精品解析：河北省邢台市沙河综合职教中心2022-2023学年上学期高三期中语文试题

沙河市综合职教中心2022-2023对口升学期中考试 三年级语文 期中试题 卷一（共40分） 一、单项选择题Ⅰ（每空2分，共24分） 1. 下列加点字读音全都正确的一项是（ ） A. 伫立（zhù） 憎恨（zēng） 着落（zhuó） 压轴（zhòu） B. 押解（jiè） 嫉妒（jì） 甲壳（ké） 剽悍（piāo） C. 倔强（jué） 挫折（cuò） 惩戒（chěng） 皲裂（cūn） D. 绯闻（fēi） 瞥见（piě） 恸哭（tòng） 炽热（zhì） 2. 下列各组词语中没有错别字一组是（ ） A. 喧泄 真谛 座右铭 一泄千里 B. 沉缅 诀窍 洽谈会 谈笑风声 C. 焕散 狼藉 挖墙角 迫不及待 D. 烦躁 喝彩 顶梁柱 改邪归正 3. 依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（ ） ①他的男高音是出了名的，这次艺术节，大家一致推举他代表班级表演，但他________身体不好，说什么也不肯出场。 ②在学习文言文的时候，我们不仅要掌握实词的常用义和用法，还要注意掌握虚词的运用情况______基本规律。 ③课文改革是教育改革的一个环节，适当创新也没有错，但是，如何改，改什么，却需要慎之又慎。一味迎合学生趣味______从事，甚至搞“另类”课改，未必符合教育的目的与规律。 A. 推托 以及 轻率 B. 推脱 以及 草率 C. 推脱 及其 草率 D. 推托 及其 轻率 4. 下列各句加点的词语使用恰当的一句是（ ） A. 这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 B. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。 C. 我校新组建的篮球队，在全市中学生篮球赛上获得第二名，成绩差强人意。 D. 不法分子利用微博，微信平台实施诈骗手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。 5. 下列各句中标点符号使用正确的一句是（ ） A. 昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。 B. 在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” C. 毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》） D. 你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？ 6. 下列各句没有语病的一句是（ ） A. 花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。 B. 候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。 C. 十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。 D. “创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。 7. 依次填入下面横线处的词语，衔接最恰当的一项是（ ） 在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？_________。__________，__________，___________，___________，__________。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A ①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ④①⑤②③ D. ④①③②⑤ 8. 对下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是 （ ） A. 此时的莫愁湖是“人行即从花下过，人停即在花中坐”。（引用） B. 历史是条夏天的棉被，时不时就得翻出来晒晒。（比喻） C. 没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？（设问） D. 不以物喜，不以己悲。（对偶） 9. 下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 汪曾祺是我国当代作家，他代表作有《受戒》《大淖记事》等，他被誉为“短篇圣手”。 B. 《过万重山漫想》讴歌了“第一个穿过三峡人”和历史上无数“第一人”的首创精神，号召人们要发扬光大这种精神，创造新的辉煌。 C. 海明威，美国现代作家。1954年获得诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照常升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。 D. 《祝福》选自鲁迅的小说集《呐喊》。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质。 10. 下列句子中加点字活用与其他三项不同的一项是（ ） A. 将数百之众 B. 一觞一咏 C. 王无罪岁 D. 先破秦入咸阳者王之 阅读下面这首诗，完成下面小题 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 注释：这是孟浩然写给张九龄的一首诗。云梦泽：古时云、梦为二泽，长江之南为梦泽，江北为云泽，后来大部分变干变淤，成为平地，并称为云梦泽 11. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. “涵虚”句中的“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。 B. “欲济”句中的“济”即“渡”，这句是说湖大浪高欲渡不能。 C. “端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。 D. 最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。 12. 对本诗赏析不恰当的一项是（ ） A. 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。 B. 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。 C. 三、四联欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之意。 D. 