Unit 2 单元知识梳理（含单词跟读音频）-【上好课】2024-2025学年七年级英语上册同步精品课堂（仁爱科普版2024）

新仁爱七上 Unit2 Meet My Family! 单元知识梳理（默写+练习版） 单词关 Unit 2 Meet My Family! Preparing for the Topic 序号 词汇 音标 词性 词义 页码 1. /'fæməli/ n. 家庭；亲属 (19) 2. /'ɡrænfɑːðə(r)/ (/'ɡrænpɑː/) n. (外)祖父 (20) 3. /'ɡrænmʌðə(r)/ (/'ɡrænmɑː/) n. (外)祖母 (20) 4. /'fɑːðə(r)/ n. 父亲，爸爸 (20) 5. /'mʌðə(r)/ n. 母亲，妈妈 (20) 6. /'ʌŋkl/ n. 舅；叔；伯；姑父；姨父 (20) 7. /ɑːnt/；/ænt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母 (20) 8. /'sɪstə(r)/ n. 姐；妹 (20) 9. /'kʌzn/ n. 同辈表亲(或堂亲) (20) 10. /'stju:dnt/; /'stu:dnt/ n. 学生 (20) 11. /'ti:tʃə(r)/ n. 教师 (20) 12. /mæn/ (/men/) n. 成年男子；人类 (20) 13. /'ɔ:lweɪz/ adv. 总是，一直 (20) 14. /weə(r)/；/ wer/ v. 穿；戴 (20) 15. /taɪ/ n./v. 领带/系；捆绑；打结 (20) 16. /'wɜːkə(r)/；/'wɜːrkər/ n. 雇员，工人 (20) 17. /'dɒktə(r)/；/'dɑːktər/ n. 医生 (20) 18. /nɜːs/；/nɜːrs/ n. 护士 (20) 19. /waɪt/ adj./n. 白色的/白色 (20) 20. /ʃɜːt/；/ʃɜːrt/ n. 衬衫 (20) 21. /bʌs/ n. 公共汽车 (20) 22. /'draɪvə(r)/ n. 司机 (20) 23. /'wʊmən/ (/'wɪmɪn/) n. 妇女；女性 (20) 24. /bluː/ adj./n. 蓝色的/蓝色 (20) 25. /dres/ n. 连衣裙 (20) 26. /pə'liːswʊmən/ (/pə'liːswɪmɪn/ ) n. 女警察 (20) 27. /'jeləʊ/ adj./n. 黄色的/黄色 (20) 28. /tʃaɪld/ (/'tʃɪldrən/ ) n. 儿子，女儿；儿童，小孩 (20) 29. /pɪŋk/ adj./n. 粉红色的/粉红色 (20) 30. /tɔɪ/ n. 玩具 (20) 31. /'ræbɪt/ n. 兔 (20) 32. /'fæktri；'fæktəri/ n. 工厂 (22) 33. /'hɒspɪtl/；/'hɑːspɪtl/ n. 医院 (22) 34. /'restrɒnt/；/'restrɑːnt/ n. 餐馆；餐厅 (22) 35. /wɜːk/；/wɜːrk/ v./n. 从事.......工作；运转/工作；作品 (22) 36. /'pi:pl/ n.（pl.） 人；人们；国民 (22) 37. /ðeə(r)/; /ðer/ adv. （表示存在或发生）；在那里 (22) 38. /'fəʊtəʊ/ (/'fəʊtəʊɡrɑːf/；/'fəʊtəʊɡræf/) n. 照片 (22) 39. /əv/；/ʌv/ prep. 属于······的，关于（某人） (22) 40. /ˌpi: 'iː/ =/'fɪzɪkl ˌedʒu'keɪʃn/ n. 体育(课) (22) 41. /tiːtʃ/ v. 教 (22) 42. /ʌs/ pron. 我们 (22) 43. /eɪt/ num. 八 (22) 44. /səʊ/ adv./conj. 如此，极；那么；这样/所以 (22) 45. /'prɪti/ adj./adv. 漂亮的；美观的/相当；非常 (22) 46. /'əʊnli/ adv./adj. 只有；仅；只不过 /仅有的；最适当的 (22) Unit 2 Meet My Family! Exploring the Topic 序号 词汇 音标 词性 词义 页码 47. /'bɪzi/ adj. 忙碌的；全身心忙于某事 (24) 48. /ɒn/；/ɑ:n/ prep. 在（某一天）；在.....上；通过；关于 (24) 49. /'sætədeɪ/；/'sætərdeɪ/ n. 星期六 (24) 50. /'bɑːskɪtbɔ:l/；/'bæskɪtbɔ:l/ n. 篮球运动；篮球 (24) 51. /nuːn/ n. 正午，中午 (24) 52. /ˌɑːftə'nuːn/；/ˌæftər'nuːn/ n. 下午 (24) 53. /'peərənt/；/'perənt/ n. 父母 (24) 54. /'vɪzɪt/ v. 访问；参观 (24) 55. /'grænpeərənt/；/'grænperənt/ n. 祖父；祖母；外祖父；外祖母 (24) 56. /iːt/ v. 吃饭；吃 (24) 57. /wɒtʃ/； /wɑːtʃ/ v. 观看；关注 (24) 58. /ˌtiː'viː/ (/'telɪvɪʒn/) n. 电视 (24) 59. /tʃɔː(r)/ n. 日常事务；例行工作 (24) 60. /gəʊ/ v. 去；出发；去从事 (24) 61. /pɑːk/；/pɑːrk/ n./v. 公园/停（车） (24) 62. /ʃɒp/；/ʃɑːp/ v./n. 去商店买/商店 (24) 63. /wɔːk/ v./n. 遛；步行/散步 (24) 64. /lɪv/ v. 居住；生活 (25) 65. /smɔːl/ adj. 小的；年幼的 (25) 66. /hɪz/ det.&pron. 他的 (25) 67. /hɪm/ pron. 他 (25) 68. /sʌm/ det./pron. 一些；某些/有些人，有些事物 (25) 69. /məʊst/ det.&pron. /adv. 大多数/最 (25) 70. /ðeə(r)/；/ðer/ det. 他们的；她们的；它们的 (25) 71. /tekst/ n. 文章；文本，正文；课本 (25) 72. /ə'baʊt/ pron./adv. 关于/大约 (25) 73. /triː/ n. 树木 (25) 74. /ʃəʊ/ v./n. 展示；教；表明 /（电视或广播）节目 (25) 75. /'ɑːftə(r)/；/'æftər/ prep.&conj. 在······后 (26) 76. /ðem/ pron. 他们；她们；它们 (26) 77. /ˌwiːk' end/；/'wiːkend/ n. 周末 (26) 78. /'dɪnə(r)/ n. (中午或晚上吃的)正餐，主餐 (26) 79. /'sʌmθɪŋ/ pron. 某事；某物 (26) 80. /fə(r)；fɔː(r)/ prep. 为得到；给；为了； （表示目的或功能）；因为 (26) 81. /fu:d/ n. 食物 (26) 82. / set/ v./n. 摆放餐具；设置；安排 /电视机；一套；一组 (26) 83. /'teɪbl/ n. 桌子；表格 (26) 84. /kli:n/ v./adj. 打扫/干净的；清新的 (26) 85. /ʌp/ adv.&prep. 彻底；向上 (26) 86. /dʒɒb/；/dʒɑːb/ n. 工作 (28) 87. /hu:z/ det.&prep. 谁的 (28) 88. /ɪts/ det. （指事物、动物或婴儿） 它的，他的，她的 (28) 89. /'mɪsɪz/ abbr. 夫人 (28) 90. /sʌn/ n. 儿子 (28) 91. /raɪd/ n. 骑；驾驶 (28) 92. /baɪk/ (/'baɪsɪkl/) n. 自行车 (28) 93. /wel/ adv./n. 好/井，水井 (29) Unit 2 Meet My Family! Developing the Topic 序号 词汇 音标 词性 词义 页码 94. /ɔː(r)/ conj. 或者；或者说；否则 (30) 95. /mi; mi:/ pron. （I的宾格）我 (31) 96. / tel/ v. 告诉；识别；说 (31) 97. /spɔːt/；/spɔːrt/ n. 体育运动 (31) 98. /'sʌmtaɪmz/ adv. 有时候 (31) 99. /film/ n. 电影；影片 (31) 100. /həʊm/ n./adv. 家；栖息地/在家 (31) Unit 2 Meet My Family! Wrapping up the Topic 序号 词汇 音标 词性 词义 页码 101. /'membə(r)/ n. 成员；会员 (33) 102. /æk'tɪvəti/ n. 活动 (33) 103. /mæθs/ (/mæθ/) n. 数学 (34) 104. /'stʌdi/ v./n. 学习/学习；书房 (34) 105. /hɑːd/ ；/hɑːrd/ adv./adj. 努力地/难做的；艰难的；努力的 (34) 106. /'mɪdl/ adj./n. 中间的/中间 (34) 107. /'evri/ det. 每一个；每逢 (34) 108. /deɪ/ n. 一天；白天 (34) 109. /lʊk/ v./n. 显得；看；好像是/看；相貌 (34) 110. /haɪ/ adj./adv. 高的/在高处 (35) 111. /lɒt/；/lɑːt/ adv. /pron.&det. （与动词连用）非常 /大量，许多 (35) 短语关 Unit 2 Meet My Family! 1. 在（每）周六 12. 在（每）周末 2. 打篮球 13. 摆放餐具 3. 在上午/下午 14. 打扫 4. 帮助某人做某事 15. 告诉某人关于....... 5. 在中午 16. 做运动 6. 看电视 17. 看电影 7. 做家务 18. 在家 8. 去公园 19. 与某人或某物玩耍 9. 逛商店 20. 初中 10. 遛狗 21. 居住在....... 11. 与某人一起住 22. 照顾，照料 语音关 Letter a e p b t d k ɡ Sound / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /  Word gate date at tab keep be get beg pet tap bed beep Ted bet dad day Kate take bag egg What is syllable (音节)? 音节是语言中单个‌元音音素和‌辅音音素组合发音的最小语音单位。 英语单词中，每含有一个元音音素，就有一个音节。 含有一个音节的，称为单音节词(所有的单音节词都需要重读，但不标重音符号)； 含有两个音节的，称为双音节词； 含有三个音节及以上的，称为多音节词。 在双音节词和多音节词中，有一个音节读得特别重而强，其他音节读得相对轻一些或弱一些，这个特别响亮的音节称为重读音节(用重音符号'表示，标于重读音节前面左上角处，如/'mju:zɪk/)。 例：red, book, blue __________ 词； pupil, music, student __________ 词； beautiful, carefully, important __________ 词。 What is open syllable (开音节)? Open Syllable （开音节） 1.以单个发音的元音字母结尾（后面没有辅音字母）的重读音节。（绝对开音节） 如：hi, so, she... 2. 以单个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的重读音节。（相对开音节） 如：take, like, name... ※元音字母在重读开音节中发其本身的音，即字母本音/字母音。 (相对开音节)简化记忆：“元+辅+e” 或“辅+元+辅+e” What is closed syllable (闭音节)? Closed Syllable （闭音节） 以辅音字母(r,w,y除外)结尾，且中间只有一个元音音素的音节。在重读闭音节中，元音字母发短元音。如：bed, not, but...（重读闭音节是闭音节的一种特殊形式，它不仅满足闭音节的所有条件，而且还是重读音节。） 闭音节的特点是： 1. 以一个辅音音素结尾，辅音前边有且只有一个元音。 2. 最后一个音节是重读音节，最后一个辅音字母发其相对应的辅音符号的音。 语篇关 单音节 双音节 多音节 Unit 2 Meet My Family! 课本P20 Activity 1B 1. 我的名字叫康康。我是一名学生。我在七年级六班。 2. 这个人是我爸爸。他总是打领带。他是一名医生。 3. 我妈妈是一名教师。她喜欢穿旗袍。 4. 我叔叔穿着一件白衬衫。他是一名公交车司机。 5. 那个穿蓝色连衣裙的女女士是我的婶婶。她是一名警察。 6. 穿黄色衣服的高个女孩是我堂妹。她是我叔叔的孩子。 7. 萱萱是我的妹妹。她有一只粉红色的玩具兔。 1. ____________________________________________________________. 2. ____________________________________________________________. 3. ____________________________________________________________. 4. ____________________________________________________________. 5. ____________________________________________________________. 6. ____________________________________________________________. 7. ____________________________________________________________. 课本P22 Activity 3 康康：这是你家人的照片吗？ 肖雅: 是的。 康康: 你爸爸是做什么的？ 肖雅: 他是一名体育老师。 康康: 他在哪里工作？ 肖雅: 他在我们学校工作。 康康: 他教我们吗？ 肖雅: 不，他没有。他教八年级。 康康: 你妈妈是干什么的？ 肖雅: 她是一家大工厂的工人。 康康: 你的小妹妹很可爱很漂亮。她多大了？ 肖雅: 她只有四岁。 Kangkang: _________________________________________? Xiao Ya: _________________________________________. Kangkang: _________________________________________? Xiao Ya: _________________________________________. Kangkang: _________________________________________? Xiao Ya: _________________________________________. Kangkang: _________________________________________? Xiao Ya: _________________________________________. Kangkang: _________________________________________? Xiao Ya: _________________________________________. Kangkang: _________________________________________? Xiao Ya: _________________________________________. 课本P24 Activity 1 我星期六很忙。我早上和爸爸打篮球，中午帮妈妈做饭。下午，我和父母去看望我的祖父母。