课时2.4 噪声控制与健康生活-【帮课堂】2024-2025学年八年级物理上册同步学与练（沪科版2024）

第二章 声的世界 课时2.4 噪声控制与健康生活 2022年课程标准 物理素养 2.3.2 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用知道噪声的危害及控制方法。 物理观念：了解噪声的来源、知道噪声的危害和控制噪声的途径。 科学思维：通过体验和观察，知道控制噪声的方法。 科学探究：通过实践活动——制作隔音房间的模型，交流、总结、反思对模型进行改进。 科学态度与责任：增强环境保护的意识，培养学生养成勤动手和动脑的习惯，培养学生合作交流的能力。 知识点一、噪声 1.噪声和乐音 （1）乐音：有规律的、悦耳动听的声音叫乐音。乐音是由发声体有规则振动产生的。例如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏声；清晨鸟儿清脆婉转的叫声。 （2）噪声：无规律、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。例如：建筑工地上各种机器的轰鸣声；放鞭炮时震耳欲聋的声音；车辆的喇叭声等。 2.噪声 （1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 知识点二、噪声的危害 1. 噪声的强弱等级 （1）噪声的等级划分 声音有强有弱，声音的强弱通常以分贝（符号是dB）为单位来表示。 噪声等级中的几个临界点： ①0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音； ②为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB； ③为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB； ④为了保护听力，应控制噪声不超过90dB； ⑤达到或超过150dB，鼓膜可能破裂，失去听力。 （2）人对不同强度的声音的感觉 特别提醒 0分贝是人们听到的最微弱的声音，而不是没有声音。 知识点三、噪声的控制 1. 声音从产生到引起听觉的三个阶段 2. 控制噪声 因此，控制噪声从这三个方面着手： （1）防止噪声产生 在声源处控制。如：在车辆的排气管上安装消声器，在枪膛的外部安装消音器等。 （2）阻断噪声传播。在传播过程中控制。例如，高架路两侧安装隔音墙；马路边植树种草；门窗采用双层玻璃等。 （3）防止噪声进入耳朵 在人耳处控制。例如：工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽；或用手捂住耳朵等。 特别提醒 噪声监测仪只能监测噪声，不能控制噪声。 情景问题一：我们经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。这些声音对人有哪些危害？怎样才能有效地防止或减弱它们呢？ 【角度1】噪声 【典例1】（24-25八年级上·全国·课后作业）下列行为中容易在课堂上产生噪声的是（　　） A．安静地聆听老师讲课 B．轻拿轻放学习用具 C．做练习时独立思考 D．随便移动桌椅 【变式1-1】（2024·江苏苏州·一模）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“客船”上的人通过声音的 辨别出是钟声；“钟声”对于正在休息的客人属于 （选填“乐音”或“噪声”）。 【变式1-2】（24-25八年级上·全国·课后作业）下列声音中属于噪声的是（　　） A．交响乐团演奏时的锣鼓声 B．足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊声 C．上课时小明与同桌轻声交谈声 D．检修工人在一台有毛病的机器旁仔细听它发出的声音 【变式1-3】（2024·广西南宁·模拟预测）小红在学校文化艺术节中用古琴演奏名曲《茉莉花》，琴声宛转悠扬。下列说法正确的是（　　） A．琴声是由空气柱振动产生的 B．琴声传播需要介质 C．琴声的音调可辨别乐器为古琴 D．琴声一定不是噪声 【变式1-4】（24-25八年级上·全国·课后作业）明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐声”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。 【角度2】噪声的等级 【典例2】（24-25八年级上·全国·课后作业）下图是我校新安装的如图所示的噪声监测装置，图中噪声监测装置显示了噪声的 。噪声监测仪 控制噪声的危害（选填“能”或“不能”）。 噪声监测仪 【变式2-1】（24-25八年级上·全国·课前预习）在市区一些街道往往看到如图所示设立的噪声监测仪，它是测定声音的 （填写声音的特征），请你替它补上单位：53 ， dB是人刚能听见的最微弱的声音。 【变式2-2】（24-25八年级上·全国·课后作业）我们在生活中常用 来表示声音强弱的单位。人们刚刚听到的声音的响度为 dB； dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤； dB相当于微风吹落树叶的沙沙声。