精品解析：河北省唐山市丰润区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题

丰润区2023～2024学年度第二学期期中检测 八年级物理试卷 满分：100分 答题时间：60分钟 考查范围：教育科学出版社《物理》八下，第七章～第十章第二节。 一、选择题（本大题12个小题，每小题3分，每小题只有一个选项正确，共36分） 1. 下列数据最接近实际情况的是（ ） A. 一名中学生的重力约为50kg B. 八年级物理教材的长度约为2.6cm C. 正常人1min脉搏跳动的次数约为70次左右 D. 一名中学生站在水平地面上产生的压强约为150Pa 【答案】C 【解析】 【详解】A．一名中学生的重力约为500N，故A不符合题意； B．八年级物理教材的长度约为26cm，故B不符合题意； C．正常人1min脉搏跳动的次数约为70~90次左右，故C符合题意； D．一名中学生重约500N，站在水平地面上时地面的受力面积约为0.04m2，产生的压强约为 故D不符合题意。 故选C。 2. “足球进校园”增强了青少年体质。如图现象中，说明力可以改变物体形状的是（　　） A. 把静止在足球场上的足球踢飞 B. 草地上滚动的足球最终停下来 C. 守门员双手抱住飞过来的足球 D. 足球把足球场上的小草压弯了 【答案】D 【解析】 【详解】A．把静止在足球场上的足球踢飞，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意； B．草地上滚动的足球最终停下来，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．守门员双手抱住飞过来的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意； D．足球把足球场上的小草压弯了，说明力可以改变物体的形状，故D符合题意。 故选D。 3. 关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是 A. 使用时必须检查指针是否对准零刻度线 B. 弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜 C. 使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向 D. 不能用来测量超过它的测最范围的力 【答案】B 【解析】 【详解】A．使用弹簧测力计之前，首先要观察指针是否在0刻度线处，否则会造成测量错误，故A正确，不符合题意； B．弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，故B错误，符合题意； C．为测量准确，使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向，故C正确，不符合题意； D．不能使用弹簧测力计测量超过量程的力，会造成测量不准，甚至损坏弹簧测力计，故D正确，不符合题意． 4. 如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，下列关于该物体受力情况分析不正确的是（ ） A. 桌面对A的支持力的作用点在水平桌面上 B. 桌面对A的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C. 物块A对桌面的压力是由于物块A发生弹性形变产生的 D. 物块A对桌面的压力作用点在水平桌面上 【答案】A 【解析】 【详解】A．桌面对A的支持力受力物体是物块A，作用点在物块A上，故A错误，符合题意； B．桌面对A的支持力施力物体是桌面，是由于水平桌面发生弹性形变产生的，故B正确，不符合题意； C．物块A对桌面的压力施力物体是物块A，是由于物块A发生弹性形变产生的，故C正确，不符合题意； D．物块A对桌面的压力受力物体是桌面，作用点在水平桌面上，故D正确，不符合题意。 故选A。 5. 对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A. 物体运动状态不变时，一定没有受到了力的作用 B. 运动的物体若去掉所有力的作用，物体一定会慢慢停下 C. 该定律由斜面小车探究实验并推理得出 D. 物体的运动是依靠力来维持的 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．物体运动状态不变时，有可能没受到力的作用，也可能受到平衡力的作用，故A错误； B．运动的物体若去掉所有力的作用，一定会保持原来的速度做匀速直线运动，故B错误； C．牛顿第一定律是由小车在斜面上滑下，并在粗糙程度不同的水平面运动的实验，再加上推理而总结得出的，故C正确； D．物体的运动不用力来维持，而阻力是让物体停止的原因，故D错误。 故选C。 6. 