Unit 3 Numbers are fun!-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年三年级上册英语同步作业创新设计(Join in 外研剑桥英语版)

## Unit 3 are Numbers fun! 主题 谈论数字 扫听□误 字母Ee、Ff.Gg、Hh。 字母和语音 字母e在单词中发/i:/。如:he、email、Chinese Unit3 字母e在单词中发e/。如:ten、red、pen 重点单词: zero零 two二 one一 three三 five 五 four 四 six六 seven七 nine九 ten十 eight 八 do做 please请 we我们 number数字 dad爸爸 show节目 see看见,看到 help帮助 late迟到的 safe安全的 tiger老虎 great极好的 fun有趣的 about大约 out向外 hurry赶紧,匆忙 册 many许多 duck鸭子 up向上,往上 people人 have进行 get移动,去 jump跳,跃 wrong有问题的 词汇 call(给.....)打电话 重点短语: hurry up快点 get out 出去 havealook看一下 howmany多少 be about to do sth即将做某事 1.询问怎么了的句型 What's wrong? 如:Dad,what'swrong?爸爸,怎么了 2.描述某事即将发生的句型 某事+be about to+动词原形(+其他) 如:The show is about to start. 节目即将开始。 3.询问物品数量的句型及其答语 句型 问句:Howmany+可数名词的复数形式(+其他)? 答语:具体数字 如:-Howmany ducks?多少只鸭子?-Six.六只。 4. 询问数字几的句型及其答语 问句:What'sthe number?答语:It's+具体数字. 如:-What'sthe number?这是数字几?-It's ten.它是十。 德才兼备·作业创新设计|英语 三年级 上册JOININ 25 课时1 Ready to learn 基础作业 5分钟巩固基础 [朝篇原创·新角度]读一读,在下面的图案上涂出相应的数字。 2.nine 3. six 1. seven 4. eight Unit 3 你能看到几只动物呢?观察图片,圈出动物数量所对应的单词。 3.。 4. three one tWo six four seven ten five 读一读,算一算,在 中填上“→”“<”或“=”。 1. one+five three +one 2. twoxtwo four-one 3.six+three ten-three 4. eight - four six-two 6.nine-zero three ×three 5. seven+two five+four 综合作业 5分钟综合运用 根据提示,将图中对应数字的位置涂上相应的颜色。 one=orange two=yellow four=pink six-brown eight=black 4 26 德才兼备·作业创新设计1英语 三年级 上册JOININ 课时2 Story time 基础作业 8分钟巩固基础 选出与所给单词同类的一项。 A. help )1.see B. goodbye __△_ Unit 3 )2. safe A. about B. great )3. dad A. only B.mum ,-_ )4. eight A. ten B. duck 根据课本故事内容,选词填空,补全句子或对话。(只填标号) 1. Dad,please up. A.ducks B. start 2.Goodbye, C.late D. hurry 3. The show is about to E.OK 4.-Oh,we're .-That's 根据课本故事的发展顺序,用数字1~6给下列图片排序。 ~ __~ 根据课本故事内容,为下列句子或对话选择相符的图片。 ,_ )1. One,two,three, four, five,six A. -,__ )2.-Let'shelp B. -OK. 德才兼备·作业创新设计|英语 三年级 上册JOININ 27 -_ )3.-Dad, what's wrong? C. -Look! - )4.-I see ducks! D. -Ducks! How many? Unit3 根据课本故事内容,判断下列句子或对话正(T)误(F)。 _ )1. The kids see some ducks. ___ )2. Mum helps the ducks. )3.-How many little ducks? -Six )4. The ducks are safe at last最终) ,_ )5. They(他们) are late for the show 综合作业 5分钟综合运用 [朝覆原创·新材料]寒假期间,Luu学习了如何制作灯笼。阅读材料,完成下列任务。 1.20 Ionly make one lantern(灯笼)! 1.21 ## Look! Two red lanterns! 1.22 I make three colourful lanterns 1.23 Four lanterns! Iam happy! 任务一:根据材料内容,用阿拉伯数字在表格中写出相应的灯笼数量。 1.20 1.21 1.22 Date(日期) 1.23 Number 任务二:根据材料内容,选择正确答案 -__ )How many lanterns does Lulu make in all(总共)? B.Nine. A.Eight. C. Ten. 28 德才兼备·作业创新设计1英语 三年级 上册JOININ 课时3 Language in use 基础作业 5分钟巩固基础 看图,结合生活实际,选择正确的电话号码 A. one-two-zero C. one-one-nine B. one-one-zerg D. one-two-two Unit 3 1. 2. ,2 4. 同学们在制作信息卡,根据卡片信息,为他们选择正确的句子描述吧。 A. My phone number(电话号码) is five-four-zero-six-seven-three-zero-two. B. My phone number is six-zero-two-four-five-eight-nine-three C. My phone number is five-seven-eight-three-zero-four-one-seven D. My phone number is six-three-nine-four-five-zero-two-one 1. 3. 2. 4. Name: Joe Name:Ann Name: Helen Name: Leo Number: 6394 5021 Number: 6024 5893 Number: 5406 7302 Number: 5783 0417 C 综合作业 5分钟综合运用 找规律,选出所缺的数字单词,将其标号填在相应的横线上。 A. one B. three C. four D. five E. seven F. nine G. ten 1. one,four, _,ten 2. two,four, six,eight, 3.ten, ,eight,seven,six, 4. one, two,three, two,three, four,three. ,five 5. one,three,five,seven,nine,seven,five. 德才兼备·作业创新设计|英语 三年级 上册JOININ 29 课时4 Let's do it! 基础作业 5分钟巩固基础 选择正确答案,将其标号填入题前括号内。 )1.- the number?-It's ten Unit 3 A. What B. What's C.Is )2.一 butterflies? -Four. A. How many B. Are C. How _ )3.-Oh,we're late.- A. Thank you. B. That'sOK. C. Nice to meet you! _ )4.-How many ducks?- B.Acat. A. Eight caps C. Seven ducks. 为下列图片选择相符的句子或对话,将字母标号填入相应的圆圈内。 A. Three and six is nine. B. Look! I see two parrots. 1 C.-Let'shelp! -OK. 3二) D.-How many people are in the show? -Five. 综合作业 5分钟综合运用 雨过天晴后,Emma看到了什么美丽的景象呢?一起来看看吧!选词填空,补 全短文。(只填标号) A. How many B. seven C.great D. see E. Ten Hello,I'm Emma. Look! I 1. a rainbow.2. colours?Let'scount(数一 数).One,two,three...3. .And butterflies? One, two, three... ten. 4. butterflies. The weather(天气)is5. 30 德才兼备·作业创新设计1英语 三年级 上册JOININ 课时5 Phonics 基础作业 5分钟巩固基础 将下列大写字母与对应的小写字母连线,并按照字母表顺序将其规范地书写 在四线三格中。 Unit3 判断句中画线部分的发音与所给例词画线部分的发音是(T)否(F)相同。 )1.Chinese It's a colourful necklace. )2. help Please hurry up,Dad. )3.he I see a yellow duck. -1_ )4.red My favourite number is ten 综合作业 5分钟综合运用 读一读,找出短文中含有与所给例词画线部分发音相同的单词,将其写在相 应的框内。(相同的单词只写一次) This is Pete He isinthestudy(在书房里) He has a pen. It's red. He can write an email in Chinese He can count from one to ten 1. 2. me let 德才兼备·作业创新设计1英语 三年级 上册JOININ 31 Unit 3 听力训练 听力言及文本 听录音,在你听到的数字上画“”。 1 Unit 3 听录音,圈出正确数量的事物。 1.# ######## 3. 1 4. , 听录音,用数字1~6给下列句子排序。 )Let's do the tiger jump. #___△_ )The show is about to start )The ducks are safe /Two and seven is nine )Dad, please hurry up. _ )Let's get out and have a look 听录音,选择正确的答语。 )1.A.OK. _ B. Hello. _ )2. A. It's pink B. Only one. -_ )3. A.I'm fine B. It'seight -_ )4.A.That'sOK B. Thank you. 32 德才兼备·作业创新设计1英语 三年级 上册JOININ Unit3 绘本阅读 你喜欢动物吗?你知道动物们分别有几条腿吗?读一读绘本,完成下列任务。 Unit3 How many legs? Lookat the animals(动物) Ten. Many animals have legs(腿) These animals have ten legs. 2. 3. How many legs? How many legs? Eight. Six. These animalshave eight legs These animals have six legs. How many legs? These animals have two legs Four. This is me! These animals have four legs I have two legs, too! 任务一:根据绘本内容,为每段文字配图,将图片标号填在相应的横线上。 C. B. D.# A. 任务二;右边的小怪兽们各有几条腿呢?看图,选择正确的答案。 _ )How many legs? B.Two. A.Five. C. Three. 德才兼备·作业创新设计|英语 三年级 上册JOININ 332.C②【解析】字母a在单词make中 3.—Is it brown,Mike? 的发音为le/,在单词black中的发音 -Yes.It's my favourite colour. 为/e/a 4.-Is it white,Joe?-No,it is purple 3.© 5.一Is it orange,Coco? -No,it's pink.I love pink! 4.© 【解析】单词parrot和happy中 参考答案 画线部分的发音均为/。 -、1.C2.A3.B4.C 四、l.cat Jack black cap 二、1.E2.A3.C4.B5.D 2.name cake 三、1.F2.T 3.F4.T5.T Unit2听力训练 四、 Jenny Lulu Mike Joe Coco 听力材料 pink blue 一、听录音，选出你所听到的内容。 brown 1.BDA 2.paint 3.colourful whitc 4.necklace purple 二、京剧脸谱作为中国传统文化标识之一， 深受人们的喜爱。听录音，为下列脸谱 Unit 2 绘本阅读 选择对应的颜色。 任务一：1.C2.A3.B 1.It's red.2.It's yellow.3.It's blue. 任务二：B【解析】图中小狗的尾巴上 4.It's black.5.It's white 只有一个红色的气球，故事中第②幅 三、听录音，判断下列句子与所听内容是(T) 图小男孩买了一个红色的气球，第③ 否(F)相符。 幅图小狗的尾巴上有红色、黄色和绿 1.Red and yellow is orange. 色3个气球，由此可推测，这幅图片 2.Look at the lovely butterfly. 应该放在故事中②图和③图之间。 3.-What colour is Toby's house? -It's brown. Unit 3 Numbers are fun! 4.-What's your favourite colour,Fiona? -My favourite colour is green. 课时1 Ready to learn 5.-Happy birthday,Mum! -Thank you,my dear. 日 四、老师正在给下列同学颁发奖品，他们的 奖品分别是什么颜色的呢？听录音，根 二、l.two2.seven3.three4.five 据所听内容，在表格的相应位置画“√”。 三、1.>2.=3.> 1.-Is it pink,Jenny? 4.<【解析】左边算式为“eight -No,it's white. four”,即8÷4，计算结果为2；右边算 2.-Is it blue,Lulu? 式为“six-two”,即6-2，计算结果 -Yes,that's right. 为4：2小于4，故应填<。 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JONN 5.=6.= 课时5 Phonics 四、1涂橙色2涂黄色4涂粉红色 6涂棕色8涂黑色 课时2 Story time o3⑧303©3o -、1.A Dd Ec Ff Gg Hh 2.B【解析】great(极好的)和所给单 二、I.F【解析】单词Chinese中画线部分 词safe(安全的)都是形容词。 的发音为i:/,单词necklace中画线部 3.B 分的发音为lel 4.A【解析】ten(十)和所给单词eight 2.F【解析】单词help中画线部分的 (八)均为数词，duck(鹏子)是名词， 发音为lel,单词please中画线部分的 故选A项。 发音为i:l知 3.F【解析】字母e在单词he中的发音 二、1.D2.A3.B4.CE 为/i:/,在单词yellow中的发音为/e/。 三、641253 4.T 四、1.B2.D3.A4.C 三、l.Pete He email Chinese 五、1.T2.F3.F4.T5.T 2.pen red ten 六、任务一： Unit 3 听力训练 Date 1.201.211.22 1.23 Number 1 2 4 听力材料 一、听录音，在你听到的数字上画“√"。 任务二：C two zero six ten four 课时3 Language in use 二、听录音，圈出正确数量的事物。 1.seven ducks -、1.C2.D3.A4.B 2.nine pens 二、1.D2.B3.A4.C 3.five butterflies 三、L.E2.G3.FD4.C5.BA 4.three cakes 课时4Let's do it! 三、听录音，用数字1~6给下列句子排序。 1.Let's get out and have a look. -、1.B 2.The ducks are safe! 2,A【解析】由答语“Four.”可知，问句 3.Dad,please hurry up. 对数量进行提问，疑问词应用how 4.Let's do the tiger jump. many,故选A项。 5.The show is about to start. 3.B4.C 6.Two and seven is nine. 二、1.D2.C3.A4.B 四、听录音，选择正确的答语。 三、1.D2.A3.B4.E5.C : 1.Let's help! 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JONN 5 2.How many caps? 课时2 Story time 3.What's the number? -、pencil eraser pencil case 4.Oh,we're late. 二、1.C2.D3.A4.B 参考答案 三、1.C2.D3.A4.E5.B -、206104 四、任务一：245689 二、1. 任务二：1.F【解析】由图片④中钢笔 的话“1 am black”可知，钢笔是黑色 的，故此题描述与故事内容不符。 2.T 3.F【解析】根据图片⑦中笔袋的话 “I am blue.I am the best.”可知，笔袋 是蓝色的，不是红色的，故此题描述 与故事内容不符。 课时3 Language in use -、1.pens 【解析】根据空前four可知，空 处应用pen的复数形式pens。 2.three【解析】空后erasers为可数名 三、452631 四、1.A2.B3.B4.A 词复数，故空处应填three 3.pencils 4.A Unit3绘本阅读 二、1.F2.T3.T4.F 任务一：1.B2.D3.C4.A 三、 ,√是 任务二：C 课时4Let's do it! Unit 4 My school things -、1.E2.C 课时1 Ready to learn 3.B 【解析】an用在以元音音素开头 -、1C2—A3-B4-D 的单词前，eraser以元音青素开头，故 二、1.B2.A3.B 选B项。 三、1.T2.T 4.A 3,F【解析】观察图片可知，图中并没 5.D【解析】根据答语可知，问句是对 有出现钢笔，图中紫色的为铅笔 数量进行提问，how many对数量进 (pencil),所以本题描述与图片不符。 行提问，故选D项。 4.F5.T 二、1.B2.A 6 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JONNnullnull