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________. 课本P24 Activity 2 我喜欢和家人在一起。我们一起吃饭聊天。我们一起看书、看电视。我们一起做家务。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________. 课本P25 Activity 1 玛丽亚来自一个大家庭。她和她的祖父母、父母、叔叔婶婶，兄弟姐妹，堂兄妹们住在一起。 李想家是个小家庭。他家有三口人：他和他的父母。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________. 课本P25 Activity 2 每个家庭都不一样。有些家庭很大。祖父母、父母和孩子住在一起。大多数家庭都很小。父母和他们的孩子住在一起。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________. 课本P26 Activity 2 我的名字叫康康。我妈妈是一名教师，我爸爸是一名医生。他们大部分时间都很忙。但下班后，我们一起做很多事情。 我的祖父母不和我们住在一起。我们经常在周末去看望他们。我们都为晚餐做点事情，我父母做饭。我姐姐帮我们的祖父母摆桌子，晚饭后我和爸爸一起打扫卫生。 我爱我的家人，我享受我的家庭时光。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________. 课本P31 Activity 1 我的家人 你好！我叫李想。我十二岁了。让我告诉你我的家庭。 我家有三口人。他们是我的爸爸、妈妈和我。我爸爸是一名医生。我妈妈是一名护士。 我的家人一起做很多事情。我们经常在下午做运动，比如跑步和游泳。有时，我们在家看电影。周末，我们经常去看望我的祖父母。 我爱我的家人。 My Family ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 课本P35 Activity 4 我的名字叫林华。我十二岁了。我是一名七年级的学生。 这是我的家人。我们住在郑州。我爸爸是一名医生，他在一家医院工作。我妈妈是一名教师。她在一所高中教书。我有一个妹妹，叫瑶瑶。她六岁了。她喜欢和基蒂玩。基蒂是一只可爱的猫。我的祖父母和我们住在一起。他们在照顾家庭方面帮了大忙。 我爱我的家人！ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 语法关 1. My mother is a teacher. She likes wearing qipao. 我妈妈是一名教师。她喜欢穿旗袍。(教材P20） wear v. “穿；戴”。 e.g. Do you have to wear a suit for work？你上班必须穿西装吗？ She often wears a pair of glasses. 她常常戴着一副眼镜。 辨析：wear, put on与in wear 强调“穿”的状态，其宾语可以是衣帽、饰物、奖章等。 put on “穿上；戴上”，强调穿的动作， 反义词组: take off“脱下”。 in 介词，意为“穿着”，后接衣服或颜色，由它构成的短语只能做表语或定语。 2. That woman in a blue dress is my aunt. 那个穿蓝色裙子的女人是我婶婶。 The tall girl in yellow is my cousin. 穿黄色衣服的高个女孩是我的堂妹。 (教材P20） in+颜色/ in+(颜色)+衣服 经常接在名词的后面, 表达“穿......颜色衣服的…...”，它构成的介词短语只能做表语或后置定语。 e.g. The girl in red is Lucy. 穿着红色衣服的那个女孩是Lucy. （做后置定语修饰the girl） My uncle is in a white shirt. 我叔叔穿着一件白衬衫。（做表语） 【及时练习】 1. Who is the girl ________ over there? A. in a red B. in a red dress C. in red dress 2. 那个穿蓝色衣服的女孩是谁。(完成译句) Who is that girl ________ ________? 3. Wang Junfeng, is this a photo of your family? 王俊峰，这是你家的全家福照片吗？ (教材P21听力） ① photo n. 照片（photograph 照片） a photo/picture of one’s family 意为“某人的全家福照片”。 a photo of 后可接名词、名词所有格或人称代词宾格及名词性物主代词，但其意义不同。 a photo of Li Lei 一张李雷的照片（照片上的人是李雷） a photo of Li Lei’s 李雷的一张照片（照片是属于李雷的，但照片上的人不一定是李雷本人 ② family n. 家庭；亲属 (包括父母和子女);家族；全家人。其复数形式为families。 family指一个家庭作为一个整体概念时，作主语谓语动词用 ________。 指家庭成员时是集体名词，视为复数，作主语谓语动词用 ________。 【及时练习】 1. My family ________ (be) a big one. 2. My family ________ (be) watching TV now. ③ 辨析: family, home与house 词汇 含义 例句 family “家、家庭”， 指的是人而非住处 He has a big family.His family all like reading. 他有一个大家庭。 他的家人都喜欢阅读。 home “家”，指和家人居住的地方，带有情感色彩， 还能指“家乡、故乡” They often go home before 6 p.m. 他们通常下午6点前回家。 house “房子，家”，指居住的地方，就是一个建筑物。 Their house is small. 他们的房子很小。 4. Who is this man? 这个男人是谁? (教材P21听力） Who pron. 谁 who主要用作疑问代词，表示“谁；（询问姓名、身份或职务）什么人；怎样（性格、出身、地位等）的人”的意思，一般只用来指人，在句中用作宾语或主语。 e.g. —Who is that woman in green? 那个穿绿色衣服的女人是谁？ —She is Bob’s mother. 她是鲍勃的妈妈。 【及时练习】 — Hi, Wang Li, ________ is Miss Deng? — Miss Deng is a nice teacher in our school. A. what B. where C. who D. how old 5. What does he do? 他是做什么工作的/他是做什么的/他的职业是什么? (教材P21听力） What do/does ... do? “......是做什么的？” 是询问他人职业的常用句型。询问他人的职业，还可以用：What is sb.? 或 What’s one’s job? e.g. —What does your father do? /What’s your father?/What’s your father’s job? —He is a worker in a factory. 他是一家工厂的工人。 【及时练习】 1. —Your father looks serious. ________? —My father is a teacher. A．What does he do? B．What does he look like? C．What is your father doing? D．What does he like to do? 2. —________? —He is tall and has big eyes. A．What does he like B．What is he like C．What does he look lik D．What does he do 6. —Does he teach us? 他教我们吗？—No, he doesn’t. He teaches Grade Eight. 他教八年级。(教材P22） teach v. 教；教授；教导→ n. teacher 老师 第三人称单数形式：teaches 1 teach sb. 教某人 ② teach sth. 教某事 ③ teach sb. sth. 教某人某事 ④ teach sb. to do sth. 教某人做某事 常用搭配： teach oneself... 自学...... teach a lesson 给予教训 e.g. He teaches at a university. 他在一所大学教书。 【及时练习】 她在一所语言学校教英语。（完成译句） She __________ English in a language school. 7. Your little sister is so cute and pretty. 你的小妹妹很可爱很漂亮。(教材P22） ① so conj. 所以（不能和because连用） adv. 如此, 那么（后接形容词或副词） ② cute adj. 可爱的；漂亮迷人的 ③ pretty adj. 漂亮的；标致的（修饰名词） adv. 非常；相当；十分 e.g. The dress is pretty good. 这条裙子相当不错。 She has a pretty face. 她有一张俏丽的脸。 【及时练习】 —How was your last weekend? —_________. I had fun with my friends. A. Pretty good B. Terrible C. Too bad 8. How many people are there in Xiao Ya’s family? 肖雅家有多少人？ (教材P22） ①people 集合名词，意为“人；人们”，表示复数意义，作主语时谓语动词用_复数_形式。其前可用基数词（大于1）或many, a lot of等修饰。表示“一个人”时，常用a/one person。 e.g. There are a lot of people in the park. 公园里有许多人。 拓展: people作可数名词时，复数形式:peoples意为“民族；种族”。 e.g. There are 56 peoples in our country. 我国有56个民族。 【及时练习】 There are a lot of __________ (people) in the park today. ②How many + 可数名词复数 + are there + 地点？ 用于询问“在某处有多少.......？” 回答通常用：There are + 基数词 + 可数名词复数 + 地点，或直接回答具体数字。 e.g. —How many students are there in Class 1? —There are 56./56. 【及时练习】 1. —How many ________ are there on the table? —There’s only one. A．toys B．toies C．toy 2. 上周五有多少人没有出席会议?（完成译句） ________ ________ ________ were absent from the meeting last Friday? 9. —Where does he work? —他在哪里工作？ —He works in our school.—他在我们学校工作。 (教材P22） （1） 由where引导的特殊疑问句是用来询问地点的， 句型结构为：Where + do/does + 主语 + 行为动词？ eg. —Where do you study? —I study in No.1 High School. （2）in表示“在”。 链接：表示地点的几个介词短语： on a farm 在农场 at home 在家 in a factory 在工厂 in a shop 在商店 in/at a school 在学校 in a restaurant 在餐馆 in an office 在办公室 辨析： at, in 两个介词+地点 时的区别： （1）at常表示的位置是某一个具体地点（精准点位），一般指比较小的地方，如：车站、村庄、建筑物、城镇等。 e.g. at the school gate 在学校大门口 There is a shop at the street corner. 街道拐角处有一家商店。 Let’s meet at the station. 我们在车站见。 （2）in一般指大地方，如：大城市、省、市、国家等。 e.g. in Shanghai in the USA He studies in Peking University. 他在北京大学上学。 10. I help my mother cook at noon. 我中午帮妈妈做饭。 (教材P24） ①help v./n. 意为“帮助”， help的用法：help sb. with sth. 在某事上帮助某人 help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事 e.g. Li Lei helps me with my English. = Li Lei helps me (to) learn my English. 李雷帮助我学习英语。 拓展： help oneself to... 自助;自取,自用（食物等）。 help sb. out 帮助某人克服困难/走出困境。 【及时练习】 Thank you for helping me ________ my maths. A. to B. learning C. with ②cook v. 烹饪, 煮, 做饭 n. 厨师 cook 在句中做及物动词“做饭”， cook sth. for sb. 为某人做……（饭）。 e.g. My mother cooks delicious food for us every day. 妈妈每天为我们做美食。 He works as a cook in a restaurant during the summer. 这个夏天他在一家饭店当厨师。 【及时练习】 最后，煮这些蔬菜三十分钟。（完成译句） Finally, ________ the vegetables for 30 minutes. 11. go shopping 逛街，去买东西 (教材P24） go v. 意为“去，走”，其反义词为：come，常用于“go to+地点名词”或“go+地点副词”结构。 链接： “go +动词-ing” 意为“去做某事”，表示从事某项活动或运动。类似的短语还有： go climbing ________ ________ 去爬山 去游泳 ________ ________ ________ ________ 去钓鱼 去购物 12. There are three people in his family. 他家有三口人。 (教材P25） There be 句型，表示“某处存在某物或某人”。 结构：There is + 单数可数名词/不可数名词+地点状语。 There are + 复数名词 + 地点状语。 注意： there是引导词，在句中不充当任何成分，也不必译出。句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，be动词要与跟它最近的那个名词一致。 e.g. There ________ a bird in the tree. 树上有只鸟儿。 There ________ two girls and one boy in the classroom. 教室里有两个女生和一个男生。 13. They are busy most of the time. 他们大部分时间都很忙。 (教材P26） most的用法: (1) most 后可直接跟名词（可数或不可数），同时，也可接有形容词修饰的名词。 e.g. Most boys like playing football. 