的观点看问题 1.整体与部分的辩证关系   整体 部分 区 别 内涵 事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一。 事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。 地位 功能 联系 方法论 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。 ①相互依赖：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 ②相互影响：整体的功能、状态及其变化影响部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 ①树立全局观念，立足整体，统筹考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 16 辨识判断 木桶理论；牵一发而动全身；画龙点睛；一失足成千古恨；一石激起千层浪；成败在此一举；细节决定成败；牙疼不是病，疼起来要人命；一屋不扫何以扫天下等。 国兴则家昌，国破则家亡；大河有水小河满，大河没水小河干；不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时 。 强调整体： ①要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体的最优目标。 强调部分： ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 17 拓展延伸 （1）整体与部分的关系≠整体功能与部分功能的关系 关键部分的功能，不能代替整体的功能。 整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之和。也不能说整体功能等于各部分功能之和 （2）整体与部分（工厂与生产科、财务科）的关系不是共性与个性（工厂与石油厂）的关系 （3）关键部分的功能及其变化不是总能决定整体功能的变化，必须是“在一定条件下”或“在特殊情况下”。 18 必背原理： ★2.整体和部分的辩证关系原理： 【原理内容】整体和部分既相互区别，又相互联系、密不可分。A和B之间是整体和部分的关系。 ①（强调整体）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。+方法论①+分析； ②（强调部分）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。+方法论②+分析 【方法论】①要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 19 考点精讲：考点1 世界是普遍联系的（联系观） 二、用联系的观点看问题 2.系统优化方法 系统的含义 系统的基本特征 方法论 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 整体性 有序性 内部结构优化趋向 要着眼于事物的整体性 要注意遵循系统内部结构的有序性 要注重系统内部结构的优化趋向 系统优化的方法要求我们树立全局观念，用综合的思维方法来认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 【注意】整体和部分的关系≠系统和要素的关系。在一定意义上，整体和部分的关系也就是系统和要素的关系。但两对关系是有区别的，不能把它们完全等同起来，系统属于整体的一种情况，要素只是部分的一种表现形式，系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。 20 必背原理： ★3.系统和要素关系原理/系统优化方法原理： 【原理内容】整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 ▲【方法论】①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。（逐一+分析） ②系统优化的方法要求我们树立全局观念，用综合的思维方法来认识事物。 注意：系统优化的方法是强调整体（系统）功能最大化不是强调部分（要素）功能最大化 21 ①要着眼于事物的整体性 ，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；田忌赛马，田忌不在意一匹马的比赛结果,而是注重整体目标（着眼整体性） ②要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的； 田忌调整马匹的出场次序（遵循有序性） ③注重系统内部结构的优化趋向，整体功能不是部分功能的简单相加，整体功能大于部分功能之和。田忌通过合理安排次序，使赛马格局出现优化调整（注重结构优化趋向），从而转败为胜； ④要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。 球场上球员综合技能、战术和统筹安排影响双方的赛果。 中国男足还是中国男猪 系统优化方法 22 必背原理： ★4.运用唯物辩证法的联系观（联系的观点）分析问题： 答题要素：联系三特点+整体与部分辩证关系+系统优化方法 ①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。 ②▲联系具有客观性，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ③▲联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 （①②③有时合并为联系具有普遍性、客观性和多样性，要坚持用联系的观点看问题） 23 ④▲整体与部分的辩证关系原理 整体与部分辩证统一。 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分没有的功能。 要求我们树立全局观念，立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 要求重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 注意：用局部的变化推动整体的发展（×）。 ⑤掌握系统优化的方法原理。【原 理】①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 ②系统的基本特征是：整体性、有序性和内部结构的优化趋向【方法论】要求我们用综合的思维方式来认识事物，着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。 1.世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。 