春分竖蛋是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所示是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（ ） A. 鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 B. 桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力 C. 鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力 D. 假设鸡蛋受到作用力突然全部消失，则鸡蛋将会倾倒 【答案】B 【解析】 【详解】A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故A错误； B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故B正确； C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力受力物体不同，不是一对平衡力，故C错误； D．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会保持静止状态，不会倾倒，故D错误。 故选B。 7. 如图所示，以下各实例中属于防止惯性的不利影响的是（　　） A. 投掷纸飞机 B. 套紧锤头 C. 系好安全带 D. 跳远助跑 【答案】C 【解析】 【详解】A．投掷纸飞机，纸飞机离开手后由于惯性继续向前运动，利用了惯性，故A不符合题意； B．套紧锤头，是利用了锤头的惯性，故B不符合题意； C．系好安全带，是为了防止当紧急刹车时，人由于惯性向前倾而可以造成的伤害，故C符合题意； D．跳远助跑，是利用人的惯性，可提高跳远成绩，故D不符合题意。 故选C。 8. 关于下面四幅图，下列说法正确的是（ ） A. 行走在沙漠中的骆驼，它之所以不会陷入沙中，是因为它对地面的压强大 B. 工作中的船闸，其原理是连通器 C. 把自制水气压计从山脚移到山顶，细管内水柱下降 D. 人应该在安全线以外候车，是因为列车驶过时周围空气流速变大，压强变大产生压力差，容易发生危险 【答案】B 【解析】 【详解】A．行走在沙漠中的骆驼，它之所以不会陷入沙中，是因为它对地面的压强小，故A错误； B．工作中的船闸，其原理是连通器，利用连通器原理使船闸两侧水面相平，方便船只通行，故B正确； C．大气压随高度增大而减小，把自制水气压计从山脚移到山顶，外界大气压减小，细管内水柱上升，故C错误； D．人应该在安全线以外候车，是因为列车驶过时周围空气流速变大、压强变小，产生压力差，容易将人压向列车，发生危险，故D错误。 故选B。 9. 在图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 铁轨下铺枕木 B. 载重车装有履带 C. 吸管的一端剪成斜口 D. 书包带设计得较宽 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．铁轨下铺枕木、载重车装有履带、书包带设计得较宽，都是通过增大受力面积，减小压强，故ABD不符合题意； C．吸管的一端剪成斜口，通过减小受力面积，增大压强，故C符合题意。 故选C。 10. 下列物体中，不正确的是 （　　） A. 在水中下沉的铁块受到向上的浮力 B. 用注射器注射药液时是利用了大气压强 C. 连通器中的液体不流动时，两侧液面可以不相平 D. 浸在水中的桥墩不受浮力 【答案】B 【解析】 【详解】A．浸在液体中的物体受到浮力，在水中下沉的铁块受到浮力，故A正确，不符合题意； B．用注射器注射药液是由于活塞受到推力的作用，与大气压无关，故B错误，符合题意； C．连通器中装有密度不同的液体，当液体不流动时，两侧液面不相平，故C正确，不符合题意； D．浸在水中竖直的柱形桥墩，下面不受到水的压力，所以不受浮力的作用，故D正确，不符合题意。 故选B。 11. 下图是莎莎模拟测大气压值的托里拆利实验装置，下列说法中正确的是（ ） A. 莎莎将该装置从育才中学带到缙云山上，则玻璃管中水银柱的液面上升 B. 若换用更粗的玻璃管，管中水银柱的液面会下降 C. 若玻璃管内水银柱上方混入少量空气，玻璃管中水银柱的液面会上升 D. 莎莎发现向上提玻璃管（管口不离开水银槽中的水银面），水银柱高度不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．由于大气压随高度的增加而降低，所以将该装置从育才中学带到缙云山上，则玻璃管中水银柱的液面将下降，故A错误； B．液体压强与容器的横截面积无关，所以换用更粗的玻璃管，管中水银柱的液面不变，故B错误； C．若玻璃管内水银柱上方混入少量空气，空气会产生压强，所以大气压支持的水银柱高度会降低，玻璃管中水银柱的液面会下降，故C错误； D．外界大气压不变，支持的水银柱高度就不变，所以向上提玻璃管（管口不离开水银槽中的水银面），水银柱高度不变，故D正确。 故选D。 12. 如图，质量、底面积相同薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强 C. 液体对容器底部的压力 D. 