大部分男孩都喜欢踢足球。 Most of the time we eat fish. 绝大部分时间我们都吃鱼。 (2) most 前有定冠词时，可用来修饰多音节形容词，表示最高级，意为“最”。但如果most前有不定 冠词a，则表示“非常；很”，相当于very。 e.g. This is the most beautiful flower. (最高级) 14. But after work, we do many things together. 但下班后，我们一起做很多事情。 (教材P26） after 介词, “在……之后；在……后面”，后接动词时用动名词形式。其反义词是： before。 e.g. after work 下班后 after dinner 晚饭后 下课后 ________ ________ 放学后 ________ ________ 15. We often visit them on weekends and have dinner together. 我们经常在周末去看望他们，一起吃晚餐。 (教材P26） ①weekend n. 周末 weekdays n. 平日; 工作日 在周末 ________ ________ 在工作日 ________ ________ 注：on weekends “在周末”，weekends用复数形式，表示“通常在周末”，如果表示具体的某人周末，则用单数形式。e.g. I want to meet my friends this weekend. 这个周末我想去见朋友。 ②dinner的用法 dinner是名词，指一日之中较丰富的正餐（午餐或晚餐）。在欧美国家里，晚餐是最丰盛的，因此dinner常用来指晚餐。 拓展： breakfast  早餐 一顿饭 meal supper  晚餐 brunch  早午并餐 dinner正餐(中午/晚上吃) lunch  午餐 dinner 比 supper 正式 提示：have...for breakfast /lunch/supper /dinner 表示“某餐吃什么”。 练习：—What do you like ________ dinner? —I like some rice and fish. 16. We all do something for dinner. 我们都为晚餐做点什么。 (教材P26） something 某事；某物。 通常表示不确定或不具体的事物。 常用于肯定句或希望得到肯定回答的疑问句中。 e.g. I need something to wear for the party. 我需要一些晚会上穿的衣服。 Do you have something to eat? 你有吃的东西吗？ 注意：在否定句中，用something要改为anything。 17. —Does he like playing the guitar？ —他喜欢弹吉他吗？ —Yes, he does. He plays it very well. —是的。他弹吉他弹得非常好。 (教材P29） well通常作为副词，修饰动词，如在这个句子中修饰play，表示“好地”“出色地”。 e.g. She sings well, so she can join the music club. 她歌唱得好，所以她能加入音乐俱乐部。 拓展：辨析well与good （1）词性不同：good是形容词，well是副词。 e.g. Her son is a good student.她儿子是一个好学生。 All went well.一切顺利。(well是副词修饰动词went) （2）所修饰词不同：good作形容词修饰名词，或作表语，well修饰动词，副词，形容词。 e.g. She is a good girl.她是一个好女孩。(good在此修饰girl) He plays basketball very well.他打篮球特别棒。(well在此修饰动词play) （3）关于身体健康状况，要用well,不能用good。 e.g. I’m very well,thanks. 我身体很好，谢谢。 18. Her brother helps their mother wash the dishes. 她的哥哥帮他们的妈妈洗碗。 (教材P30） ① help...(to) do sth. 帮助某人做某事 链接：do cooking 做饭 do the chores 做家务 ②wash the dishes = do the dishes 洗碗 dish n. 碟，盘；其复数形式为 dishes e.g. They are washing the dishes. 他们正在洗碗盘。 拓展: dish 还可做名词，指“一道菜，菜肴”。 e.g. This dish is much too salty. 这道菜太咸了。 练习：小梅每天清洗餐具。（完成译句） Xiaomei ________ ________ ________ every day. 19. Let me tell you about my family. 让我告诉你我的家庭。 (教材P31） （1）let的用法： let sb. do sth. 让某人做某事 （2）tell v. 告诉；识别；说 tell sb. about sth. 告诉某人关于某事 tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事 tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不）做某事 tell a story/stories 讲故事 【及时练习】 1. Let Jane ________ the art club. She likes drawing very much. A. joins B．joining C．to join D．join 2. Please tell your father ________ too much, because it is very bad for his stomach（胃）. A．not to smoke B．not to drink C．not to dance 20. Sometimes, we watch films at home. 有时，我们在家看电影。 (教材P31） ①sometimes 意为“有时”，表示动作偶尔发生，位于句首、句中、句末都可。 拓展：含some+time的词汇 sometimes 有时，相当于at times，表示频率 sometime 某个时候，表示将来或过去某个不确定的时间 some times 几次，几倍，表次数或倍数 some time 一段时间 【及时练习】 Amy is good at Chinese but ________ she is careless. A. never      B. often     C. some time   D.sometimes ②watch，意为“注视，观看”，常指观看电视 节目、比赛、戏剧、表演等，三单形式：watches。 辨析：watch, look, see, read watch 意为“注视，观看”。 We are watching a soccer game.我们正在观看一场足球比赛。 look 意为“看，瞧”，强调动作,后接宾语时，常与at连用。 Look! There is a bird in the tree看！树上有只鸟。 Look at the cat under the table.看桌子底下的猫。 see 意为“看见，看到”，强调看的结果。 I see a wallet on the playground.我在操场上看见一个钱包。 read 意为“朗读，阅读，读”。 I like reading. 我喜欢阅读。 【及时练习】 Lily doesn't do sports. She only ________ them on TV. A. looks B. plays C. sees D. watches 21. The girl studies hard every day. 这个女孩每天努力学习。 (教材P34） hard adv.努力地,勤奋地.修饰动词, 置于动词之后。 e.g. He has to work hard today.今天他得努力工作。 拓展: ① hard adj.坚硬的；坚固的。反义词：soft adj.柔软的。 e.g. The bed seems very hard.这床似乎很硬。 ② hard adj.困难的，相当于difficult。反义词：easy adj.容易的。 e.g. There are some hard questions in the exam paper. 这份试卷中有一些难题。 ③ hard adv.猛烈地，强烈地，相当于 heavily，用于修饰下雨、下雪。 e.g. It was raining hard outside. 外面雨下得很大 22. She teaches in a high school. 她在一所高中教书。 (教材P35） 辨析: high 与 tall tall 指人、树、动物、柱子、烟囱等的高。 high 做形容词或副词“高的/高地”，用来表示空间位置、地位或程度上的高低，也指价格、速度、温度和花费等的“高”，反义词为low。 e.g. Who is the tallest boy in your class？在你们班最高的男孩是谁？ It's a very high building. 这是一座很高的大楼。 The price of this kind of computer is too high. 这种电脑的价格太高了。 23. They help a lot in looking after the family. 他们在照顾家庭方面帮了大忙。 (教材P35） a lot 作为程度副词‌时，意为“非常；许多”， 修饰动词。相当于 very much。 in looking after the family 在照顾家庭方面（in表示“在......方面”） 辨析：a lot 与 a lot of/lots of a lot 主要用作副词短语，表示数量或程度，与动词连用。 e.g. She drinks coffee a lot. 她经常喝咖啡。   a lot of =lots of 修饰可数名词复数或不可数名词。表示“许多”或“大量的”。 e.g. There are a lot of/lots of books on the shelf. 书架上有很多书。 【及时练习】 Little Tom is only 4 years old, but he can do________ things. A. lot of B. a lot C. a lot of D. very much 单元语法 一、形容词性物主代词 【基本用法】 形容词性物主代词（简称形物代）具有形容词性质，在句中只能做定语，后接名词表示所属关系。 e.g. Is that his bike? 那是他的自行车吗？ It's a panda. Its name is Huanhuan. 它是一只熊猫。它的名字叫欢欢。 数 人称 单数 复数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性物主代词 含义 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的 【特殊用法】 1.名词前用了形物代，就不能再用冠词(a,an,the)、指示代词(this,that,these,those)等了。 e.g. It's my key. 那是我的钥匙。 2.与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。 e.g. This is my good friend. 这是我的好朋友。 二、名词所有格 （一）定义 表示名词之间的所有关系，即翻译为……的。 （二）构成 1. 有生命 （1）在名词词尾加’s ，如： Jimmy’s book吉米的书，Mark’s room马克的房，the man's wife 那个男人的妻子 （2）词尾已有s的复数名词在词尾加 ’，如：    the students' books 学生用书， Teachers' Day 教师节，The twins’ father 那对双胞胎的父亲 （3）不以-s结尾的复数名词在词尾加’s ，如： Children’s Day 六一儿童节 children’s books 儿童用书 women’s work 妇女的工作 ★注意： （1）表示两者共同拥有时，只需要后一个名词加's（或'）即可。 如果表示两者各自所有，则每个名词词尾都加上's（或'）。如： your aunt and uncle's child （孩子是二人共同的孩子） Lily’s sister and Bob’s sister （Lily和Bob各自的姐姐） （2）有些表示时间、距离、国家、地点等无生命东西的名词，也可以加's 构成所有格。如： today's newspaper 今天的报纸 （时间） five minutes' walk 五分钟的路程 （距离） Beijing’s streets 北京的街道 （地点） China's development 中国的发展 （国家） （3）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。如：  I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。 She went to Mr. Black's（house）yesterday．她昨天到布莱克先生家去了。 2. 无生命 : of 所有格一般用于无生命的东西的名词中。 结构：名词＋of＋名词 （of “.......的”）如： a photo of us 我们的一张照片 a map of the world 世界地图 the windows of the room 房间的窗户 the name of the film 电影的名字 注意：翻译时，先翻译后面的词，再翻译前面的词。 有些无生命的所有格用to不用of（易错点） 1) the answer to the question 问题的答案 2) the key to the door 门的钥匙 3) the ticket to the concert 演唱会的门票 4) the way to school 去学校的路 3. 双重所有格 　 "双重所有格"形式，就是既含有"'s"结构，又含有"of"短语，组合成了"of＋'s"结构。如：　　 an old friend of my father's 我父亲的一位老朋友 　　the English book of your brother's 你哥哥的英语书 　　the lovely son of your sister's 你姐姐的这个可爱的儿子 　　that big nose of Tom's 汤姆的那个大鼻子 　　注意："双重所有格"和只用"of"的所有格在意义上是不同的。试比较： 　　a photo of my mother's 我母亲的一幅照片 (照片是属于我母亲的，但我母亲不一定在照片上面） a photo of my mother 我母亲的照片 （照片上是我母亲） 【及时练习】 1. 用所给单词的适当形式填空 1. ____________ (father) car 2. ____________ (mother) handbag 3.____________ (parents) house 4. ____________ (children) hands 5. ____________ (girls) dresses 6. _____________ (Lucy) mother 7. ____________ (teacher) Day 8. ____________ (dog) name 9. ____________ (woman) Day 10. ____________ (Mike) sister 二．用正确的所有格完成句子 1. This is ____________ (Kate) cat. It likes fish very much. 2. This is ____________ (Ella and Emma) classroom. They love their big and clean classroom. 