【易错明辨】 分析：错误。联系是普遍的，旨在强调不存在孤立的事物，联系又是有条件的，并非任何两个事物之间都有联系。 2.事物的联系是普遍的、客观的，因而是无条件的。 分析：错误。联系是普遍的、客观的，普遍联系是无条件的，但联系是有条件的。 3.事物的联系是客观的，只有人力才能改变。 分析：错误。联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，但联系又具有多样性，会随着时间、地点和条件的变化而变化。 易错明辨 4.联系是客观的,与人的意识无关。物质是可以脱离意识而独立的存在。 分析：错误。人为事物的联系是人类实践有意识、有目的、能动的建立起来的联系,具有“人化”的特点，与人的意识密切相关；物质是可以脱离意识而独立的存在，这是正确的，同时，意识则与物质有关，意识离不开物质，对物质有能动作用。 5.人可以根据自身发展需要，建立新的具体联系。 分析：错误。人们在客观事物的具体联系面前不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，通过实践活动，建立新的联系，而不是根据自身发展需要。人为事物的联系要以自在事物的联系为基础。建立的人为联系可以符合人的需要。 6.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 分析：错误。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。 7.事物的联系是多变的，稳定的联系不存在。 分析：错误。联系具有多样性，既有多变的联系，也有稳定的联系。 8.人类可以创造必然的联系。 分析：错误。人类可以通过实践活动根据固有联系，创造某种具体联系。但是，人不能主观随意创造联系，不能创造规律（规律是必然的联系）。 9.部分的功能及其变化会促进整体的发展。 分析：错误。部分的功能及其变化会影响整体的功能，当部分以合理、有序、优化的方式存在时，会促进整体的发展。 10.要注重联系的整体性，立足部分推动整体发展。 分析：错误。联系的整体性要求我们立足整体而不是立足部分。 【对点训练】（2022·辽宁·高考真题）2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见（    ） ①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流 ②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件 ③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系 ④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】在汉代海上丝绸之路航线东端起点的合浦汉墓群出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器→海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流→①符合题意；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系→③符合题意。材料反映了合浦地处相对落后的边陲，但它能成为航线东端起点→材料并不是在说明合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件，②排除；合浦玻璃器制作水平提高有利于海上丝绸之路目标的实现，但并不是海上丝绸之路目标已经实现，④排除。故本题选A。 A 【对点训练】（2022·安徽·合肥双凤高级中学模拟预测）空间站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。北京时间2021年6月17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。空间站建设表明（   ） ①人们可建立符合自身需要的具体联系 ②联系是普遍的，任何事物都相互联系 ③人为事物的联系带有一定的主观色彩 ④尊重和利用规律，人类可以造福自身 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】空间站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器，我国空间站建设表明人们可建立符合自身需要的具体联系，同时尊重和利用规律，人类可以造福自身，①④符合题意；材料强调人们可建立符合自身需要的具体联系，未涉及联系的普遍性，故②排除；联系是客观的，人为事物的联系也是客观的，故③错误。故本题选B。注意几种提法：1.人们可建立符合自身需要的具体联系。（对）2.人们可以根据自己的需要,建立新的具体联系。（错）“根据自己的需要建立具体联系”犯“主观唯心主义”错误。人们可以根据事物固有的联系,出于需要基于实际，通过实践活动，建立新的具体联系。 B 【对点训练】（2020·全国·高考真题）工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明（    ） ①事物间的联系是客观的，与人的意识无关 ②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提 ③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系 ④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等（→根据原有联系建立新联系→④），实现工业遗产的“华丽转身”→把握联系的多样性有利于正确认识和有效利用事物→也说明了人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系→②④正确；联系分为自在事物的联系与人为事物的联系，自在事物的联系与人的意识无关；人为事物的联系是人类有意识有目的的实践活动的产物，呈现着“人化”的特点，因此，不能说所有的联系都与人的意识无关，①排除；发展最终都是通过质变来实现的，因此，质变是事物发展的关键，③错误。故本题选C。 C 真题演练 1.（2023·广东·高考真题）中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明（ ） ①人的活动方式体现了人的世界观 ②美的源泉存在于人的经验感受之中 ③通过实践活动可以建立事物的新联系 ④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 【解析】最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会通过虔诚地髹涂装饰祭祀之器这一活动完成他们心中最美的礼仪，表达他们对祖先和神灵的敬意，表明人的活动方式体现人的世界观，①符合题意。