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉含蓄。 二、单项选择题Ⅱ（每小题2分，共8分） 阅读下面文字，完成下列小题。 光触媒 ①今天，生活在城市里的人们都在饱受环境污染之苦，人们想尽一切办法让自己生活的环境更清洁：各种各样的除菌、净化技术层出不穷，光触媒技术更是掀起了一场“光清洁革命”。用光照一下，空气就被净化了，细菌就被除掉了，臭味消失了，污渍也粘不上了……光怎么能有如此神奇的作用呢？原因就在于光给一类叫做光触媒的物质“帮了大忙”──起到了催化的作用，两者有机的结合，便产生了神奇的功效。 ②光触媒是一类以二氧化钛为代表的具有光催化功能的半导体材料的总称。以二氧化钛为例，它本身不溶于水，如果受到太阳光中紫外线的照射，此时再遇到水，水就会被分解为氧和氢；所以说二氧化钛是一种非常优秀的光催化剂。它之所以有这种功能，是因为其内部电子被先激发。进而与氧和水分子作用，产生负氧离子和氢氧自由基，由此产生极强的氧化能力。能将有机物分解成二氧化碳和水，还能降解部分无机物。在上述过程中，二氧化钛本身并不直接参与反应，只是扮演发生反应的媒介，因而其功效并不随时间变化而减弱，效果持久。 ③二氧化钛的这种光化学特性，是在20世纪70年代初被日本科学家发现的。二氧化钛氧化能力强，化学性稳定，对人体无毒无害，成为当红的光触媒材料。光触媒可广泛附着于建筑材料、餐饮用具、医疗器材、汽车内饰、家用电器和其他日用品表面，具有杀菌、除臭、去污、防霉、自洁和分解有害气体等诸多功效。 ④氧化力极强的光触媒通过破坏细菌的细胞膜和固化病毒的蛋白质而取得杀灭细菌的效果。建筑装饰材料及一些居家化学产品等会释放挥发性化合物，这些有害气体在光触媒面前将无招架之力。被彻底分解为二氧化碳和水，并且没有中间产物生成，净化空气的效果安全、强力、持久。 ⑤光触媒能否发挥上述功效，关键在于紫外线强度的大小，也就是光源携带能量的高低。目前光触媒技术需要波长300～400纳米的紫外线才能发挥作用，使用可见光照射，效果远未令人满意。让光触媒在可见光下发挥作用是今后研究的重点和难点。光触媒的功效还取决于二氧化钛颗粒的细微程度和分散技术，颗粒越小，意味分散越均匀，发挥光催化作用就越大。现在的光触媒材料可以达到纳米尺度，这对生产技术要求很高，成本也相对要高。光触媒多是液体状，涂层的厚度、面积和粘合力也影响光触媒发挥作用。 ⑥当然，光触媒也有缺点，光触媒的反应速度相对较慢，目前，产品加工的工艺也不算成熟。 13. 根据文意，对“光触媒”理解不恰当的一项是（ ） A. 光触媒是一类具有光催化功能的半导体材料的总称，也叫光催化剂。 B. 光触媒并不直接参与反应，却可以促进某些物质的化学反应，是一种先进的除菌净化材料。 C. 光触媒对光起了催化作用，使之产生了净化空气、消灭细菌的神奇功效。 D. 光触媒在光的作用下，能使某些有毒气体彻底分解成二氧化碳和水，从而起到净化空气的作用。 14. 根据文意，对二氧化钛净化原理解说正确的一项是（ ） A. 二氧化钛在光的照射下把水分解成氧和氢，具有极强的氧化能力，可以分解有机物，降解部分无机物。 B. 在光的照射下，二氧化钛不直接参与反应，其功效相对稳定、持久，可以分解有机物，降解部分无机物。 C. 在光的照射下，二氧化钛的电子与氧和水分子作用，产生极强的氧化能力，可以分解有机物，降解部分无机物。 D. 二氧化钛的电子在光照下产生氢氧自由基，可以分解有机物，降解部分无机物。 15. 下列理解符合文义的一项是（ ） A. 光触媒在光和水参与下就可发挥功效，杀菌消毒，除臭消污，从而掀起了一场“光清洁革命”。 B. 光触媒净化某些有害气体时，将其分解为二氧化碳和水，且没有中间产物产生，所以光触媒材料具有安全性。 C. 因为二氧化钛不直接参与反应，其功效不随时间变化而减弱，所以成为当红的光触媒材料。 D. 应用纳米科技，就可以使附着于物体表面同等量光触媒材料缩小其接受照射的表面积，从而提高光触媒的功效。 16. 根据本文提供的信息，以下推断错误的一项是（ ） A. 在水中，二氧化钛经紫外线照射后，可使水分解为氢和氧，人们可以进一步研究如何用它来生产环保型能源──氢。 B. 在现有条件下，如果能提高紫外线的照射强度，就可以增强光触媒的净化功能。 C. 如果能让光触媒在可见光下发挥作用，将大大降低光触媒材料的生产成本，专家们将努力开发适用于可见光的光触媒材料。 D. 随着光触媒技术研究的逐步深入、产品加工工艺的日渐成熟，人们将不再使用传统的除菌净化技术。 三、单项选择Ⅲ（每小题2分，共8分） 阅读下面一段文言文，完成下面小题 阿房宫赋 杜牧 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 17. 下列加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 辞楼下殿 辞：辞别 B. 剽掠其人 剽：抢劫，掠夺 C. 明星荧荧 荧荧：明亮的样子 D. 缦立远视 缦立：慢慢地站住 18. 下列加点字与例句中的加点字活用相同的一项是（ ） 例句：辇来于秦 A. 族秦者秦也 B. 不霁何虹 C. 朝歌夜弦 D. 蜂房水涡 19. 下列文言句式和例句相同的一项是（ ） 例句：灭六国者六国也，非秦也 A. 戍卒叫，函谷举 B. 烟斜雾横，焚椒兰也 C. 五步一楼，十步一阁 D. 多于市人之言语 20. 下列各项中，加点词不是古今异义的是（ ） A. 各抱地势，钩心斗角 B. 楚人一炬，可怜焦土 C. 一宫之间，而气候不齐 D. 瓦缝参差，多于周身之帛缕 卷二（共80分） 四、（每小题1分，共4分） 21. 填空题 （1）__________________________________，齐彭殇为妄作。 （2）蹑足行伍之间，______________________。 （3）狗彘食人食而不知检，____________________________。 （4）________________________，大礼不辞小让。 五、应用文写作（共6分） 22. 写作。 张轩2019年11月23日晚上在天天美食城吃饭，回到家才发现公文包不见了，内有金额为两万元的存折一个、本人驾驶证一个、钱包和信用卡等物品，为了找回公文包，请你代张轩写一则寻物启事。要求：标题明确，正文内容合理，语言得体，格式正确。（200字以内） 六、阅读（26、29题各2分，27、28题各3分，共10分 阅读下面文章，完成下面小题。 生活如椅子 梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三把椅子，独坐时用一把，交友时用两把，社交时用三把。 “人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两把椅子，一把给朋友，一把给自己。社交需要三把椅子，留一把自己坐，一把给增长的知识，一把给促膝而谈的乐趣。如果还有其他的椅子，就显得多余了。