3.These are my little ____________ (brothers) balls. They play with them in the playground every day. 4.A: Whose caps are these? B: They're my ____________ (grandparents). They like wearing caps. 5. A: Whose schoolbag is this? B: It's ____________ (Teng Fei). He likes the colour blue. 3、 行为动词的一般现在时 （一）行为动词一般现在时的基本用法 用法 例句 表示经常性、习惯性的动作。 I get up at 6:00 every morning. 我每天早上6点起床。 表示目前的爱好、能力等。 My brother plays the guitar very well. 我哥哥吉他弹得很好。 表示不受时限的客观事实。 The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 拓展： 一般现在时常与always、 often、 usually、 sometimes等频度副词 或every day/week/morning、in the morning/afternoon/evening等时间状语连用。 （二）行为动词一般现在时的两种形式 　根据主语的人称和数的不同,行为动词的一般现在时有两种形式。 1. 当主语是第一人称、第二人称和第三人称的复数时,行为动词使用其原形。 We have breakfast at home. 我们在家吃早餐。 You like swimming, right? 你们喜欢游泳,对吗? They read books at weekends. 他们周末阅读。 2. 当主语是第三人称单数时,行为动词使用其第三人称单数形式。 He does his homework at home. 他在家里做作业。 （三）行为动词一般现在时的第三人称单数形式的构成方法 规则 示例 大部分动词后加s like→likes live→lives 以辅音字母+y结尾的动词,变y为i,再加es study→studies fly→flies 以s, x, ch, sh结尾的动词后加es watch→watches wash→washes dress→dresses fix→fixes 以辅音字母+o结尾的动词后加es go→goes do→does 特殊变化 have→has （四）含行为动词的一般现在时的句式结构 句式 句式结构 例句 肯定句 主语+动词原形/动词的第三人称单数形式(+其他). I like apples. 我喜欢苹果。 The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 否定句 主语+don’t/doesn’t+动词原形(+其他). I don’t like milk. 我不喜欢牛奶。 She doesn’t want to go out. 她不想出去。 一般疑问句及其简略回答 Do/Does+主语+动词原形(+其他)? 肯定回答: Yes, 主语+do/does. 否定回答: No, 主语+don’t/doesn’t. —Do you go to school by bike?你骑自行车去上学吗? —Yes, I do./No, I don’t.是的,我骑。/不,我不骑。 —Does Sally live in Beijing? Sally住在北京吗? —Yes, she does./No, she doesn’t.是的,她住在北京。 /不,她不住在北京。 【及时练习】 1. 用括号内所给词的适当形式填空 1. Anna 　　　 (hope) she can visit the USA in the future.  2. Sandy often 　　　 (fly) a kite in the park.  3. 　　　 (be) your friend ready for tomorrow’s evening party?  4. Members in this club 　　　 (be not) careful. They often leave the club with the lights on.  5. Cindy is a kind girl. Everyone in our class 　　　 (enjoy) playing with her.  6. My best friend and I 　　　 (be not) in the same school. We meet at the weekend.  7. My mother 　　　 (not go) to work on Saturdays or Sundays.  8. Millie’s family often 　　　 (read) together in the living room.  9. Her hobby 　　　 (be) reading books.  10. Light 　　　 (go) faster than sound.  2. 按要求完成句子,每空一词 1. I’m your English teacher this term.(改为一般疑问句) 　　　 　　　our English teacher this term?  2. Li Lei writes to his father every month. (改为一般疑问句) 　　　 Li Lei 　　　to his father every month?  3. My mother does housework in the morning.(改为否定句) My mother 　　　　 　　 housework in the morning.  4. Do you often have breakfast at home?(用 Kitty代替 you 改写句子) 　　　 Kitty often 　　　breakfast at home?  5. 他打篮球特别棒。(完成译句) He 　　　 basketball very 　　　. 3. 单项选择 1. My T⁃shirt 　　　white and my trousers 　　　yellow.  A.is;is　　　 B.is;are　　　 C.are;is　　　 D.are;are 2. When I play football with my cousins, my father sometimes 　　　our games. My mother often 　　　at weekends.   A. looks at; shops　　　　 B. sees; shopping C. watches; shops　　　　 D. looks; shopping 3. —Do you often listen to music on the radio? —No. But my mother 　　　.  A. do B .listens　　 C. doesn’t D. does 4. —　　　 Millie’s cousin Andy a member of Grade 7?  —No, he 　　　from Grade 8.   A. Are; is　　　　 B. Does; doesn’t C. Are; aren't　　　　 D. Is;is 5. —　　　 you play computer games at weekends, Alan?   —Yes. But my mother 　　　let me play for long.  A. Do; doesn't　　　B. Do; isn’t C. Are; doesn't　　　　 D. Are; isn’t 写作背默 课内写作 My Family 　　Hello, my name is Li Xiang. I'm twelve. Let me tell you about my family. 　　There are three people in my family. They are my father, my mother and I. My father is a doctor. My mother is a nurse. 　　My family do many things together. We often do sports, such as running and swimming. Sometimes,we watch movies at home. On weekends, we often visit my grandparents. I love my family. 我的家庭 你好，我叫李想。我十二岁。让我告诉你我的家庭。 我家有三个人。他们是我的爸爸，我的妈妈和我。我的爸爸是一名医生。我妈妈是个护士。 我的家人在一起做很多事情。我们经常做一些运动，比如跑步和游泳。有时，我们会在家看电影。在周末，我们经常去看望我的祖父母。 我爱我的家人。 写作拓展 介绍家庭成员 本单元话题是围绕介绍家人展开的，写作的主要任务是介绍家庭成员。写此类文章应注意以下几点： 1.明确写作目的是介绍照片中的人物，理清人物之间的关系。 2.注意介绍的先后顺序，合理安排句式结构，语言表达准确，有条理性，主谓搭配一致。 3.结尾表达情感。 如何写好这类文章，需要掌握以下词汇和句型 句式： ※常用的词汇 a family photo一张全家福 a photo of my family我的一张全家福（照片） in the first photo在第一张照片里 ※常用的句型句式 This is...这是…… These are...这些…… In the first photo s/are...在第一张照片里是…… …is/are in the next photo....在下一张照片里。 ※常用的开头结尾句 I have a happy family.我有一个幸福的家庭。 Look at my family photo.看我的家庭照片。 1 love my family and they love me, too.我爱我的家人，他们也爱我。 East or west, home is the best.金窝银窝，不如自己的草窝。 经典试题 假设你叫李强，Helen是你在英国的网友，她想了解你的家庭情况。请根据下面的全家福照片，给Helen发一封电子邮件，介绍一下你的家庭。 前排左起1.李强 2.爷爷 3.奶奶 4.表妹 后排左起1.爸爸 2.妈妈 3.叔叔 4.婶婶 要求：1.照片中的每个人物都要介绍，可适当发挥； 2.词数：50左右。首尾已给出，不计入总词数。 Dear Helen, I'd like to know about your family. Please write to me soon. Yours, Li Qiang 思路点拨 由照片引出家庭Here is a photo of my family. 分别介绍家庭成员This is my mother.These are my grandparents.The boy is me. 抒发对家人的情感East or west, home is the best.I love my family. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnull 新仁爱七上 Unit2 Meet My Family! 单元知识梳理（背诵+讲解版） 单词关 Unit 2 Meet My Family! Preparing for the Topic 序号 词汇 音标 词性 词义 页码 1. *family /'fæməli/ n. 家庭；亲属 (19) 2. *grandfather (grandpa) /'ɡrænfɑːðə(r)/ (/'ɡrænpɑː/) n. (外)祖父 (20) 3. * grandmother (grandma) /'ɡrænmʌðə(r)/ (/'ɡrænmɑː/) n. (外)祖母 (20) 4. *father /'fɑːðə(r)/ n. 父亲，爸爸 (20) 5. *mother /'mʌðə(r)/ n. 母亲，妈妈 (20) 6. * uncle /'ʌŋkl/ n. 舅；叔；伯；姑父；姨父 (20) 7. * aunt /ɑːnt/；/ænt/ n. 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母 (20) 8. *sister /'sɪstə(r)/ n. 姐；妹 (20) 9. * cousin /'kʌzn/ n. 同辈表亲(或堂亲) (20) 10. *student /'stju:dnt/; /'stu:dnt/ n. 学生 (20) 11. *teacher /'ti:tʃə(r)/ n. 教师 (20) 12. * man （pl. men） /mæn/ (/men/) n. 成年男子；人类 (20) 13. *always /'ɔ:lweɪz/ adv. 总是，一直 (20) 14. * wear /weə(r)/；/ wer/ v. 穿；戴 (20) 15. tie /taɪ/ n./v. 领带/系；捆绑；打结 (20) 16. *worker /'wɜːkə(r)/；/'wɜːrkər/ n. 雇员，工人 (20) 17. *doctor /'dɒktə(r)/；/'dɑːktər/ n. 医生 (20) 18. * nurse /nɜːs/；/nɜːrs/ n. 护士 (20) 19. *white /waɪt/ adj./n. 白色的/白色 (20) 20. *shirt /ʃɜːt/；/ʃɜːrt/ n. 衬衫 (20) 21. * bus /bʌs/ n. 公共汽车 (20) 22. *driver /'draɪvə(r)/ n. 司机 (20) 23. *woman （pl. women） /'wʊmən/ (/'wɪmɪn/) n. 妇女；女性 (20) 24. * blue /bluː/ adj./n. 蓝色的/蓝色 (20) 25. * dress /dres/ n. 连衣裙 (20) 26. policewoman （pl. policewomen） /pə'liːswʊmən/ (/pə'liːswɪmɪn/ ) n. 女警察 (20) 27. *yellow /'jeləʊ/ adj./n. 黄色的/黄色 (20) 28. *child （pl. children） /tʃaɪld/ (/'tʃɪldrən/ ) n. 儿子，女儿；儿童，小孩 (20) 29. * pink /pɪŋk/ adj./n. 粉红色的/粉红色 (20) 30. * toy /tɔɪ/ n. 玩具 (20) 31. * rabbit /'ræbɪt/ n. 兔 (20) 32. factory /'fæktri；'fæktəri/ n. 工厂 (22) 33. *hospital /'hɒspɪtl/；/'hɑːspɪtl/ n. 医院 (22) 34. restaurant /'restrɒnt/；/'restrɑːnt/ n. 餐馆；餐厅 (22) 35. *work /wɜːk/；/wɜːrk/ v./n. 从事.......工作；运转/工作；作品 (22) 36. *people /'pi:pl/ n.（pl.） 人；人们；国民 (22) 37. *there /ðeə(r)/; /ðer/ adv. （表示存在或发生）；在那里 (22) 38. *photo (photograph) /'fəʊtəʊ/ (/'fəʊtəʊɡrɑːf/；/'fəʊtəʊɡræf/) n. 照片 (22) 39. * of /əv/；/ʌv/ prep. 属于······的，关于（某人） (22) 40. * PE =physical education /ˌpi: 'iː/ =/'fɪzɪkl ˌedʒu'keɪʃn/ n. 体育(课) (22) 41. teach /tiːtʃ/ v. 教 (22) 42. *us /ʌs/ pron. 我们 (22) 43. *eight /eɪt/ num. 