内容正文:
2.
4.3 446
综合实践 记录我的一天
5.一三二五 四
。
第四单元综合复习
第1课时 沟气的一天
八五十九
1. 17+1-$$-7-1$-1-7$
1.2时 6时 7时半 1时半
3111
第2课时 数与代数(2)
28+2-1010-2-8( 10-8-2
3.1422
1.9 8 10 3 5 702
2.6 10 6 7 70 6 6
4.(1(2
2.(1)4+3-77-3-4(或7-4-3
3.(13-2-1 (2)8-1-7
(20-5-4
4.小南 小小 1
第2课时 我说你激
1
B
3.8-5-3
1.(1
第四单元过关练习
②(2①④
3.3时
4.房子里有几人?
1.10 8 10 1
26410
2.第二幅图/
第2课时 记录我的一天
1072
8-2-5-1
3.l”
1. x11时半 x6时
2.5 93105
(答案不唯一)
6①
5.68
6 85 102
3.10
&4
鼎 画 门
第3课时 图形与几何
4-
l
4.65
)
1.正方体:③ 长方体:②④ 球:
$.(1)8-3-5 (2)5-2+3-6
④①②
第3课时 怎样搭得高
杜:①
6.8-6-2
3.126
2.(1②(2)②
7.② 8-4-5
第3课时 分享我的一天
3高
8.6+4-3-7
2.第1.4幅图
1.1时半 3时 9时 11时半
9.7-42-
2.(1)第二幅图
完
3.乐乐
#
数学好玩
4.5
(2)第二幅图。
一起做游戏
3.(1)
4.2 8
1.小字:4 54+5-9
第五单元综合复习
(2)不同 上午9时 晚上9时
7112
第4课时 统计与槐率
小美:4 44+4-8
总复习
1.衣柜:③⑧ 冰箱:①②④
98 小字篇
第五单元过关练习
第1课时 数与代数(1)
2.(1①③ ②④
2.(1)小美 小乐 (2)1
1.(1)313 2
1.6 710 04
(2①④ ② ③
3.1+5-6
2+4-6
5+1-6
(2)25
(3①②④
2.(1076 (2)6
③
4+2-6
2.(1②
(2②
3.(1色 ①② ③④
五 有趣的立体图形
3.
(2)形状 ① ② ③①
第1课时 认识图形
3.(1□□□□
4.圈5 432
2CCC
圈0 369
(答案均不唯一)
第5课时 综合与实践
4.5.192 4(部分答案不唯一)
1.(1)下(2)上 (3)右 (4)左
20
一现学案.一生现精学上)·1第四单元综合复习
思维导图一
一图两式:列加法算式时,
6~10的分与合
就把两部分的数相加,列
减法算式时,就用总个数
减去其中一部分的个数。
6~10
利用数的分与合
的加
接着数一数等方
减法
解决实
法计算加法。
际问题
心心酒
心
5+2-⑦⑦-⑤2
2+4-5=?
利用数的分与合
10以内数加与减
画一画等方法计
解决“一样多”的方法:
算减法。
①多的减少的:②移多补少即
6-5=
1
把多出部分的一半移给少的。
①
过过
遇到“?”时,可以利用画一
画,摆一摆的方法来解决。
共有7只鸡。
加减混
合运算
连加、连减
7-2=5
按运算顺序计算,即
先把前面两个数相加,
再把得到的结果与第
一个算式中既有加法,又有
三个数相加
减法,就是加减混合运算:
按运算顺序计算,即先把前
可
沿
2+3+4=9
两个数相加或相减,再用得
连加
到的结果与第三个数相减或
5
剪
相加。
6+4-3=7
/
按运算顺序计算,即先
用第一个数与第二个数
10
相减,再用得到的结果
减去第三个数。
连减
8-4-2=2
探究学案
49
易错集训
易错点1一图两式题中理解错图意
shuo yi shuo tian yi tian
1.说一说,填一填。
(1)
(2)⊙
⊙
O⊙⊙⊙
+□=□
□+□=□
□-□=■
易错点2
计算顺序混淆
zhi jie xiěchu de shu
2.直接写出得数。
4+5-3=
6-3+7=
8+2-4=
4一3+6=
2-2+7=
4+2-6=
9-8+5=
5+5-4=
易错点3
看图列式,不理解减法的含义
kan tu lie shi ji suan
3.看图列式计算
(1)
2
共有8人
易错点4不会用移多补少的办法解决“一样多”的问题
xiang yi xiang tian yi tian
4.想一想,填一填
小小:99999
小南:9999920
)给(
)()颗后,两人的○就一样多了。
50数学·-年级上·BS