Unit 1 Hello， hello!-【王朝霞德才兼备】2024-2025学年三年级上册英语同步作业创新设计(Join in 外研剑桥英语版)

Unit 1 Hello,hello! 学 扫码听音 主题 日常交际 Unit 1 重点单词: what 什么 your你的 name 名字 I我 love喜爱 a(an)一个 fine很好 parrot鹦鹉 him他 good令人愉快的 go走,去 morning早晨,早上 night夜晚 this这,这个 nice令人愉快的 too也 goodbye(bye)再见 birthday生日 afternoon 下午 meet认识,结识 Ms女士 how如何,怎样 today今天 happy快乐的,高兴的 词汇 hi你好 cut剪 my我的 everyone每个人 to(用于描述某种行为或状态) children(child的复数形式)儿童,小孩 册 重点短语: good morning早上好 happybirthday生日快乐 1.日常交际用语 ①Goodmorning.早上/上午好。 ②Good afternoon.下午好。 ③Goodnight.晚安 ④-Goodbye.再见。-Bye.再见。 -Nice to meet you. 见到你很高兴。 -Nice to meet you,too. 见到你也很高兴 2.介绍自己的句型 I'm+姓名/称呼. 句型 如:I'mWuKai.我是吴凯。 3.询问对方姓名的句型及其答语 问句:What's your name? 答语:I'm+姓名./My name is+姓名 如:-What'syour name?你叫什么名字? -I'mZhangYinuo.我叫张一诺。 4. 询问对方心情或状态的句型及其答语 问句:How are you(+其他)? 答语:I'mfine./I'mOK 如:-How are you today?你今天怎么样?-I'mfine.我很好。 德才兼备·作业创新设计|英语 三年级 上册JOININ 课时1 Ready to learn 基础作业 5分钟巩固基础 [新角度]请找出图中隐藏的英文单词,将其涂上你喜欢的颜色。 ## Unit1 为下列图片选择相符的句子或对话,将标号填入相应的圆圈内。 A. Hello! I'm Toby. B. Let'sgo! C. -Hello,I'mSusan! -Hello,I'mAlice! D. -What's your name? -I'm Jack. 综合作业 5分钟综合运用 看图,选择合适的选项补全对话,将标号填在横线上。 Hello,I'm Ms Brown. I'm Hello,I'mAmy. 2. I'mJim. your English teacher(老师). Goodbve(再见).MsBrown OK! A. What's your name? B. Lingling,let's go! C. Hello.Ms Brown. D. Hello,I'm Lingling Goodbye. kids. 1 德才兼备·作业创新设计1英语 三年级 上册JOININ 课时2 Story time 基础作业 8分钟巩固基础 选择正确答案,将标号填入题前括号内。 _ )1. Peck a parrot. Unit 1 A.is B. are C. am _ )2. Everyone him. A. love B. see C. loves ,_ )3.Nice to you,Peck! A. look B. meet C. mime -_ )4.-Good night, Peck! A. Goodbye. B. Good morning! C. Good night! 根据课本故事内容,为下列图片排序。 C. B. A. D. #. E. G. 正确顺序: 1) 根据课本故事内容,在方框内勾选(V)出PeCk所说的话 □A. Good morning! □B. Goodbye □C.Good night! D. This is Peck. E. Nice to meet you! F. Happy birthday,Peck! G. Everyone loves him. 德才兼备·作业创新设计|英语 三年级 上册JOIN1N C 根据图片情景,选出正确的句子组成对话。(只填标号) 2. A. Good afternoon, John B. Goodbye. C. Good morning, kids. Unit 1 D. Hello, Jack A. 3. E. Good afternoon, Tina. 9:00 E. Morning, Ms Sun G. Bye, Tony. 15:00 H. Hello,Kevin 综合作业 5分钟综合运用 [朝霞原创·新情境]聪聪有一只可爱的小猫Mim,它一直陪伴着聪聪。阅读材 料,完成下列任务。 