八 (22) 44. *so /səʊ/ adv./conj. 如此，极；那么；这样/所以 (22) 45. pretty /'prɪti/ adj./adv. 漂亮的；美观的/相当；非常 (22) 46. only /'əʊnli/ adv./adj. 只有；仅；只不过 /仅有的；最适当的 (22) Unit 2 Meet My Family! Exploring the Topic 序号 词汇 音标 词性 词义 页码 47. * busy /'bɪzi/ adj. 忙碌的；全身心忙于某事 (24) 48. *on /ɒn/；/ɑ:n/ prep. 在（某一天）；在.....上；通过；关于 (24) 49. *Saturday /'sætədeɪ/；/'sætərdeɪ/ n. 星期六 (24) 50. *basketball /'bɑːskɪtbɔ:l/；/'bæskɪtbɔ:l/ n. 篮球运动；篮球 (24) 51. noon /nuːn/ n. 正午，中午 (24) 52. *afternoon /ˌɑːftə'nuːn/；/ˌæftər'nuːn/ n. 下午 (24) 53. *parent /'peərənt/；/'perənt/ n. 父母 (24) 54. * visit /'vɪzɪt/ v. 访问；参观 (24) 55. grandparent /'grænpeərənt/；/'grænperənt/ n. 祖父；祖母；外祖父；外祖母 (24) 56. *eat /iːt/ v. 吃饭；吃 (24) 57. *watch /wɒtʃ/； /wɑːtʃ/ v. 观看；关注 (24) 58. *TV (television) /ˌtiː'viː/ (/'telɪvɪʒn/) n. 电视 (24) 59. *chore /tʃɔː(r)/ n. 日常事务；例行工作 (24) 60. * go /gəʊ/ v. 去；出发；去从事 (24) 61. * park /pɑːk/；/pɑːrk/ n./v. 公园/停（车） (24) 62. *shop /ʃɒp/；/ʃɑːp/ v./n. 去商店买/商店 (24) 63. * walk /wɔːk/ v./n. 遛；步行/散步 (24) 64. * live /lɪv/ v. 居住；生活 (25) 65. *small /smɔːl/ adj. 小的；年幼的 (25) 66. *his /hɪz/ det.&pron. 他的 (25) 67. *him /hɪm/ pron. 他 (25) 68. * some /sʌm/ det./pron. 一些；某些/有些人，有些事物 (25) 69. most /məʊst/ det.&pron. /adv. 大多数/最 (25) 70. * their /ðeə(r)/；/ðer/ det. 他们的；她们的；它们的 (25) 71. text /tekst/ n. 文章；文本，正文；课本 (25) 72. *about /ə'baʊt/ pron./adv. 关于/大约 (25) 73. * tree /triː/ n. 树木 (25) 74. * show /ʃəʊ/ v./n. 展示；教；表明 /（电视或广播）节目 (25) 75. * after /'ɑːftə(r)/；/'æftər/ prep.&conj. 在······后 (26) 76. * them /ðem/ pron. 他们；她们；它们 (26) 77. weekend /ˌwiːk' end/；/'wiːkend/ n. 周末 (26) 78. *dinner /'dɪnə(r)/ n. (中午或晚上吃的)正餐，主餐 (26) 79. something /'sʌmθɪŋ/ pron. 某事；某物 (26) 80. * for /fə(r)；fɔː(r)/ prep. 为得到；给；为了； （表示目的或功能）；因为 (26) 81. *food /fu:d/ n. 食物 (26) 82. set / set/ v./n. 摆放餐具；设置；安排 /电视机；一套；一组 (26) 83. * table /'teɪbl/ n. 桌子；表格 (26) 84. *clean /kli:n/ v./adj. 打扫/干净的；清新的 (26) 85. *up /ʌp/ adv.&prep. 彻底；向上 (26) 86. * job /dʒɒb/；/dʒɑːb/ n. 工作 (28) 87. * whose /hu:z/ det.&prep. 谁的 (28) 88. *its /ɪts/ det. （指事物、动物或婴儿） 它的，他的，她的 (28) 89. *Mrs / Mrs. /'mɪsɪz/ abbr. 夫人 (28) 90. son /sʌn/ n. 儿子 (28) 91. ride /raɪd/ n. 骑；驾驶 (28) 92. * bike (bicycle) /baɪk/ (/'baɪsɪkl/) n. 自行车 (28) 93. *well /wel/ adv./n. 好/井，水井 (29) Unit 2 Meet My Family! Developing the Topic 序号 词汇 音标 词性 词义 页码 94. * or /ɔː(r)/ conj. 或者；或者说；否则 (30) 95. *me /mi; mi:/ pron. （I的宾格）我 (31) 96. * tell / tel/ v. 告诉；识别；说 (31) 97. *sport /spɔːt/；/spɔːrt/ n. 体育运动 (31) 98. *sometimes /'sʌmtaɪmz/ adv. 有时候 (31) 99. *film /film/ n. 电影；影片 (31) 100. * home /həʊm/ n./adv. 家；栖息地/在家 (31) Unit 2 Meet My Family! Wrapping up the Topic 序号 词汇 音标 词性 词义 页码 101. member /'membə(r)/ n. 成员；会员 (33) 102. activity /æk'tɪvəti/ n. 活动 (33) 103. *maths ( math) /mæθs/ (/mæθ/) n. 数学 (34) 104. * study /'stʌdi/ v./n. 学习/学习；书房 (34) 105. * hard /hɑːd/ ；/hɑːrd/ adv./adj. 努力地/难做的；艰难的；努力的 (34) 106. *middle /'mɪdl/ adj./n. 中间的/中间 (34) 107. * every /'evri/ det. 每一个；每逢 (34) 108. * day /deɪ/ n. 一天；白天 (34) 109. *look /lʊk/ v./n. 显得；看；好像是/看；相貌 (34) 110. high /haɪ/ adj./adv. 高的/在高处 (35) 111. *lot /lɒt/；/lɑːt/ adv. /pron.&det. （与动词连用）非常 /大量，许多 (35) 短语关 Unit 2 Meet My Family! 1. 在（每）周六 on Saturdays 12. 在（每）周末 on weekends 2. 打篮球 play basketball 13. 摆放餐具 set the table 3. 在上午/下午 in the morning/afternoon 14. 打扫 clean up 4. 帮助某人做某事 help sb. (to) do sth. 15. 告诉某人关于....... tell sb. about... 5. 在中午 at noon 16. 做运动 do sports 6. 看电视 watch TV 17. 看电影 watch films 7. 做家务 do chores 18. 在家 at home 8. 去公园 go to the park 19. 与某人或某物玩耍 play with sb./sth. 9. 逛商店 go shopping 20. 初中 middle school 10. 遛狗 walk a dog 21. 居住在....... live in 11. 与某人一起住 live with sb. 22. 照顾，照料 look after 语音关 Letter a e p b t d k ɡ Sound /eɪ/ /æ/ /i:/ /e/ /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /ɡ/  Word gate date at tab keep be get beg pet tap bed beep Ted bet dad day Kate take bag egg What is syllable (音节)? 音节是语言中单个‌元音音素和‌辅音音素组合发音的最小语音单位。 英语单词中，每含有一个元音音素，就有一个音节。 含有一个音节的，称为单音节词(所有的单音节词都需要重读，但不标重音符号)； 含有两个音节的，称为双音节词； 含有三个音节及以上的，称为多音节词。 在双音节词和多音节词中，有一个音节读得特别重而强，其他音节读得相对轻一些或弱一些，这个特别响亮的音节称为重读音节(用重音符号'表示，标于重读音节前面左上角处，如/'mju:zɪk/)。 例：red, book, blue 单音节 词； pupil, music, student 双音节 词； beautiful, carefully, important 多音节 词。 What is open syllable (开音节)? Open Syllable （开音节） 1.以单个发音的元音字母结尾（后面没有辅音字母）的重读音节。（绝对开音节） 如：hi, so, she... 2. 以单个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的重读音节。（相对开音节） 如：take, like, name... ※元音字母在重读开音节中发其本身的音，即字母本音/字母音。 (相对开音节)简化记忆：“元+辅+e” 或“辅+元+辅+e” What is closed syllable (闭音节)? Closed Syllable （闭音节） 以辅音字母(r,w,y除外)结尾，且中间只有一个元音音素的音节。在重读闭音节中，元音字母发短元音。如：bed, not, but...（重读闭音节是闭音节的一种特殊形式，它不仅满足闭音节的所有条件，而且还是重读音节。） 闭音节的特点是： 1. 以一个辅音音素结尾，辅音前边有且只有一个元音。 2. 最后一个音节是重读音节，最后一个辅音字母发其相对应的辅音符号的音。 语篇关 单音节 双音节 多音节 Unit 2 Meet My Family! 课本P20 Activity 1B 1. 我的名字叫康康。我是一名学生。我在七年级六班。 2. 这个人是我爸爸。他总是打领带。他是一名医生。 3. 我妈妈是一名教师。她喜欢穿旗袍。 4. 我叔叔穿着一件白衬衫。他是一名公交车司机。 5. 那个穿蓝色连衣裙的女女士是我的婶婶。她是一名警察。 6. 穿黄色衣服的高个女孩是我堂妹。她是我叔叔的孩子。 7. 萱萱是我的妹妹。她有一只粉红色的玩具兔。 1. My name is Kangkang. I'm a student. I am in Class 6, Grade 7. 2. This man is my father. He always wears a tie. He is a doctor. 3. My mother is a teacher. She likes wearing qipao. 4. My uncle is in a white shirt. He is a bus driver. 5. That woman in a blue dress is my aunt. She is a policewoman. 6. The tall girl in yellow is my cousin. She's my uncle's child. 7. Xuanxuan is my little sister. She has a pink toy rabbit. 课本P22 Activity 3 康康：这是你家人的照片吗？ 肖雅: 是的。 康康: 你爸爸是做什么的？ 肖雅: 他是一名体育老师。 康康: 他在哪里工作？ 肖雅: 他在我们学校工作。 康康: 他教我们吗？ 肖雅: 不，他没有。他教八年级。 康康: 你妈妈是干什么的？ 肖雅: 她是一家大工厂的工人。 康康: 你的小妹妹很可爱很漂亮。她多大了？ 肖雅: 她只有四岁。 Kangkang: Is this a photo of your family? Xiao Ya: Yes, it is. Kangkang: What does your father do? Xiao Ya: He's a PE teacher. Kangkang: Where does he work? Xiao Ya: He works in our school. Kangkang: Does he teach us? Xiao Ya: No, he doesn't. He teaches Grade Eight. Kangkang: What does your mother do? Xiao Ya: She is a worker in a big factory. Kangkang: Your little sister is so cute and pretty. How old is she? Xiao Ya: She is only four years old. 课本P24 Activity 1 我星期六很忙。我早上和爸爸打篮球，中午帮妈妈做饭。下午，我和父母去看望我的祖父母。 I’m busy on Saturdays. I play basketball with my father in the morning and help my mother cook at noon. In the afternoon, my parents and I visit my grandparents. 课本P24 Activity 2 我喜欢和家人在一起。我们一起吃饭聊天。我们一起看书、看电视。我们一起做家务。 I enjoy my time with my family. We eat and talk together. We read and watch TV together. We do chores together, too. 课本P25 Activity 1 玛丽亚来自一个大家庭。她和她的祖父母、父母、叔叔婶婶，兄弟姐妹，堂兄妹们住在一起。 李想家是个小家庭。他家有三口人：他和他的父母。 Maria is from a big family. She lives with her grandparents, parents, uncles, aunts, brothers, sisters and cousins. Li Xiang’s family is small. There are three people in his family: his parents and him. 课本P25 Activity 2 每个家庭都不一样。有些家庭很大。祖父母、父母和孩子住在一起。大多数家庭都很小。父母和他们的孩子住在一起。 All families are different. Some families are big. Grandparents, parents and children live together. Most families are small. The parents live with their children. 课本P26 Activity 2 我的名字叫康康。我妈妈是一名教师，我爸爸是一名医生。他们大部分时间都很忙。但下班后，我们一起做很多事情。 我的祖父母不和我们住在一起。我们经常在周末去看望他们。我们都为晚餐做点事情，我父母做饭。我姐姐帮我们的祖父母摆桌子，晚饭后我和爸爸一起打扫卫生。 我爱我的家人，我享受我的家庭时光。 