为了保护听力，应控制噪声不超过 dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声，不超过 dB。 【角度3】噪声的控制 【典例3】（23-24八年级上·湖北武汉·期中）噪声污染不仅会影响人们的身心健康，严重的噪声污染甚至会危及生命。下列措施中不能减弱噪声的（　　） A．武汉市中心城区内禁止机动车辆鸣笛 B．武汉城区道路两旁种草植树 C．在道路上安装噪声监控装置 D．建筑工地禁止夜间施工 【变式3-1】（21-22八年级上·江苏扬州·期末）伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是控制噪声措施的是（　　） A．摩托车消声器 B．道路的隔声板 C．防噪声耳罩 D．噪声监测仪 【变式3-2】（2024·山东济南·一模）动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 【变式3-3】（23-24八年级下·山东临沂·期末）高考、中考期间，为给广大莘莘学子营造安静舒适的备考环境，兰山区特别开展为考生“送安静”绿色护考行动，关于噪声及其防治措施，下列分析正确的是（　　） A．噪声不是物体振动产生的 B．悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐不是噪声 C．“车辆出入请勿鸣笛”是从产生环节防治噪声的 D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐是从传播环节防治噪声的 【变式3-4】（2024·山西吕梁·三模）据公安部最新统计，截止2023年底，全国机动车保有量达4.35亿辆。随着机动车数目的迅速增加，使得交通噪声成为城市的主要噪声源，以下措施不能减弱机动车噪声的是（    ） A．在路边安装噪声监控仪 B．设置禁止鸣笛标识 C．在公路两旁建隔音墙 D．在公路两旁植树 【变式3-5】（23-24八年级上·福建龙岩·期中）噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声被称作“隐形杀手”。下列措施中，属于声源处减弱噪声的是（　　） A．居住区周边植树种草 B．晚上八点到早上七点，工地禁止施工 C．高架桥增设隔音板 D．在高噪声环境下工作人员佩戴防噪耳罩 【基础强化】 1.（2024·湖北武汉·模拟预测）关于声现象的描述，下列说法正确的是（    ） A．声音是一种波，它在真空中传播的速度最大 B．通过接收次声波信息，可以判断火山爆发的方位和强度 C．敲击大小不同的编钟，发出声音的音调相同 D．戴上防噪声耳罩，是通过阻断噪声传播的方式控制噪声 2.（2024·吉林长春·一模）快速路两侧安装有玻璃墙，用来减弱噪声污染。下列减弱噪声的途径与此相同的是（    ） A．关闭门窗减弱噪音 B．学校附近禁止鸣笛 C．机器上安装消音器 D．戴上防噪声的耳罩 3. （23-24九年级下·湖南郴州·期中）2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。下列说法正确的是（　　） A．乘客听到的轰鸣声是空气振动产生的 B．为了安静地休息，乘客戴上了耳罩，这是在声源处减弱噪声 C．周围观看的人们听到飞机的声音是由空气传播过来的 D．飞机的轰鸣声在空气中的传播速度是 4．（24-25八年级上·全国·课后作业）小明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐声”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形，总体来看图 的音调高。 5. （2024·云南玉溪·二模）在马路旁我们可以看到如图甲所示的噪声监测装置，该装置上显示了噪声的 （选填“音调”“响度”或“音色”），如图乙中 （选填“1”或“2”）是这种声音的波形。 6. （22-23八年级上·广西柳州·期中）如图所示是某同学在手机上安装的一款工具软件，该软件的作用是测量声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），根据图中的测量结果可知，此时的环境 （选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境。考场周围禁鸣喇叭，是在 处控制噪声。 【素养提升】 7. （2024·广西南宁·模拟预测）小红在学校文化艺术节中用古琴演奏名曲《茉莉花》，琴声宛转悠扬。下列说法正确的是（　　） A．琴声是由空气柱振动产生的 B．琴声传播需要介质 C．琴声的音调可辨别乐器为古琴 D．琴声一定不是噪声 8．（2024·陕西西安·模拟预测）如图所示是我国古代一种乐器——“年篥”，亦称“芦管”、“茄管”，已有两千年左右的历史，起源于西域，后传入中原。下列说法中正确的是（　　） A．优美的乐器声不可能是噪声 B．吹筚篥时按住不同孔发出声音的音色是不同的 C．吹筚篥发出的声音是由它内部空气柱振动产生的 D．吹筚篥发出的声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 9. （2024·湖北·三模）关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．