认识的源泉在于实践，而不是在于人的经验感受，②说法错误。通过实践，人们可以建立新的联系，将漆树汁液制作大漆并创造漆器，③符合题意。价值是一事物具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，人为事物的联系与自在事物的联系，不能说哪个更有价值，④说法错误。故本题选B。 32 真题演练 2.（2023·山东·高考真题）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。” 这茶理体现了（ ） ①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化 ②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势 ③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分 ④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 【解析】好茶，好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，①②正确。③材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。④材料未涉及真理和谬误在一定条件下相互转化，④不符合题意。故本题选A。 33 真题演练 3.（2019·全国Ⅰ·高考真题）在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要（ ） ①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用 ②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化 ③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化 ④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 【解析】抓住设问要求：科技创新中的”孤岛现象”要怎么做？读材料：在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。→子系统之间资源对接效率太低、不顺畅→用系统优化的思维推进系统优化、树立全局观念，使子系统之间相互衔接高效协作起来→③④符合题意；①选项观点表述错误且与题干不符，从整体与部分的关系看，应该立足整体，而不是立足关键部分，且本题题干强调整体的重要性，而不是强调关键部分对整体功能的决定作用，排除。②选项观点与题干不符，题中强调诸多孤岛，是强调系统中各个要素之间缺乏密切联系，影响整体功能的最大化，而不是强调各个要素功能的最大化，排除。故本题选D。 34 真题演练 4.（2022·山东·高考真题）◆守正创新。 “致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。 “‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。 在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。 （2）结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。 整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划； 部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著； 坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来 35 真题演练 答：①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划； ②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著； ③坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。 36 （2023·江苏·高考真题）阅读材料，回答问题 古遗址是认识中华文明形成与发展的重要物质载体。做好保护利用，让文化遗产活起来， 建设古遗址公园是较好的选项。在某古遗址公园建设讨论会上，围绕保护利用中村民是否应该搬迁的问题，与会者表达了不同的观点。 甲方：建设古遗址公园可将村民及其房屋纳入规划设计，村民房屋适当改造后可作 为基础设施并提供必要服务，村民也可参与文物保护利用工作，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，村民不必搬迁。 乙方：一处古遗址就是这个地区物质文化历史的数据库，是中华文明基因库的重要 组成部分。只要村民留在公园里，就容易造成遗址被破坏，对当地村民进行搬迁，该处古遗址将得到很好保护。 结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，说明甲方不赞成搬迁的理由。 答：①系统优化方法的原理要求我们用综合的思维方法来认识事物。着眼于事物的整体性，遵循系统内部的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。 ②立足整体，将村民及其房屋纳入整体规划设计；村民房屋适当改造后可作为基础设施并提供必要服务，村民参与到文物保护利用工作，实现了古遗址公园内部构成要素的有序性，实现村民及其房屋与古遗址公园的融合共生，遵循了系统内部结构的优化趋向，提高古遗址公园保护的整体价值。 37 议题探究：大国重器，突破创新 探究：运用“发展观”的知识，说明C919商业首航成功对中国科技发展的启示。 2023年5月28日，C919首个商业航班东航MU9191飞抵北京首都国际机场，圆满完成商业首航。 从2009年研制提出，到2023年5月发布商业飞行计划，C919一路走来的每一步都是国内航空产业进步的一大步，工作者们克服研发过程中的种种艰难险阻，长时间地积淀研发经验，在不懈努力与勇敢试错中实现了国产大飞机的跨越式发展。民航客机是无数高新科技的集成产品，对一个国家的科技实力和工业水平有着极高要求，C919从自主研制、投产、交付到最终商用，一点一点的发展积累，意味着我国在工业制造业领域上实现了新的突破。这既彰显了国家民用航空工业自立自强发展的面貌，又为国家经济转型升级锻造了一条蕴藏巨大潜力的产业链。 ①发展是普遍的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，启示我们要用发展的眼光看待新事物。