有四把，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五把，其中一把必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五把椅子会让他回到他原有的生活状态。三把椅子，梭罗的需要就那么简单。 有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。 居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两把椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。 梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。 淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。 生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子你就会想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。 泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了 有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。 23. 你认为文中“多余的椅子”指的是什么？ 24. 文中所说的“梭罗纯粹”“居里夫人高尚”具体表现在哪里？ 25. 你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。 26. 下面关于文章内容的理解，正确的一项是（ ） A. 作者在本文中阐述的观点是：生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。 B. 文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。 C. 文章中所提到的椅子都是指实物。 D. 全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来阐述作者的观点。 六、作文（60分） 27. 阅读下面的材料，根据要求作文。 有人说理性是人类前行的指南针，有人说热情是人类进步的内燃机。理性与热情，孰轻孰重？ 请就此谈谈你的看法自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作，不少于800字，不得套作、抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 沙河市综合职教中心2022-2023对口升学期中考试 三年级语文 期中试题 卷一（共40分） 一、单项选择题Ⅰ（每空2分，共24分） 1. 下列加点字读音全都正确的一项是（ ） A. 伫立（zhù） 憎恨（zēng） 着落（zhuó） 压轴（zhòu） B. 押解（jiè） 嫉妒（jì） 甲壳（ké） 剽悍（piāo） C. 倔强（jué） 挫折（cuò） 惩戒（chěng） 皲裂（cūn） D. 绯闻（fēi） 瞥见（piě） 恸哭（tòng） 炽热（zhì） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“嫉妒”的“嫉”应读作jí，“甲壳”的“壳”应读作qiào。 C.“惩罚”的“惩”应读作chéng，“皲裂”的“皲”应读作jūn。 D.“瞥见”的“瞥”应读作piē，“炽热”的“炽”应读作chì。 故选A。 2. 下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 喧泄 真谛 座右铭 一泄千里 B. 沉缅 诀窍 洽谈会 谈笑风声 C. 焕散 狼藉 挖墙角 迫不及待 D. 烦躁 喝彩 顶梁柱 改邪归正 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“喧泄”的“喧”应写作“宣”，“一泄千里”的“泄”应写作“泻”。 B.“沉缅”的“缅”应写作“湎”，“谈笑风声”的“声”应写作“生”。 C.“焕散”的“焕”应写作“涣”，“挖墙角”的“角”应写作“脚”。 故选D。 3. 依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（ ） ①他的男高音是出了名的，这次艺术节，大家一致推举他代表班级表演，但他________身体不好，说什么也不肯出场。 ②在学习文言文的时候，我们不仅要掌握实词的常用义和用法，还要注意掌握虚词的运用情况______基本规律。 ③课文改革是教育改革的一个环节，适当创新也没有错，但是，如何改，改什么，却需要慎之又慎。一味迎合学生趣味______从事，甚至搞“另类”课改，未必符合教育的目的与规律。 A. 推托 以及 轻率 B. 推脱 以及 草率 C. 推脱 及其 草率 D. 推托 及其 轻率 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“推托”，借故拒绝或推辞。／“推脱”，推卸责任或任务。由“身体不好”这个借口判断，“推托”合适。 ②“以及”，连词，表示在时间、范围上的进一步延伸，可连接同类的事物，也可连接不同类的事物。／“及其”，连词，连接名词或代词，表示进一步说明或补充。但此处并非进一步说明或补充的关系，而是衔接“实词的常用义和用法”与“虚词的运用情况”两个并列的内容，“以及”合适。 ③“轻率”，指随随便便，言行不慎重，不认真，多指态度。／“草率”，指粗枝大叶，敷衍了事，多指行动。语境强调的是对课改态度的慎重，而非行动的草率，“轻率”更合适。 故选A。 4. 下列各句加点的词语使用恰当的一句是（ ） A. 这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 B. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。 C. 我校新组建的篮球队，在全市中学生篮球赛上获得第二名，成绩差强人意。 D. 不法分子利用微博，微信平台实施诈骗手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“从容不迫”，不慌不忙，沉着镇定，是褒义词。所以不能用在罪行严重的这家伙上，使用错误。 B.“抑扬顿挫”，是指声音的高低起伏和停顿转折，多用来形容说话的声音；也用来形容音乐的节奏分明，和谐优美。但在此句中，用于形容小说情节的起伏跌宕，使用错误。 C.“差强人意”，是勉强使人满意。此处用于形容新组建的篮球队在全市比赛中获得第二名的成绩，虽然可能未达到最佳预期，但仍是令人满意的，使用正确。 D.“叹为观止”，是赞美所见到的事物好到了极点，褒义词。但在此句中，用于形容不法分子利用微博、微信平台实施诈骗手段的不断翻新，感情色彩不符，使用错误。 故选C。 5. 