第5单元 厘米和米-【探究学案】2024-2025学年二年级上册数学同步训练（苏教版）

常三单无整理与复习 2.411 5.21÷1=6次)8.蛋平罪的次数少 第玉单元整建与复习 知识互动 3.(1山6301千i=62153中G= 6.《1D11+2车限 知识互动 1.承 4,341234 ()示例：果把这共树缓域3行.司行行几根 1直两 工1采数柔号乘数积4柔24×？ 8.11124+0-1K个 12+3=46棵1 1长度10的 3得数88 (21414+4-4个) 7.(15×8-×(个) 长度 4乘相同 专填突硫 (2018÷5=3(个) 望开练习 漫升练习 1,8银骨头平均分成构：每堆分得4限 落4个 1.41D1(2)11043)1厘米 1.i×2:2×5二六十二1×6十8 2.10515(2)2074 5厘米和米 工1)米2)米3)米4)厘深 4×3:1十3十3十3三四十二4×4一4 3.(1D1M6×1=18 葛1课时线是的认识 35014371 210102017 (2118+0-1 ,箱一如第√第五幅围 410+10=以厘米)0-2=1送（厘米） 1851行1m (31818子1=6 2.(1)X(2√3√(4X 6表内意法和表内除法（二】 1612125 4.525÷5=5 34856 第1课时7的来法口谈 A+××× 5.35.8134 4.(162)l0 1内三二七五四 6.有只小戴子分2个健 天810 21X7=77×1=F 45×4+31×0-23×5+23×6-1 第5课叶用谷议内的束法甘染基商 第？深射更果的认识 4×7-2指7×4-28 天1)4十i=10(节)(6×424节) 1.1五52)-131六 系(1)0×3=18（条）5-18-7（条》 1.(1)长度42)复术31am1m 6×7=367×1=36 2.55五22二44国 2第二函/ 36×7—-5×7+7 (2)6×0=36(条)，比40条少， 3,245 156 7×76×7十7 7.4×4+2=18(人3 4.0 6×7—4×7+7 182》,第 4.20+5=46细) 5长方形的对边相等：正方彩的4条边相等 4×7—3XT+7 象5×4一4=[8（鉴）或3×4十-16（盆） 5.24+6=46张 4g67 4表肉除法一} 第3课时果的认讽 食顷突监 53×7-21(天 第1课时认识平均分1) 1.(1》米m(2)1001003)米 2.3×5=1515÷3=715÷53 >>< 第2谋时川了的桌法口淡卓商 1.第二制图 3.3351416 3.1001 11442-714平7-2 2第三相图W 4.36118411 31)22) 它本身1 +4十7一3（米） 28+4=78+7=4 42七8w742÷7=8 大3 5,4十8=340人0 ,从樽知极直核走到科学官这条路近 242÷7—4灯÷7—5 第：谋时认识平均分2) 24+=6(明 5?米十1米的米-3深0原米-39厘米 7÷7—121÷1一3 L3 6,4465 30用米>3如厘米，能m下， 4B÷7—714+7—9 12 第网单元整理与复可 专酒定或 3044577 343 如识互动 L.(02m(2)m(8m(4m 4.35+5-(个15◆7-5（次） 4示例：D厚均分成1铃，每骨S瓶 1.同件多 2.0一46=34（米7 5B+7m7(辆 四平均分成5局，每份3瓶： 2除法平均 (1)91十8-9X厘米) 642÷7(段)5-1-5（次） ①平均分域15像，年份1 ,藏除数除号除数商 (229g-98 专项完破 513-1-1人)或13+1-14人) 4隆以26片名 4第一图 1.2812641 第3课时认识平均分3) 4.商 5,3m一11m,m一12m,5前一13m,它们之制掉距 730725 1《1)422 提升练习 离都易8m: 772836 1.1)105242)1025 15×4一到20÷5=420÷4-5 我们身体上的“尺” 2101×7=77×1=7 11)4342134 2一得一二二得国三三得九 (2)7+1-714+2=721+3=7第中4-7 +.1)54303)2004(3)204 四国十六五五二十五六六三十 2.4510 35+5m742千6=749+7一7 有15个家果，每3个一袋，可以装手袋 1i3230 美(1)步18步()度3宽 341)642÷76(本 有15个章果，平均装5袋，每裂5个 20418 (3)撑9作答案不时一) 4213048—6-96本) 第4谋时认识体法 12641 4.45一15=30（星米） 4.28年7=4（国1 1,10丙5 5.45+4=90(厘米) 57×万15（杯 10÷8-5o除以2等于5 40少.15名。