容器对桌面的压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，三种液体的质量和深度均相同；由图中容器的形状可知，B液体的体积最小，C液体的体积最大，根据可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即 ρB>ρA>ρC 故A错误； BC．液体的密度关系为 ρB>ρA>ρC 三种液体的深度相同，根据公式p=ρgh可知，液体对容器底部的压强关系为 pB>pA>pC 三个容器的底面积相同，根据公式F=pS可知，液体对容器底部的压力关系为 FB>FA>FC 故B正确，C错误； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量也相同，则根据G=mg可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即 FA=FB=FC 故D错误。 故选B。 二、填空题（本大题共6个小题；每空2分，共26分。请将正确答案填写在题中的横线上） 13. 如图所示的是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将_______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】 ①. 左 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]订书机钉槽内的弹簧固定在右侧，当订书钉装入时，弹簧被压缩。根据弹力的性质，弹簧会对与其接触的物体（订书钉）施加一个与形变方向相反的力。由于弹簧被压缩的方向是向右，因此弹簧对订书钉的弹力方向是向左。 [2]在弹性限度内，弹力的大小与弹簧的形变量成正比。随着钉子数目的减少，弹簧的压缩程度逐渐减小，因此弹簧对订书钉的弹力也会减小。 14. 用100N的水平推力F把质量2kg 的木块压在竖直的墙壁上静止不动，如图所示物体受到墙的摩擦力大小是______N，方向是________。 【答案】 ①. 20 ②. 竖直向上 【解析】 【详解】[1][2]由题意知，物体静止，所以受平衡力作用，在竖直方向受重力和墙面竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。则摩擦力大小 方向竖直向上 15. 如图所示，跳伞运动员在从飞行的飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力______重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力______重力（前两空均选填“大于”“小于”或“等于”）；若打开降落伞的瞬间所受的力全部消失，则运动员______（选填“静止”或“匀速直线运动”）。 【答案】 ①. 小于 ②. 等于 ③. 匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受非平衡力作用，故重力大于运动员受到的阻力。 [2]当降落伞打开后，运动员匀速下落，此时运动员受平衡力作用，阻力等于重力。 [3]打开降落伞的瞬间运动员的速度不为零，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，运动员将会做匀速直线运动。 16. 河堤坝修成了上窄下宽的样子，是因为液体压强的大小随着__________ 而增大，在水下5m处的位置受到水的压强为__________Pa。 【答案】 ①. 液体深度的增加 ②. 5×104 【解析】 【详解】[1]河堤坝修成了上窄下宽的样子，由p=ρgh可得，是因为液体压强的大小随着液体深度的增加而增大。 [2]由p=ρgh可得，在水下5m处的位置受到水的压强为 p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa 17. 小丽想要测量一个石块浸没在水中的浮力，她先用弹簧测力计测出石块在空气中的重力为5N，然后将石块完全浸没在水中，弹簧测力计示数如图所示，则石块所受的浮力大小为______N，浮力的方向是______。 【答案】 ①. 2.2 ②. 竖直向上 【解析】 【详解】[1][2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，石块重为5N，石块浸没在水中弹簧测力计的示数为2.8N，石块在水中受到水的浮力 F浮=G-F示=5N-2.8N=2.2N 浮力的方向始终是竖直向上的。 18. A、B为两个实心正方体，若A、B密度之比为2∶1，高度之比为1∶2；B的质量为8kg，边长为0.1m。如图甲所示A对B的压力与B对地的压力之比为______，如图乙所示，B对A的压强与A对地压强之比为______。 【答案】 ①. 1:5 ②. 4:5 【解析】 【详解】[1]根据题意可知，B的密度为 根据题意知道，A、B密度之比为2∶1，即 因为A、B高度之比为1∶2，故 则A的质量为 则甲图中A对B的压力为 B对地的压力为 所以甲图中A对B的压力与B对地的压力之比为 [2]乙图中，B对A压强为 A对地的压力为 则A对地面的压强为 故B对A的压强与A对地压强之比为 三、作图与实验探究题（本大题共4个小题；第19题作图2分，其余各题每空1分。共22分） 19. 