民用航空的发展就是在不断创新发展的过程。 ②事物发展的前途是光明的，C919的成功启示我们要对事物发展的未来充满信心，努力促进新事物的成长，事物发展的道路是曲折的，工作者们克服研发过程中的种种艰难险阻，启示我们要做好应对事物发展过程中的困难的准备，勇敢面对挫折和困难。 ③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，C919从自主研制、投产、交付到最终商用，一点一点的发展积累，启示我们要注意事物量的积累，要抓住时机促进事物质的变化，来促进事物的发展。 38 考点精讲：考点2 世界是永恒发展的（发展观） 一、唯物辩证法的发展观 原理内容 方法论 发展的普遍性 发展的实质 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 ①自然界：低级→高级；简单→复杂； ②人类社会：原→奴→封→资→社（共）； ③人的认识：不知→知；知之不多→知之较多 用发展的观点看问题 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 要树立创新意识，促进新事物的成长/推动事物发展。 39 拓展延伸：新事物必然战胜旧事物 （1）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物；旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 （2）新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。因而具有旧事物所不可比拟的优越性。（≠全盘否定，而是辩证否定） （3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 因此，新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 【注意】①新出现的事物不一定是新事物 ②判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。 40 考点精讲：考点2 世界是永恒发展的（发展观） 二、用发展的观点看问题 1.发展的趋势（途径）：前进性与曲折性的统一 原理内容 原因 方法论 事物发展的前途是光明的 要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 事物发展的道路是曲折的 做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 ①新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 ②任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 ②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物； ③新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 41 否定之否定规律是哲学的基本规律之一。它揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一，表明了事物的发展不是直线式前进而是螺旋式上升的。否定之否定规律的原理对人们正确认识事物发展的曲折性和前进性，具有重要的指导意义。 否定之否定并不是逻辑思维中的“双重否定等于肯定”这么简单。辩证哲学中的否定之否定，说的是事物自身先肯定自己，然后否定之前已经肯定的自己，最后再否定之前对自己的否定。所以，否定之否定的过程是：最初的肯定（A）——否定最初的肯定（B）——否定之否定，形成新的肯定（新现象C，非A非B）。所以从这点来看，否定之否定并不是事物进行双重否定回归到原来的面貌，而是经过否定之否定，在原来的基础上形成新的事物。 举例：封建社会（肯定：A）——资本主义社会（否定：B）——社会主义社会（否定之否定：C非A非B），发展过程就是否定之否定的过程。封建社会发展到一定阶段无法满足社会生产力的需求，内部开始出现否定封建社会的人或者事物，经过不断斗争，资本主义社会取代了封建社会，然而资本主义社会发展到一定阶段也会出现否定它的人或者事物，最终被社会主义社会取代。 必背原理： ★1.发展的前进性与曲折性统一原理（发展的趋势/发展的途径相关知识）： 【原理内容】事物的发展是前进性和曲折性的统一。 ①事物发展的前途是光明的+方法论①+分析； ②事物发展的道路是曲折的+方法论②+分析。 【方法论】 ①我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大； ②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 43 拓展延伸：发展的根本途径——辩证否定 含义 特点 实质 方法 反对 是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 辩证的否定是发展的环节 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 辩证的否定是联系的环节 新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础 “扬弃”。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 树立创新意识，不唯书、不唯上、只唯实。 形而上学的否定观。即要么肯定一切，要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维。 44 必背原理： 2.辩证否定观： 【原理内容】 ①（含义）辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己； ②（特点）辩证的否定是联系的环节和发展的环节； ③（实质）辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留 【方法论】必须树立创新意识，（不唯上，不唯书，只唯实） 45 拓展延伸：发展的根本途径——辩证否定 辩证否定观 形而上学否定观 否定的动力 是事物内部矛盾双方斗争的结果，是事物自身的否定 是外力强加于事物的，是外力作用的结果 与发展和联系的关系 是发展和联系的环节 是对旧事物的消灭，是发展的中断和联系的割裂 否定与肯定的关系 实质是扬弃，是既肯定又否定，既克服又保留 把肯定和否定绝对地割裂，在绝对不相容的对立中思维。