0dB是人能听到的最微弱的声音 B．发声体发声的强弱跟发声体振动时的频率有关 C．开启倒车雷达时，利用了超声波回声定位 D．大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有次声波产生 10. （23-24八年级上·四川泸州·阶段练习）小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，此时显示环境的噪声是： ，利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声，当外边较吵时，小明通常会把门窗关好，这是在 控制噪声。 11．（23-24七年级上·内蒙古呼和浩特·期中）摩托车消声器是在 处减弱噪声；在马路两旁植树造林是在 中减弱噪声。人在耳朵上戴上耳塞，是在 处减弱噪声。 12. （2024·山东菏泽·一模）在与声有关的四幅图中，与控制噪声无关的是（　　） A．居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C．街头设置噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙 【能力培优】 13. （22-23八年级下·江苏镇江·阶段练习）在医院、学校和城市某些路段，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 （    ） A．高考期间，考点附近工地停止施工 B．在道路旁设置隔声板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗 14．（24-25七年级上·山西太原·开学考试）噪声严重影响着人们的生活和工作，下列关于防止噪声的方法中，可行的是（       ） A．人为控制所有声源不发生振动 B．中考期间考场周边工地停止施工 C．规定建筑工地上不允许使用大型机械 D．将所有的噪声声源都隔离在真空容器中，以免将噪声传出去 15．（2024·湖北武汉·模拟预测）关于声现象的描述，下列说法正确的是（    ） A．声音是一种波，它在真空中传播的速度最大 B．通过接收次声波信息，可以判断火山爆发的方位和强度 C．敲击大小不同的编钟，发出声音的音调相同 D．戴上防噪声耳罩，是通过阻断噪声传播的方式控制噪声 16. （24-25八年级上·全国·课前预习）学习了声音的相关知识后，小明做了以下小结，请你在横线上填上空缺。 (1)如图甲、乙所示， 是噪声的波形； (2)如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 （响度/音调/音色/频率）。某时刻该设备的显示屏上显示53的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （增大/减小）；噪声监测设备 （能/不能）减弱噪声的强度； (3)中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 减弱噪声，噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 声的世界 课时2.4 噪声控制与健康生活 2022年课程标准 物理素养 2.3.2 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用知道噪声的危害及控制方法。 物理观念：了解噪声的来源、知道噪声的危害和控制噪声的途径。 科学思维：通过体验和观察，知道控制噪声的方法。 科学探究：通过实践活动——制作隔音房间的模型，交流、总结、反思对模型进行改进。 科学态度与责任：增强环境保护的意识，培养学生养成勤动手和动脑的习惯，培养学生合作交流的能力。 知识点一、噪声 1.噪声和乐音 （1）乐音：有规律的、悦耳动听的声音叫乐音。乐音是由发声体有规则振动产生的。例如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏声；清晨鸟儿清脆婉转的叫声。 （2）噪声：无规律、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。例如：建筑工地上各种机器的轰鸣声；放鞭炮时震耳欲聋的声音；车辆的喇叭声等。 2.噪声 （1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 知识点二、噪声的危害 1. 噪声的强弱等级 （1）噪声的等级划分 声音有强有弱，声音的强弱通常以分贝（符号是dB）为单位来表示。 噪声等级中的几个临界点： ①0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音； ②为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB； ③为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB； ④为了保护听力，应控制噪声不超过90dB； ⑤达到或超过150dB，鼓膜可能破裂，失去听力。 （2）人对不同强度的声音的感觉 特别提醒 0分贝是人们听到的最微弱的声音，而不是没有声音。 