如图所示，物体A静止在斜面上，在图中画出A所受重力G和摩擦力f的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】A受到的重力方向竖直向下，摩擦力沿斜面向上，力的作用点都画在它的重心，故作图如下： 20. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、 一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做______运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）比较1、2两次实验，可探究的问题是：______； （3）比较______两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （4）某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图乙所示，其中0～3s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块受的拉力为2.3N，则木块所受到的摩擦力为______N；如果实验时木块受的拉力是1.9N，则木块处于______状态。 【答案】（1）匀速直线 （2）滑动摩擦力与压力的关系 （3）2、3 （4） ①. 2.1 ②. 1.9 ③. 静止或匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 【小问2详解】 由1、2两次实验，接触面粗糙程度相同，两次实验的压力不同，可探究的问题是：滑动摩擦力与压力的关系。 【小问3详解】 要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，图2、3两次符合要求。 【小问4详解】 [1][2]分析图乙可知，要使木块由静止开始运动，至少要用2.1N的力；当物体做匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力，由图乙知做匀速直线运动时，拉力为1.9N时，滑动摩擦力为1.9N，当拉力为2.3N时，压力和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变，仍为1.9N。 [3]由图乙知：当木块受到的拉力是1.9N时，小于最大静摩擦，木块可能静止（还没拉动），也可能做匀速直线运动。 21. 如图是小明“探究二力平衡条件”的实验装置。 （1）把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力______。用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力______； （2）把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车______，这说明相互平衡的两个力作用在______； （3）实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较______的砝码进行实验（选填“大”或“小”）； （4）如图乙，小明尝试在匀速直线运动状态下进行研究：在右边绳端挂1.0N重的钩码，然后通过弹簧测力计向左水平匀拉动木块，此时弹簧测力计的示数为1.2N，从而得出”相互平衡的两个力大小不相等”，这结论是______（选填“正确”或“错误”）的；此时若让木块水平匀速向右运动，则弹簧测力计的示数应该为______N。 【答案】 ①. 大小相等 ②. 方向相反 ③. 扭转回来 ④. 同一直线上 ⑤. 大 ⑥. 错误 ⑦. 0.8 【解析】 【详解】（1）[1][2]两边的托盘中砝码质量不同时，则两边拉力不相等，小车运动；质量相等时，则两边拉力相等，小车静止，说明二力平衡需要两个力大小相等；保持两托盘里砝码的质量相等，把两个托盘挂在小车的同一侧，即两个力的方向相同，放手后小车运动，不能平衡，说明二力平衡需要两个力方向相反。 （2）[3][4]将小车扭转一个角度，两个力就不在一条直线上了，松手后，小车将扭转回来，所以不能保持平衡状态，说明二力平衡需要两个力在同一直线上。 （3）[5]小车运动过程中会受到摩擦力，若实验中砝码质量越大，即拉力与摩擦力差值大，实验中能减小摩擦力对实验的影响。 （4）[6][7]在右边绳端挂1.0N重的钩码，然后通过弹簧测力计向左水平匀速拉动木块，此时弹簧测力计的示数为1.2N，说明木块与桌面之间的摩擦力为 f=1.2N-1N=0.2N 故不能得出相互平衡的两个力大小不相等，该结论错误；此时若让木块水平匀速向右运动，则弹簧测力计的示数应该为 F=1N -0.2N=0.8N 22. 实验中学“生活物理实验室”的成员小明和小红利用压强计等器材“探究液体内部压强的特点”，他们进行了以下的实验操作： （1）小明在将压强计安装好后发现，U形管两边液面不相平，如图甲所示，调整的方法是_________； A.取下软管重新安装 B.往右边支管吹一口气 C.