课时作业(1)沁园春·长沙-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文必修上册

第一单元 课时作业（一）沁园春·长沙 (建议用时：60分钟) 答案精解Pa 一、语言文字运用 3.文中画波浪线的部分使用了排比的修辞手法，请简 (一)阅读下面的文字，完成1一3题。 要分析其构成和表达效果。 毛泽东诗词蕴含着①的中国文化元素，从文 答： 化名人到历史典故，从民间故事到神话传说，从哲学 思雏到日常习俗，字里行间，俯拾即是。毛泽东诗词 中反复使用的意象，比如日月江河、风雪云雾、苍松蜡 梅，社旗鼓角、炮声弹洞等，既是历代文人诗家审美创 (二)阅读下面的文字，完成4~5题。 造的工具，也是现代作家寄寓情感意念的载体，有着 那天晚上，站在那条曲折的山径前的时候，我刚 广泛的认同性、易交流性和易理解性。毛泽东诗词蓝 刚二十岁，月亮刚刚从山边升起。那是怎样的一轮 含着充满激情的理性，炽热而深邃，呈现出鲜明的现 实主义特征。在毛泽东诗词中史诗般地反映了特定 月啊！ 时期的社会风貌，使读者能够全面客观地体察中国人 在它还没出现的时候，世界一片阴暗，小径显得 民的形势与任务，剖析中国革命的疾苦与心声。同 幽深可怕，我几乎没有勇气举步。而当月亮从山后升 时，毛泽东把充满激情的理性和充满理性的激情融合 起的时候，就在那一刹那之间，所有的事与物都像月 得出神入化，把现实主义和浪漫主义结合得②。 亮一样，对我发出一种如水般清明透亮的光泽，我的 毛泽东诗词想象独特、语言奔放，在平淡中彰显神奇： 心也在那刹那之间，变得饱满、快乐和安详 在黑暗中显现光明，在困难中指明前逢，在曲折中展 “幸福”有时候只是一种非常单纯的感觉。在那 现刚敕。正因为如此，毛泽东诗词读来③，能够 一夜，当我顺着那一条长满了羊齿植物的小径，缓缓 感染人、鼓异人，激励人、塑造人。 地往山上走去的时候，也许是因为路的迂回，也许是 毛译东说过：“词有婉约、豪放两派，各有兴会，应 因为心中的快乐，竟然一点也不觉得攀爬的辛苦和 当兼读。”豪放派气势磅礴、意境雄浑，婉的派婉转含 费力。 蓄、缠绵排恻。毛泽东诗词明显偏重于豪放格调，包 走到一块林木稍微稀疏的空地上，刚好有几块大 涵寰宇、贯通古今，凸显出大国气象和伟人气度。 石头可以让我们坐下来休，息一下，当我拾头仰望天空 1.请在文中横线处填人恰当的成语。 的时候，只觉得那些树怎么长得那样直，那样高。月 答： 光在那样睛朗的天空上似水银般直泻下来，我整个人 2.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表 都浸在月光里，觉得心也变得透明起来了。 达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 青春真如醇洒，似乎都在那夜被我一饮而尽，熏 答： 然而又芬芳。 (节选自席慕蓉《那一轮月》) 4.下列句子中“时候”的意思不同的一项是() A.“幸福”有时候只是一种非常单纯的感觉。 ·225· B.我们待的时候不少了。 (二)阅读下面这首词，完成后面的题目。 C.当我拾头仰望天空的时候，只觉得那些树怎么长 念奴娇·昆仑 得那样直，那样高。 毛泽东 D.她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三 一个换芝麻糖的老头 百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼 5.“一切纯文学都要有诗的特质”（朱光潜），优秀的作 鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？ 家往往善于运用意象来营造诗意，表达感情。席慕 而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚 蓉的散文《那一轮月》就如同一首精巧的诗歌。请 天抽宝剑，把汝裁为三戴？