《答案不度一) 65+1一1-74名)7×8=42（名 一究学案·二年Q数学（上口）·一数学·二年级上册·S 厘米和米 第1课时 线段的认识 基础乐园 1.下面哪些是线段?在 )里画“”。 2.下面的说法对吗?对的画“/”,错的画“×”。 (1)方桌边和圆桌边都可以看成是线段。 _~ (2)画线段时要先把直尺放平按紧,笔尖紧挨直尺画一条直线,并在两端标出端点 ( (3)连接两点可以画1条线段。 _-% (4)把长方形纸对折,只能折出一条折痕,也就是一条线段。 3.下面的图形各由几条线段围成? ()条 )条 ()条 ()条 4.在下面每两个点之间画一条线段,最多能画几条线段 1 (2) () , )条线段。 最多能画( 最多能画( )条线段。 探究之旗 5.数一数,下面图形中各有几条线段? ( )条 )条 32 探究多高双课堂 5 厘米和米 第2课时 厘米的认识 基础乐园 1.我知道。 (1)尺是测量物体( )的工具。 (2)量比较短的物体,通常用( )作长度单位。 (3)厘米可以用字母( )表示,1厘米可以写成 )。 2.谁量得对?对的画“”。 长5厘米 uu 3.你知道下面的物体长多少厘米吗? 7 1- 01厘米2 34 5. 6 0 1厘米2 3 4 5 6 7 8 0 ,_ )厘米 ( )厘米 4.画一画。 (1)画一条长3厘米的线段。 (2)画一条比6厘米短2厘米的线段 画线段时,通常从直尺的 )刻度开始画,要画几厘米,就画到刻度儿。 摇究之施 5.估一估,量一量,你有什么发现? )厘来 )厘来 *( *重( )厘来 )厘米 我的发现: 33 数学·二年级上册·S 第3课时 米的认识 基础乐园 1.我知道。 (1)量比较长的物体的长度,通常用 )作单位,可以用字母( )表示。 (2)米尺上,1米里面有( )个1厘来,也就是1m一( )cm。 (3)测量教室的长、宽,操场跑道的长,门的高度等都可以用 )作单位。 2.在○里填“”“<”或“-”。 3米50厘米 24米24厘米 2米O40厘米 100厘米○1米 80厘米O1米 6米O60厘米 67厘米○23米 7米4米 80厘米90厘米 3. 蜗牛赛跑的距离是多少? 我们已跑了 还要跑15厘 85厘来。 哈哈,我跑 米才到终点。 到终点了! 蜗牛赛跑的距离是 )厘米,正好是 )米。 4.从博知楼到科学宫,走哪条路近? 78米 科学宫 博知楼 37来 56米 启航楼 究之i 5.卧室长360厘米,把一张2米长的床和1张1米20厘米长的书桌紧挨卧室的长边摆 放,能摆下这些家具吗? 34 探究高双堂 厘米和米 专项突破 1.填一填。 # (1)铅笔长约17 (2)旗杆高约10 (3)毛中长约60 (4)教室宽约7 2.一卷防护带长80米,交警叔叔在路口围安全警戒线用去46米,还剩多少米 红色丝带 绿色丝带 蓝色丝带 长( )厘米 (长()厘米 长91厘米 (1)绿色的比蓝色的长8厘米,绿色丝带多少厘米? (2)红色的比蓝色的长,比绿色的短,红色丝带最短( )厘米,最长 )厘米。 4.用积木搭成的汽车,哪辆能从桥下通过?在括号里画“/”。 #_#_行##知选进 ##_ 15厘米. 5.想一想,怎样用下面的“断尺子”画出一条长8厘米的线段? y__ 35 数学·二年级上册·S 我们身体上的“尺” 1.下面的说法对吗?对的画“/”,错的画“×”。 测量一度(tu)的 脚尖到后脚跟 测量时,尺的首 的长度,就是 长度时,双臂要伸 末要保持在同一 一步的长。 直,手指要伸平。 条水平线上。 C - - ,_ _ 2.两人合作,量出一步和一度大约各有多长。 7## 一步大约长( )厘米 ()米( 一度大约长( )厘米 3.教室里的物品同学们都很熟悉。请你用“身体尺”,在教室里量一量。 (1)我用 量教室的长,大约是 (2)我用 量黑板的长,大约是 (3)我用 量讲台的长,大约是 4.小红的脚长是15厘米,一步长是45厘米,小红的步长比脚长多多少厘米? 5.小明的步长大约是45厘来,他从座位走到前一排,走了2步,他的座位离前一排大约 有多少厘米? 6.校园内有一段护栏长18米,从护栏的这一端走到另一端,走了多少步?多少名同学 手拉手和护栏差不多长 36