知识点三、噪声的控制 1. 声音从产生到引起听觉的三个阶段 2. 控制噪声 因此，控制噪声从这三个方面着手： （1）防止噪声产生 在声源处控制。如：在车辆的排气管上安装消声器，在枪膛的外部安装消音器等。 （2）阻断噪声传播。在传播过程中控制。例如，高架路两侧安装隔音墙；马路边植树种草；门窗采用双层玻璃等。 （3）防止噪声进入耳朵 在人耳处控制。例如：工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽；或用手捂住耳朵等。 特别提醒 噪声监测仪只能监测噪声，不能控制噪声。 情景问题一：我们经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。这些声音对人有哪些危害？怎样才能有效地防止或减弱它们呢？ 【角度1】噪声 【典例1】（24-25八年级上·全国·课后作业）下列行为中容易在课堂上产生噪声的是（　　） A．安静地聆听老师讲课 B．轻拿轻放学习用具 C．做练习时独立思考 D．随便移动桌椅 【答案】D 【解析】A．安静地聆听老师讲课不会产生对课堂的干扰的噪声，故A不符合题意； B．轻拿轻放学习用品不会产生对课堂的干扰的噪声，故B不符合题意； C．做练习时独立思考不会产生对课堂的干扰的噪声，故C不符合题意； D．随便移动桌椅会产生对课堂的干扰的噪声，故D符合题意。 故选D。 【变式1-1】（2024·江苏苏州·一模）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“客船”上的人通过声音的 辨别出是钟声；“钟声”对于正在休息的客人属于 （选填“乐音”或“噪声”）。 【答案】 音色 噪声 【解析】[1]钟与其它乐器发出声音的音色不同，“客船”上的人通过声音的音色辨别出是钟声。 [2]从环境保护角度分析，凡是影响人们正常工作、学习和生活的声音都是噪声，对于正在休息的客人“钟声”属于噪声。 【变式1-2】（24-25八年级上·全国·课后作业）下列声音中属于噪声的是（　　） A．交响乐团演奏时的锣鼓声 B．足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊声 C．上课时小明与同桌轻声交谈声 D．检修工人在一台有毛病的机器旁仔细听它发出的声音 【答案】C 【解析】A．锣鼓声是交响乐中音乐的组成部分，是乐音，同时这声音是人们要欣赏的声音，没有影响人们的正常生活、学习与工作，不属于噪声，故A不符合题意； B．呐喊声并不干扰别人，反而鼓舞运动员的士气，它不属于噪声，故B不符合题意 C．交谈声在课堂上，干扰其他同学的学习，它属于噪声，故C符合题意； D．检修工人根据机器发出的声音判断机器的问题出在哪，这此声音是检修工人要听的声音不属于噪声，故D不符合题意。 故选C。 【变式1-3】（2024·广西南宁·模拟预测）小红在学校文化艺术节中用古琴演奏名曲《茉莉花》，琴声宛转悠扬。下列说法正确的是（　　） A．琴声是由空气柱振动产生的 B．琴声传播需要介质 C．琴声的音调可辨别乐器为古琴 D．琴声一定不是噪声 【答案】B 【解析】A．琴声是由琴弦振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，故B正确； C．通过琴声的音色可辨别乐器为古琴，故C错误； D．琴声如果影响人们正常工作、生活、学习、休息，也是噪声，故D错误。 故选B。 【变式1-4】（24-25八年级上·全国·课后作业）明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐声”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形。 【答案】 噪声 B 【解析】[1]广场舞的音乐声影响了小明的学习，对小明来说这属于噪声。 [2]从图形可知，图A的波形振动有规律，是乐音的波形；图B的波形振动无规律、杂乱，是噪声的波形，故图B是噪声的波形。 【角度2】噪声的等级 【典例2】（24-25八年级上·全国·课后作业）下图是我校新安装的如图所示的噪声监测装置，图中噪声监测装置显示了噪声的 。噪声监测仪 控制噪声的危害（选填“能”或“不能”）。 噪声监测仪 【答案】 响度 不能 【解析】[1][2]据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字，表明噪声的响度是35分贝。噪声监测仪显示噪声的响度，但本身不能控制噪声的危害。 【变式2-1】（24-25八年级上·全国·课前预习）在市区一些街道往往看到如图所示设立的噪声监测仪，它是测定声音的 （填写声音的特征），请你替它补上单位：53 ， dB是人刚能听见的最微弱的声音。 【答案】 响度 分贝（dB） 0 【解析】[1]在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度。 [2]分贝（dB）是表示声音强弱的等级的单位，由图示知，噪声检测仪上显示的是53dB。 [3]人类将刚能听见的最微弱的声音规定为0dB。 【变式2-2】（24-25八年级上·全国·课后作业）我们在生活中常用 来表示声音强弱的单位。