要么肯定一切，要么否定一切 下列符合辩证否定观的有： ①把写好的字又涂掉； ②洗澡水脏了，就把它连同盆里的小孩一起倒掉 ③改革是社会主义制度的自我完善和发展； ④种子发出新芽 ⑤新能源汽车取代传统汽车； ⑥取其精华，去其糟粕 ⑦人把虫子踩死； ⑧破茧成蝶 →辩证否定观：③④⑤⑥⑧ 形而上学否定观：①②⑦ 46 拓展延伸：区分事物发展的总趋势、道路、途径 类别 内容 总趋势 /方向 事物发展的总趋势是前进的，上升的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向 道路 事物发展的道路是曲折的迂回的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的 趋势/过程/途径 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的过程 根本途径 辩证否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径 注意：（1）趋势≠总趋势：事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，但总趋势是前进的，上升的，因为总趋势反映的是事物的全过程的发展方向。 （2）事物的发展具有前进性，并非每个阶段、环节都在向前发展。（连续性与间断性） 47 积累：体现发展的前进性与曲折性统一的句子 ◇沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡） ◇山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游） ◇天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身（孟子） ◇不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香（黄蘖禅师） ◇宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ◇长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白） ◇千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金（刘禹锡） ◇科学有险阻，苦战能过关 ◇不经历风雨，怎么见彩虹 ◇好事多磨；一波三折 48 考点精讲：考点2 世界是永恒发展的（发展观） 二、用发展的观点看问题 2.发展的状态（形式）：量变与质变的统一 （1）量变与质变的含义   量变 质变 性质 是事物数量的增减或场所的变更 是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 特征 是一种渐进的、不显著的变化 是一种根本的、显著的变化 表现 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 事物还是自身，没有变成另一事物 事物不再是其自身，变成了另一事物 提醒：判断量变与质变的根本标志：事物的根本性质是否发生变化 49 考点精讲：考点2 世界是永恒发展的（发展观） 二、用发展的观点看问题 2.发展的状态（形式）：量变与质变的统一 （2）量变与质变的辩证关系（质量互变规律） 原理内容 方法论 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备； ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果； ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进（量变→质变→新量变→新质变……） ①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②在量变达到一定程度，只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ③当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则。 原理内容①+方法论①； 原理内容②+方法论②； 原理内容③+方法论③。 【注意】①不能说量变必然引起质变，量变只有达到一定程度才会引起质变。 ②不能说只有数量增减才能引起质变。数量增减、结构和排列次序的变化都能引起质变 ③量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。不能因为量变是质变的必要准备，就认为量变更重要。 50 积累：体现量变与质变原理的成语、俗语 ◇冰冻三尺，非一日之寒 ◇骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 ◇千里之行，始于足下 ◇水滴石穿，绳锯木断 ◇只要工夫深，铁杵磨成针 ◇勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ◇千里之堤，溃于蚁穴 ◇防微杜渐 ◇欲速则不达 51 必背原理： ★3.量变与质变辩证关系原理/发展的状态相关知识： 【原理内容】 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备+方法论①+分析； ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果+方法论②+分析； ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。（此点不加方法论） 【方法论】①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ③坚持适度原则。（③在少数情况才用） 量变关键词：一步步、点滴、渐进、积累 52 必背原理： ★4.运用唯物辩证法发展观（发展的观点）分析问题： 答题要素：发展的普遍性和实质+发展的趋势+发展的状态 ①发展是普遍的（，物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中）。要坚持用发展的观点看问题+分析 ②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡+要树立创新意识+分析（如支持…的发展） ③事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要对未来充满信心，勇敢地面对挫折与考验+分析 ④事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，抓住时机，积极促成质变，（坚持适度原则）+分析 （⑤辩证否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ⑥内因（内部矛盾）是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。