5.1.2 线虫动物和环节动物（精美课件）-2024-2025学年八年级生物上册同步精美课件+教案（人教版）

null人教版八年级上册 勤于思考 乐于探究 学会合作 学以致用 课堂导入 新知教学 新知小结 新知反馈 第五单元 生物圈中的其它生物 第一章 动物的主要类群 第二节 线虫动物和环节动物 课堂导入：比较蛔虫和蚯蚓 思考：蛔虫和蚯蚓的外形很相似，但蛔虫属于线虫动物，蚯蚓属于环节动物，那它们有哪些差异呢？ 蛔虫 蚯蚓 一、线虫动物 形态结构：代表——蛔虫 观察和思考：观察下面的线虫动物，观察归纳它们的形态有什么特点？ 形态特点：身体细长，呈圆柱形。 一、线虫动物 形态结构：代表——蛔虫 观察和认识：观察蛔虫的视频，结合教材特图片辨认蛔虫的结构。 ① ② ③ ④ ⑤ 角质层 口 肠 生殖器官 肛门 一、线虫动物 形态结构：代表——蛔虫 1.蛔虫体表的角质层有什么作用？这样的有利于蛔虫适应什么环境？ 保护作用 线虫动物的特征：体表有角质层 角质层 寄生生活的环境 一、线虫动物 形态结构：代表——蛔虫 2.蛔虫以什么作为食物？食物从哪里进入？食物残渣从哪里排出？ 食物：人体小肠中半消化的食糜；食物从口进入，食物残渣从肛门排出。 线虫动物的特征：有口无肛门 肠 3.蛔虫的肠有什么特点？ 肠的结构简单，肠壁只有一层上皮细胞构成。 一、线虫动物 形态结构：代表——蛔虫 4.蛔虫的生殖器官有什么特点？ 生殖器官 生殖器官发达 5.蛔虫有专门的运动器官吗？它如何进行运动？ 没有专门的运动器官，依靠身体的弯曲和伸展缓慢运动。 一、线虫动物 形态结构：代表——蛔虫 6.蛔虫如何进行繁殖？结合蛔虫的生活史，说说生活在如何预防蛔虫病？ 预防蛔虫病：不吃不干净的生水；蔬菜等食物煮熟；饭前便后要洗手。 雌雄蛔虫在人体小肠中交配，雌虫产下大量的卵 卵随人体粪便排出 人喝了有虫卵的生水；吃了有虫卵的生的蔬菜；手上沾有虫卵去拿食物等感染虫卵 一、线虫动物 形态结构：代表——蛔虫 7.结合下图，说说雌雄蛔虫有哪些区别（从大小、尾部特点、长短等方面进行分析）？ 雌虫：较大、较长，尾端尖直 雌虫 雄虫 雄虫：较小、较短，尾端向腹面弯曲 一、线虫动物 生活环境及与人类生活的关系 寄生生活 与人类生活的关系：寄生生活的线虫动物导致人体患病，秀丽隐杆线虫是科研材料 自由生活 线虫动物的生活环境：大多数寄生生活，少数自由生活 观察和分析：观察蚯蚓的形态结构，思考问题并认识环节动物。 1.蚯蚓的身体是两侧对称还是辐射对称呢？ 两侧对称 2.如何区分蚯蚓的前端和后端呢？ 1 2 4 前端 后端 环带 环带：靠近环带的一端是前端；远离环带的一端是后端 环带的作用：蚯蚓是雌雄同体，环带还与繁殖有关 二、环节动物 形态结构：代表——蚯蚓 3.如何区分蚯蚓的背腹面呢？(观察背腹面的颜色以及触摸背腹面的感觉） 背面：颜色深，较光滑； 腹面：颜色浅，较粗糙 二、环节动物 形态结构：代表——蚯蚓 4.腹面较粗糙，有什么特殊的结构呢？该结构有什么作用？ 刚毛 刚毛：有助于运动 观察和分析：观察沙蚕的运动结构，归纳环节动物运动方面的特征是什么？ ？ 沙蚕 疣足 辅助运动 环节动物的特征：靠刚毛或疣足辅助运动 二、环节动物 沙蚕的运动 二、线形动物 形态结构：代表——蚯蚓 4.观察并比较蛔虫和蚯蚓的身体组成，蚯蚓的身体组成有什么特点？这样的特点有什么作用？ 蛔虫 蚯蚓 体节 蚯蚓的身体特点：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节构成。 作用：有利于运动。 二、环节动物 形态结构：代表——蚯蚓 观察和归纳：观察以下的环节动物的外形，归纳它们的身体有什么特点？ 蚯蚓 沙蚕 蛭 环节动物的特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节构成。 二、环节动物 形态结构：代表——蚯蚓 5.触摸蚯蚓的体表，有什么感觉？这样的现象是如何产生的？ 体表：有滑滑的黏液 产生：体壁分泌产生 6.假如蚯蚓的体壁长时间干燥，对于蚯蚓有什么后果？