2. Mimi isacat(猫) Meow! Everyone loves it Meow! Hello. Mimi! This is Mimi. Meow! It'scute. Ilove it! Meow! Meow! Meow! 任务一:读一读,选择正确的选项补全材料,将标号填在横线上。 A. Good night! B. Nice to meet you, Mimi! C. Good morning! D. Goodbye. Mimi 任务二:为材料选择合适的标题,圈出相应的标号。 B. Goodbye,Mimi! A. Hello,Mimi! C. Everyone loves Mimi! 10 德才兼备·作业创新设计1英语 三年级 上册JOININ 课时3 Language in use 基础作业 5分钟巩固基础 乐乐学习遇到困难了,请你帮他圈出正确的内容补全句子或对话吧 1. Hello!(I/I'm)Wu Kai Unit 1 2. (What's/What) your name? 3. Nice to meet you,(to/too). 4.-(How/What) are you? -I'm fine 5.-Goodbye, Mona. -(Goodbye/Good morning). 为下列对话选择相符的图片。 C. B. A. D. -_ )1.-How are you,Lily? -I'm OK ,,-_ )2.-Nice to meet you, Sam! -Nice to meet you,Jack )3. -Goodbye, children.-Goodbye, MsLu )4. -I'm Ms Lin. What's your name? -I'm Bob 综合作业 5分钟综合运用 [朝霞原创·新情境]看图,选择合适的选项补全对话,将标号填在横线上。 A. Bye,Andy. B. What's your name? C. How are you today? D. Nice to meet you. I'mHenry. 1. I'mAndy.2. Nice to meet you, too. I'mfine. 3. Goodbye, Henry. 德才兼备·作业创新设计|英语 三年级 上册JOIN1N 11 课时4Let'sdo it! 基础作业 5分钟巩固基础 小兔子BunnV在森林里迷路了。请你圈出每组中不同类的单词,帮她找到回 家的路吧! Unit 1 draw nice my cut hello write your" is name yOu am 根据同学们制作的姓名卡片,为他们选择正确的自我介绍吧! A. I'm Lin Tao. Nice to meet you. B. Hello.My name is Jenny. C. My name is Li Yan. Nice to meet you. D. Hi. I am Tom 2. 3. 1. 4. _篇 Li Yan 0 Jenny Tom LinTao 综合作业 5分钟综合运用 [新情境]英语课上,林林和清清正在进行角色扮演,他们分别扮演了什么角色 呢?选择合适的选项补全对话,将标号填在横线上。 Linlin: Hello! I'm Sun Wukong Qingqing: Hello!1. Linlin:2. 1一) Qingqing:Morning! Linlin: Nice to meet you. Qingaing:3. A. Goodbye. Linlin:4. B. Good morning! Qingqing:I'mOK. C. Nice to meet you, too. Linlin:5. D. I'mZhu Bajie Qingqing: Bye. E. How are you today? 12 德才兼备·作业创新设计1英语 三年级 上册JOININ 课时5 Phonics 基础作业 5分钟巩固基础 判断下列字母的大小写是(工)否(E)匹配 1. 2. 3. K H h Unit 1 Y 1 ~_ ) _~ 4. 5. 6. X G C [新材料]下面是2024年巴黎奥运会部分参赛国家的英文名称,请根据其首字 母在字母表中的顺序,用数字1~10将其排序。 China Japan Australia Spain Italy _ _ _ __ ) __ _ France Brazil Ukraine Poland Denmark _ 综合作业 5分钟综合运用 [新材料]将下列字母按照字母表的顺序连起来,看看能组成什么图案吧 K。 2 L. ; X。 O W. V & 德才兼备·作业创新设计1英语 三年级 上册JOIN1N 13 1r Unit 1 听力训练 听力言及文本 听录音,用“V”勾选出你听到的内容。 Nn morning VV Ww meet Hh Unit 1 afternoon fine night name 听录音,选出你所听到的句子,将标号填在横线上。 A. Good afternoon. B. This is Peck C. Let's go! D. I am fine today. E. Everyone loves him. 2. 3. 4. 5. 听录音,圈出与所听内容相符的图片标号。 2.A. 1.A. B. B. B. 4.A. 3.A. B. _ 1 1 B. 6.A. 5.A. B. 听录音,选择正确的答语。 -__ )1.A.I'm Lucas B. This is Lucas. __ )2. A. You are fine. B.I'mOK. )3.A.Let's play! B. Nice to meet you, too. -_ )4. A. Good night B. Good morning! __ )5. A. Hello.Ms Oin B. Bye,MsOin 14 德才兼备·作业创新设计1英语 三年级 上册JOININ Unit 1 绘本阅读 Joey有一只聪明的小狗Cookie。这天上午,他们在公园里遇到了谁呢?读一 读绘本,完成下面的任务吧 Cookie-A clever dog Good morning. Unit1 I'mAnn.2. I'm Joey. This is Cookie Nice to meet you,too. Cookie. listen to me. He's so clever Yeah! 4. (他真聪明)! 2 Wow! 任务一:读一读,选择合适的选项补全绘本,将标号填在横线上。 A. What's your name? B. Everyone loves him. C. Good morning. D. Nice to meet you, Joey and Cookie E. 1,2,3,hop,hop,hop! 任务二:根据绘本内容,判断句子正(T)误(F)。 )1. Cookie is a parrot. -_ )2. Joey is clever. Everyone loves him. 1__ )3. It's inthemorning(在上午). 德才兼备·作业创新设计|英语 三年级 上册JOIN1N 15朝霞 答案精解精析 课时练答案精解精析 Welcome unit Let's begin! 二、听录音,判断下列图片与所听内容是(T) 否(F)相符。 课时1 Part 1 1. look 2. guess 3. think 4. mime 一、1.B 2.A 3.A 4. B 5. draw 二、1.B 2.D 3.A 4.C 三、听录音,用数字1~6给下列图片排序。 三1-C 2-D 3-A 4-B 5-E 1. Hello! 课时2 Parts 2& 3 2. Slap hands 3. Sit down. 一、1.F 2.T 3.T 4.F 4. Stand up. 二、1.C 2.B 3.D 4.A 5.F 6.E 三、B A D C 5. Listen and colour 6. Listen and sing 课时3 Parts4& 5 四、听录音,选出你所听到的句子。 一、A F H I M N O S T W 1. English is easy. (在图中圈出其中任意5个即可) 2. Let's begin 二、1.F 2.T 3.T 4.F 5.F 6.T 3. Listen and write 三、1. 2.② 3.④ 4.③ 5.① 6. 4. Come on and join in. 四、1-C 2-E 3-A 4-D 5-B 5. Are you ready, kids? 五1.A 2.A 3. B 4.A 5. B 参考答案 六、 一、1.A 2. B 3.A 4.A 5. B 6.A 二、1.T 2.F 3.T 4.T 5.F 三、6 5 2 43 四、1.A 2.A 3. B 4.B 5.A Unit 1 Hello,hello! 课时1 Welcome unit 听力训练 Ready to learn 听力材料 一、HELLO 涂色略 一、听录音,选出你所听到的字母。 二、1.D 2.A 3.B 4.C 1.D 2.M 3.U 4.Y 5.e 6.q 三、1.D 2.A 3.C 4.B 德才兼备·作业创新设计|英语 三年级 上册JOININ 课时2 Story time 课时4 Let's do it! 一、1.A 【解析】主语Peck是第三人称单 一、nice 【解析】hello和hi均为打招呼用 数,后面be动词应用is。 语,nice是形容词,与它们不同类。 2. C 【解析】everyone作主语时,后面 name you 的动词应用第三人称单数形式,loves是 draw 【解析】is和am均为be动词,而 love的第三人称单数形式,符合题意。 3.B 4.C draw(画)为实义动词,与它们不同类。 