一戴遗欧，一藏赠美，一截 你选用“月”“树”“路”三个意象中的任何两个，写一 还东国。太平世界，环球同此凉热。 首情景交融、体现音乐性的短诗，至少使用一种修 8.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(） 辞手法，不超出6行。 A词的上阕，主要运用描写的手法，写昆仑山高、雪 答： 多、危害大，而以“千秋功罪，谁人曾与评说”作 结，过渡到下文。 B.“飞起玉龙三百万”形容披雪的群山连绵起伏，像 千万条白色的巨龙在飞舞。“三百万”是虚指，形 二，诗歌阅读 容很多。 (一)阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。 C.词的下阕中，描写、抒情、议论三者有机结合，展 七律·长征 示词人改造旧世界、开创新世界的勃勃雄心。 毛泽东 D.全词气势恢宏，想象奇特，感情奔放，风格豪迈， 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 具有宋代豪放派词的风格。 五岭遂透腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 9.有人评说本词首句仅从空间角度表现昆仑山的雄 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 伟、高大。对此你有什么看法？请简要概述。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 答： 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( A.首联是全诗的总纲，写得极有气势，给全诗定下 了雄浑悲伤的基调。 B.额联概写红军翻山越岭，五岭山脉绵延不断，但 (三)阅读下面这首词，完成后面的题目。 它们在红军的脚下，只不过像河里泛起的细浪。 C尾联是全诗的高潮，“更喜”二字，表现了红军战 忆秦娥·委山关⑩ 士在极其艰苦条件下的乐观精神。 毛泽东 D.全诗首尾照应，在结构上十分完美：开篇定基调， 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马略声碎，喇 结尾显出对美好前途的向往和自信。 叭声咽。 7.本诗巧妙地运用了多种表现手法，请找出两种并作 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍 简要赏析。 山如海，残阳如血。 答： 【注】①这首词作于1935年2月底红军重新攻占 娄山关之后。娄山关：川野交通要道上的重要关口。 10.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() A.词的上片写拂晓时分红军急行军前往娄山关， ·226 下片写黄昏时分战斗结束，全篇没有正面描绘 D.上阕末句中的“锁”字既呼应了前面的“穿”字， 战争。 又形象地表现出景物的特点。 B.“西风烈，长空雁叫霜晨月”，这两句极为精练传 13.词中表达了词人怎样的思想情感？请简要分析。 神，不但交代了红军进军娄山关的时间、景候， 而且创设了一个壮烈的抒情氛围。 C,“马蹄声碎，喇叭声咽”，“碎”字表明马蹄声急而 低，“咽”字表现了战士们内心的悲凉，用字十分 精妙。 (五)阅读下面这首词，完成后面的题目。 D.这是一首雄壮的革命赞歌，凝重与雄劲相统一， 采桑子·重阳 气氛悲壮，但又蕴含着勃勃生机，赞颂了红军的 毛泽东 豪迈气概和英勇精神。 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄 11.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”刻画了怎样 花分外香。 的红军形象？ 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廊江 答： 天万里霜 【注】本词作于1929年10月。