My name is Kangkang. My mother is a teacher, and my father is a doctor. They are very busy most of the time. But after work, we do many things together. My grandparents don't live with us. We often visit them on weekends and have dinner together. We all do something for dinner. My parents cook the food. My sister helps our grandparents set the table and I clean up with my father after dinner. I love my family, and I enjoy my family time. 课本P31 Activity 1 我的家人 你好！我叫李想。我十二岁了。让我告诉你我的家庭。 我家有三口人。他们是我的爸爸、妈妈和我。我爸爸是一名医生。我妈妈是一名护士。 我的家人一起做很多事情。我们经常在下午做运动，比如跑步和游泳。有时，我们在家看电影。周末，我们经常去看望我的祖父母。 我爱我的家人。 My Family Hello, my name is Li Xiang. I'm twelve. Let me tell you about my family. There are three people in my family. They are my father, my mother and I. My father is a doctor. My mother is a nurse. My family do many things together. We often do sports in the afternoon, such as running and swimming. Sometimes, we watch films at home. On weekends, we often visit my grandparents. I love my family. 课本P35 Activity 4 我的名字叫林华。我十二岁了。我是一名七年级的学生。 这是我的家人。我们住在郑州。我爸爸是一名医生，他在一家医院工作。我妈妈是一名教师。她在一所高中教书。我有一个妹妹，叫瑶瑶。她六岁了。她喜欢和基蒂玩。基蒂是一只可爱的猫。我的祖父母和我们住在一起。他们在照顾家庭方面帮了大忙。 我爱我的家人！ My name is Lin Hua. I am twelve years old. I'm a student in Grade Seven. This is my family. We live in Zhengzhou. My father is a doctor. He works in a hospital. My mother is a teacher. She teaches in a high school. I have a sister, Yaoyao. She is six years old. She likes playing with Kitty. Kitty is a cute cat. My grandparents live with us.They help a lot in looking after the family. I love my family! 语法关 1. My mother is a teacher. She likes wearing qipao. 我妈妈是一名教师。她喜欢穿旗袍。(教材P20） wear v. “穿；戴”。 e.g. Do you have to wear a suit for work？你上班必须穿西装吗？ She often wears a pair of glasses. 她常常戴着一副眼镜。 辨析：wear, put on与in wear 强调“穿”的状态，其宾语可以是衣帽、饰物、奖章等。 put on “穿上；戴上”，强调穿的动作， 反义词组: take off“脱下”。 in 介词，意为“穿着”，后接衣服或颜色，由它构成的短语只能做表语或定语。 2. That woman in a blue dress is my aunt. 那个穿蓝色裙子的女人是我婶婶。 The tall girl in yellow is my cousin. 穿黄色衣服的高个女孩是我的堂妹。 (教材P20） in+颜色/ in+(颜色)+衣服 经常接在名词的后面, 表达“穿......颜色衣服的…...”，它构成的介词短语只能做表语或后置定语。 e.g. The girl in red is Lucy. 穿着红色衣服的那个女孩是Lucy. （做后置定语修饰the girl） My uncle is in a white shirt. 我叔叔穿着一件白衬衫。（做表语） 【及时练习】 1. Who is the girl __B__ over there? A. in a red B. in a red dress C. in red dress 2. 那个穿蓝色衣服的女孩是谁。(完成译句) Who is that girl ___in__ ___blue___? 3. Wang Junfeng, is this a photo of your family? 王俊峰，这是你家的全家福照片吗？ (教材P21听力） ① photo n. 照片（photograph 照片） a photo/picture of one’s family 意为“某人的全家福照片”。 a photo of 后可接名词、名词所有格或人称代词宾格及名词性物主代词，但其意义不同。 a photo of Li Lei 一张李雷的照片（照片上的人是李雷） a photo of Li Lei’s 李雷的一张照片（照片是属于李雷的，但照片上的人不一定是李雷本人 ② family n. 家庭；亲属 (包括父母和子女);家族；全家人。其复数形式为families。 family指一个家庭作为一个整体概念时，作主语谓语动词用___单数___。 指家庭成员时是集体名词，视为复数，作主语谓语动词用___复数____。 【及时练习】 1. My family ___is____(be) a big one. 2. My family ___are___(be) watching TV now. ③ 辨析: family, home与house 词汇 含义 例句 family “家、家庭”， 指的是人而非住处 He has a big family.His family all like reading. 他有一个大家庭。 他的家人都喜欢阅读。 home “家”，指和家人居住的地方，带有情感色彩， 还能指“家乡、故乡” They often go home before 6 p.m. 他们通常下午6点前回家。 house “房子，家”，指居住的地方，就是一个建筑物。 Their house is small. 他们的房子很小。 4. Who is this man? 这个男人是谁? (教材P21听力） Who pron. 谁 who主要用作疑问代词，表示“谁；（询问姓名、身份或职务）什么人；怎样（性格、出身、地位等）的人”的意思，一般只用来指人，在句中用作宾语或主语。 e.g. —Who is that woman in green? 那个穿绿色衣服的女人是谁？ —She is Bob’s mother. 她是鲍勃的妈妈。 【及时练习】 — Hi, Wang Li, __C__ is Miss Deng? — Miss Deng is a nice teacher in our school. A. what B. where C. who D. how old 5. What does he do? 他是做什么工作的/他是做什么的/他的职业是什么? (教材P21听力） What do/does ... do? “......是做什么的？” 是询问他人职业的常用句型。询问他人的职业，还可以用：What is sb.? 或 What’s one’s job? e.g. —What does your father do? /What’s your father?/What’s your father’s job? —He is a worker in a factory. 他是一家工厂的工人。 【及时练习】 1. —Your father looks serious. __A___? —My father is a teacher. A．What does he do? B．What does he look like? C．What is your father doing? D．What does he like to do? 2. —___C___? —He is tall and has big eyes. A．What does he like B．What is he like C．What does he look lik D．What does he do 6. —Does he teach us? 他教我们吗？—No, he doesn’t. He teaches Grade Eight. 他教八年级。(教材P22） teach v. 教；教授；教导→ n. teacher 老师 第三人称单数形式：teaches 1 teach sb. 教某人 ② teach sth. 教某事 ③ teach sb. sth. 教某人某事 ④ teach sb. to do sth. 教某人做某事 常用搭配： teach oneself... 自学...... teach a lesson 给予教训 e.g. He teaches at a university. 他在一所大学教书。 【及时练习】 她在一所语言学校教英语。（完成译句） She __teaches__ English in a language school. 7. Your little sister is so cute and pretty. 你的小妹妹很可爱很漂亮。(教材P22） ① so conj. 所以（不能和because连用） adv. 如此, 那么（后接形容词或副词） ② cute adj. 可爱的；漂亮迷人的 ③ pretty adj. 漂亮的；标致的（修饰名词） adv. 非常；相当；十分 e.g. The dress is pretty good. 这条裙子相当不错。 She has a pretty face. 她有一张俏丽的脸。 【及时练习】 —How was your last weekend? —__A__. I had fun with my friends. A. Pretty good B. Terrible C. Too bad 8. How many people are there in Xiao Ya’s family? 肖雅家有多少人？ (教材P22） ①people 集合名词，意为“人；人们”，表示复数意义，作主语时谓语动词用_复数_形式。其前可用基数词（大于1）或many, a lot of等修饰。表示“一个人”时，常用a/one person。 e.g. There are a lot of people in the park. 公园里有许多人。 拓展: people作可数名词时，复数形式:peoples意为“民族；种族”。 e.g. There are 56 peoples in our country. 我国有56个民族。 【及时练习】 There are a lot of __people__ (people) in the park today. ②How many + 可数名词复数 + are there + 地点？ 用于询问“在某处有多少.......？” 回答通常用：There are + 基数词 + 可数名词复数 + 地点，或直接回答具体数字。 e.g. —How many students are there in Class 1? —There are 56./56. 【及时练习】 1. —How many __A__ are there on the table? —There’s only one. A．toys B．toies C．toy 2. 上周五有多少人没有出席会议?（完成译句） __How__ __many__ __people_ were absent from the meeting last Friday? 9. —Where does he work? —他在哪里工作？ —He works in our school.—他在我们学校工作。 (教材P22） （1） 由where引导的特殊疑问句是用来询问地点的， 句型结构为：Where + do/does + 主语 + 行为动词？ eg. —Where do you study? —I study in No.1 High School. （2）in表示“在”。 链接：表示地点的几个介词短语： on a farm 在农场 at home 在家 in a factory 在工厂 in a shop 在商店 in/at a school 在学校 in a restaurant 在餐馆 in an office 在办公室 辨析： at, in 两个介词+地点 时的区别： （1）at常表示的位置是某一个具体地点（精准点位），一般指比较小的地方，如：车站、村庄、建筑物、城镇等。 e.g. at the school gate 在学校大门口 There is a shop at the street corner. 街道拐角处有一家商店。 Let’s meet at the station. 我们在车站见。 （2）in一般指大地方，如：大城市、省、市、国家等。 e.g. in Shanghai in the USA He studies in Peking University. 他在北京大学上学。 10. I help my mother cook at noon. 我中午帮妈妈做饭。 (教材P24） ①help v./n. 意为“帮助”， help的用法：help sb. with sth. 在某事上帮助某人 help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事 e.g. Li Lei helps me with my English. = Li Lei helps me (to) learn my English. 李雷帮助我学习英语。 拓展： help oneself to... 自助;自取,自用（食物等）。 help sb. out 帮助某人克服困难/走出困境。 【及时练习】 Thank you for helping me __C__ my maths. A. to B. learning C. with ②cook v. 烹饪, 煮, 做饭 n. 厨师 cook 在句中做及物动词“做饭”， cook sth. for sb. 为某人做……（饭）。 e.g. My mother cooks delicious food for us every day. 妈妈每天为我们做美食。 He works as a cook in a restaurant during the summer. 这个夏天他在一家饭店当厨师。 【及时练习】 最后，煮这些蔬菜三十分钟。（完成译句） Finally, ___cook__ the vegetables for 30 minutes. 11. go shopping 逛街，去买东西 (教材P24） go v. 意为“去，走”，其反义词为：come，常用于“go to+地点名词”或“go+地点副词”结构。 链接： “go +动词-ing” 意为“去做某事”，表示从事某项活动或运动。类似的短语还有： go climbing go swimming 去爬山 去游泳 go fishing go shopping 去钓鱼 去购物 12. There are three people in his family. 他家有三口人。 (教材P25） There be 句型，表示“某处存在某物或某人”。 结构：There is + 单数可数名词/不可数名词+地点状语。 There are + 复数名词 + 地点状语。 注意： there是引导词，在句中不充当任何成分，也不必译出。