人们刚刚听到的声音的响度为 dB； dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤； dB相当于微风吹落树叶的沙沙声。为了保护听力，应控制噪声不超过 dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声，不超过 dB。 【答案】 分贝 0 90 10 90 70 50 【解析】[1]声音的强弱用分贝来表示，符号是dB 。 [2][3][4][5][6][7]0dB的声音最微弱，是人们刚刚听到的声音；如果声音超过90dB，就会影响听力，对听力造成损伤，所以为保护听力，应控制噪声不超过90 dB；10dB相当于微风吹落树叶的沙沙声；为了保证工作和学习，不受噪声影响，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 【角度3】噪声的控制 【典例3】（23-24八年级上·湖北武汉·期中）噪声污染不仅会影响人们的身心健康，严重的噪声污染甚至会危及生命。下列措施中不能减弱噪声的（　　） A．武汉市中心城区内禁止机动车辆鸣笛 B．武汉城区道路两旁种草植树 C．在道路上安装噪声监控装置 D．建筑工地禁止夜间施工 【答案】C 【解析】减弱噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 A．武汉市中心城区内禁止机动车辆鸣笛，在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．武汉城区道路两旁种草植树是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．在道路上安装噪声监控装置只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故C符合题意； D．建筑工地禁止夜间施工是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 【变式3-1】（21-22八年级上·江苏扬州·期末）伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是控制噪声措施的是（　　） A．摩托车消声器 B．道路的隔声板 C．防噪声耳罩 D．噪声监测仪 【答案】D 【解析】A．摩托车消声器，是在声源减弱噪声，故A不符合题意；     B．道路的隔声板，是在声音的传播过程减弱噪声，故B不符合题意； C．防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；     D．噪声监测仪只能监测声音的响度，不能减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 【变式3-2】（2024·山东济南·一模）动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．摩托车上的消音器 B．路口的噪声监测仪 C．高架路上的隔音板 D．工厂里的降噪耳塞 【答案】A 【解析】动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，是在声源处减弱噪声的。 A．摩托车上的消音器是在声源处减弱噪声的，故A符合题意； B．路口的噪声监测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．高架路上的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．工厂里的降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 【变式3-3】（23-24八年级下·山东临沂·期末）高考、中考期间，为给广大莘莘学子营造安静舒适的备考环境，兰山区特别开展为考生“送安静”绿色护考行动，关于噪声及其防治措施，下列分析正确的是（　　） A．噪声不是物体振动产生的 B．悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐不是噪声 C．“车辆出入请勿鸣笛”是从产生环节防治噪声的 D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐是从传播环节防治噪声的 【答案】C 【解析】A．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，因此噪声一定是物体振动产生的，故A错误； B．噪声的定义不仅取决于声音的物理特性，还与人的主观感受有关。如果广场舞配乐的声音过大，干扰了周围居民的正常生活或学习，那么它就可以被视为噪声。因此，悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐在特定情况下也可能成为噪声，故B错误； C．“车辆出入请勿鸣笛”是在声源处控制噪声的产生，即车辆在进入或离开某个区域时不得鸣笛，以减少噪声对周围环境的干扰。这是从噪声的产生环节进行防治的有效措施，故C正确； D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐实际上是在声源处控制噪声的产生，因为爆竹的爆炸声和音乐的播放声都是噪声的来源。