将右管中液体抽出一些 （2）待调整好左右两端液面后，如图乙小明用手挤压橡皮膜，发现U形管内液面没有变化，可能的原因是_____________； （3）小明将压强计调整好后将探头浸入液体中，通过观察U形管两端液面的________来比较液体压强的大小，这里用到的探究方法是________。通过比较丙、丁、戊三图，可以得出结论：同种液体相同深度，液体内部各个方向压强________。保持探头在液体中的深度不变如图戊和己，可以得出同一深度时，液体压强与___________有关； （4）同组的小红提出可以利用该装置测量液体的密度，如图所示，在U形管两端都装上软管和探头后，将两个探头分别放在A、B两个容器中的不同深度处，U形管内液面有高度差，已知A容器和U形管内都是水（密度用表示），B容器盛放待测液体，想要测得B中液体密度，还需要知道的物理量是________； A.探头在A中的深度 B.探头在B中的深度 C.重力常量g D.U形管两端液面高度差 （5）小红测出待测液体的密度为________。（用题目中已知符号表示） 【答案】 ①. A ②. 见解析 ③. 高度差 ④. 转换法 ⑤. 大小相等 ⑥. 液体密度 ⑦. ABD ⑧. 【解析】 【详解】（1）[1]安装好后，压强计U形管两边液面不相平，是U形管两边液面上方空气压强不一样，需要取下软管重新安装，使U形管两边液面上方空气压强一样，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （2）[2]用手挤压橡皮膜，U形管内液面没有变化，则橡皮膜所受的压强没传递到U形管中，这是橡皮膜或软管漏气造成的。 （3）[3]探头浸入液体中，所受的压强不同，则U形管两端液面的高度差不同，所以通过观察U形管两端液面的刻度差来比较液体压强的大小。 [4]液体压强不易直接测量观察，通过U形管液面的高度变化来反映，这是转换法。 [5]图丙、丁、戊中，探头浸在水中的同一深度，U形管两端液面高度差相同，说明探头所受的压强相同，所以可得：同种液体的相同深度，液体内部各个方向压强相等。 [6]图戊和己中，探头浸在水和淡盐水的同一深度，U形管两端液面高度差不同，这说明：同一深度，液体压强与液体密度有关。 （4）[7]实验中U形管水柱高度差形成的压强与两个探头所受液体的压强差相等，A中水对探头的压强为，B中待测液体对探头的压强，U形管中两端水柱高度形成的压强，由图示知，U左端水柱比右端的低，则有 即 解得，待测液体的密度 由上式可知，要测得B中液体密度，还需要知道的物理量是探头在A中的深度hA、探头在B中的深度hB和U形管两端液面高度差Δh，故ABD符合题意，C不符合题意。 故选ABD。 （5）[8]由以上分析知，待测液体的密度 四、计算与应用（本大题共2个小题；第23小题8分，第24小题8分，共16分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分） 23. 如图所示，用细绳将质量为200g的木块系住，使木块浸没在水中，当木块静止时细绳对木块的拉力为1N，容器底部水的深度为20cm，已知容器底面积为40cm2，求： （1）木块受到的浮力； （2）水对容器底部的压力。 【答案】（1）3N；（2）8N 【解析】 【详解】解：（1）由图知道，木块静止在水中，木块受向上的浮力、向下的重力和向下的拉力，由力的平衡条件知道 （2）水对容器底部的压强 水对容器底部的压力 答：（1）木块受到的浮力为3N； （2）水对容器底部的压力为8N。 24. 一辆四轮小车的总质量为1.2t，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍， （g取10N/kg）求： （1）小车做匀速直线运动时，汽车的牵引力是多少? （2）小车每个车轮与地面接触面积为0.02m2，当小车空车静止时，它对地面的压强是多少? （3）某路面能承受的最大压强为8×105Pa，该小车在该路面行驶时，车上人和物的总重不能超过多少? 【答案】（1）600N； （2）1.5×105Pa； （3）52000N 【解析】 【小问1详解】 小车恰能做匀速直线运动时受到的阻力 因小车做匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等， 所以汽车的牵引力为 【小问2详解】 它对水平地面的压力为 它对水平地面的压强 【小问3详解】 由可得路面能承受的最大压力 小车自重 人和物的最大总重 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 丰润区2023～2024学年度第二学期期中检测 八年级物理试卷 满分：100分 答题时间：60分钟 考查范围：教育科学出版社《物理》八下，第七章～第十章第二节。 一、选择题（本大题12个小题，每小题3分，每小题只有一个选项正确，共36分） 1. 下列数据最接近实际情况的是（ ） A. 一名中学生的重力约为50kg B. 八年级物理教材长度约为2.6cm C. 正常人1min脉搏跳动的次数约为70次左右 D. 一名中学生站在水平地面上产生的压强约为150Pa 2. “足球进校园”增强了青少年体质。如图现象中，说明力可以改变物体形状的是（　　） A. 把静止在足球场上的足球踢飞 B. 