句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，be动词要与跟它最近的那个名词一致。 e.g. There _is_ a bird in the tree. 树上有只鸟儿。 There _are_ two girls and one boy in the classroom. 教室里有两个女生和一个男生。 13. They are busy most of the time. 他们大部分时间都很忙。 (教材P26） most的用法: (1) most 后可直接跟名词（可数或不可数），同时，也可接有形容词修饰的名词。 e.g. Most boys like playing football. 大部分男孩都喜欢踢足球。 Most of the time we eat fish. 绝大部分时间我们都吃鱼。 (2) most 前有定冠词时，可用来修饰多音节形容词，表示最高级，意为“最”。但如果most前有不定 冠词a，则表示“非常；很”，相当于very。 e.g. This is the most beautiful flower. (最高级) 14. But after work, we do many things together. 但下班后，我们一起做很多事情。 (教材P26） after 介词, “在……之后；在……后面”，后接动词时用动名词形式。其反义词是： before。 e.g. after work 下班后 after dinner 晚饭后 下课后 ____after class__ 放学后 ___after school__ 15. We often visit them on weekends and have dinner together. 我们经常在周末去看望他们，一起吃晚餐。 (教材P26） ①weekend n. 周末 weekdays n. 平日; 工作日 在周末 ___on weekends__ 在工作日 ___on weekdays__ 注：on weekends “在周末”，weekends用复数形式，表示“通常在周末”，如果表示具体的某人周末，则用单数形式。e.g. I want to meet my friends this weekend. 这个周末我想去见朋友。 ②dinner的用法 dinner是名词，指一日之中较丰富的正餐（午餐或晚餐）。在欧美国家里，晚餐是最丰盛的，因此dinner常用来指晚餐。 拓展： breakfast  早餐 一顿饭 meal supper  晚餐 brunch  早午并餐 dinner正餐(中午/晚上吃) lunch  午餐 dinner 比 supper 正式 提示：have...for breakfast /lunch/supper /dinner 表示“某餐吃什么”。 练习：—What do you like _for_ dinner? —I like some rice and fish. 16. We all do something for dinner. 我们都为晚餐做点什么。 (教材P26） something 某事；某物。 通常表示不确定或不具体的事物。 常用于肯定句或希望得到肯定回答的疑问句中。 e.g. I need something to wear for the party. 我需要一些晚会上穿的衣服。 Do you have something to eat? 你有吃的东西吗？ 注意：在否定句中，用something要改为anything。 17. —Does he like playing the guitar？ —他喜欢弹吉他吗？ —Yes, he does. He plays it very well. —是的。他弹吉他弹得非常好。 (教材P29） well通常作为副词，修饰动词，如在这个句子中修饰play，表示“好地”“出色地”。 e.g. She sings well, so she can join the music club. 她歌唱得好，所以她能加入音乐俱乐部。 拓展：辨析well与good （1）词性不同：good是形容词，well是副词。 e.g. Her son is a good student.她儿子是一个好学生。 All went well.一切顺利。(well是副词修饰动词went) （2）所修饰词不同：good作形容词修饰名词，或作表语，well修饰动词，副词，形容词。 e.g. She is a good girl.她是一个好女孩。(good在此修饰girl) He plays basketball very well.他打篮球特别棒。(well在此修饰动词play) （3）关于身体健康状况，要用well,不能用good。 e.g. I’m very well,thanks. 我身体很好，谢谢。 18. Her brother helps their mother wash the dishes. 她的哥哥帮他们的妈妈洗碗。 (教材P30） ① help...(to) do sth. 帮助某人做某事 链接：do cooking 做饭 do the chores 做家务 ②wash the dishes = do the dishes 洗碗 dish n. 碟，盘；其复数形式为 dishes e.g. They are washing the dishes. 他们正在洗碗盘。 拓展: dish 还可做名词，指“一道菜，菜肴”。 e.g. This dish is much too salty. 这道菜太咸了。 练习：小梅每天清洗餐具。（完成译句） Xiaomei __washes/does the dishes___every day. 19. Let me tell you about my family. 让我告诉你我的家庭。 (教材P31） （1）let的用法： let sb. do sth. 让某人做某事 （2）tell v. 告诉；识别；说 tell sb. about sth. 告诉某人关于某事 tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事 tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不）做某事 tell a story/stories 讲故事 【及时练习】 1. Let Jane __D__ the art club. She likes drawing very much. A. joins B．joining C．to join D．join 2. Please tell your father __B__ too much, because it is very bad for his stomach（胃）. A．not to smoke B．not to drink C．not to dance 20. Sometimes, we watch films at home. 有时，我们在家看电影。 (教材P31） ①sometimes 意为“有时”，表示动作偶尔发生，位于句首、句中、句末都可。 拓展：含some+time的词汇 sometimes 有时，相当于at times，表示频率 sometime 某个时候，表示将来或过去某个不确定的时间 some times 几次，几倍，表次数或倍数 some time 一段时间 【及时练习】 Amy is good at Chinese but _D_ she is careless. A. never      B. often     C. some time   D.sometimes ②watch，意为“注视，观看”，常指观看电视 节目、比赛、戏剧、表演等，三单形式：watches。 辨析：watch, look, see, read watch 意为“注视，观看”。 We are watching a soccer game.我们正在观看一场足球比赛。 look 意为“看，瞧”，强调动作,后接宾语时，常与at连用。 Look! There is a bird in the tree看！树上有只鸟。 Look at the cat under the table.看桌子底下的猫。 see 意为“看见，看到”，强调看的结果。 I see a wallet on the playground.我在操场上看见一个钱包。 read 意为“朗读，阅读，读”。 I like reading. 我喜欢阅读。 【及时练习】 Lily doesn't do sports. She only __D__ them on TV. A. looks B. plays C. sees D. watches 21. The girl studies hard every day. 这个女孩每天努力学习。 (教材P34） hard adv.努力地,勤奋地.修饰动词, 置于动词之后。 e.g. He has to work hard today.今天他得努力工作。 拓展: ① hard adj.坚硬的；坚固的。反义词：soft adj.柔软的。 e.g. The bed seems very hard.这床似乎很硬。 ② hard adj.困难的，相当于difficult。反义词：easy adj.容易的。 e.g. There are some hard questions in the exam paper. 这份试卷中有一些难题。 ③ hard adv.猛烈地，强烈地，相当于 heavily，用于修饰下雨、下雪。 e.g. It was raining hard outside. 外面雨下得很大 22. She teaches in a high school. 她在一所高中教书。 (教材P35） 辨析: high 与 tall tall 指人、树、动物、柱子、烟囱等的高。 high 做形容词或副词“高的/高地”，用来表示空间位置、地位或程度上的高低，也指价格、速度、温度和花费等的“高”，反义词为low。 e.g. Who is the tallest boy in your class？在你们班最高的男孩是谁？ It's a very high building. 这是一座很高的大楼。 The price of this kind of computer is too high. 这种电脑的价格太高了。 23. They help a lot in looking after the family. 他们在照顾家庭方面帮了大忙。 (教材P35） a lot 作为程度副词‌时，意为“非常；许多”， 修饰动词。相当于 very much。 in looking after the family 在照顾家庭方面（in表示“在......方面”） 辨析：a lot 与 a lot of/lots of a lot 主要用作副词短语，表示数量或程度，与动词连用。 e.g. She drinks coffee a lot. 她经常喝咖啡。   a lot of =lots of 修饰可数名词复数或不可数名词。表示“许多”或“大量的”。 e.g. There are a lot of/lots of books on the shelf. 书架上有很多书。 【及时练习】 Little Tom is only 4 years old, but he can do __C__ things. A. lot of B. a lot C. a lot of D. very much 单元语法 一、形容词性物主代词 【基本用法】 形容词性物主代词（简称形物代）具有形容词性质，在句中只能做定语，后接名词表示所属关系。 e.g. Is that his bike? 那是他的自行车吗？ It's a panda. Its name is Huanhuan. 它是一只熊猫。它的名字叫欢欢。 数 人称 单数 复数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性物主代词 my your his her its our your their 含义 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的 【特殊用法】 1.名词前用了形物代，就不能再用冠词(a,an,the)、指示代词(this,that,these,those)等了。 e.g. It's my key. 那是我的钥匙。 2.与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。 e.g. This is my good friend. 这是我的好朋友。 二、名词所有格 （一）定义 表示名词之间的所有关系，即翻译为……的。 （二）构成 1. 有生命 （1）在名词词尾加’s ，如： Jimmy’s book吉米的书，Mark’s room马克的房，the man's wife 那个男人的妻子 （2）词尾已有s的复数名词在词尾加 ’，如：    the students' books 学生用书， Teachers' Day 教师节，The twins’ father 那对双胞胎的父亲 （3）不以-s结尾的复数名词在词尾加’s ，如： Children’s Day 六一儿童节 children’s books 儿童用书 women’s work 妇女的工作 ★注意： （1）表示两者共同拥有时，只需要后一个名词加's（或'）即可。 如果表示两者各自所有，则每个名词词尾都加上's（或'）。如： your aunt and uncle's child （孩子是二人共同的孩子） Lily’s sister and Bob’s sister （Lily和Bob各自的姐姐） （2）有些表示时间、距离、国家、地点等无生命东西的名词，也可以加's 构成所有格。如： today's newspaper 今天的报纸 （时间） five minutes' walk 五分钟的路程 （距离） Beijing’s streets 北京的街道 （地点） China's development 中国的发展 （国家） （3）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。如：  I met her at the doctor's（office）．我在诊所遇见了她。 She went to Mr. Black's（house）yesterday．她昨天到布莱克先生家去了。 2. 无生命 : of 所有格一般用于无生命的东西的名词中。 结构：名词＋of＋名词 （of “.......的”）如： a photo of us 我们的一张照片 a map of the world 世界地图 the windows of the room 房间的窗户 the name of the film 电影的名字 注意：翻译时，先翻译后面的词，再翻译前面的词。 有些无生命的所有格用to不用of（易错点） 1) the answer to the question 问题的答案 2) the key to the door 门的钥匙 3) the ticket to the concert 演唱会的门票 4) the way to school 去学校的路 3. 双重所有格 　 "双重所有格"形式，就是既含有"'s"结构，又含有"of"短语，组合成了"of＋'s"结构。如：　　 an old friend of my father's 我父亲的一位老朋友 　　the English book of your brother's 你哥哥的英语书 　　the lovely son of your sister's 你姐姐的这个可爱的儿子 　　that big nose of Tom's 汤姆的那个大鼻子 　　注意："双重所有格"和只用"of"的所有格在意义上是不同的。试比较： 　　a photo of my mother's 我母亲的一幅照片 (照片是属于我母亲的，但我母亲不一定在照片上面） a photo of my mother 我母亲的照片 （照片上是我母亲） 【及时练习】 1. 用所给单词的适当形式填空 1.