说明体表的特点有什么作用？ 后果：蚯蚓会窒息而死亡 作用：湿润的体表有利于呼吸 二、环节动物 形态结构：代表——蚯蚓 7.解剖和观察蚯蚓的体壁，还有哪些特点？分别有什么作用？ 1 2 发达的肌肉 丰富的毛细血管 发达的肌肉有利于运动；丰富的毛细血管有利于呼吸 二、环节动物 形态结构：代表——蚯蚓 8.结合蚯蚓的体壁结构，描述蚯蚓的呼吸过程是怎样的? 外界空气 体表的黏液 体壁的毛细血管 血液运输至全身细胞 二氧化碳 氧气 氧气 氧气 二氧化碳 联系生活：大雨过后，蚯蚓往往会爬到地面上来，结合蚯蚓的呼吸过程，说说这是为什么？ 土壤中的水分过多，导致土壤中缺少氧气 二、环节动物 形态结构：代表——蚯蚓 观察与认识：观看蚯蚓的视频，再次认识蚯蚓的结构等内容。思考蚯蚓的食物是什么？ 分解土壤中的有机物为食物；属于分解者 二、环节动物 与人类的关系 联系生活：结合以下生活中的现象，说说环节动物与人类生活的关系有哪些？ 沙蚕用于钓鱼 蛭素防止血液凝固 蚯蚓分解有机物 沙蚕是鱼、虾等的食物；蛭素用于医学，生产抗血栓药物；蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力，优良的蛋白质饲料 比较和分析：蛔虫和蚯蚓的外形很相似，但蛔虫属于线性动物，蚯蚓属于环节动物，那它们有哪些差异呢？ 蛔虫 蚯蚓 身体组成：蚯蚓的身体由体节构成，蛔虫没有 比较：蛔虫和蚯蚓 运动能力：蚯蚓的运动能力强，蛔虫的运动能力差 生活方式：蚯蚓是自由生活，蛔虫是寄生生活 1.线形动物 常见的线形动物：蛔虫、蛲虫、丝虫等 线形动物的主要特征 身体细长，呈圆柱形 体表有角质层 有口有肛门 腔肠动物与人类的关系：导致人体患病；科研材料 2.环节动物 常见的环节动物：蚯蚓、沙蚕、蛭 环节动物的主要特征 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成 靠刚毛或疣足辅助运动 环节动物与人类的关系：其它动物食物；药物；蛋白质饲料 三、课堂总结 1. 下列动物与秀丽隐杆线虫属于同一类群的是（ ） A.涡虫 B.血吸虫 C.蛔虫 D.猪肉绦虫 C 2.蛔虫寄生在人体的小肠内，下列与蛔虫的寄生生活无直接关系的是（ ） A.摄取现成的有机物 B.消化器官结构简单 C.体表有角质层 D.生殖器官发达 D 3.下列关于“观察蚯蚓”实验的叙述正确的是(　 　) A.蚯蚓身体由许多环节构成 B.蚯蚓的刚毛位于身体背面 C.离③远的①是蚯蚓身体的前端 D.蚯蚓在玻璃上比糙纸上爬得快 A 四、课堂练习 4.雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为 (　 　) A.蚯蚓爬出地面饮水 B.蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行 C.蚯蚓爬出地面呼吸 D.雨后的蚯蚓出来晒太阳 C 5. 关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是（ ） A.扁形动物在肠内将食物消化，但消化后的食物残渣仍由肛门排出 B.扁形动物身体两侧或腹面通常有专门的运动器官 C.线形动物体表包裹着层密不透水的角质层，起保护作用 D.饭前便后洗手，不喝不洁净的生水，管理好粪便能够有效预防蛔虫 A 四、课堂练习 四、课堂练习 6.环节动物身体分节在进化上的重要意义是（ ） A.反应更加灵敏 B.运动更加灵活 C.运输氧的能力更强 D.消化食物更充分 B 7.有关“观察蚯蚓”的实验，下列说法错误的是（ ） A.用手从前到后，从后到前触摸蚯蚓的腹面，能感觉到蚯蚓的刚毛 B.蚯蚓的环带位于身体的后端，环带与蚯蚓的繁殖有关 C.蚯蚓的身体由许多环状相似的体节组成，身体分节使运动更灵活 D.在实验过程中，经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表，有利于蚯蚓的呼吸 B $$null