而传播环节防治噪声通常涉及在噪声的传播路径上设置障碍物或采用其他方法来减弱噪声的传播，故D错误。 故选C。 【变式3-4】（2024·山西吕梁·三模）据公安部最新统计，截止2023年底，全国机动车保有量达4.35亿辆。随着机动车数目的迅速增加，使得交通噪声成为城市的主要噪声源，以下措施不能减弱机动车噪声的是（    ） A．在路边安装噪声监控仪 B．设置禁止鸣笛标识 C．在公路两旁建隔音墙 D．在公路两旁植树 【答案】A 【解析】A．在路边安装噪声监测仪，只能监测噪声的响度，不能减弱噪声，故A符合题意； B．设置禁止鸣笛标识，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．在公路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．在公路两旁植树，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 【变式3-5】（23-24八年级上·福建龙岩·期中）噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声被称作“隐形杀手”。下列措施中，属于声源处减弱噪声的是（　　） A．居住区周边植树种草 B．晚上八点到早上七点，工地禁止施工 C．高架桥增设隔音板 D．在高噪声环境下工作人员佩戴防噪耳罩 【答案】B 【解析】A．在居民区周围植树种草是在噪声的传播过程中减弱噪声，故A不合题意； B．晚上八点到早上七点，工地禁止施工，是在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．高架桥增设隔音板是在噪声的传播过程中减弱噪声，故C不合题意； D．在高噪声环境下工作人员佩戴防噪耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不合题意。 故选B。 【基础强化】 1. （2024·湖北武汉·模拟预测）关于声现象的描述，下列说法正确的是（    ） A．声音是一种波，它在真空中传播的速度最大 B．通过接收次声波信息，可以判断火山爆发的方位和强度 C．敲击大小不同的编钟，发出声音的音调相同 D．戴上防噪声耳罩，是通过阻断噪声传播的方式控制噪声 【答案】B 【解析】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．次声波通常会伴随灾难产生，因此可以通过接收次声波等信息，可以判断火山爆发的方位和强度，故B正确； C．用相同的力，敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同，即音调不同，故C错误； D．戴上防噪声耳罩，是通过在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选B。 2.（2024·吉林长春·一模）快速路两侧安装有玻璃墙，用来减弱噪声污染。下列减弱噪声的途径与此相同的是（    ） A．关闭门窗减弱噪音 B．学校附近禁止鸣笛 C．机器上安装消音器 D．戴上防噪声的耳罩 【答案】A 【解析】在快速路两侧安装玻璃墙是在传播过程中减弱噪声。 A．关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．禁止鸣笛是在声源处喊弱噪声，故B不符合题意； C．安装消音器是在声源处喊弱噪声，故C不符合题意； D．配戴上防噪声的耳罩是在人耳处喊弱噪声，故D不符合题意。 故选A 。 3. （23-24九年级下·湖南郴州·期中）2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。下列说法正确的是（　　） A．乘客听到的轰鸣声是空气振动产生的 B．为了安静地休息，乘客戴上了耳罩，这是在声源处减弱噪声 C．周围观看的人们听到飞机的声音是由空气传播过来的 D．飞机的轰鸣声在空气中的传播速度是 【答案】C 【解析】A．乘客听到的轰鸣声是飞机发动机振动产生的，故A错误； B．为了安静地休息，乘客戴上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故B错误； C．声音的传播需要介质，周围观看的人们听到飞机的声音是由空气传播过来的，故C正确； D．飞机的轰鸣声在空气中的传播速度是，故D错误。 故选C。 4．（24-25八年级上·全国·课后作业）小明在家里学习，对他来说，广场舞的音乐声属于 （选填“噪声”或“乐声”）。如图A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形，总体来看图 的音调高。 【答案】 噪声 B B 【解析】[1]广场舞的音乐声影响了小明的学习，对小明来说这属于噪声。 [2]从图形可知，图A的波形振动较规则，图B的波形振动杂乱，故图B是噪声的波形。 [3]总体来看图B的波形密集，所以B的音调高。 5. （2024·云南玉溪·二模）在马路旁我们可以看到如图甲所示的噪声监测装置，该装置上显示了噪声的 （选填“音调”“响度”或“音色”），如图乙中 （选填“1”或“2”）是这种声音的波形。 【答案】 响度 2 【解析】[1]噪声监测装置是用来监测噪声强弱的仪器，即测定声音的响度。 [2]图乙中1波形图，声音有一定的规律，是乐音的波形图。2波形图，声音杂乱无章，是噪声的波形图。 6. （22-23八年级上·广西柳州·期中）如图所示是某同学在手机上安装的一款工具软件，该软件的作用是测量声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），根据图中的测量结果可知，此时的环境 （选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境。考场周围禁鸣喇叭，是在 处控制噪声。 【答案】 响度 不是 声源 【解析】[1]根据图示可知，dB是分贝的符号，人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，声音的强弱叫响度，故该软件的作用是测量声音的响度。 [2]因30~40dB是较为理想的安静环境，声音大于50dB会影响人的正常休息和睡眠，大于70dB会影响人的正常工作学习，大于90dB将会影响人的听力，图中显示为79dB，超出了30~40dB范围，会影响人的正常工作学习，故此时的环境不是较为理想的安静环境。 [3]减弱噪声的方法有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。考场周围禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声。 【素养提升】 7. （2024·广西南宁·模拟预测）小红在学校文化艺术节中用古琴演奏名曲《茉莉花》，琴声宛转悠扬。下列说法正确的是（　　） A．琴声是由空气柱振动产生的 B．琴声传播需要介质 C．琴声的音调可辨别乐器为古琴 D．琴声一定不是噪声 【答案】B 【解析】A．琴声是由琴弦振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，故B正确； C．通过琴声的音色可辨别乐器为古琴，故C错误； D．琴声如果影响人们正常工作、生活、学习、休息，也是噪声，故D错误。 故选B。 8．（2024·陕西西安·模拟预测）如图所示是我国古代一种乐器——“年篥”，亦称“芦管”、“茄管”，已有两千年左右的历史，起源于西域，后传入中原。下列说法中正确的是（　　） A．优美的乐器声不可能是噪声 B．吹筚篥时按住不同孔发出声音的音色是不同的 C．吹筚篥发出的声音是由它内部空气柱振动产生的 D．吹筚篥发出的声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 【答案】C 【解析】A．优美的乐器声如果影响人们的休息、工作、学习，它就是噪声，故A错误； B．吹筚篥时按住不同孔，空气柱振动的频率不同，声音的音调不同，故B错误； C．声音由物体振动产生，吹筚篥发出的声音是由它内部空气柱振动产生的，故C正确； D．声音的传播需要介质，吹筚篥发出的声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故D错误。 故选C。 9. （2024·湖北·三模）关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．0dB是人能听到的最微弱的声音 B．发声体发声的强弱跟发声体振动时的频率有关 C．开启倒车雷达时，利用了超声波回声定位 D．大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有次声波产生 【答案】B 【解析】A．声音响度的计量单位是分贝，把人耳刚刚听到的微弱声音定义为0dB，故A正确，不符合题意； B．发声体发声的强弱跟发声体振动时的振幅有关，振幅越大，响度越大，故B错误，符合题意； C．声音可以传递信息，开启倒车雷达时，利用了超声波回声定位，故C正确，不符合题意； D．频率低于20Hz的声波称为次声波，地震、火山喷发、台风、海啸等，都会产生人类听不到的次声波，故D正确，不符合题意。 故选B。 10. （23-24八年级上·四川泸州·阶段练习）小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，此时显示环境的噪声是： ，利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）减弱噪声，当外边较吵时，小明通常会把门窗关好，这是在 控制噪声。 【答案】 54.4dB 不能 传播过程中 【解析】[1]声音响度的单位是分贝，由图可知，此时显示环境的噪声是54.4dB。 [2]噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。 [3]减弱噪声的方式有3种，在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱，当外边较吵时，小明通常会把门窗关好，这是在传播过程中减弱。 11．（23-24七年级上·内蒙古呼和浩特·期中）摩托车消声器是在 处减弱噪声；在马路两旁植树造林是在 中减弱噪声。人在耳朵上戴上耳塞，是在 处减弱噪声。 【答案】 声源 传播过程 人耳 【解析】[1]摩托车的消声器是在发声处控制噪声，即在声源处减弱噪声的。 [2]在马路和住宅间植树造林，阻断了声音的传播，这是在传播途中减弱噪声的。 [3]人在耳朵上戴上耳塞是隔断声音进入人耳，是在人耳处减弱噪声。 12. （2024·山东菏泽·一模）在与声有关的四幅图中，与控制噪声无关的是（　　） A．居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C．街头设置噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙 【答案】C 【解析】A．居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．街头设置的噪声监测仪，只能起监测作用，不能控制噪声，故C符合题意； D．高架路某些路段两侧设有透明板墙，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 【能力培优】 13. （22-23八年级下·江苏镇江·阶段练习）在医院、学校和城市某些路段，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 （    ） A．高考期间，考点附近工地停止施工 B．在道路旁设置隔声板 C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗 【答案】A 【解析】禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 A．高考期间，考点附近工地停止施工，在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．在道路旁设置隔声板，在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．工人戴上防噪声耳罩，在人耳朵处减弱噪声，故C不符合题意； D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 14．（24-25七年级上·山西太原·开学考试）噪声严重影响着人们的生活和工作，下列关于防止噪声的方法中，可行的是（       ） A．人为控制所有声源不发生振动 B．中考期间考场周边工地停止施工 C．规定建筑工地上不允许使用大型机械 D．将所有的噪声声源都隔离在真空容器中，以免将噪声传出去 【答案】B 【解析】A．声音是由物体振动产生的，人为无法控制所有声源不发生振动，故A不符合题意； B．中考期间考场周边工地停止施工，这是在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．工地没有大型机械就无法进行工作，故C不符合题意； D．将所有的噪声源都隔离在真空容器里不现实，故D不符合题意。 故选B。 15．（2024·湖北武汉·模拟预测）关于声现象的描述，下列说法正确的是（    ） A．声音是一种波，它在真空中传播的速度最大 B．通过接收次声波信息，可以判断火山爆发的方位和强度 C．敲击大小不同的编钟，发出声音的音调相同 D．戴上防噪声耳罩，是通过阻断噪声传播的方式控制噪声 【答案】B 【解析】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．次声波通常会伴随灾难产生，因此可以通过接收次声波等信息，可以判断火山爆发的方位和强度，故B正确； C．用相同的力，敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同，即音调不同，故C错误； D．戴上防噪声耳罩，是通过在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选B。 16. （24-25八年级上·全国·课前预习）学习了声音的相关知识后，小明做了以下小结，请你在横线上填上空缺。 (1)如图甲、乙所示， 是噪声的波形； (2)如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 （响度/音调/音色/频率）。某时刻该设备的显示屏上显示53的数字，这个数字的单位是 ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 （增大/减小）；噪声监测设备 （能/不能）减弱噪声的强度； (3)中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 减弱噪声，噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递 。 【答案】(1)乙 (2) 响度 dB 增大 不能 (3) 声源处 信息 【解析】 （1）[1]从物理学角度看，物体做无规则振动产生的声音是噪声，所以其声波图应该是乙。 （2）[2] [3]噪声监测器是用来监测声音大小的仪器，因此监测的是声音的响度，其单位为dB。 [4]当有大卡车经过时，卡车发出的噪声比较大，因此显示屏上显示的数据将增大。 [4]噪声监测仪只能监测噪声大小，不能减弱噪声的强度。 （3） [6]考场附近“禁鸣喇叭”，是不能让汽车发出声音，因此是在声源处减弱噪声。 [7]生活中声除可以传递能量以外，还可传递信息，如听到铃声，考生知道考试结束了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$