这年5、6月间，红 四军攻占龙岩，9月21日，攻占上杭，击退敌人的进 攻。此时毛泽东已经离开红四军的领导岗位，他深入 (四)阅读下面这首词，完成后面的题目」 上杭，永定的农村，一面养病，一面领导地方土地革命 菩萨蛮·黄鹅楼① 斗争。这年农历九月初九，毛泽东来到上杭，这时的 毛泽东 阒西山区，黄色的野菊花竞相开放，毛泽东面对怒放 茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽 的野菊花吟成了这首词。 苍苍，龟蛇锁大江。 14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() 黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酵滔滔，心潮逐 A.“人生易老天难老”：人生因有情而易老，天因无 浪高！ 情而难老，表达了词人对人生短暂的无限惆怅。 【注】①作者自注：“一九二七年，大革命失败的前 B.“岁岁重阳”：自然界从不会因为人事变化而改 夕，心情苍凉，一时不知如何是好，这是那年的春季。 变它的运行规律，重阳节年年都会如期而至。 夏季，八月七号，党的紧急会议，决定武装反抗，从此 C.“战地黄花分外香”：经历过战火洗礼的野花都 找到了出路。”②九派：指长江中游与长江汇合的几条 比以往更芬芳，可见红军的胜利极大地鼓舞了 河流。“九”是多的意思，“派”指水的支流。③一线： 词人。 指当时长江以南的每汉铁路和长江以北的京汉铁路。 D.“胜似春光，寥廓江天万里霜”：秋景比春景更壮 12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() 阔，后一句进一步表现出词人乐观、开阔的情怀。 A.本词词牌是“菩萨蛮”.，词题是“黄鹤楼”，属于小 15.下片上句刚说“不似春光”，下句又马上说“胜似春 令。小令或单片或双片，也有多片。 光”，是不是自相矛盾？请说明理由。 B.词的开篇，词人以俯仰视角来谋篇布局，凭依高 答： 处，纵目落笔，取势辽阔旷远。 C词上阕中，词人运用象征，叠词等手法，展现了 凄迷、压抑的社会背景。 ·227·课时作业答案 课时作业(一) 6.A “雄浑悲伤的基调”错,应是“轻松豪迈的基调”。 7.作答本题,可从修辞手法和表现手法等角度分析。如 1.解①处,根据后文的“文化名人”“历史典故”“民间故事” “五珍透迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥九”这两句,运用了比喻的 “神话传说”等内容可知,毛泽东诗词蕴含着的中国文化元素 手法,将逐迤的五岭比喻成“细浪”,将磅礴的乌蒙山比喻成 种类很多,故可填“丰富多彩”等成语。②处,结合语境可知 “泥九”,生动形象地表现出红军将士藐视困难的大无畏精 此处是说毛泽东在诗词中将现实主义和浪漫主义结合得很 神。如“红军不怕远征难,万水千山只等闲”“金沙水拍云崖 完美,故可填“浑然天成”等成语。③处,结合前文语境及后 暖,大渡桥横铁索寒”这几句,运用了对比的手法,“远征难” 文“能够感染人、鼓舞人、激励人、塑造人”等内容可知,此处 与“只等闲”对比,“云崖暖”与“铁索寒”对比,突出了红军将 应填形容文学作品感动人的成语,如“回肠荡气”等。 士坚定的苹命信念。 答(示例)①丰富多彩 ②浑然天成 ③回肠荡气 ①比喻。将透迤的五岭比喻成“细浪”,将磅礴的乌蒙 2.解析画线句有两处语病:其一,成分残缺,滥用“在.....中” 山比喻成“泥九”,生动形象地表现出红军将士藐视困难的大 格式造成主语残缺,应删去“在......中”;其二,搭配不当,“体 无畏精神。②对比。“远征难”与“只等闲”对比,“云崖暖”与 察”与“形势与任务”、“剖析”与“疾苦与心声”搭配不当,“中 “铁索寒”对比,突出了红军将士坚定的革命信念。 国人民”与“形势与任务”,“中国革命”与“疾苦与心声”搭配 8.C 解词的下阅主要是抒情、议论。这首词作于1935年 不当,应改为“体察中国人民的疾苦与心声,剖析中国革命的 冬。当时中央红军走完了长征最后一段行程,即将到达陕 形势与任务”。 北。毛泽东登上氓山峰顶,远望青海一带苍茫的昆仑山脉, 答(示例)毛泽东诗词史诗般地反映了特定时期的社会风 心中有感而写下本词。 貌,使读者能够全面客观地体察中国人民的疾苦与心声,剖 9.首句写昆仑山的高大险峻、历经沧桑。“横空出世”“莽” 析中国革命的形势与任务。 写出昆仑山横在空中、超越人世的姿态,言其空间跨度大,从 3.解构成:文中画波浪线的句子由四个结构相同的句子构 空间角度写出昆仑山的高大险峻。“阅尽人间春色”则写昆 成,都是“在.....中十动词十宾语”结构。表达效果:从结构 仑山把人间几千年不断变换的春色都看遍了,表现昆仑山历 上看,句式整齐,读来朗朗上口,可以增强文章的感染力和气 经的时间跨度之大,从时间角度言其历史悠久、历经沧桑。 势;从语意、情感表达的角度看,这四个句子语意相近,连 答这种观点不全面。“横空出世”,横在空中,高出人世 贯通,突出了毛泽东诗词“能够感染人、鼓舞人、激励人、塑造 “莽”,苍莽无际;“阅尽”,看尽了,经历了。“横空”写空间之 人”的特点。 阔,“阅尽”写时间之久,本句从空间和时间两个角度写出了 答(1)构成:四个句子都是“在......中十动词十宾语”结 昆仑山的雄伟和高大。 10.C 构,构成排比。(2)表达效果;①形式整齐,节奏感强,有气 解“战士们内心的悲凉”错,“咽”是说在昂首挺进的 势,增强文章的感染力;②从语意、情感表达的角度看,语意 队伍中,军号吹奏着低沉而悲壮的曲调。 连贯,突出了毛泽东诗词“能够感染人、鼓舞人、激励人、塑造 11.这两句意为:不要说雄关像钢铁一样坚固,而今我们 人”的特点。 要从头开始征服它!“从头越”这三个字凝结了诗人内心的 4.B 解A、C、D三项中的“时候”都是指“时间里的某一点”, 奋发之情,将红军将士对天险和敌人的蔑视表现得淋漓尽 B项中的“时候”是指“有起点和终点的一段时间”。故选择 致,突出了红军将士的英勇形象。 B项。 答这两句彰显出红军对自然险阻的蔑视,对据险顽抗的 5.解析作答本题,要注意题干的要求“情境交融”“音乐性”“至 敌人的鄙视,刻画了红军不畏艰难险阻,充满必胜信心的英 少使用一种修辞手法”。分析材料可知,作者心绪的饱满、快 勇形象。 乐和安详与其所感受到的月光是密不可分的,故而所写短诗 12.B 解“俯仰”应为“俯瞅” 中的情感也应该与“月、树、路”三者密切相关。诗歌的音乐 13.词人先描写黄鹤楼景象,突出其凄迷沉郁的特点,进 性表现为以下几个方面:一是节奏;二是停顿;三是重音;四 而将其与革命严峻的形势联系在一起,表达了自己对国家 是韵脚。写作过程中可使用“回环”“反复”“叠词”“押韵”等 命运和革命前途的担忧。最后两句,词人一反低迷、忧愁之 修辞手法。 态,表达了对革命必将取得胜利的坚定信心。 案(示例1) 答这首词表达了词人对严峻革命形势的隐忧以及决心 树影摇曳,寂寥的路边, 斗争到底的豪情。首先,词人面对黄鹤楼周围的凄迷沉郁 蓝色的树叶随风舞动, 的景象,联想到全国革命形势的严峻,心生对革命前途的忧 忧伤的歌,在风中回荡 虑之情。然后,他很快就从这种悲郁的情绪中走出来,发出 与星星共鸣的旋律. 了“心潮逐浪高”的心声,表达了词人对未来充满信心,将革 树下的秘密, 命进行到底的豪情壮志。 被月光轻轻揭开。 14.A 理解错误,词中并没有表达“词人对人生短暂的无 (示例2) 限惆怅”。 路的尽头,青色的远方. 15.前一句可以从具体的秋天的景物角度理解,后一句是 是梦境还是真实的彼岸? 词人心情的写照。 每一步都是音符跳动, 不矛盾。“不似春光”是就秋天的景色并非繁花绿叶这 在寂静的夜,寻找梦的歌谣. 一特点而言的。“胜似春光”是就秋天到处见橙黄、时时有 远方的路,伴着树的影子, 收获这一情景说的。同时红军打了胜仗,词人看到“寥廊江 引领我走向未知的梦境。 天万里霜”的景色,自然就发出了由衷的赞美。 .322·