草地上滚动的足球最终停下来 C. 守门员双手抱住飞过来的足球 D. 足球把足球场上的小草压弯了 3. 关于弹簧测力计使用，下列说法中不正确的是 A. 使用时必须检查指针是否对准零刻度线 B. 弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜 C. 使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向 D. 不能用来测量超过它的测最范围的力 4. 如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，下列关于该物体受力情况分析不正确的是（ ） A. 桌面对A的支持力的作用点在水平桌面上 B. 桌面对A的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C. 物块A对桌面的压力是由于物块A发生弹性形变产生的 D. 物块A对桌面的压力作用点在水平桌面上 5. 对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A. 物体运动状态不变时，一定没有受到了力的作用 B. 运动的物体若去掉所有力的作用，物体一定会慢慢停下 C. 该定律由斜面小车探究实验并推理得出 D. 物体的运动是依靠力来维持的 6. 春分竖蛋是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所示是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（ ） A. 鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 B. 桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力 C. 鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力 D. 假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会倾倒 7. 如图所示，以下各实例中属于防止惯性的不利影响的是（　　） A. 投掷纸飞机 B. 套紧锤头 C. 系好安全带 D. 跳远助跑 8. 关于下面四幅图，下列说法正确的是（ ） A. 行走在沙漠中的骆驼，它之所以不会陷入沙中，是因为它对地面的压强大 B. 工作中的船闸，其原理是连通器 C. 把自制水气压计从山脚移到山顶，细管内水柱下降 D. 人应该在安全线以外候车，是因为列车驶过时周围空气流速变大，压强变大产生压力差，容易发生危险 9. 在图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（　　） A. 铁轨下铺枕木 B. 载重车装有履带 C. 吸管的一端剪成斜口 D. 书包带设计得较宽 10. 下列物体中，不正确的是 （　　） A. 在水中下沉的铁块受到向上的浮力 B. 用注射器注射药液时是利用了大气压强 C. 连通器中的液体不流动时，两侧液面可以不相平 D. 浸在水中的桥墩不受浮力 11. 下图是莎莎模拟测大气压值的托里拆利实验装置，下列说法中正确的是（ ） A. 莎莎将该装置从育才中学带到缙云山上，则玻璃管中水银柱的液面上升 B. 若换用更粗的玻璃管，管中水银柱的液面会下降 C. 若玻璃管内水银柱上方混入少量空气，玻璃管中水银柱的液面会上升 D. 莎莎发现向上提玻璃管（管口不离开水银槽中的水银面），水银柱高度不变 12. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强 C. 液体对容器底部的压力 D. 容器对桌面的压力 二、填空题（本大题共6个小题；每空2分，共26分。请将正确答案填写在题中的横线上） 13. 如图所示的是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将_______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 14. 用100N的水平推力F把质量2kg 的木块压在竖直的墙壁上静止不动，如图所示物体受到墙的摩擦力大小是______N，方向是________。 15. 如图所示，跳伞运动员在从飞行的飞机上跳下，降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力______重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力______重力（前两空均选填“大于”“小于”或“等于”）；若打开降落伞的瞬间所受的力全部消失，则运动员______（选填“静止”或“匀速直线运动”）。 16. 河堤坝修成了上窄下宽的样子，是因为液体压强的大小随着__________ 而增大，在水下5m处的位置受到水的压强为__________Pa。 17. 小丽想要测量一个石块浸没在水中的浮力，她先用弹簧测力计测出石块在空气中的重力为5N，然后将石块完全浸没在水中，弹簧测力计示数如图所示，则石块所受的浮力大小为______N，浮力的方向是______。 