课次4 会话： はじめまして 第4课时教案 2024-2025学年初中日语人教版七年级第一册

课题 はじめまして 授课人 授课日期 学习目标 1、通过听讲，熟练掌握日语中语调的三种类型以及读法 2、通过跟读与自主练习熟练掌握53页生词部分的读音以及意义 教学重点 日语中语调的三种类型以及读法 53页生词部分的读音以及意义 教学难点 日语中语调的三种类型以及读法 53页生词部分的读音以及意义 教学方法 启发法，讲授法，问答法 课堂导入 听写上节课所学单词 双边活动 双边活动包括师生活动、生生互动。教师可以把各个教学任务的教学思路相关的话术、问题、活动填写到这一栏。 教学过程 教学过程 教学过程 任务一：日语中三种语调 （1） 具体教学内容： 私は明光中学の周敏です。[陈述]（平调） 今何時ですか[疑问]（升调） 本を読んでください[命令]（降调） 同一句话不同的可以通过不同的语调表达不同的情感和意图。 来年ですか[升调]（疑问） 来年ですか[降调]（轻微感叹） そうですか[升调]（疑问怀疑） そうですか[降调]（轻微感叹，认可） （2） 教学思路： 1.请同学们听一下老师读相同的句子感受一下语调不同有可能导致意思不同，感受一下语调的重要性。 2.进而向同学们介绍一下日语的三种语调。 3.通过巩固练习加深同学们的理解。 ...... （3） 巩固练习： 1、表示疑问语气时读（） 表示命令语气时读（） 表示陈述语气时读（） 2、尝试读一下下面几个句子。 私はりんごが好きです この山は高いです 自分でやってくださおい いっしょに映画を見ますか 2. 任务二：53页生词部分的读音以及意义 （一）具体教学内容： カメラ听问 牛乳「ぎゅうにゅう」穿（衣） 食べる「たべる」（たべます）带子，录音（像）带 日常「にちじょう」看 ラジオ收音机 （二）教学思路： 1.请同学们结合图片猜测一下单词的意思。 2.对单词进行分类，找出其中存在的动词进行讲解 3.结合PPT对单词进行总结 4.学习了语调请同学们自主练习一下单词的发音，老师进行纠正，最终进行领读。 5给同学们时间快速记忆单词，进行巩固练习 ...... （三）巩固练习： 2. 课堂检测 1、画出下列单词的语调 2、完成下列短语 問題を（　　）问问题 スカートを（　　）穿裙子 ズボンを（ ）穿裤子 チョコレートを（　　）吃巧克力 薬を（　　）吃药 アニメを（　）看动画 3、判下列句子的语调 1、ケーキを食べますか（） ２、私は山田会社の田中です（） ３、もう少しゆっくり読んでください（） 课堂小结 １、日语中语调的三种类型以及读法 ２、53页生词部分的读音以及意义 板书设计 根据教学内容预先设计主要内容的板书位置，尽量条理整洁，切忌边写边擦。 布置作业 １、将今天所学习的单词一个写五遍背过，大课间交到办公室，并且抽查默写 2、预习下节课单词的读音，下节课上课前找同学读 教学反思 授课后教师对教学的思考 学科网（北京）股份有限公司 $$