___father’s___ (father) car 2. __mother’s__ (mother) handbag 3. ___parents’___ (parents) house 4. ___children’s__ (children) hands 5. ____girls’__ (girls) dresses 6. ___Lucy’s____ (Lucy) mother 7. ___teachers’____ (teacher) Day 8. ___dog’s_____ (dog) name 9. ___women’s_____ (woman) Day 10. ___Mike’s____ (Mike) sister 二．用正确的所有格完成句子 1. This is______Kate’s______(Kate) cat. It likes fish very much. 2. This is___Ella and Emma’s____(Ella and Emma) classroom. They love their big and clean classroom. 3.These are my little _____bothers’______(brothers) balls. They play with them in the playground every day. 4.A: Whose caps are these? B: They're my____grandparents’___ (grandparents). They like wearing caps. 5. A: Whose schoolbag is this? B: It's ____Teng Fei’s____(Teng Fei). He likes the colour blue. 3、 行为动词的一般现在时 （一）行为动词一般现在时的基本用法 用法 例句 表示经常性、习惯性的动作。 I get up at 6:00 every morning. 我每天早上6点起床。 表示目前的爱好、能力等。 My brother plays the guitar very well. 我哥哥吉他弹得很好。 表示不受时限的客观事实。 The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 拓展： 一般现在时常与always、 often、 usually、 sometimes等频度副词 或every day/week/morning、in the morning/afternoon/evening等时间状语连用。 （二）行为动词一般现在时的两种形式 　根据主语的人称和数的不同,行为动词的一般现在时有两种形式。 1. 当主语是第一人称、第二人称和第三人称的复数时,行为动词使用其原形。 We have breakfast at home. 我们在家吃早餐。 You like swimming, right? 你们喜欢游泳,对吗? They read books at weekends. 他们周末阅读。 2. 当主语是第三人称单数时,行为动词使用其第三人称单数形式。 He does his homework at home. 他在家里做作业。 （三）行为动词一般现在时的第三人称单数形式的构成方法 规则 示例 大部分动词后加s like→likes live→lives 以辅音字母+y结尾的动词,变y为i,再加es study→studies fly→flies 以s, x, ch, sh结尾的动词后加es watch→watches wash→washes dress→dresses fix→fixes 以辅音字母+o结尾的动词后加es go→goes do→does 特殊变化 have→has （四）含行为动词的一般现在时的句式结构 句式 句式结构 例句 肯定句 主语+动词原形/动词的第三人称单数形式(+其他). I like apples. 我喜欢苹果。 The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 否定句 主语+don’t/doesn’t+动词原形(+其他). I don’t like milk. 我不喜欢牛奶。 She doesn’t want to go out. 她不想出去。 一般疑问句及其简略回答 Do/Does+主语+动词原形(+其他)? 肯定回答: Yes, 主语+do/does. 否定回答: No, 主语+don’t/doesn’t. —Do you go to school by bike?你骑自行车去上学吗? —Yes, I do./No, I don’t.是的,我骑。/不,我不骑。 —Does Sally live in Beijing? Sally住在北京吗? —Yes, she does./No, she doesn’t.是的,她住在北京。 /不,她不住在北京。 【及时练习】 1. 用括号内所给词的适当形式填空 1. Anna 　　　 (hope) she can visit the USA in the future.  2. Sandy often 　　　 (fly) a kite in the park.  3. 　　　 (be) your friend ready for tomorrow’s evening party?  4. Members in this club 　　　 (be not) careful. They often leave the club with the lights on.  5. Cindy is a kind girl. Everyone in our class 　　　 (enjoy) playing with her.  6. My best friend and I 　　　 (be not) in the same school. We meet at the weekend.  7. My mother 　　　 (not go) to work on Saturdays or Sundays.  8. Millie’s family often 　　　 (read) together in the living room.  9. Her hobby 　　　 (be) reading books.  10. Light 　　　 (go) faster than sound.  答案解析：1. hopes　主语Alex是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式,故填hopes。 1. flies　介词with前面的名词Sandy是主语,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式,故填flies。 2. Is　主语your friend是第三人称单数,故be动词用is。 4.aren’t　主语Members是复数,be动词用are,否定形式在are后面加not。 5.enjoys　主语为Everyone,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式,故填enjoys。 6.aren’t　连词and连接两个并列主语时,be动词用are,否定形式在are后面加not。 7.doesn’t go　行为动词go的否定结构为don’t/doesn’t go,因为主语My mother为第三人称单数,故填doesn't go。 8.read　设空句的主语family指“家庭成员”,谓语动词用复数形式。 9.is　动名词短语Watching football matches作主语时,be动词用is。 10.goes　分析句子结构可知,know后为宾语从句,宾语从句的主语为light,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式。go的第三人称单数形式为goes。 2. 按要求完成句子,每空一词 1. I’m your English teacher this term.(改为一般疑问句) 　　　 　　　our English teacher this term?  2. Li Lei writes to his father every month. (改为一般疑问句) 　　　 Li Lei 　　　to his father every month?  3. My mother does housework in the morning.(改为否定句) My mother 　　　　 　　 housework in the morning.  4. Do you often have breakfast at home?(用 Kitty代替 you 改写句子) 　　　 Kitty often 　　　breakfast at home?  5. 他打篮球特别棒。(完成译句) He 　　　 basketball very 　　　. 答案解析：1. Are you　2. Does; write　3. doesn’t do 4. Does; have　5. plays; well 3. 单项选择 3. My T⁃shirt 　　　white and my trousers 　　　yellow.  A.is;is　　　 B.is;are　　　 C.are;is　　　 D.are;are 2. When I play football with my cousins, my father sometimes 　　　our games. My mother often 　　　at weekends.   A. looks at; shops　　　　 B. sees; shopping C. watches; shops　　　　 D. looks; shopping 3. —Do you often listen to music on the radio? —No. But my mother 　　　.  A. do B .listens　　 C. doesn’t D. does 4. —　　　 Millie’s cousin Andy a member of Grade 7?  —No, he 　　　from Grade 8.   A. Are; is　　　　 B. Does; doesn’t C. Are; aren't　　　　 D. Is;is 5. —　　　 you play computer games at weekends, Alan?   —Yes. But my mother 　　　let me play for long.  A. Do; doesn't　　　B. Do; isn’t C. Are; doesn't　　　　 D. Are; isn’t 答案解析：1. B　句意:我的T恤衫是白色的,我的裤子是黄色的。My T⁃shirt为第三人称单数,be动词应用is;my trousers为复数,be动词应用are。故选B。 2.C　当我和我表弟们踢足球的时候,我爸爸有时会观看我们的比赛。我妈妈经常在周末购物。第一句的主语为my father,第二句的主语为My mother,都是第三人称单数,故谓语动词都用动词第三人称单数形式;表示“观看比赛”,应用watch。故选C。 3.D　设空处所在句主语my mother是第三人称单数,谓语动词用第三人称单数形式。为避免重复,用does代替上句提到的动作。故选D。 4.D　句意:——米莉的表弟安迪是七年级的一员吗?——不,他来自八年级。be a member of...意为“是……中的一员”,主语Millie's cousin是第三人称单数,be动词用is;be from...意为“来自……”,主语he是第三人称单数,be动词用is。故选D。 5.A　第一空用助动词do帮助行为动词play构成疑问句,排除C、D选项;第二空所在句的主语为my mother,后用助动词does帮助行为动词let构成否定句。故选A。 写作背默 课内写作 My Family 　　Hello, my name is Li Xiang. I'm twelve. Let me tell you about my family. 　　There are three people in my family. They are my father, my mother and I. My father is a doctor. My mother is a nurse. 　　My family do many things together. We often do sports, such as running and swimming. Sometimes,we watch movies at home. On weekends, we often visit my grandparents. I love my family. 我的家庭 你好，我叫李想。我十二岁。让我告诉你我的家庭。 我家有三个人。他们是我的爸爸，我的妈妈和我。我的爸爸是一名医生。我妈妈是个护士。 我的家人在一起做很多事情。我们经常做一些运动，比如跑步和游泳。有时，我们会在家看电影。在周末，我们经常去看望我的祖父母。 我爱我的家人。 写作拓展 介绍家庭成员 本单元话题是围绕介绍家人展开的，写作的主要任务是介绍家庭成员。写此类文章应注意以下几点： 1.明确写作目的是介绍照片中的人物，理清人物之间的关系。 2.注意介绍的先后顺序，合理安排句式结构，语言表达准确，有条理性，主谓搭配一致。 3.结尾表达情感。 如何写好这类文章，需要掌握以下词汇和句型 句式： ※常用的词汇 a family photo一张全家福 a photo of my family我的一张全家福（照片） in the first photo在第一张照片里 ※常用的句型句式 This is...这是…… These are...这些…… In the first photo s/are...在第一张照片里是…… …is/are in the next photo....在下一张照片里。 ※常用的开头结尾句 I have a happy family.我有一个幸福的家庭。 Look at my family photo.看我的家庭照片。 1 love my family and they love me, too.我爱我的家人，他们也爱我。 East or west, home is the best.金窝银窝，不如自己的草窝。 经典试题 假设你叫李强，Helen是你在英国的网友，她想了解你的家庭情况。请根据下面的全家福照片，给Helen发一封电子邮件，介绍一下你的家庭。 前排左起1.李强 2.爷爷 3.奶奶 4.表妹 后排左起1.爸爸 2.妈妈 3.叔叔 4.婶婶 要求：1.照片中的每个人物都要介绍，可适当发挥； 2.词数：50左右。首尾已给出，不计入总词数。 Dear Helen, I'd like to know about your family. Please write to me soon. Yours, Li Qiang 思路点拨 由照片引出家庭Here is a photo of my family. 分别介绍家庭成员This is my mother.These are my grandparents.The boy is me. 抒发对家人的情感East or west, home is the best.I love my family. 范文赏析 Dear Helen, Here's a photo of my family. These are my grandparents. Behind my grandfather are my mother and my father. My mother is a teacher. My father is a doctor. He likes playing basketball. That woman is my aunt and that man is my uncle. Look at the girl. She is my cousin. The boy is me. East or west, home is the best. I love my family very much, I'd like to know about your family. Please write to me soon. Yours, Li Qiang 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnull