2.2 创新永无止境 教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

《创新永无止境》教学设计 核心素养 目标 1、 政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，明确在党的正确领导下实施科教兴国、人才强国战略建设创新强国，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 2、道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，热爱科学、热爱创新。 3、法治观念：懂得尊重和保护知识产权。 4、责任意识：树立创新精神，同时增强自身的责任感和使命感，努力成为创新型人才，懂得尊重和保护知识产权。 学情分析 初三学生具有一定的创新能力，但创新意识有待培养；对于科学技术对人们日常生活的影响有一定的认识，但对于科学技术对我国的综合国力和社会发展的影响认识不足；了解部分我国科技发展、教育发展的成就，但对于我国在科技、教育等方面与西方发达国家相比的差距及在国际竞争中面临的严峻挑战认识不足。思维单纯，很难把学习责任与国家发展相联系。故本课结合时政热点航天事业，设置议题教学帮助学生培养创新意识。 教法学法 议题式教学法、案例教学法 重点 我国科技创新水平的现状；我国如何建成世界科技创新强国？(新修订）？教育的重要性。 难点 培养创新精神、增强创新能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频导入：硬核中国红！这面五星红旗用玄武岩制成。 思考：要想让我们的航天事业上更上一层楼，你认为我国应该怎么做？ 观看视频 思考回答 通过时政热点，引导学生感受创新的重要性，开启本课内容。 新课新授 议题一：赴九天问苍穹，看成就我国已是创新强国？ 1、 播放视频：中国人终于有了自己的空间站 思考：（1）为什么中国不甘示弱，积极展开太空竞争？ （2）你知道我国还有哪些瞩目的科技创新成就？ 课堂笔记：科技创新的重要性、地位? 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 2、 出示科技成就照片“厉害了，我的国” 思考：我国取得重大科技创新成果说明了什么？ 课堂笔记：我国科技创新的现状？ ①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。p20 3、 出示材料思考:迈入创新型国家行列是不是表明我国已经是科技创新强国？ 有效载荷数量对比：美国向太空发射的有效载荷数量是中国的10倍。何为“有效载荷数量”呢？事实上，这指的是为实现航天器在轨运行要完成特定任务，而装载的的仪器、设备、人员、试验生物及试件等。 卫星数量对比：美国的科技水平位居全球第一，也是较早布局航空事业的国家。几十年的时间里，美国累计发射了2944颗卫星；另一航空大国俄罗斯有169颗，排名第三；而中国排名第二，有499颗。 课堂笔记：我国科技创新的现状 ②不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。p20 课堂笔记归纳：为什么要建设创新强国？ （1）科技创新的重要性 （P20） 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （2）我国科技创新现状（P20） ①成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 ②不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 议题二：征服星辰大海，望未来创新强国如何实现？ 1、出示图片：中美航空差距对比 思考;阅读上图，对比中美航空差距，为了实现航天事业的辉煌发展建设科技创新强国，我国需要怎么做？ 课堂笔记：我国应该如何建设世界科技创新强国？ 三个战略：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。p21 自主创新：②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。p23 2、出示材料:4月24日，“极目楚天 共襄星汉”2024年“中国航天日”主场活动暨2024年中国航天大会开幕式在湖北省武汉市举行。开幕式上为奖励为中国航天事业作出突出贡献的团队和科技工作者，特别颁发了2023年度中国航天基金会奖。 其中，中国载人航天工程副总设计师、航天英雄、特级航天员杨利伟获得“钱学森最高成就奖”；王翔等20名个人获得“钱学森杰出贡献奖”；孙国斌等149名个人获得“航天贡献奖”；空间先进能源系统研发团队、先进环境控制与生命保障技术研发团队等获得“钱学森创新团队奖”；法国米歇尔·布兰获得“航天国际合作奖”。 思考：这对建成世界科技创新强国有何启示？ 课堂笔记归纳：我国应该如何建设世界科技创新强国？ 国家角度： 三个第一、三个战略：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。p21 增强自主创新能力：②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。p23 加强制度保障：③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。p24 3、出示材料:“北斗女神”徐颖说：“科技创新一定要有一片特别好的土壤，这就要从孩子、学校、教育，包括科普这些最细微的地方开始入手。” 思考：你怎么理解这句话？ 课堂笔记：教育的重要性 ①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。 ②★教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。p22 4、 思考：建设世界创新强国是否仅仅是国家的事，还需要谁的力量？ 出示材料：中国民营航天企业创全球最大固体运载火箭纪录 1月11日13时30分，中国太原卫星发射中心在山东海阳附近海域使用引力一号(遥一)海澜之家号运载火箭，将搭载的云遥一号18星-20星共三颗卫星顺利送入预定轨道，飞行试验任务获得成功。 此次任务是引力一号商业运载火箭的首次飞行。 引力一号运载火箭由东方空间技术(山东)有限公司(下称东方空间)自主研制。东方空间称，此次发射创造了全球最大固体运载火箭、中国运力最大民商运载火箭、中国首型捆绑式民商运载火箭等多项纪录，扩充了中国中低轨卫星多样化、规模化发射能力。 引力一号也是首款海上发射的捆绑型运载火箭。此次发射提升了中国海上发射技术水平和能力，扩充了中国中型运载火箭海上机动发射能力。 思考：从企业角度谈谈，如何激发创新活力？ 课堂笔记：我国应该如何建设世界科技创新强国？ 企业角度：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。（要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。)p25 5、播放视频视频：特别能吃苦、特别能奉献--载人航天精神 思考：从视频中，你感受到中国航天人身上的什么精神？ 课堂笔记：我国应该如何建设世界科技创新强国？ 个人角度：时代需要弘扬创新精神。（敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。） 6、小组讨论 同学们，如果我们发现我国航天某项专利技术被抄袭，这个时候该怎么做呢？ 课堂笔记归纳：我国应该如何建设世界科技创新强国？ 个人角度：①时代需要弘扬创新精神。p26（敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。）②既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。p27 课堂笔记归纳：我国应该如何建设世界科技创新强国？ （1）国家角度 三个第一、三个战略：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。p21 增强自主创新能力：②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。p23 加强制度保障：③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。p24 （2）企业角度 关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。p25 （3）个人角度 ①时代需要弘扬创新精神。p26②既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。p27 观看视频 思考问题 阅读案例， 思考问题。 阅读图片， 思考问题 以“中国航天事业发展”作为议题情境线贯穿， 引导学生了解我国航天事业的成就，知道创新永无止境，科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。 通过列举我国的科技成就、出示材料，引导学生正视我国科技发展现状。 通过中美航空差距对比，引导学生思考我国应如何建设世界科技创新强国。 通过感悟航天精神，引导学生树立创新精神，同时增强自身的责任感和使命感，努力成为创新型人才，懂得尊重和保护知识产权。 课堂小结 知识思维导图总结 作业设计 1、知识作业：课堂练习 2、实践作业：衡阳市要举办中小学生科技创新大赛，参赛项目有设计发明、创意手工、科普科幻作文三项。学校组织同学们参加比赛，需要同学们自主设计参赛作品。请完成以下任务： （1）小组讨论商定参赛作品，介绍作品主题、内容。 （2）同学们对自己的作品都充满了信心，请向在场观众介绍本组作品一定能设计成功的优势所在。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$