内容正文:
6-10的认识和加、减法
整理和复习(分层作业)夯实基础
1.数一数。(圈出正确答案)
2.把下列卡片从大到小排一排:
3.画一画,填一填。
(1)
( )
(2)
( )
(3)
( )
(4)
( )
4.再分给每只小动物几个苹果后正好都有个?
5.看图列式计算。
6.小芳、小明、小红、小亮和小云每人都有个气球,送给小朋友一些后,剩下的都拿在手里,他们分别送了几个?填在里。
进阶提升
7.先数一数,再填数。
8.分一分,填一填。
(1)
(2)
9.把根胡萝卜分给小白兔和小黑兔。
(1)要使小白兔和小黑兔分的一样多,小白兔分( )根,小黑兔分( )根。
(2)两只兔子都要分到胡萝卜,小白兔最多分( )根,小黑兔最少分( )根。
10.接着画,都画满个。
(1)
(2)
11.照下图这样,把块手帕夹在绳子上用了( )个夹子;如果一共用了个夹子,那么绳子上夹了( )块手帕。
12.连一连。
13.在里填“”“ ”或“”。
14.
(1)上面一共有( )个数,其中最大的数是( ),最小的数是( )。
(2)上面这些数中,比大的有( ),比小的有( )。
(3)把这些数按从小到大的顺序重新排列。
15.口算。
16.看图列式计算 。
(1)
(2)
(3)
一共有几架?
(4)
还剩几辆?
17.王老师又买来个,现在一共有多少个?
(个)
18.还剩多少个气球?
(个)
19.现在车上有多少人?
(人)
拓展应用
20.在( )里填上合适的数。
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
21.想一想,算一算。
( ) ( )
( ) ( )
22.在、、、、中选个数写出两道加法算式和两道减法算式。
23.将个桃子放在个盘子里,每个盘子中至少有个且每个盘子中桃子的个数各不相同。在盘子中画一画。(用“”表示)
24.把每一横行、竖行上的数相加的和写在括号里。
(1)
(2)
【自我评价】
【教师评价】
参考答案:
1.【答案】;;;
2.【答案】;;;;;;;;;;
3.【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】;;;;
7.【答案】;;;
8.【答案】(1);;;;;;;
(2);;;;;;
【解析】(1)答案横排
(2)答案横排
9.【答案】(1);
(2);
10.【答案】(1)
(2)
11.【答案】;
【解析】当把块手帕夹在绳子上时,从图上可以数出一共用了个夹子。第块手帕需要用个夹子,以后每增加块手帕,只要增加个夹子就可以了,因此手帕的块数总比夹子的个数少,所以一共用了个夹子时,绳子上夹了块手帕。
12.【答案】
13.【答案】;;;;;;;
14.【答案】(1);;
(2);、、、
(3);;;;;;;;;
15.【答案】
16.【答案】(1)
(2)
(3)
(4)
17.【答案】
18.【答案】
19.【答案】
20.【答案】;;;;;
21.【答案】;;;
22.【答案】
【解析】(答案不唯一)
23.【答案】;;
【解析】答案不唯一,每个盘子中桃子的个数各不相同,从盘子中最少放个桃子想起,想可以分成、、,还可以分成、、。
24.【答案】(1)
(2)
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