下列各句中标点符号使用正确的一句是（ ） A. 昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。 B. 在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” C. 毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》） D. 你坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。 B.“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。 C.从文意看，最后一句与前一句意思紧密相连，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面。 故选D。 6. 下列各句没有语病的一句是（ ） A. 花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。 B. 候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。 C. 十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。 D. “创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。句中缺少宾语，可在“清热补血”后加“的功效”。 B.结构混乱。“主要构成部分”与“由……组成的”句式杂糅，应删去第一个“的”和“构成部分”或“由”“组成的”。 D.语序不当。按照逻辑顺序，应调换“宣讲到位”和“落实到位”的位置。 故选C。 7. 依次填入下面横线处的词语，衔接最恰当的一项是（ ） 在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？_________。__________，__________，___________，___________，__________。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A. ①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ④①⑤②③ D. ④①③②⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 抓住关键词“为什么”后应接“因为”，故④为首句，⑤句中的“这”代指①句中的“修身”“齐家”“治国”“平天下”，因此排列为①⑤，②承接，③总结。 故选C。 8. 对下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是 （ ） A. 此时的莫愁湖是“人行即从花下过，人停即在花中坐”。（引用） B. 历史是条夏天的棉被，时不时就得翻出来晒晒。（比喻） C. 没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？（设问） D. 不以物喜，不以己悲。（对偶） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“人行即从花下过，人停即在花中坐”是引用；“人行”对“人停”，“花下过”对“花中坐”，字数相等、结构相同、意义对称，是对偶的修辞方式。 B.正确。把历史比作“棉被”，都要不时要拿出来晒晒。 C.“设问”错误。“众里寻他千百度”“蓦然回首”引用诗句；用反问表达肯定的意思，有问没有回答，不是“设问”。 D.正确。“物喜”对“己悲”，字数相等，意思相关；上下句“物喜”“己悲”互相补充，互相呼应，这是互文修辞手法。意思是不因外物之优和个人之得而喜，也不因外物之劣和个人之失而悲。 故选C。 9. 下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 汪曾祺是我国当代作家，他的代表作有《受戒》《大淖记事》等，他被誉为“短篇圣手”。 B. 《过万重山漫想》讴歌了“第一个穿过三峡的人”和历史上无数“第一人”的首创精神，号召人们要发扬光大这种精神，创造新的辉煌。 C. 海明威，美国现代作家。1954年获得诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照常升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。 D. 《祝福》选自鲁迅的小说集《呐喊》。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“《祝福》选自鲁迅的小说集《呐喊》”错误。《祝福》选自鲁迅的小说集《彷徨》，而非《呐喊》。 故选D。 10. 下列句子中加点字活用与其他三项不同的一项是（ ） A. 将数百之众 B. 一觞一咏 C. 王无罪岁 D. 先破秦入咸阳者王之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.名词活用作动词，率领。句意：率领数百人的队伍。 B.名词活用作动词，饮酒。句意：一边喝酒一边吟诗。 C.名词活用作动词，归咎，归罪。句意：大王不要归罪于年成。‌‌ D.名词的使动用法，使……称王。句意：先打败秦军进入咸阳的人（就可以）使其称王。 故选D。 阅读下面这首诗，完成下面小题 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 注释：这是孟浩然写给张九龄的一首诗。云梦泽：古时云、梦为二泽，长江之南为梦泽，江北为云泽，后来大部分变干变淤，成为平地，并称为云梦泽 11. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. “涵虚”句中的“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。 B. “欲济”句中的“济”即“渡”，这句是说湖大浪高欲渡不能。 C. “端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。 D. 最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。 12. 对本诗赏析不恰当的一项是（ ） A. 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。 B. 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。 C. 三、四联欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之意。 D. 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉含蓄。 