坚持用内因与外因相结合的观点） 唯物辩证法的总特征=联系观+发展观 53 易混易错整理 四 1．普遍联系是无条件的；任何两个事物之间都存在着联系。(　　) 提示：×。普遍联系是无条件的；联系是有条件的、不是任何两个事物之间都有联系。（很少考普遍联系无条件） 2.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。(　　) 3.整体功能一定大于各部分功能之和。(　　) 提示：×。当部分以合理有序的结构形成整体时，整体功能大于各部分功能之和，当部分以欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和。 提示：×。人为事物的联系，虽然是人类实践活动的产物，具有人化的特点，但仍然是客观的不以人的意志为转移的。【注意：高考命题人喜欢在此设置陷阱】 4.整体和部分的关系就是系统和要素的关系。(　　) 提示：×。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 5.系统优化的方法要求着眼于系统内部结构的优化趋向。(　　) 提示：×。系统优化的方法要求着眼于事物的整体性，注重系统内部结构的优化趋向。 6．发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。(　　) 提示：×。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，新出现的事物不一定是新事物。 7.事物的发展是周而复始的循环。(　　) 8.任何变化都是发展。(　　) 提示：×。任何发展都是变化，但并非任何变化都是发展，只有前进的上升的运动、变化才是发展。 提示：×。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，事物的发展具有前进性和上升性。 9.量变必然引起质变，质变是量变的总和。(　　) 提示：×。量变只有到一定程度才能引起质变，量变是准备，质变是结果，但不能简单地认为质变是量变的总和。 10.事物发展的趋势是量变和质变的统一。(　　) 提示：×。事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，量变和质变的统一是事物发展的状态或形式。 【对点训练】（2018·全国·高考真题）习近平在党的十九大报告中提出：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是 ①社会的发展受人的意志和意愿的支配 ②社会的发展是渐进性和飞跃性的统一 ③社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程 ④社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国”→表明社会的发展是渐进性（量变）和飞跃性（质变）的统一（也就是量变和质变辩证统一）→②符合题意；“是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！”→这表明人们在尊重客观规律性基础上充分发挥主观能动性能动推动社会的发展→④符合题意；社会发展有其自身的规律性，是客观的，不以人的意志为转移的，①说法错误；事物的发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，新事物代替旧事物，不能说社会发展是新事物和旧事物交织融合的过程，发展不是新旧事物并存交融，③说法错误。故本题选C。 C 真题演练 1.（2021·山东·高考真题）1956年2月，中共一大代表董必武为上海中共一大会址纪念馆题词：“作始也简，将毕也巨。”中国共产党在一大召开时只有50多名党员，在带领中国人民实现了中华民族从站起来到富起来、到强起来的辉煌历程中，发展成为拥有9500多万名党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了（ ） ①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力 ②凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的 ③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的 ④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性 A.①③         B.①④         C.②③         D.②④ A 【解析】中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了事物发展的前途是光明的，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护，①③符合题意。拥有强大力量的事物不一定是新事物，前途必定是光明的说法错误，排除②。并非所有的量变向质变的转化都需要发挥人的主观能动性，自在事物的变化发展有其自身规律，并不是通过发挥人的主观能动性才能实现量变向质变的转化，④不选。故本题选C。 58 真题演练 2.（2023·江苏·高考真题）下图漫画《分》中蕴含的哲学道理是（ ） A.事物量变会引起质变 B.要着重抓住事物的主要矛盾 C.事物发展是辩证否定的 D.要看到事物发展道路的曲折性 A 【解析】漫画中的《分》指的是一把梯子一分为二，原来可以踩上去摘到果实，现在没办法实现，说明事物的量变（结构调整）会引起质变，A符合题意。漫画强调量变引起质变，没有涉及我们在处理问题时要抓住主要矛盾，B排除。辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己，不能全盘肯定与全盘否定。漫画没有涉及辩证否定，C排除。漫画反映的是本来应该相互协作的两个人因为利益分配不当而最终各自为战，没有找准解决问题的正确方法，材料没有涉及事物发展道路的曲折性, D排除。故本题选A。 59 真题演练 3.（2023·湖南·高考真题）三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明（ ） ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 【解析】量变达到一定程度才能引起质变，①错误。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。体现了三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势，湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展，②③正确。