18. A、B为两个实心正方体，若A、B密度之比为2∶1，高度之比为1∶2；B的质量为8kg，边长为0.1m。如图甲所示A对B的压力与B对地的压力之比为______，如图乙所示，B对A的压强与A对地压强之比为______。 三、作图与实验探究题（本大题共4个小题；第19题作图2分，其余各题每空1分。共22分） 19. 如图所示，物体A静止在斜面上，在图中画出A所受重力G和摩擦力f的示意图。 20. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、 一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做______运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）比较1、2两次实验，可探究的问题是：______； （3）比较______两次实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系； （4）某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图乙所示，其中0～3s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块受的拉力为2.3N，则木块所受到的摩擦力为______N；如果实验时木块受的拉力是1.9N，则木块处于______状态。 21. 如图是小明“探究二力平衡条件”的实验装置。 （1）把小车放在比较光滑的水平桌面上，用手按住小车不动，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力______。用手按住小车不动，把两个托盘放在小车的同一侧，放入质量相等的砝码，放手后小车运动，这说明相互平衡的两个力______； （2）把小车放在水平桌面上，保持两托盘砝码质量相等，使小车静止，将小车扭转一个角度后释放，观察到小车______，这说明相互平衡的两个力作用在______； （3）实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量较______的砝码进行实验（选填“大”或“小”）； （4）如图乙，小明尝试在匀速直线运动状态下进行研究：在右边绳端挂1.0N重的钩码，然后通过弹簧测力计向左水平匀拉动木块，此时弹簧测力计的示数为1.2N，从而得出”相互平衡的两个力大小不相等”，这结论是______（选填“正确”或“错误”）的；此时若让木块水平匀速向右运动，则弹簧测力计的示数应该为______N。 22. 实验中学“生活物理实验室”的成员小明和小红利用压强计等器材“探究液体内部压强的特点”，他们进行了以下的实验操作： （1）小明在将压强计安装好后发现，U形管两边液面不相平，如图甲所示，调整方法是_________； A.取下软管重新安装 B.往右边支管吹一口气 C.将右管中液体抽出一些 （2）待调整好左右两端液面后，如图乙小明用手挤压橡皮膜，发现U形管内液面没有变化，可能的原因是_____________； （3）小明将压强计调整好后将探头浸入液体中，通过观察U形管两端液面的________来比较液体压强的大小，这里用到的探究方法是________。通过比较丙、丁、戊三图，可以得出结论：同种液体相同深度，液体内部各个方向压强________。保持探头在液体中的深度不变如图戊和己，可以得出同一深度时，液体压强与___________有关； （4）同组的小红提出可以利用该装置测量液体的密度，如图所示，在U形管两端都装上软管和探头后，将两个探头分别放在A、B两个容器中的不同深度处，U形管内液面有高度差，已知A容器和U形管内都是水（密度用表示），B容器盛放待测液体，想要测得B中液体密度，还需要知道的物理量是________； A.探头在A中的深度 B.探头在B中的深度 C.重力常量g D.U形管两端液面高度差 （5）小红测出待测液体的密度为________。（用题目中已知符号表示） 四、计算与应用（本大题共2个小题；第23小题8分，第24小题8分，共16分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分） 23. 如图所示，用细绳将质量为200g的木块系住，使木块浸没在水中，当木块静止时细绳对木块的拉力为1N，容器底部水的深度为20cm，已知容器底面积为40cm2，求： （1）木块受到浮力； （2）水对容器底部的压力。 24. 一辆四轮小车的总质量为1.2t，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍， （g取10N/kg）求： （1）小车做匀速直线运动时，汽车的牵引力是多少? （2）小车每个车轮与地面的接触面积为0.02m2，当小车空车静止时，它对地面的压强是多少? （3）某路面能承受的最大压强为8×105Pa，该小车在该路面行驶时，车上人和物的总重不能超过多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $