2.2 用科学世界观指导人生发展 课件-2024-2025学年中职高教版（2023）哲学与人生

第二框 用科学世界观指导人生发展 材料一 在很久很久以前，两大哲学家，一起在沙滩上散步，这个时候，一阵海风吹过，一块大石头从沙子中凸现出来，他们几乎同时看见了。一位哲学家说：“啊！多么美妙的石头啊！它一直在这里！我们今天才发现它！”另一位哲学家说：“不！我们无数次走过这片沙滩，从来没有看见它，它从来就不存在！今天发现了它，从此它存在了！”从此，两人开始了长久的争论！ 思考：材料中的哲学家在争论什么问题？ 先有石头存在后发现 先发现才会有石头存在 物质和意识谁是世界本原，即物质和意识何者为第一性、何者是第二性。 哲学派别 根本观点 唯物主义 唯心主义 1、坚持唯物主义，反对唯心主义 ①唯物主义和唯心主义的分歧 物质和意识谁是本原 ②唯物主义和唯心主义的根本观点： 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识,而是意识决定物质。 意识是世界的本原，意识决定物质 物质是世界的本原，物质决定意识 “心外无物” “存在即被感知” 阴阳二气是世界本原 “水”是世界的本原 物是观念的集合 理在气先 气在理先 ③唯物主义发展的三种基本形态 基本形态 基本观点 局限性 共同观点 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辨证唯物主义和历史唯物主义 认为世界是由一种或某几种具体的物质形态构成的，如水、气、火、土等 把物质混同于物质具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。 认为原子是世界的本原。 把自然科学的物质结构混同于物质概念。具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。 认为世界统一于物质，物质是。。。，客观实在性是物质的唯一特性 都承认世界的本原是物质，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 请判断下列观点分别属于唯物主义的哪种基本形态。 1.水是万物的始基。 2.原子是世界的本原。 3.物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 4.自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成 5.没有调查就没有发言权。 6.宇宙是一团永恒的活火，在一定的方寸上燃烧，在一定的方寸上熄灭 7.气者，理之依也。 辩证唯物主义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 练一练 1 6 7 2 4 3 5 唯 心 主 义 两种形态 基本观点 共同观点 主观唯心主义 客观唯心主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）理解为世界的本原的东西 把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 人的主观精神 人以外的客观精神 把意识作为世界的本原，认为意识决定物质 ④唯心主义发展的两种基本形态 1.我思故我在（笛卡尔） 2.人的理性为自然界立法（康德） 3.整个世界都是“绝对精神”的产物 （黑格尔） 4. “存在即被感知”、“物是观念的集合”（贝克莱） 5.现实世界是理念世界的影子(柏拉图) 6.上帝七天创造世界 7.眼开则花明，眼闭则花寂”（王守仁） 主观唯心主义 主观唯心主义 主观唯心主义 主观唯心主义 客观唯心主义 客观唯心主义 客观唯心主义 练一练 傻 儿 子 如果客人问你咱们家的桃树怎么没了 ——你就说‘让我砍了卖了 ; 如果他问咱们家的篱笆为什么这么乱 ——你就说‘兵荒马乱糟踏了 ; 如果他问咱们家钱怎么这么多 ——你就说‘爹妈辛苦挣的 ; 如果他问你怎么这样聪明 ——你就说‘那当然,我们家世代如此。 于是 ,儿子去招待客人。 客人问 :“ 你的母亲呢 ?” ——" 让我砍了卖了 !" “ 你父亲呢 ?” ——" 兵荒马乱糟踏了 !“ 你们家门前的牛粪怎么这么多呀 ?“ ——" 爹妈辛辛苦苦挣的 !" 客人生气地问 :“ 你怎么这样说 !” ——" 那当然 , 我们家世代如此 !" 坚持唯物主义，反对唯心主义 情景2 台风“鹦鹉”预测路径 台风“鹦鹉” 存在（物质） 思维（意识） 存在决定思维 思维决定存在 唯物主义 唯心主义 凡是唯物主义都是正确的， 凡是唯心主义都是错误的！ 古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有各自的局限性，不能笼统地说唯物主义就都是正确的、科学的。 唯心主义在认识领域强调反思的作用，对认识发展具有积极的借鉴意义，唯心主义哲学在其发展过程中也丰富和发展了辩证法。 辨一辨 2.坚持无神论，反对封建迷信 青少年中存在的封建迷信思想有哪些？ 北京雍和宫焚香许愿的年轻人 塔罗牌占卜 淘宝上的部分算命和占卜类商品 思考： 1.为什么要坚持无神论，反对封建迷信? 2.作为中职学生，请结合自身谈谈，我们应该如何坚持无神论，反对封建迷信? 2.坚持无神论，反对封建迷信 ①无神论的唯物主义本质 世界是物质的，世界上没有超自然的力量，本质是唯物主义。 ②封建迷信的唯心主义本质 封建迷信利用错误意识来欺骗群众，损害人们的利益，其本质是唯心主义的 思考：作为中职学生，我们应该如何坚持无神论，反对封建迷信? 19 我们要划清无神论与封建迷信的界限，认真学习现代科学文化知识，提高自己识别各种唯心主义思想和表现的能力，防止封建迷信腐朽思想的侵蚀、渗透。 全社会要积极开展科学世界观和无神论宣传教育，营造文明健康、崇尚科学的社会风尚。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$