5-4 间歇运动机构（教案）《机械基础》同步精品课堂（高教版·第三版）

《机械基础》教案 课 题 5-4间歇运动机构 课 型 新授 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《机械基础》是一门理论与实践相结合的专业基础课程，是后续专业课学习的基础。该门课程选用的是高等出版社出版的《机械基础》第3版教材，本教材是新使用的教材，主要采用模块教学的方法，以学习任务为引领，学生通过接受学习任务目标，实施任务目标，完成并掌握好每次课的知识和技能目标。本书内容设置由浅入深，既突出基础性理论内容，又重视实践性应用操作。 学情分析 授课对象机械加工技术专业的学生，男生比较多，初中文化基础较差，入学成绩低，缺乏良好的学习习惯，纪律散漫，自制力差，很多学生有厌学情绪，但动手能力和好奇心强，需要通过教学手段提高学生的学习兴趣和自主学习能力。这部分的内容涉及棘轮机构和槽轮机构，学生在生活中很少能见到，用教具和图形展示给学生，能加强学生对知识的理解。 学习目标 1. 知识目标 （1） 了解棘轮机构的组成、特点和应用； （2） 了解槽轮机构的组成、特点和应用。 2. 能力目标 学生协作学习，通过观察自行车飞轮机构和手动扳手的工作过程， 让学生初步具备分析棘轮机构的能力。 3. 素质目标 （1）培养认真、严谨、仔细的工作作风，具备健康的心理。 （2）培养良好的人际交往能力、团队协作和自主学习能力， （3）培养良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 学习重难点 学习重点：棘轮机构和槽轮机构的特点和应用 学习难点：槽轮机构转角的判断 教学方法 讲授法、讨论法、小组合作、任务驱动 课前准备 1.学生分组，借助学案预习滑动轴承的结构、特点教材内容，搜集滑动轴承的应用实例； 2.教师制作PPT课件、学案，帮助学生分组 教学媒体 多媒体 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 组织教学 清点人数、整顿秩序并与班主任核实；安全与卫生检查。 温故知新 1.凸轮机构的组成？ 2.凸轮机构具有哪些特点？ 3.凸轮机构有哪些类型？ 检查预习情况 引入新课 加工成品或输送工件的流水线上时，自动机械在加工工位为完成所需的加工过程，需要提供给工件一定时间的停歇，实现机器周期性转位、分度、步进、瞬时停歇或带停歇区间等运动要求我们需要什么机构采取什么措施才能完成呢？ 间歇运动机构：将主动件的均匀转动转换为时转时停的周期性运动机构。如：棘轮机构、槽轮机构。 小组抢答教师所提出的问题，自评、互评，认真听取教师的解析并做好笔记 分小组分别陈述上一节课内容，并将已完成的导学案上的预习内容分进行展示 严肃课堂纪律，让学生养成良好的行为习惯，为教与学创造良好环境， 巩固加深基础知识，培养学生团结协作的精神和竞争意识，提高学生自主学习能力 活动二： 调动思维 探究新知 PPT演示、讲解、引导学生做中学学中做、评价 将主动件的连续转动转换为从动件时转时停的周期性运动的机构称为间歇运动机构,如牛头刨床工作台的横向进给运动机构、电影放映机的卷片机构等都 是间歇运动机构。 间歇运动机构的类型很多，常用的有棘轮机构和槽轮机构。 1、 棘轮机构 1. 棘轮机构的组成 棘轮机构由棘轮、棘爪和机架等组成。 当摇杆向左摆动时,装在摇杆上的棘爪嵌入棘轮的齿槽内,推动棘轮逆时针方向转过一个角度;当摇杆向右摆动时,棘爪便在棘轮的齿背上滑回原位,棘轮静止不动。为了使棘轮静止可靠和防止棘轮反转,在机架上安装止回棘爪。这样,当曲柄连续回转时,棘轮只能做单向间歇运动。 2. 棘轮机构的特点 棘轮机构的优点是结构简单、制造方便、运动可靠,棘轮转角大小可方便地 在一定范围内调节，但棘爪和棘轮开始接触的瞬间会发生冲击和噪声,传动平稳 性较差,故常用于低速、轻载、转角小或转角需要调节的场合。 3.棘轮机构的常用类型 按照工作原理可分为齿啮式和摩擦式 按结构特点可分为外接式和内接式。 （1）单向式棘轮机构 单向式棘轮机构的特点是摆杆向一个方向摆动时，棘轮沿同一方向转过某一角度；而摆杆向另一个方向摆动时，棘轮静止不动。 （2）双向式棘轮机构 将棘轮轮齿做成短梯形或矩形。棘爪制成可翻转的（a）。当棘爪处在位置B时，棘轮获得逆时针单向间歇运动；当把棘爪绕其销轴A翻转到虚线位置B’时，棘轮即可获得顺时针单向间歇运动。也可做成棘爪可回转的（b） （3） 双动式棘轮机构 同时应用两个棘爪，分别与棘轮接触。当主动件作往复摆动时，两个棘爪都能先后使棘轮朝同一方向转动。棘爪的爪端形状可以是直的，也可以是带钩头的，这种机构使棘轮转速增加一倍。 （4） 摩擦式棘轮机构 摩擦式棘轮机构是一种无棘齿的棘轮，靠摩擦力推动棘轮转动和止动。下图为逆时针转动，右棘爪是用来作反向制动用的。 （5）防止逆转的棘轮机构 棘轮机构中棘爪常是主动件，棘轮是从动件。起重设备中常应用这种机构 4. 棘轮转角的调节 （1）调节摇杆摆动角度的大小，控制棘轮的转角 （2）用遮板调节棘轮转角 齿式棘轮机构运动可靠，从动棘轮容易实现有级调节，但是有噪声、冲击，轮齿易摩损，高速时尤其严重，常用于低速、轻载的间歇传动。 学生看教材，自学并总结概括间歇运动机构的定义并找出棘轮机构独有的特点。 听教师讲解并做好课堂笔记。 小组合作学习，总结概括棘轮机构的组成、特点、类型及应用，分组展示学习成果，自评、互评，听取教师的评价总结并做好笔记 认真听讲，仔细观看PPT，倾听教师讲解，做好课堂笔记 培养学生的自主学习能力和总结概括能力。让学生了解并掌握间歇运动机构的定义 培养学生的自主学习能力、合作意识和竞争意识，充分体验成功的喜悦和学习的乐趣，养成良好的的学习习惯 利用课件动画，形象直观地展示棘轮机构的类型、结构、特点，提高学生的学习兴趣，通过小组合作学习及自评互评，培养良好的人际交往能力、团队协作和自主学习能力，提高竞争意识和创新意识 活动三： 调动思维 探究新知 2、 槽轮机构 1. 槽轮机构的组成 槽轮机构由带圆柱销的主动拨盘与带径向槽的从动槽轮及机架组成。 拨盘做等角速度连续回转,槽轮则动时停。当圆柱销未进入槽轮的径向槽时, 槽轮的内凹弧被拨盘的外凸圆弧卡住,槽轮静止不动。当圆柱销刚进入槽轮径向槽时，槽轮的内凹弧也刚好开始被松开,槽轮受圆柱销的驱使而转动。当圆柱销在另一边离开径向槽时,内凹弧又被卡住,槽轮静止不动,直至圆柱销再一次进入槽轮的下一个径向槽时,又重复上述运动。单圆销四槽槽轮机构的主动拨盘每转一周，槽轮转过 90°。 2. 槽轮机构的特点 槽轮机构的特点是结构简单、外形尺寸小、工作可靠,但槽轮的转角大小不能调节,圆柱销与轮槽间的冲击较严重,尤其是在槽轮径向槽的数目较少的情况下更为明显,因此其径向槽数目常为4-8。 3. 槽轮机构的应用 槽轮机构一般应用在转速不高、要求断续转过某一特定角度的装置中。 （1）电影放映机的卷片机构 （2）转塔车床的刀架转位机构 （3） 冰激凌灌装机构 学生看教材，自学并总结概括槽轮机构的组成 听教师讲解并做好课堂笔记。 结合课前预习内容，小组合作探讨槽轮机构生产生活中的应用，总结概括槽轮机构的组成、特点及应用，分组展示学习成果，自评、互评，听取教师的评价总结并做好笔记 培养学生的自主学习能力和总结概括能力。让学生了解并掌握槽轮机构的组成 用课件动画，形象直观地展示棘轮机构的类型、结构、特点，提高学生的学习兴趣，通过小组合作学习及自评互评，培养良好的人际交往能力、团队协作和自主学习能力，提高竞争意识和创新意识 活动四： 巩固练习 素质提升 见课件 课堂小结 作业布置 课堂小结 1. 将主动件的连续转动转换为从动件时转时停的周期性运动的机构称为间歇运动机构，常用的间歇运动机构有棘轮机构和槽轮机构。 2. 棘轮机构由棘轮、棘爪和机架等组成。棘轮机构的类型很多，按照工作原理可分为齿啮式和摩擦式，按结构特点可分为外接式和内接式。 3. 槽轮机构由带圆柱销的主动拨盘与带径向槽的从动槽轮及机架组成。槽轮机构一般应用在转速不高、要求断续转过某一特定角度的装置中。 布置作业 1. 练习册 2. 预习下一节课内容 板书设计 间歇运动机构 一、棘轮机构 1.棘轮机构的组成 2.棘轮机构的特点 3.棘轮机构的常用类型 二、槽轮机构 1.槽轮机构的组成 2.槽轮机构的特点 3.槽轮机构的应用 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$