二、G E F B A DC 二、1.C 2.B 3.D 4.A 三、A B C E 三、1.D 2. B 3.C 4.E 5.A 四、1.B G 2. D H 3. C F 4.A E 课时5 Phonics 五、任务一:1.C 2.D 3.A 4.B 任务二:C 一、1.F 2. F 3. T 4. T 5. F 6. F 二、3 课时3 Language in use 3 9 7 1 6 2 5 10 8 一、1. I'm 2. What's 3. too 4 4.How【解析】由答语可知,问句询问 对方的近况,应用句子“Howareyou?”, 故圈出疑问词How。 5. Goodbye x 二、1.D 2.B 3.A 4.C w 三、1.B 2.D 3.C 4.A Unit 1 大人辅导延展 听力训练 本单元我们学习了一些日常交际 听力材料 用语,一起来总结一下吧! 一、听录音,用“V”勾选出你听到的内容。 ①-Goodmorning!早上好! Vy Ww morning -Goodmorning!早上好! name meet ②-Good afternoon!下午好! 二、听录音,选出你所听到的句子,将标号 -Good afternoon!下午好! 填在横线上。 ③-Good night!晚安! -Goodnight! 晚安! 1. Let's go! ④一Goodbye.再见。 2. This is Peck -Goodbye./Bye.再见。 3. Everyone loves him. -What's yourname?你叫什么名字? 4. Good afternoon. -I'm/My name is...我叫..... 5. I am fine today -Howareyoutoday?你今天怎么样? -I'mOK./I'mfine.我很好。 三、听录音,圈出与所听内容相符的图片 -Nice to meet you.很高兴见到你。 标号。 -Nice to meet you, too. 1. Good night 我也很高兴见到你。 2. Happy birthday! 德才兼备·作业创新设计|英语 三年级 上册JOININ 3. My nane is Mary. 二、1.D 2.A 3.B 4.C 4. This is a parrot 三、1.A 5.-Good morning, Ms Hu. -Morning! 2.B 【解析】old是以元音音素开头的 6.-Hello. I'm Amy. -Hi. I am Peter 单词,前面冠词应用an。 四、听录音,选择正确的答语。 3.A 4.B 1. What's your name? 四、1.E 2.A 3. D 4. B C 2. How are you today? 五、1.C 2.B 3.B 4.A 3. Nice to meet you. 六、1.F 【解析】由材料中的“IamBarry.I 4. Good night amabee”可知,Barry是一只蜜峰,而 5. Goodbye, children. 不是鹦鹉,故本题描述错误。 参考答案 2.T 3.T 一、Vy Ww morning name meet 4. F 【解析】根据材料中“Look!It's 二、1.C 2.B 3.E 4.A 5.D pink.Look!It's purple.”可知,牵牛 三1.A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. B 花是粉色和紫色的,故本题描述与材 四1.A 2. B 3. B 4.A 5. B 料内容不符。 5.T Unit1 绘本阅读 课时3 Language in use 任务一:1.C 2.A 3.D 4.E 5. B 任务二:1.F 一、1.C 2.A 3.D 4. B 二、1.B 2.C 3.D 4.A 2.F 【解析】由绘本第4幅图和第5幅 涂绿色 三、O涂粉红色 涂黄色 图可知,Ann夸赞Joey的小狗Cookie很 聪明,Joey说每个人都喜欢Cookie, □涂蓝色 涂红色涂棕色 故本题描述与绘本内容不符。 课时4 Let's do it 3.T 一、1.C 2.A 3.B 4.D Unit 2 Colourful world 二、1.F 2.F 3.T 4. T 三、1.D 2.A 3.B 4.C 课时1 Ready to learn 课时5 Phonics 一、1.C G 2.D F 3.A E 4.B D 二、1-C 2-A 3-B 一、A和a涂相同颜色 三、1.A 2.E 3.D 4.C 5. B B和b涂相同颜色 C和c涂相同颜色 课时2 Story time D和d涂相同颜色 一、white red yellow blue orange 二、1.AbdC 2.caDB 三、1. green 德才兼备·作业创新设计 英语 三年级 上册JOININnullnull