【答案】11. B 12. C 【解析】 【导语】孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》通过描绘洞庭湖的壮丽景象，表达了诗人对现实生活的无奈和对理想的追求。前四句写景，展现湖水浩渺、气势磅礴；后四句抒情，借“欲济无舟楫”表达仕途失意，借“羡鱼情”表明对贤明之士的仰慕和自我期许。全诗情景交融，意境深远。 【11题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“湖大浪高欲渡不能”错误。“济”是渡的意思，这句是说诗人面对浩渺的湖水，想到自己满腹经纶、满怀壮志却无人知赏，正如想渡过湖去却没有船只一样。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“忧愤不平之意”错误。这首诗没有表现忧愤不平之意，欲渡无舟、欲钓无器，是在申明“渴望帮助”，即张丞相的引荐。 故选C。 二、单项选择题Ⅱ（每小题2分，共8分） 阅读下面文字，完成下列小题。 光触媒 ①今天，生活在城市里的人们都在饱受环境污染之苦，人们想尽一切办法让自己生活的环境更清洁：各种各样的除菌、净化技术层出不穷，光触媒技术更是掀起了一场“光清洁革命”。用光照一下，空气就被净化了，细菌就被除掉了，臭味消失了，污渍也粘不上了……光怎么能有如此神奇的作用呢？原因就在于光给一类叫做光触媒的物质“帮了大忙”──起到了催化的作用，两者有机的结合，便产生了神奇的功效。 ②光触媒是一类以二氧化钛为代表的具有光催化功能的半导体材料的总称。以二氧化钛为例，它本身不溶于水，如果受到太阳光中紫外线的照射，此时再遇到水，水就会被分解为氧和氢；所以说二氧化钛是一种非常优秀的光催化剂。它之所以有这种功能，是因为其内部电子被先激发。进而与氧和水分子作用，产生负氧离子和氢氧自由基，由此产生极强的氧化能力。能将有机物分解成二氧化碳和水，还能降解部分无机物。在上述过程中，二氧化钛本身并不直接参与反应，只是扮演发生反应的媒介，因而其功效并不随时间变化而减弱，效果持久。 ③二氧化钛的这种光化学特性，是在20世纪70年代初被日本科学家发现的。二氧化钛氧化能力强，化学性稳定，对人体无毒无害，成为当红的光触媒材料。光触媒可广泛附着于建筑材料、餐饮用具、医疗器材、汽车内饰、家用电器和其他日用品表面，具有杀菌、除臭、去污、防霉、自洁和分解有害气体等诸多功效。 ④氧化力极强的光触媒通过破坏细菌的细胞膜和固化病毒的蛋白质而取得杀灭细菌的效果。建筑装饰材料及一些居家化学产品等会释放挥发性化合物，这些有害气体在光触媒面前将无招架之力。被彻底分解为二氧化碳和水，并且没有中间产物生成，净化空气的效果安全、强力、持久。 ⑤光触媒能否发挥上述功效，关键在于紫外线强度的大小，也就是光源携带能量的高低。目前光触媒技术需要波长300～400纳米的紫外线才能发挥作用，使用可见光照射，效果远未令人满意。让光触媒在可见光下发挥作用是今后研究的重点和难点。光触媒的功效还取决于二氧化钛颗粒的细微程度和分散技术，颗粒越小，意味分散越均匀，发挥光催化作用就越大。现在的光触媒材料可以达到纳米尺度，这对生产技术要求很高，成本也相对要高。光触媒多是液体状，涂层的厚度、面积和粘合力也影响光触媒发挥作用。 ⑥当然，光触媒也有缺点，光触媒的反应速度相对较慢，目前，产品加工的工艺也不算成熟。 13. 根据文意，对“光触媒”理解不恰当的一项是（ ） A. 光触媒是一类具有光催化功能的半导体材料的总称，也叫光催化剂。 B. 光触媒并不直接参与反应，却可以促进某些物质的化学反应，是一种先进的除菌净化材料。 C. 光触媒对光起了催化作用，使之产生了净化空气、消灭细菌的神奇功效。 D. 光触媒在光的作用下，能使某些有毒气体彻底分解成二氧化碳和水，从而起到净化空气的作用。 14. 根据文意，对二氧化钛净化原理解说正确的一项是（ ） A. 二氧化钛在光的照射下把水分解成氧和氢，具有极强的氧化能力，可以分解有机物，降解部分无机物。 B. 在光的照射下，二氧化钛不直接参与反应，其功效相对稳定、持久，可以分解有机物，降解部分无机物。 C. 在光的照射下，二氧化钛的电子与氧和水分子作用，产生极强的氧化能力，可以分解有机物，降解部分无机物。 D. 二氧化钛的电子在光照下产生氢氧自由基，可以分解有机物，降解部分无机物。 15. 下列理解符合文义的一项是（ ） A. 光触媒在光和水参与下就可发挥功效，杀菌消毒，除臭消污，从而掀起了一场“光清洁革命”。 B. 光触媒净化某些有害气体时，将其分解为二氧化碳和水，且没有中间产物产生，所以光触媒材料具有安全性。 C. 因为二氧化钛不直接参与反应，其功效不随时间变化而减弱，所以成为当红的光触媒材料。 D. 应用纳米科技，就可以使附着于物体表面同等量的光触媒材料缩小其接受照射的表面积，从而提高光触媒的功效。 16. 根据本文提供的信息，以下推断错误的一项是（ ） A. 在水中，二氧化钛经紫外线照射后，可使水分解氢和氧，人们可以进一步研究如何用它来生产环保型能源──氢。 B. 在现有条件下，如果能提高紫外线的照射强度，就可以增强光触媒的净化功能。 C. 如果能让光触媒在可见光下发挥作用，将大大降低光触媒材料的生产成本，专家们将努力开发适用于可见光的光触媒材料。 D. 随着光触媒技术研究的逐步深入、产品加工工艺的日渐成熟，人们将不再使用传统的除菌净化技术。 【答案】13. C 14. C 15. B 16. D 【解析】 【导语】这篇文章详细介绍了光触媒的概念、原理、应用及其发展前景。文章结构清晰，从光触媒的定义入手，逐步解释其工作机制和实际应用，最后探讨了其技术瓶颈和未来研究方向。通过对二氧化钛的光催化特性的描述，文章展示了光触媒在环境净化中的巨大潜力，同时也指出了当前技术的局限性。整体而言，文章内容丰富，逻辑严谨，具有较强的科普性和前瞻性。 【13题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 C.“光触媒对光起了催化作用”错误。关系颠倒了，根据原文第一段最后一句“原因就在于光给一类叫做光触媒的物质‘帮了大忙’──起到了催化的作用，两者有机的结合，便产生了神奇的功效”，是光给光触媒“帮了大忙”，起了催化作用。 故选C。 【14题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 根据原文“它之所以有这种功能，是因为其内部电子被先激发。进而与氧和水分子作用，产生负氧离子和氢氧自由基，由此产生极强的氧化能力”可知，二氧化钛具有净化功能关键靠的是其电子与氧和水分子结合产生的负氧离子和氢氧自由基。 A.信息缺失。未涉及电子与氧和水分子结合产生的负氧离子和氢氧自由基这一核心信息。 B.方向错误。说的是光触媒在反应中的特点，不是净化原理。 D.“电子产生氢氧自由基”错误。电子不能单独产生氢氧自由基，电子与水分子结合后才产生氢氧自由基。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“光触媒在光和水参与下就可发挥功效”错误。根据原文“光触媒能否发挥上述功效，关键在于紫外线强度的大小，也就是光源携带能量的高低”可知，光触媒要发挥杀菌、消毒等功效，不是任何光都可以。 C.“因为二氧化钛不直接参与反应，其功效不随时间变化而减弱，所以成为当红的光触媒材料”错误。根据原文“二氧化钛本身并不直接参与反应，只是扮演发生反应的媒介，因而其功效并不随时间变化而减弱，效果持久”和“二氧化钛氧化能力强，化学性稳定，对人体无毒无害，成为当红的光触媒材料”可知，选项因果关系解说不当。 D.“缩小其接受照射的表面积”错误。根据原文“光触媒的功效还取决于二氧化钛颗粒的细微程度和分散技术，颗粒越小，意味分散越均匀，发挥光催化作用就越大”可知，颗粒越小，表面积越大，所以“缩小”应为“扩大”。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“人们将不再使用传统的除菌净化技术”错误。根据原文“光触媒多是液体状，涂层的厚度、面积和粘合力也影响光触媒发挥作用”“当然，光触媒也有缺点，光触媒的反应速度相对较慢，目前，产品加工的工艺也不算成熟”可知，光触媒也仍存在缺点，不可能让人们完全弃用传统技术。 故选D。 三、单项选择Ⅲ（每小题2分，共8分） 阅读下面一段文言文，完成下面小题 阿房宫赋 杜牧 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 17. 下列加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 辞楼下殿 辞：辞别 B. 剽掠其人 剽：抢劫，掠夺 C. 明星荧荧 荧荧：明亮的样子 D. 缦立远视 缦立：慢慢地站住 18. 下列加点字与例句中的加点字活用相同的一项是（ ） 例句：辇来于秦 A. 族秦者秦也 B. 不霁何虹 C. 朝歌夜弦 D. 蜂房水涡 19. 下列文言句式和例句相同的一项是（ ） 例句：灭六国者六国也，非秦也 A. 戍卒叫，函谷举 B. 烟斜雾横，焚椒兰也 C 五步一楼，十步一阁 D. 多于市人之言语 20. 下列各项中，加点词不是古今异义的是（ ） A. 各抱地势，钩心斗角 B. 楚人一炬，可怜焦土 C. 一宫之间，而气候不齐 D. 瓦缝参差，多于周身之帛缕 【答案】17. D 18. D 19. B 20. D 【解析】 【导语】此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写，生动形象地总结了 秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向唐朝统治者发出了警告，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。全赋运用丰富的想象，以铺叙、夸张的手法，富于抑扬顿挫的音乐节奏，展开描写，语言工整而不堆砌，富丽而不浮华，气势雄健，风格豪放。 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：辞别了故国的宫殿阁楼。 B.正确。句意：从人民手中掠夺来的。 C.正确。句意：光如明星闪亮。 D.“慢慢地站住”错误，“缦立”，久立。句意：久久地伫立着，眺望着。 故选D。 【18题详解】 本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句：“辇”，乘坐辇车，名词作状语。句意：乘坐辇车来到秦国。 A.“族”，灭族，名词作动词。句意：灭秦国的是秦王自己。 B.“虹”，出现彩虹，名词作动词。句意：并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？ C.“歌”，唱歌，名词作动词。句意：早上唱歌，晚上弹琴。 D.“蜂房”，像蜂房一样，名词做状语。句意：像蜂房那样密集，如水涡那样套连。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：判断句，“……也”句式表判断。句意：灭六国的是六国自己，不是秦国。 A.被动句，无标志被动句。句意：戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。 B.判断句，“……也”句式表判断。句意：轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。 C.省略句，完整的语序是：五步（有）一楼，十步（有）一阁。句意：每隔五步有一座高楼，每隔十步有一座台阁。 D.状语后置句，正常的语序是：于市人之言语多。句意：比闹市里的人声还要喧闹。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“钩心斗角”，古义，指宫室结构的参差错落，精巧工致；／今义，比喻用尽心机，明争暗斗。句意：这些亭台楼阁，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕像钩心，飞檐高耸像斗角。 B.“可怜”，古义，可惜；／今义，怜悯，同情。句意：项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！ C.“气候”，古义，指天气阴晴雨雪等；／今义，指一个地区的气象状况。句意：同一座宫里，而天气冷暖却截然不同。 D.“参差”，古今同义，意思均为长短、高低不齐的样子。句意：参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多。 故选D。 参考译文： 阿房宫赋 杜牧 六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空，阿房宫殿得以建成。（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高挑，像鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕像钩心，飞檐高耸像斗角。弯弯转转，曲折回环，像蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。那长桥卧在水面上（像蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（像彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而天气冷暖却截然不同。 （六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。（清晨）只见光如明星闪亮，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都极为动人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。 唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！ 唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。 卷二（共80分） 四、（每小题1分，共4分） 21. 填空题 （1）__________________________________，齐彭殇为妄作。 （2）蹑足行伍之间，______________________。 （3）狗彘食人食而不知检，____________________________。 （4）________________________，大礼不辞小让。 【答案】 ①. 固知一死生为虚诞 ②. 而倔起阡陌之中 ③. 涂有饿莩而不知发 ④. 大行不顾细谨 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“虚诞”“倔”“阡陌”“涂”“饿莩”“细谨”。 五、应用文写作（共6分） 22. 写作。 张轩2019年11月23日晚上在天天美食城吃饭，回到家才发现公文包不见了，内有金额为两万元的存折一个、本人驾驶证一个、钱包和信用卡等物品，为了找回公文包，请你代张轩写一则寻物启事。要求：标题明确，正文内容合理，语言得体，格式正确。（200字以内） 【答案】示例： 寻物启事 本人2019年11月23日晚上在天天美食城吃饭时，不慎将公文包遗失，包内有存折、本人驾驶证、钱包和信用卡等重要物品。望拾到者与我联系，必有重谢。 联系电话：×××××××××××。 失主：张轩 2019年11月24日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：寻物启事 寻物启事是个人或者单位丢失物品，希望通过启事得到帮助找回物品的应用文。格式一般分为标题、正文和落款三部分。 1.标题：首行居中写“寻物启事”。 2.正文：寻物启事不需要称谓，标题下方另起一行，开头空两格直接写正文，正文内容一般包括物品的名称、外观、规格、数量、品牌等，要注意钱物不要写明具体数量，同时写明丢失的原因、时间和具体地点，留下联系方式、备注等信息。本题在正文书写时应明确“丢失时间”（2019年11月23日晚上），地点（天天美食城），丢失物品（公文包内有存折、本人驾驶证、钱包和信用卡等），同时留下失主信息和联系电话（×××××××××××）”。 3.落款：包括署名和日期，靠右书写，署名在上，日期在下，署名为失主“张轩”。 六、阅读（26、29题各2分，27、28题各3分，共10分 阅读下面文章，完成下面小题。 生活如椅子 梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三把椅子，独坐时用一把，交友时用两把，社交时用三把。 “人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两把椅子，一把给朋友，一把给自己。社交需要三把椅子，留一把自己坐，一把给增长的知识，一把给促膝而谈的乐趣。如果还有其他的椅子，就显得多余了。有四把，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五把，其中一把必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五把椅子会让他回到他原有的生活状态。三把椅子，梭罗的需要就那么简单。 有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。 居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两把椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。 梭罗纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。 淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。 生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落；坐上自私和冷酷，爱心和热情就无法容纳……有了多余的椅子你就会想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没有了坐下来的轻松和欢乐。 泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了 有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。 23. 你认为文中“多余的椅子”指的是什么？ 24. 文中所说的“梭罗纯粹”“居里夫人高尚”具体表现在哪里？ 25. 你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。 26. 下面关于文章内容的理解，正确的一项是（ ） A. 作者在本文中阐述的观点是：生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。 B. 文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。 C. 文章中所提到的椅子都是指实物。 D. 全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来阐述作者的观点。 【答案】23. “多余的椅子”是指安逸的生活和世俗的名利。 24. 梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。 25. 例一：同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子”，势必就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以，作为中学生来说，也应去掉“多余的椅子”。例二：不同意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。 26. A 【解析】 【导语】这篇文章通过梭罗和居里夫人的生活哲学，探讨了简化生活的重要性。作者借用“椅子”这一具体物象，形象地表达了“删繁就简”的生活理念。梭罗的三把椅子和居里夫人的两把椅子，象征着他们对物质和社交的极简追求，反映出他们纯粹和高尚的生活态度。文章强调，过多的物质和社交会成为生活的累赘，只有简化生活，才能获得内心的宁静和深邃的思想。通过名人事例，作者有力地论证了这一观点。 【23题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，理解、分析和概括文本内容的能力。 