湖南“时间”到中国力量，是个性到共性的转化，④排除。故本题选C。 60 真题演练 4.（2019·全国Ⅰ·高考真题）习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是（ ） ①量变比质变更能推动事物的发展 ②只有事物数量的不断增加才能引起质变 ③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 【解析】题中钉钉子的事例表明量变的不断积累必然导致质的飞跃，质变是量变的必然结果，③入选。题中钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效，是从新的量变再到新的质变，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，④入选。对于事物的发展而言，量变和质变都很重要，不存在量变比质变更能推动事物的发展的结论，①排除。只有量的积累达到一定程度，才会实现质变，且量变既包括数量的增减，还包括场所的变化，并不是只有事物数量的不断增加才能引起质变，②排除。 61 （2020山东卷）“新故相推，日生不滞。”70多年来，新中国不断发展壮大，日益走近世界舞台的中央。 ◆与新事物一起成长 新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。 从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大；从产业扶贫中的“公司+合作社”，到城市共享经济的“互联网+”，再到云计算、大数据、区块链、物联网．．．．新事物层出不穷，一桩桩一件件，体现出发展不止、变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。 （1）结合材料，从唯物辩证法角度，阐明我们应该如何与新事物一起成长。（8分） 结合材料，从唯物辩证法角度，阐明我们应该如何与新事物一起成长。（8分） 结合材料→研究材料逻辑 设问的知识限定→唯物辩证法→中范围（虽然范围有点大，但不可以胡乱调用，一般要结合设问和材料逻辑来确定最终调用哪个知识）,可以想到新事物、发展的前进性与曲折性、辩证否定观要求我们树立创新意识，勇于创新。 设问的核心关键词→我们应该如何与新事物一起成长→我们应该如何支持新事物要发展壮大？→对新事物要有信心，既要看到它远大的前途；也要要注意新事物刚开始的不完善，要包容它的不足；同时要树立创新意识，勇于开拓创新。 研读材料逻辑： “新故相推，日生不滞。”（→发展的实质是事物的前进与上升，新事物的产生、旧事物的灭亡）70多年来，新中国不断发展壮大，日益走近世界舞台的中央。（→促进新事物不断发展壮大） ◆与新事物一起成长 新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。 从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大；从产业扶贫中的“公司+合作社”，到城市共享经济的“互联网+”，再到云计算、大数据、区块链、物联网．．．．新事物层出不穷，一桩桩一件件，体现出发展不止、变革常新的社会发展规律(→新事物不断出现→否定之否定、辩证否定，不断扬弃→促进新事物成长需要树立创新意识，开拓创新），刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。（→支持新事物成长，促进新事物成长壮大） 【参考答案】 新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途（世界观）； 发展实质 我们要顺应时代发展潮流，善于发现新事物并热情支持其成长壮大（方法论）；前进性 保持开放包容的心态，接受新事物一时的不足，并克服困难促使新事物日臻完善（态度）；曲折性 树立创新意识，提高创新能力，勇于开拓创新（做法）。辩证否定 （热点训练）（2022·河南·高三阶段练习）阅读下面材料，完成问题。 回顾我国航天事业的发展历程，从“巴黎统筹委员会”到《瓦森纳协定》，从《考克斯报告》到“沃尔夫条款”……一些国家处心积虑对我国实行严密封锁禁运，企图把中国排除在世界空间站俱乐部之外，妄图扼杀中国人探索太空的梦想。 “关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”!中国航天人一次次向科学难题发起进攻，一次次向生理极限发起挑战，一次次将凝结着民族精神与梦想的载人飞船顺利送入太空，推动我国载人航天事业从无到有，从弱到强。 事实雄辩地证明，面对国外的长期技术封锁，中国航天事业坚持独立发展、自主创新，一代代航天人自力更生、接续奋斗，攻克一个又一个难关，征服一个又一个高峰，走出了一条中国特色的航天强国之路。 结合材料，运用“发展观”的知识，分析航天人的探索过程。 课件整理制作 微信公众号@爱上高中政治 艾小志老师 倾情制作 版权所有 侵权必究 65 【答案】①发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升。坚持用发展的观点看问题。我国航天人的努力推动我国载人航天事业从无到有，从弱到强，不断取得新的进步。 ②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。（事物的发展是前进性和曲折性的统一）我们既要坚信我国未来的航天探索前途是光明的，又要勇敢地面对航天探索道路上的挫折与考验。 ③事物发展是量变与质变的辩证统一，既要做好量的积累，又要抓住时机促成质变。航天探索需要一代代航天人自力更生、接续奋斗攻克一个又一个难关，征服一个又一个高峰，走出一条中国特色的航天强国之路。 注意大切口与小切口区别：用多个原理答题，原理方法论和材料分析精简些，用单一原理答题，原理方法论和材料分析详细些。 66 知识·总结 联系具有普遍性→用联系的观点看问题 特点 联系观 整体→全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳 发展的普遍性与实质 用发展的观点看问题 把握世界的规律 （辩证法） 发展观 （总特征） （总特征） 联系具有客观性→从固有联系中把握事物；建立新联系 联系具有多样性→一切以时间、地点、条件为转移 整体与部分的辩证关系 部分→重视部分的作用，用局部发展推动整体发展 基本特征：整体性、有序性、内部结构优化趋向 系统优化方法 用综合的思维方法来认识事物 发展的状态：量变与质变的统一 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 发展的趋势：前进性与曲折性的统一 发展的前途是光明的 发展的道路是曲折的 发展的根本途径：辩证否定 67 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$