第28讲 第一次世界大战与战后国际秩序(讲义)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)

2024-09-18
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第28讲 第一次世界大战与战后国际秩序 目 录 01考情透视·目标导航 2 02知识导图·思维领航 2 03考点突破·考法探究 3 考点一 第一次世界大战 3 知识点1 帝国主义与世界大战的酝酿 3 考向1 帝国主义与世界大战的酝酿 4 知识点2 第一次世界大战 5 考向2 第一次世界大战的过程 7 考点二 一战后国际秩序 8 知识点1 凡尔赛——华盛顿体系的建立 8 知识点2 国际联盟的成立 8 考向1 一战后的国际秩序 10 04真题练习·命题洞见 10 考点要求 考题统计 备考建议 第一次世界大战 (3年11考) 2024 选择题:山东卷、湖北卷 非选择题:全国甲卷 本讲为高考命题热点,复习时关注一些命题关键词:世界大战、三国同盟、三国协约、速决战、美国参战、国际秩序、凡尔赛—华盛顿体系、巴黎和会、华盛顿会议、分赃体系。 2023 非选择题:全国乙卷、浙江卷1月、海南卷 2022 选择题:浙江卷1月、浙江卷6月、山东卷 非选择题:北京卷 一战后的国际秩序 (3年3考) 2024 非选择题:浙江卷1月 2023 选择题:福建卷 非选择题:山东卷 2022 无 复习目标:1、通过学习使学生认识第一次世界大战爆发的原因以及影响,认识第一次世界大战带来的影响,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。 2、通过复习再一次让学生感受战争带来的灾难和破坏,让学生深刻认识到和平的重要性,坚决地捍卫国家的和平与安宁。 考点一 第一次世界大战 知识点1 帝国主义与世界大战的酝酿 1.背景 (1)19世纪晚期至20世纪初,主要资本主义国家发展到帝国主义阶段; (2)帝国主义各国政治经济发展不平衡(根本原因) (3)各国间的不平衡性加剧,原来先进的国家在很多方面被后起的国家超越。 2.欧洲列强之间的基本矛盾 基本矛盾 形成与表现 实质 地位或影响 英德矛盾(主要矛盾) (1)19世纪末20世纪初,英德实力对比发生重大变化; (2)后起而强大的德国把英国视为“日益衰落的国家”,开始寻求在欧洲乃至在世界的领导地位 争夺欧洲和世界霸权 帝国主义之间最主要的矛盾 法德矛盾 (1)普法战争后,因阿尔萨斯—洛林等领土争端积怨已久; (2)对北非殖民地的争夺剑拔弩张 争夺欧洲大陆霸权和北非殖民地 欧洲大陆的主要矛盾 德俄矛盾 因不断的贸易摩擦而关系恶化 —— —— 俄奥矛盾 矛盾集中在巴尔干半岛 争夺巴尔干地区 巴尔干成为欧洲“火药桶” 3.20世纪初,欧洲两大敌对的军事集团形成: 德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”,英国、法国、俄国组成“协约国”。两大军事集团形成后,竞相扩军备战,制定战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,导致国际局势日益紧张。 4.1914年6月28日,萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。 考向1 帝国主义与世界大战的酝酿 【典例】(2024·全国甲卷)阅读材料,回答问题。 材料 1911年3月,摩洛哥非斯地区爆发了反对法国殖民统治的起义,法国派兵镇压。德国出面干涉,7月1日派军舰到摩洛哥阿加迪尔港,引发阿加迪尔危机。由于担心德国获得摩洛哥沿岸港口并建立海军基地,英国于21日发出警告,强调英国是处理国际事务不可或缺的角色。英国海军进入战备状态,总参谋长访问法国并视察德法边界。在英国强硬态度面前,德国同意与法国妥协,摩洛哥由法国“保护”,法国向德国转让法属刚果部分地区。11月底,德国军舰驶离阿加迪尔港,危机结束。德国对此十分失望,决心在下一次“考验”时不再退缩。同时,英法同盟的实质合作进一步加强。 ——摘编自徐弃郁《脆弱的崛起:大战略与德意志帝国的命运》等 (1)根据材料并结合所学知识,说明英国在阿加迪尔危机中的立场及其原因。 (2)根据材料并结合所学知识,简析阿加迪尔危机对德国的影响。 【变式训练】1.阅读材料,回答问题。 材料 巴尔干地区位于古代东西方贸易通道的欧亚交会点,地理位置极为重要。这里聚集着多个民族,有着不同的宗教信仰和多样化的生活状况。其内部统一发展的动力长期未能形成,在半岛狭小的空间里,各民族在摆脱奥斯曼土耳其统治、争取民族独立的斗争中,对有限资源展开了各种形式的争夺,导致积怨很深,成为了“欧洲火药桶”。一战中,保加利亚和奥斯曼土耳其站在同盟国一边,塞尔维亚、希腊和罗马尼亚倒向协约国。二战中,罗马尼亚、保加利亚加入德国阵营,南斯拉夫、阿尔巴尼亚、希腊则抵抗法西斯。无论是二战前法德意与巴尔干各国结盟的角力,还是战时英美苏与德意在巴尔干的对抗,都造成了巴尔干地区的动荡。在历史的关键节点,实力弱小的国家如何审时度势,在兼顾利益和道义的基础上选择正确的道路,值得深思。 ——摘编自梁占军《二战中的巴尔干:历史与启示》 (1)根据材料并结合所学知识,分析巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,谈谈巴尔干冲突带给我们的启示。 【变式训练】2.阅读材料,完成下列要求。 材料 许多人认为,人类历史在时间层面和空间层面,常有相类似的现象发生,这被称之为“历史重波”。许多学者对“历史因何而重演”进行了探讨,提出了各种观点一1936年,历史学家陈登原著《历史之重波》,提出了对这一问题的看法。以下是该书之目录 ——据陈登原《历史之重演》(1936年刊印) 根据材料并结合所学:历史知识,围绕“历史重演”,拟定一个论题并开论述。(说明:考生可以从材料中任取一观点以论正、批判、修改,也可以提出自己的新见解;要求观点明确,史论结合,史实准确) 知识点2 第一次世界大战 1.爆发原因 (1)根本原因:主要资本主义国家之间政治经济发展不平衡引起列强对世界市场和世界霸权的争夺。 (2)军事上:列强之间的矛盾最终形成了两大军事集团,它们的对峙推动了世界大战的爆发。 (3)导火线(直接原因):萨拉热窝事件引发两大军事集团主要成员国相继参战,导致第一次世界大战全面爆发。 (4)物质上:科技成果被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战。 (5)意识形态上:军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发。 2.性质:这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 3.进程 (1)马恩河战役:1914年,德军进攻法国,德军失败,标志其“速决战”破产。 (2)日本参战:1914年,日本占领了德国在中国山东半岛的租借地,第二年向中国提出“二十一条”要求。 (3)凡尔登战役和索姆河战役:1916年,西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役。 (4)日德兰海战:1916年,德国未能突破英国的海上封锁。 (5)后期战况:1917年,美国和中国参加协约国一方作战,俄国在十月革命胜利后于1918年退出了战争。 (6)大战结束:1918年11月11日,大战以同盟国的失败而结束。 4.一战结束 (1)1914年,日本占领了德国在山东半岛的租借地,1915年,提出“二十一条”,企图灭亡中国。 (2)1917年,中国和美国加入协约国一方作战,加速了同盟国的失败 (3)俄国在十月革命后退出一战 (4)1918年11月11日,大战以同盟国的失败告终。 5.一战的影响: (1)这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 (2)第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。(促进民族主义) (3)美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以欧洲为中心的国际格局。(开始改变国际格局) (4)这场空前惨烈的战争改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。(改变人们观念) 【历史解释】多角度分析第一次世界大战的性质 史料:20世纪初的欧洲,大多数强国都被卷入了关税战和对外国市场的竞争中,由于他们竭力寻求新的殖民地,以确保剩余资本和产品有海外市场。这些殖民地的竞争转而又促成了相互冲突的联盟体系的形成,加上欧洲被统治的少数民族不断高涨的民族主义愿望,这些在很大程度上导致了战争的到来。 摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)判断的标准:分析战争的性质主要看交战双方的目的,这个目的应该是贯穿在战争的起因、经过和结果中;分析战争的性质还要注意区别整体与个别、全局与局部的关系。 (2)战争的起因:是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结果,是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。 (3)战争的进程:为了实现自己的战争目标和瓜分领土要求,进行了长期而残酷的争夺,显示了第一次世界大战的侵略性质。 (4)战争的结局:战胜国对战败国进行了瓜分或掠夺,巴黎和会便是战胜的协约国之间的分赃会议。 【历史解释】第一次世界大战的影响 史料一:与近代欧洲的历次战争不同,一战的规模、血腥程度及影响,都远远超乎当时人们的想象。……但谁也没有料到,战争一打就是四年多。战争中,大工业催生出的新发明、新武器得以广泛地试验和应用。飞机、坦克相继亮相……在现代发力寻化阵地面前,成千上万风华正茂的年轻生命灰飞烟灭。一战的战场不仅限于欧洲,在非洲、亚洲都爆发了规模不等的战斗。这是一场翻腾四海、震荡五洲的名副其实的世界大战。 —摘编自李维《从第一次世界大战看欧洲联合历史进程》 史料二 第一次世界大战永远地改变了欧洲,但是对大多数欧洲人来说,世界变得更大,但欧洲在世界上的作用本质上没有改变。在帝国主义国家仍然统治着它们旧的殖民地和新的保护国的情况下,欧洲的全球霸权看起来更加安全。然而,这与现实不符。 —摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》 (1)对欧洲造成毁灭性的打击 ①经济上:给欧洲带来经济危机,欧洲的世界财政金融地位下降。 ②政治上:给欧洲带来政治危机,各国爆发无产阶级革命。 (2)催生出一个新世界 ①欧洲衰落,美日崛起,四国摧毁,两国衰落。美国大发横财,日本乘机扩张,获得发展。 ②民族解放运动掀起高潮:第一次世界大战使殖民地半殖民地人民掀起民族解放运动的高潮。 (3)给人类社会提供了进步的契机 ①新技术发展的催化剂:新的发明创造不断涌现,促进社会发展。 ②妇女地位得到提高:妇女活动范围扩大,社会作用增强。 ③政府机构职能改变:政府对经济的干预职能加强。 ④人们思想观念变化:和平主义、社会主义思潮盛行。 考向2 第一次世界大战的过程 【典例】(2024·山东卷)下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出( ) 协约国军队总指挥福煦对法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊和英国首相劳合·乔治说:先生们、如果你们要走这条路,小心踩雷! A.英国对德国的强烈担忧 B.第一次世界大战的非正义性 C.战后国际关系体系的脆弱 D.英、法、美利益诉求的一致性 【变式训练】1.一战之初,大家普遍认为,这次战争就像19世纪的普法战争一样,经过一两个大的战役,最多几个月的时间就可以见分晓。但谁也没有料到,战争一打就是四年多,成千上万风华正茂的年轻生命灰飞烟灭。这说明(  ) A.欧洲经济丧失了优势地位 B.民众期待秩序的重新构建 C.厌战情绪限制了战争扩大 D.科技发展改变了战争方式 【变式训练】2.1916年底,德国弗莱堡市的一位官员写道:“肉几乎吃不到,鸡蛋更难得到,这两种东西都非常昂贵,即使有足够的供应,穷人甚至中产家庭都负担不起。”这说明(  ) A.战争造成经济生产破坏严重 B.德国不同层次家庭实力相当 C.当时家禽家畜供给区域失衡 D.官员面对危机缺乏乐观情绪 考点二 一战后国际秩序 知识点1 凡尔赛——华盛顿体系的建立 1、建立(构成):“一战”结束后,战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了巴黎和会和华盛顿会议,与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约。 2、性质:在全球范围内建立的帝国主义的国际新秩序。 3、体系的主要内容: ①《凡尔赛条约》:德国及盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的海外殖民地被战胜国瓜分;承认波兰复国,承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立; ②华盛顿会议及《九国公约》:限制美国、英国、日本等国的海军军备;中国收回山东主权,列强同意“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。 4、评价: ①积极:确立了战后国际新秩序,世界进入相对稳定时期;国际局势缓和,经济得到恢复和发展。 ②消极:未能根除矛盾,无法长久地维持世界和平,反而为新的国际冲突埋下祸根。 知识点2 国际联盟的成立 1、性质:是第一个由主权国家组成的世界性国际组织 2、宗旨:促进国际合作,实现世界和平与安全。 3、评价:国联是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分,体现了战后的国际政治秩序。国联形成决议的“全体一致”原则,使其在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用,实际成为英、法维护自己既得利益、操纵国际事务的工具,在制裁侵略,保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。 【唯物史观】对凡尔赛——华盛顿体系的评价 史料:1919年初……政治家们聚集在巴黎安排一项和平解决办法。虽然议事日程上的许多项目都可以解决和列入《凡尔赛条约》……战后欧洲最引人注目的变化是:一系列民族国家出现……英法肢解了德国的海外殖民地,德国的力量遭到削弱。在远东,日本将山东归还了中国,却接管了位于赤道以北的岛屿群……华盛顿会议上,各国承认了太平洋和远东地区的领土现状……限制各自的作战舰队的规模,从而阻止了英、美、日三国的海军军备竞赛。因此,20世纪20年代初,国际体系已趋于稳定。所遗留的难题,现在都可以通过国际联盟来处理,尽管美国没有加入,国际联盟仍定期地在日内瓦举行会议。 —摘编自[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》》 (1)进步性 ①一定程度上缓和了帝国主义国家之间的矛盾,创造了相对和平的国际环境,资本主义经济获得了高速发展。 ②大多数欧洲国家的领土基本上在民族自决的基础上重新划定,这一状况至今保持不变。 ③用召开国际会议的方式来解决国际争端、成立常设国际机构是一种历史的进步,对以后国际关系发展都有重大影响。 (2)局限性 ①它牺牲弱小民族利益,反映了大国强权政治,具有鲜明的帝国主义特征。该体系建立在战胜国对战败国掠夺的基础上,必然导致战胜国与战败国矛盾的加剧。 ②帝国主义的侵略特征和战胜国内部分赃不均,使得战胜国之间矛盾重重。 ③帝国主义与殖民地半殖民地的矛盾及资本主义与社会主义的矛盾加剧。 【历史解释】多角度认识国际联盟 史料:第一次世界大战结束后,全世界饱受战乱之苦的大众对和平社会有强烈的期待……几乎所有交战国和中立国的政治家都认为,传统“欧洲协调”机制已崩溃,应建立一个国际常设组织来防止战争爆发。1920年,国际联盟成立……《国际联盟盟约》对其决策机制进行了规定,凡大会或行政院开会时之决议应得出席于会议之会员国“全体同意”,即“全体一致”原则……规定了……德国的前殖民地委托给国际联盟,由国际联盟再把它们委任给英、法、比、日等主要战胜国进行统治,即委任统治制度。 摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》 (1) 从出发点看:美国的倡议迎合了第一次世界大战后各国人民渴望根除战争、保障和平的愿望。 (2)从进步性看:国际联盟在维持国际和平与安全,促进各国之间的国际合作方面起到一定的积极作用,也为联合国的建立奠定了基础。 (3)从局限性看 ①“全体一致”原则,使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性,无法制止战争发生。 ②英、法则将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。 ③国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。对日本、意大利、德国的侵略扩张纵容姑息,未能阻止新的世界大战的爆发。 ④具有鲜明的帝国主义色彩,它的建立使一战前英国独霸世界的局面让位于英法共同主宰世界。⑤美国和苏联这两个具有世界影响的大国没有参加,严重削弱了国联的权威性。 考向1 一战后的国际秩序 【典例】(2023·福建卷)下图是一幅关于一战后国际关系的漫画,发表于1921年12月。画中德国被描绘成水中求救者的形象。该漫画反映当时( ) A.德国面临着经济大危机 B.英法德三国间经济合作 C.德国对英法的外交策略 D.英法对德人道主义援助 【变式训练】1.1921年国际联盟设立了“难民事务高级专员公署”,任命挪威人南森为负责人。南森在履职期间发明了难民的临时身份证——“南森护照”,使众多难民得到国际社会的关照,获得国际社会的保护。南森的行动(  ) A.维护了西方列强的利益 B.促进了欧洲社会的稳定 C.反映了国际秩序的构建 D.根除了国际难民的现象 【变式训练】2.一战后,威尔逊主义和列宁主义都在两国政府的推动下涌入中国,冲击了一战期间日本对中国的文化输入。以巴黎和会为契机,威尔逊主义在中国的呼声达到高潮,但很快便走下神坛。威尔逊主义跌下神坛的主要原因是(  ) A.巴黎和会中国外交失败 B.马克思主义的广泛传播 C.美国没有加入国际联盟 D.共产国际帮助中国建党 1.(2024·湖北卷)1913年,多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%,到1916年这两项数据均清零。1914—1917年,阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业,但其咖啡贸易在1914—1915年间下降了三分之一。1914—1918年,上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映( ) A.世界市场因战争濒临崩溃 B.欧美国家侵略重心转移 C.第一次世界大战的全球性 D.单一产业结构弊端显现 2.(2023·天津卷)造成下图中两次明显变化的共同原因是(   ) 1884~1974年全球货船航运费率变化示意图 A.国际局势的剧变 B.技术变革的推动 C.全球治理的加强 D.自由贸易的发展 3.(2022·浙江卷6月)19世纪末20世纪初,国际关系波谲云诡。“1898年以后迅速增长的德国海军计划,几年间就成为英国关切的根源。……英国人逐渐而谨慎地摆脱了他们过去外交上的孤立地位。1902年,他们跟日本结成军事同盟以反对其共同的敌人俄国。……(1904年)英法两国政府一致同意忘却……所积累的旧怨。……由于对德国的企图越发感到捉摸不透,英国人也同样有接受调解的愿望。1907年,英俄两国从过去的对手变成了盟友”。该材料反映出英国的外交取向是( ) A.“结伴不结盟” B.“集体安全” C.“欧洲是欧洲人的欧洲 D.“没有永恒的朋友,只有永恒的利益” 4.(2022·浙江卷1月)一战前,德国按速决战思想制定了作战计划,提出“必须避免两线同时作战,德国必须扑在最强大最有力最危险的那个敌人即法国身上,迅速击溃它”。下列各项中,导致该“作战计划”破产的因素有 ①比利时和法国军队的顽强抵抗 ②俄军出人意料远攻大东普鲁士 ③英国很快参战 ④新型武器坦克的使用 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 10 / 11 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第28讲 第一次世界大战与战后国际秩序 目 录 01考情透视·目标导航 2 02知识导图·思维领航 2 03考点突破·考法探究 3 考点一 第一次世界大战 3 知识点1 帝国主义与世界大战的酝酿 3 考向1 帝国主义与世界大战的酝酿 4 知识点2 第一次世界大战 7 考向2 第一次世界大战的过程 9 考点二 一战后国际秩序 10 知识点1 凡尔赛——华盛顿体系的建立 10 知识点2 国际联盟的成立 10 考向1 一战后的国际秩序 12 04真题练习·命题洞见 13 考点要求 考题统计 备考建议 第一次世界大战 (3年11考) 2024 选择题:山东卷、湖北卷 非选择题:全国甲卷 本讲为高考命题热点,复习时关注一些命题关键词:世界大战、三国同盟、三国协约、速决战、美国参战、国际秩序、凡尔赛—华盛顿体系、巴黎和会、华盛顿会议、分赃体系。 2023 非选择题:全国乙卷、浙江卷1月、海南卷 2022 选择题:浙江卷1月、浙江卷6月、山东卷 非选择题:北京卷 一战后的国际秩序 (3年3考) 2024 非选择题:浙江卷1月 2023 选择题:福建卷 非选择题:山东卷 2022 无 复习目标:1、通过学习使学生认识第一次世界大战爆发的原因以及影响,认识第一次世界大战带来的影响,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。 2、通过复习再一次让学生感受战争带来的灾难和破坏,让学生深刻认识到和平的重要性,坚决地捍卫国家的和平与安宁。 考点一 第一次世界大战 知识点1 帝国主义与世界大战的酝酿 1.背景 (1)19世纪晚期至20世纪初,主要资本主义国家发展到帝国主义阶段; (2)帝国主义各国政治经济发展不平衡(根本原因) (3)各国间的不平衡性加剧,原来先进的国家在很多方面被后起的国家超越。 2.欧洲列强之间的基本矛盾 基本矛盾 形成与表现 实质 地位或影响 英德矛盾(主要矛盾) (1)19世纪末20世纪初,英德实力对比发生重大变化; (2)后起而强大的德国把英国视为“日益衰落的国家”,开始寻求在欧洲乃至在世界的领导地位 争夺欧洲和世界霸权 帝国主义之间最主要的矛盾 法德矛盾 (1)普法战争后,因阿尔萨斯—洛林等领土争端积怨已久; (2)对北非殖民地的争夺剑拔弩张 争夺欧洲大陆霸权和北非殖民地 欧洲大陆的主要矛盾 德俄矛盾 因不断的贸易摩擦而关系恶化 —— —— 俄奥矛盾 矛盾集中在巴尔干半岛 争夺巴尔干地区 巴尔干成为欧洲“火药桶” 3.20世纪初,欧洲两大敌对的军事集团形成: 德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”,英国、法国、俄国组成“协约国”。两大军事集团形成后,竞相扩军备战,制定战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,导致国际局势日益紧张。 4.1914年6月28日,萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。 考向1 帝国主义与世界大战的酝酿 【典例】(2024·全国甲卷)阅读材料,回答问题。 材料 1911年3月,摩洛哥非斯地区爆发了反对法国殖民统治的起义,法国派兵镇压。德国出面干涉,7月1日派军舰到摩洛哥阿加迪尔港,引发阿加迪尔危机。由于担心德国获得摩洛哥沿岸港口并建立海军基地,英国于21日发出警告,强调英国是处理国际事务不可或缺的角色。英国海军进入战备状态,总参谋长访问法国并视察德法边界。在英国强硬态度面前,德国同意与法国妥协,摩洛哥由法国“保护”,法国向德国转让法属刚果部分地区。11月底,德国军舰驶离阿加迪尔港,危机结束。德国对此十分失望,决心在下一次“考验”时不再退缩。同时,英法同盟的实质合作进一步加强。 ——摘编自徐弃郁《脆弱的崛起:大战略与德意志帝国的命运》等 (1)根据材料并结合所学知识,说明英国在阿加迪尔危机中的立场及其原因。 (2)根据材料并结合所学知识,简析阿加迪尔危机对德国的影响。 【答案】(1)立场:坚决反对德国干涉摩洛哥,支持法国,强调英国在国际事务中的重要地位,摆出强硬姿态。 原因:担心德国在摩洛哥获得港口和海军基地会威胁到英国的海上霸权和殖民利益;维护英法同盟关系;英国传统的外交政策是维持欧洲大陆的均势,不允许德国势力过度扩张。 (2)影响:危机的解决使英法同盟的合作进一步加强,刺激德国寻求新的战略和外交突破;德国对英法更加不满和失望,促使德国更加积极地准备军事力量;危机的解决方式让德国感到屈辱,加剧了德国与英法之间的矛盾。 【解析】(1)本题是特点类、背景类材料分析题。时空是20世纪(世界)。立场:据材料“英国于21日发出警告,强调英国是处理国际事务不可或缺的角色。英国海军进入战备状态,总参谋长访问法国并视察德法边界”可知,决反对德国干涉摩洛哥,支持法国,强调英国在国际事务中的重要地位,摆出强硬姿态。原因:据材料“由于担心德国获得摩洛哥沿岸港口并建立海军基地”并结合所学可知,担心德国在摩洛哥获得港口和海军基地会威胁到英国的海上霸权和殖民利益;据材料“英国海军进入战备状态,总参谋长访问法国并视察德法边界”并结合所学可知,维护英法同盟关系;结合所学可知,英国传统的外交政策是维持欧洲大陆的均势,不允许德国势力过度扩张。 (2)本题是影响类材料分析题。时空是20世纪(世界)。影响:据材料“同时,英法同盟的实质合作进一步加强。”并结合所学可知,危机的解决使英法同盟的合作进一步加强,刺激德国寻求新的战略和外交突破;据材料“危机结束。德国对此十分失望,决心在下一次‘考验’时不再退缩”并结合所学可知,德国对英法更加不满和失望,促使德国更加积极地准备军事力量;据材料“在英国强硬态度面前,德国同意与法国妥协,摩洛哥由法国‘保护’,法国向德国转让法属刚果部分地区。”并结合所学可知,危机的解决方式让德国感到屈辱,加剧了德国与英法之间的矛盾。 【变式训练】1.阅读材料,回答问题。 材料 巴尔干地区位于古代东西方贸易通道的欧亚交会点,地理位置极为重要。这里聚集着多个民族,有着不同的宗教信仰和多样化的生活状况。其内部统一发展的动力长期未能形成,在半岛狭小的空间里,各民族在摆脱奥斯曼土耳其统治、争取民族独立的斗争中,对有限资源展开了各种形式的争夺,导致积怨很深,成为了“欧洲火药桶”。一战中,保加利亚和奥斯曼土耳其站在同盟国一边,塞尔维亚、希腊和罗马尼亚倒向协约国。二战中,罗马尼亚、保加利亚加入德国阵营,南斯拉夫、阿尔巴尼亚、希腊则抵抗法西斯。无论是二战前法德意与巴尔干各国结盟的角力,还是战时英美苏与德意在巴尔干的对抗,都造成了巴尔干地区的动荡。在历史的关键节点,实力弱小的国家如何审时度势,在兼顾利益和道义的基础上选择正确的道路,值得深思。 ——摘编自梁占军《二战中的巴尔干:历史与启示》 (1)根据材料并结合所学知识,分析巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,谈谈巴尔干冲突带给我们的启示。 【答案】(1)原因:地理位置重要;各民族的宗教信仰习俗不同;缺乏统一的动力;利益的争夺激烈;大国的干预角逐。(任答4点) (2)启示:解决问题要依靠对话和协商;不能指望西方大国的介入;要审时度势,选择正确的道路;应兼顾国家利益和道义;要尽量避免卷入大国纷争。(任答3点) 【解析】(1)本题是背景类材料分析题。时空是20世纪初欧洲。原因:据材料“巴尔干地区位于古代东西方贸易通道的欧亚交会点,地理位置极为重要”得出地理位置重要;据材料“聚集着多个民族,有着不同的宗教信仰和多样化的生活状况”得出各民族的宗教信仰习俗不同;据材料“内部统一发展的动力长期未能形成”得出缺乏统一的动力;据材料“各民族在摆脱奥斯曼土耳其统治、争取民族独立的斗争中,对有限资源展开了各种形式的争夺,导致积怨很深”得出利益的争夺激烈;据材料“无论是二战前法德意与巴尔干各国结盟的角力,还是战时英美苏与德意在巴尔干的对抗,都造成了巴尔干地区的动荡”得出大国的干预角逐。 (2)本题是认识类材料分析题。时空是20世纪初欧洲。启示:巴尔干地区各国因民族、宗教矛盾和利益争夺而冲突不断,启示我们解决问题要依靠对话和协商;大国对巴尔干地区事务的干预加剧当地的动荡,启示我们不能指望西方大国的介入,要尽量避免卷入大国纷争;据材料“在历史的关键节点,实力弱小的国家如何审时度势,在兼顾利益和道义的基础上选择正确的道路,值得深思”可得出要审时度势,选择正确的道路,兼顾国家利益和道义等。从其他角度分析作答言之有理也可。 【变式训练】2.阅读材料,完成下列要求。 材料 许多人认为,人类历史在时间层面和空间层面,常有相类似的现象发生,这被称之为“历史重波”。许多学者对“历史因何而重演”进行了探讨,提出了各种观点一1936年,历史学家陈登原著《历史之重波》,提出了对这一问题的看法。以下是该书之目录 ——据陈登原《历史之重演》(1936年刊印) 根据材料并结合所学:历史知识,围绕“历史重演”,拟定一个论题并开论述。(说明:考生可以从材料中任取一观点以论正、批判、修改,也可以提出自己的新见解;要求观点明确,史论结合,史实准确) 【答案】观点:经济原因是历史重演的重要因素。论述:第二次工业革命加剧了帝国主义国家经济发展不平衡,美国、德国后来居上,超过了老牌的英国、法国,为了重新划分殖民地、争夺世界霸权,帝国主义国家间矛盾重重,最终导致第一次世界大战爆发。1929-1933年经济大危机爆发,帝国主义国家为了缓解经济危机,采取向殖民地转嫁经济危机和抬高关税的措施,导致帝国主义国家间以及帝国主义国家与殖民地国家间矛盾加剧,为第二次世界大战爆发埋下隐患。可见,经济因素是两次世界大战爆发的重要原因,因此,要以史为鉴,建立公正合理的国际经济秩序,促进世界经济的共同发展,避免战争的悲剧重演。 【解析】根据“历史由经济而重演”,可提出观点:经济原因是历史重演的重要因素。论述:根据所学知识,可从第二次工业革命加剧了帝国主义国家经济发展不平衡,最终导致第一次世界大战爆发;1929-1933年经济大危机爆发,帝国主义国家采取向殖民地转嫁经济危机和抬高关税的措施,导致帝国主义国家间以及帝国主义国家与殖民地国家间矛盾加剧,为第二次世界大战爆发埋下隐患等史实进行论证。最后总结说明:经济因素是两次世界大战爆发的重要原因,要以史为鉴,建立公正合理的国际经济秩序,促进世界经济的共同发展,避免战争的悲剧重演。其他观点,言之成理即可。 知识点2 第一次世界大战 1.爆发原因 (1)根本原因:主要资本主义国家之间政治经济发展不平衡引起列强对世界市场和世界霸权的争夺。 (2)军事上:列强之间的矛盾最终形成了两大军事集团,它们的对峙推动了世界大战的爆发。 (3)导火线(直接原因):萨拉热窝事件引发两大军事集团主要成员国相继参战,导致第一次世界大战全面爆发。 (4)物质上:科技成果被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战。 (5)意识形态上:军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发。 2.性质:这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 3.进程 (1)马恩河战役:1914年,德军进攻法国,德军失败,标志其“速决战”破产。 (2)日本参战:1914年,日本占领了德国在中国山东半岛的租借地,第二年向中国提出“二十一条”要求。 (3)凡尔登战役和索姆河战役:1916年,西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役。 (4)日德兰海战:1916年,德国未能突破英国的海上封锁。 (5)后期战况:1917年,美国和中国参加协约国一方作战,俄国在十月革命胜利后于1918年退出了战争。 (6)大战结束:1918年11月11日,大战以同盟国的失败而结束。 4.一战结束 (1)1914年,日本占领了德国在山东半岛的租借地,1915年,提出“二十一条”,企图灭亡中国。 (2)1917年,中国和美国加入协约国一方作战,加速了同盟国的失败 (3)俄国在十月革命后退出一战 (4)1918年11月11日,大战以同盟国的失败告终。 5.一战的影响: (1)这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 (2)第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。(促进民族主义) (3)美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以欧洲为中心的国际格局。(开始改变国际格局) (4)这场空前惨烈的战争改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。(改变人们观念) 【历史解释】多角度分析第一次世界大战的性质 史料:20世纪初的欧洲,大多数强国都被卷入了关税战和对外国市场的竞争中,由于他们竭力寻求新的殖民地,以确保剩余资本和产品有海外市场。这些殖民地的竞争转而又促成了相互冲突的联盟体系的形成,加上欧洲被统治的少数民族不断高涨的民族主义愿望,这些在很大程度上导致了战争的到来。 摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)判断的标准:分析战争的性质主要看交战双方的目的,这个目的应该是贯穿在战争的起因、经过和结果中;分析战争的性质还要注意区别整体与个别、全局与局部的关系。 (2)战争的起因:是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结果,是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。 (3)战争的进程:为了实现自己的战争目标和瓜分领土要求,进行了长期而残酷的争夺,显示了第一次世界大战的侵略性质。 (4)战争的结局:战胜国对战败国进行了瓜分或掠夺,巴黎和会便是战胜的协约国之间的分赃会议。 【历史解释】第一次世界大战的影响 史料一:与近代欧洲的历次战争不同,一战的规模、血腥程度及影响,都远远超乎当时人们的想象。……但谁也没有料到,战争一打就是四年多。战争中,大工业催生出的新发明、新武器得以广泛地试验和应用。飞机、坦克相继亮相……在现代发力寻化阵地面前,成千上万风华正茂的年轻生命灰飞烟灭。一战的战场不仅限于欧洲,在非洲、亚洲都爆发了规模不等的战斗。这是一场翻腾四海、震荡五洲的名副其实的世界大战。 —摘编自李维《从第一次世界大战看欧洲联合历史进程》 史料二 第一次世界大战永远地改变了欧洲,但是对大多数欧洲人来说,世界变得更大,但欧洲在世界上的作用本质上没有改变。在帝国主义国家仍然统治着它们旧的殖民地和新的保护国的情况下,欧洲的全球霸权看起来更加安全。然而,这与现实不符。 —摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》 (1)对欧洲造成毁灭性的打击 ①经济上:给欧洲带来经济危机,欧洲的世界财政金融地位下降。 ②政治上:给欧洲带来政治危机,各国爆发无产阶级革命。 (2)催生出一个新世界 ①欧洲衰落,美日崛起,四国摧毁,两国衰落。美国大发横财,日本乘机扩张,获得发展。 ②民族解放运动掀起高潮:第一次世界大战使殖民地半殖民地人民掀起民族解放运动的高潮。 (3)给人类社会提供了进步的契机 ①新技术发展的催化剂:新的发明创造不断涌现,促进社会发展。 ②妇女地位得到提高:妇女活动范围扩大,社会作用增强。 ③政府机构职能改变:政府对经济的干预职能加强。 ④人们思想观念变化:和平主义、社会主义思潮盛行。 考向2 第一次世界大战的过程 【典例】(2024·山东卷)下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出( ) 协约国军队总指挥福煦对法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊和英国首相劳合·乔治说:先生们、如果你们要走这条路,小心踩雷! A.英国对德国的强烈担忧 B.第一次世界大战的非正义性 C.战后国际关系体系的脆弱 D.英、法、美利益诉求的一致性 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1918年10月(世界)。根据漫画中信息可知,1918年10月,一战接近尾声,英法美等国要走一条停战之路,但协约国军事最高指挥官对英美法最高统治者说“如果你们要走这条路,小心踩雷”,表明这条停战之路是具有一定的危险性,这也预示着一战后的国际关系的脆弱性,C项正确;材料中福煦元帅是法国人,《笨拙》杂志虽然是英国杂志,但不能以此代表英国,没有体现英国对德国的强烈担忧,排除A项;一战虽然具有非正义性,但漫画没有体现,排除B项;英、法、美利益诉求的一致性说法不符合史实,排除D项。故选C项。 【变式训练】1.一战之初,大家普遍认为,这次战争就像19世纪的普法战争一样,经过一两个大的战役,最多几个月的时间就可以见分晓。但谁也没有料到,战争一打就是四年多,成千上万风华正茂的年轻生命灰飞烟灭。这说明(  ) A.欧洲经济丧失了优势地位 B.民众期待秩序的重新构建 C.厌战情绪限制了战争扩大 D.科技发展改变了战争方式 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词,可知这是影响题。时空范围是一战期间。根据材料并结合所学知识可知,一战之前,各国普遍认为一战会很快结束,但现实是一战持续了四年多,造成巨大的人员伤亡,结合所学知识,造成这一现象的根本原因是科技的发展,使战争方式由冷兵器时代向热兵器时代转变,D项正确;战争的根本目的没有改变,仍然是争夺世界市场和原料产地,排除A项;材料看不出民众对秩序的重新构建的期待,排除B项;材料看不出厌战情绪的存在,排除C项。故选D项。 【变式训练】2.1916年底,德国弗莱堡市的一位官员写道:“肉几乎吃不到,鸡蛋更难得到,这两种东西都非常昂贵,即使有足够的供应,穷人甚至中产家庭都负担不起。”这说明(  ) A.战争造成经济生产破坏严重 B.德国不同层次家庭实力相当 C.当时家禽家畜供给区域失衡 D.官员面对危机缺乏乐观情绪 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是1916年的德国。根据材料可知,此时正处于第一次世界大战时期,德国国内物价高涨,人民生活水平急剧下降,反映出战争对经济发展造成了严重破坏,A项正确;“德国不同层次家庭实力相当”的说法错误,排除B项;材料无法得出家禽家畜供给区域失衡的相关信息,不符合题意,排除C项;材料并不是强调官员的悲观情绪,排除D项。故选A项。 考点二 一战后国际秩序 知识点1 凡尔赛——华盛顿体系的建立 1、建立(构成):“一战”结束后,战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了巴黎和会和华盛顿会议,与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约。 2、性质:在全球范围内建立的帝国主义的国际新秩序。 3、体系的主要内容: ①《凡尔赛条约》:德国及盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的海外殖民地被战胜国瓜分;承认波兰复国,承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立; ②华盛顿会议及《九国公约》:限制美国、英国、日本等国的海军军备;中国收回山东主权,列强同意“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。 4、评价: ①积极:确立了战后国际新秩序,世界进入相对稳定时期;国际局势缓和,经济得到恢复和发展。 ②消极:未能根除矛盾,无法长久地维持世界和平,反而为新的国际冲突埋下祸根。 知识点2 国际联盟的成立 1、性质:是第一个由主权国家组成的世界性国际组织 2、宗旨:促进国际合作,实现世界和平与安全。 3、评价:国联是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分,体现了战后的国际政治秩序。国联形成决议的“全体一致”原则,使其在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用,实际成为英、法维护自己既得利益、操纵国际事务的工具,在制裁侵略,保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。 【唯物史观】对凡尔赛——华盛顿体系的评价 史料:1919年初……政治家们聚集在巴黎安排一项和平解决办法。虽然议事日程上的许多项目都可以解决和列入《凡尔赛条约》……战后欧洲最引人注目的变化是:一系列民族国家出现……英法肢解了德国的海外殖民地,德国的力量遭到削弱。在远东,日本将山东归还了中国,却接管了位于赤道以北的岛屿群……华盛顿会议上,各国承认了太平洋和远东地区的领土现状……限制各自的作战舰队的规模,从而阻止了英、美、日三国的海军军备竞赛。因此,20世纪20年代初,国际体系已趋于稳定。所遗留的难题,现在都可以通过国际联盟来处理,尽管美国没有加入,国际联盟仍定期地在日内瓦举行会议。 —摘编自[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》》 (1)进步性 ①一定程度上缓和了帝国主义国家之间的矛盾,创造了相对和平的国际环境,资本主义经济获得了高速发展。 ②大多数欧洲国家的领土基本上在民族自决的基础上重新划定,这一状况至今保持不变。 ③用召开国际会议的方式来解决国际争端、成立常设国际机构是一种历史的进步,对以后国际关系发展都有重大影响。 (2)局限性 ①它牺牲弱小民族利益,反映了大国强权政治,具有鲜明的帝国主义特征。该体系建立在战胜国对战败国掠夺的基础上,必然导致战胜国与战败国矛盾的加剧。 ②帝国主义的侵略特征和战胜国内部分赃不均,使得战胜国之间矛盾重重。 ③帝国主义与殖民地半殖民地的矛盾及资本主义与社会主义的矛盾加剧。 【历史解释】多角度认识国际联盟 史料:第一次世界大战结束后,全世界饱受战乱之苦的大众对和平社会有强烈的期待……几乎所有交战国和中立国的政治家都认为,传统“欧洲协调”机制已崩溃,应建立一个国际常设组织来防止战争爆发。1920年,国际联盟成立……《国际联盟盟约》对其决策机制进行了规定,凡大会或行政院开会时之决议应得出席于会议之会员国“全体同意”,即“全体一致”原则……规定了……德国的前殖民地委托给国际联盟,由国际联盟再把它们委任给英、法、比、日等主要战胜国进行统治,即委任统治制度。 摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》 (1) 从出发点看:美国的倡议迎合了第一次世界大战后各国人民渴望根除战争、保障和平的愿望。 (2)从进步性看:国际联盟在维持国际和平与安全,促进各国之间的国际合作方面起到一定的积极作用,也为联合国的建立奠定了基础。 (3)从局限性看 ①“全体一致”原则,使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性,无法制止战争发生。 ②英、法则将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。 ③国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。对日本、意大利、德国的侵略扩张纵容姑息,未能阻止新的世界大战的爆发。 ④具有鲜明的帝国主义色彩,它的建立使一战前英国独霸世界的局面让位于英法共同主宰世界。⑤美国和苏联这两个具有世界影响的大国没有参加,严重削弱了国联的权威性。 考向1 一战后的国际秩序 【典例】(2023·福建卷)下图是一幅关于一战后国际关系的漫画,发表于1921年12月。画中德国被描绘成水中求救者的形象。该漫画反映当时( ) A.德国面临着经济大危机 B.英法德三国间经济合作 C.德国对英法的外交策略 D.英法对德人道主义援助 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1921年12月的德国。据材料,德国已被迫签订《凡尔赛和约》,受到严厉制裁,如割地赔款、海外殖民地被瓜分等;因此魏玛共和国此阶段的外交目标由两部分构成,一是修改凡尔赛和约,使德国摆脱不公正待遇的国际法基础,二是争取国际认同,恢复德国在欧洲大陆的强国地位。1921年维尔特政府为实现外交目标,实行“履约政策”,对协约国妥协和让步,并请求延期缴付赔款,但遭到英法拒绝。因此漫画充分体现了此时德国对英法的外交策略,C项正确;经济大危机时间为1929年至1933年,排除A项;据材料“德国在水中求救,英法在岸上没有营救的意向,贷款在岸边比较远的地方”不能得出,“英法德三国间经济合作”和“英法对德人道主义援助”,排除BD项。故选C项。 【变式训练】1.1921年国际联盟设立了“难民事务高级专员公署”,任命挪威人南森为负责人。南森在履职期间发明了难民的临时身份证——“南森护照”,使众多难民得到国际社会的关照,获得国际社会的保护。南森的行动(  ) A.维护了西方列强的利益 B.促进了欧洲社会的稳定 C.反映了国际秩序的构建 D.根除了国际难民的现象 【答案】C 【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词,可知是本质题、影响题。时空是:20世纪上半叶世界。国际联盟是一战后建立的国际组织,是一战后国际秩序的重要组成部分。南森的的行动是国际联盟保护难民的措施,体现了一战后国际社会利用国际机构维护国际秩序的努力,C项正确;“南森护照”保护难民,在保护人权、稳定国际秩序方面具有积极作用,不仅仅是维护西方列强的利益,排除A项;材料并未强调欧洲的情况,且难民涌入欧洲会给当地的社会稳定带来某种挑战,排除B项;南森的行动只是使部分难民获得了保护,并不能根除难民现象,排除D项。故选C项。 【变式训练】2.一战后,威尔逊主义和列宁主义都在两国政府的推动下涌入中国,冲击了一战期间日本对中国的文化输入。以巴黎和会为契机,威尔逊主义在中国的呼声达到高潮,但很快便走下神坛。威尔逊主义跌下神坛的主要原因是(  ) A.巴黎和会中国外交失败 B.马克思主义的广泛传播 C.美国没有加入国际联盟 D.共产国际帮助中国建党 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(中国)。根据材料信息可知,巴黎和会上,威尔逊的十四点和平原则曾一度让中国人对其抱有希望,认为这将有助于中国争取国家主权和领土完整。然而,巴黎和会上中国的利益并未得到公正对待,特别是山东问题上的妥协,使得中国民众意识到威尔逊主义并不能保证小国和弱国的权益,导致威尔逊主义在中国失去了信任和支持,A项正确;“马克思主义的广泛传播”虽然是一战后中国的一个重要现象,但它并不是威尔逊主义跌下神坛的主要原因,因为两者在中国的发展轨迹并不直接相关,排除B项;“美国没有加入国际联盟”与威尔逊主义在中国的影响力下降没有直接关联,因为即使美国加入了国际联盟,也不一定能改变巴黎和会上中国外交失败的事实,排除C项;“共产国际帮助中国建党”是指共产国际在中国的活动和中国共产党的建立,这更多是列宁主义在中国传播的结果,而不是威尔逊主义跌下神坛的原因,排除D项。故选A项。 1.(2024·湖北卷)1913年,多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%,到1916年这两项数据均清零。1914—1917年,阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业,但其咖啡贸易在1914—1915年间下降了三分之一。1914—1918年,上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映( ) A.世界市场因战争濒临崩溃 B.欧美国家侵略重心转移 C.第一次世界大战的全球性 D.单一产业结构弊端显现 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是:第一次世界大战期间(全球)。据题干中不同国家和地区在一战期间的经济数据变化,多米尼加与德国贸易清零,阿根廷农产品出口量价齐跌,巴西部分产业受影响,而上海、大阪的现代纺织厂产量暴增,这些现象反映了第一次世界大战对世界不同地区经济的影响,体现了第一次世界大战影响的全球性,C项正确;虽然战争确实扰乱了世界市场,但“濒临崩溃”的表述过于绝对,且不符合历史事实,排除A项;题干信息未直接体现欧美国家侵略重心的变化,排除B项;单一产业结构的问题并非题干现象的主旨,排除D项。故选C项。 2.(2023·天津卷)造成下图中两次明显变化的共同原因是(   ) 1884~1974年全球货船航运费率变化示意图 A.国际局势的剧变 B.技术变革的推动 C.全球治理的加强 D.自由贸易的发展 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:1884~1974年(世界)。根据材料和所学知识可知,两次明显变化的时段大致处于两次世界大战期间,此时国际局势紧张,造成全球货船航运费率急剧上涨,A项正确;两次明显变化的共同原因是国际局势的剧变,而技术变革会导致货船航运费率下降,不符合材料,排除B项;两次明显变化的时段大致处于两次世界大战期间,,此时全球局势动荡,全球治理并未得到加强,排除C项;两次明显变化的时段大致处于两次世界大战期间,自由贸易发展受阻,排除D项。故选A项。 3.(2022·浙江卷6月)19世纪末20世纪初,国际关系波谲云诡。“1898年以后迅速增长的德国海军计划,几年间就成为英国关切的根源。……英国人逐渐而谨慎地摆脱了他们过去外交上的孤立地位。1902年,他们跟日本结成军事同盟以反对其共同的敌人俄国。……(1904年)英法两国政府一致同意忘却……所积累的旧怨。……由于对德国的企图越发感到捉摸不透,英国人也同样有接受调解的愿望。1907年,英俄两国从过去的对手变成了盟友”。该材料反映出英国的外交取向是( ) A.“结伴不结盟” B.“集体安全” C.“欧洲是欧洲人的欧洲 D.“没有永恒的朋友,只有永恒的利益” 【答案】D 【解析】面对德国不断强大的海军力量,英国感受到了来自德国的压力,因此抛弃之前和日本、法国的恩怨矛盾,与之结盟,以对抗日益强大的德国,这体现了英国在外交方面坚持“没有永恒的朋友,只有永恒的利益”的原则,D项正确;英国与日本和法国结盟,排除A项;集体安全政策又称集体安全保障。众多国家对国家安全和国际和平的集体相互保障。在集体安全保障下,侵略者进攻集体安全体系中任何一个国家即被视为侵犯所有国家,与材料中英国的政策变化不符,排除B项;英国的外交针对的是德国,这显然不符合“欧洲是欧洲人的欧洲”这一主张,排除C项。故选D项。 4.(2022·浙江卷1月)一战前,德国按速决战思想制定了作战计划,提出“必须避免两线同时作战,德国必须扑在最强大最有力最危险的那个敌人即法国身上,迅速击溃它”。下列各项中,导致该“作战计划”破产的因素有 ①比利时和法国军队的顽强抵抗 ②俄军出人意料远攻大东普鲁士 ③英国很快参战 ④新型武器坦克的使用 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 【答案】C 【解析】根据材料“必须避免两线同时作战,德国必须扑在最强大最有力最危险的那个敌人即法国身上,迅速击溃它”及所学知识可得,德国的速战速决的作战计划失败的原因主要有比利时和法国军队的顽强抵抗 ,俄军出人意料地攻打东普鲁士,英国很快参战,①②③符合题意,C项正确;新型武器坦克的使用是在第一次世界大战过程中出现的,不能称之为期计划破产的原因,排除ABD项。故选C项。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 15 / 15 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第28讲 第一次世界大战与战后国际秩序(讲义)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
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