由选文第一段中的“梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张”和第二段中的“如果还有其他的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是‘名’正襟危坐的座位，‘利’也大摇大摆走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郞腿”可知，“多余的椅子”在文中象征着生活中不必要的物质追求和世俗的纷扰，比如名利、虚荣、奢华的生活方式等。这些都会分散人们对真正重要的事物的关注，如精神追求、内心世界的发展以及与亲近之人的深厚情感交流。 【24题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解、分析和概括能力。 由选文第二段中的“如果还有其他的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其中一张必是‘名’正襟危坐的座位，‘利’也大摇大摆走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郞腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说，这是无法忍受的”可知，梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利；由选文第四段中的“两张椅子，让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观”可知，居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰”。 【25题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 本题为开放性题目，结合自身想法，同意或不同意均可。答题时可先明确自己的观点，然后对自己的观点进行简要论述，如同意因为我们要实现理想，必须专注于学习，不能过早地考虑名利等身外之物；如不同意因为如果满足现状，就会丧失前进的动力等。提出支撑自己观点的理由，可结合实际问题，言之成理即可。 【26题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“文章开头即表明作者的观点”错误。因为文章开头是引用梭罗的话，并没有直接表明作者的观点。 C.“文章中所提到的椅子都是指实物”错误。因为文章中所提到的椅子并非都是指实物，而是用来比喻生活中的各种诱惑和负担。 D.“全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例”错误。因为文章只提到了梭罗和居里夫人两位名人的事例，并没有直接引用泰戈尔的事例，只是引用了他的名言“翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的”。 故选A。 六、作文（60分） 27. 阅读下面的材料，根据要求作文。 有人说理性是人类前行的指南针，有人说热情是人类进步的内燃机。理性与热情，孰轻孰重？ 请就此谈谈你的看法自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作，不少于800字，不得套作、抄袭。 【答案】例文： 要大江奔涌，更要静水流深 人类文明赓续至今，是什么样的力量让我们不断前行？有人说是热情驱动，有人说是理性指引。而我想，两种力量都不可或缺，但并非天平上等重的砝码，热情可嘉，理性珍贵。要有大江奔涌，更要有静水流深。 不敢想象，一个死水无澜的时代，多么可怕！正是人类大江奔涌似的热情，燃起熊熊动力，提供不竭动力，推动历史车轮滚滚向前。是热情，激励中国人民在艰难岁月里，创造“五年计划”的奇迹。是热情，驱使新时期的我们大步流星，追寻更美好的生活。我们逢山开路、遇水架桥，我们啃硬骨头，拔硬钉子，让这个时代热力迸发。 只不过，热情的大江不能肆意蔓延，不能少了理性静水流深般的引领。也有人把理性比作“指南针”，可谓恰如其分。没有动力固然不行，但倘若方向偏了，那可能背道而驰，徒劳无功。理性，正是我们正确方向的有力保证。 是理性，让统计学家沃德力排众议，发现战机“幸存者偏差”，制定正确的战机防护策略。如果不经过理性思考，深入探究背后根源，那可能有更多的机毁人亡。而因为理性缺失，加速了前苏联的解体。在西方的挑衅下，苏联没能理性看清发展方向，一味开展军备竞赛，而忽视民生经济，最终分崩离析，令人扼腕而叹。千万莫轻视理性静水流深的力量，它能冷静地规劝、告诫热情。有了理性，我们头脑不会过热，行动不会失控，我们更懂得见好就收，也懂得及时止损。 理性与热情，孰轻孰重？已经不言而喻。我们要认识到，人类社会发展也好，个人进步也罢，都不可能光凭热情与动力。动力再足，方向错了，大概率会开“历史倒车”，还不如原地打转了。每一次小决定，应有理性的加持，每一次大决策，就更需要理性的反复认证。 少了动力充其量是发展停滞，而方向失判却有可能进一退三。理性确乎比热情要重几分，这恰也应了我前文所说：既要大江奔涌，更要静水流深。当然，在热情和理性中，分出个孰轻孰重，绝不等于遗弃其一。找到两者的黄金结合点，张弛有度，进退裕如，这是智者的高度。 太阳照常升起，文明巨舰向前，又到新时代的风口浪尖，还是让我们永葆热情，更涵养理性，大江奔涌立潮头，静水流深有大智。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 材料通过对比“理性”与“热情”在人类前行与进步中的作用，旨在探讨两者之间的关系及其重要性。“理性是人类前行的指南针”强调了理性在决策和方向选择中的重要性，它代表着逻辑、分析和判断。“热情是人类进步的内燃机”则强调了热情在激发动力和推动行动中的作用，它代表着情感、动力和创造力材料开篇即以问句形式提出论点：“理性与热情，孰轻孰重？”这一提问本身就隐含了两者均重要，但在不同情境下可能各有侧重的意味，因此我们可以侧重二者关系来立意。文章可以分按如下结构展开： 1.开头。简述材料内容，提出观点，理性与热情如同双翼，共同助力人类飞向更高更远的地方。2.主体。①理性，前行的指南针。分析理性的定义及作用：理性是人类思维的高级形态，它通过逻辑、分析等方法帮助我们认识世界、解决问题。举例科学探索、政策制定等领域中理性的重要性。②热情，进步的内燃机。定义热情并阐述其作用：热情是内心的火焰，驱动我们追求梦想、克服困难、实现目标。举例艺术创作、社会运动等领域中热情的力量。③理性与热情的和谐共生。理性与热情并非孤立存在，而是相互依存、相互促进的。理性为热情提供方向和保障，热情为理性注入动力和活力。3.结尾。总结全文观点：理性与热情是人类前行的两大支柱，它们的和谐共生是推动人类社会不断进步的关键。 立意： 1.理性与热情的互补性 2.唯有热情，才能开拓 3.唯有理性，才能进步 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$