模拟试卷二（含答题卡）-【中职专用】2025年福建学业水平考试一轮复习知识清单与综合训练

2025年福建学业水平考试一轮复习模拟测试卷（二） 答题卡 班级 姓名 座号 成绩 卷Ⅰ（60分） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） （一）选择题（共5题，每小题3分，共15分） 1 2 3 4 5 （二）默写常见的名句名篇（共5小题，每小题1分，共5分） 6.默写常见名句名篇。 （1） （2） （3） （4） ， 。 （5） ， 。 二、现代文阅读（共6题，共20分） (一)阅读《七律二首•送瘟神》选段，回答7-9题。（第7-8题，每题3分，9题4分） 7.（ ） 8.（ ） 9. 请从内容和情感的角度比较两首诗的异同点。 （二）阅读《祝福》选段，完成10-12题。（第10-11题，每题3分，12题4分） 10.（ ） 11.雪花本无声，作者却说它“似乎瑟瑟作响”，这样写有何作用？ 12.作者开头说“感得沉寂”，结尾却说“渐渐的舒畅起来”，这应当怎么理解？ 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） 随着中国经济步入高质量发展轨道,我们的产品也在“好”“新”上显示特色。你所在的班级拟开展“‘新’产品推介会”主题学习实践活动。请你积极参加,并完成以下任务。 13.请为本次活动拟写两则宣传口号。 14.在产品展示这个环节,你觉得应该做哪些准备工作。 15.活动结束,请你总结该项活动的意义。 四、整本书阅读（5分） 《平凡的世界》中哪一个人物形象最能触动你，请结合相关情节谈谈理由，100字左右。 卷Ⅱ（40分） 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 1.（ ） 2.（ ） 3. 把“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”一句翻译成现代汉语。 二、写作（30分） 灯是夜的眼他给人带来光明、温暖、希望……我们心中的灯亦如此。请你以“ 是我心中的灯”为题,写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 450 字。 （2） 350字 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年福建学业水平考试一轮复习模拟测试卷（二） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.内涝（nào） 单薄（bó） 淤塞（sè） 精神抖擞（sǒu） B.饥馑（jǐn） 低洼（wā） 着（zháo）陆 跋（bá）山涉水 C.霓（ní）虹 猝（cù）死 逞（chéng）能 熙熙攘攘（rǎng） D.掂（diān）量 舰载（zài） 舷（xián）梯 声嘶（sī）力竭 【答案】D 【解析】A内涝（lào）;B着（zhuó）陆;C逞（chěng）能 2.下列各项中，没有错别字的一项是（ ）。 A.精萃 散漫 回廊 莫明其妙 B.蟠龙 妨害 枯燥 祸国殃民 C.磕头 反驳 愚昧 装腔做势 D.名誊 气概 玄虚 实事求是 【答案】B 【解析】A精粹、莫名其妙 、C装腔作势D名誉 3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）。 A.苏武站在冰大雪地的北海，手持汉朝节符，遥望一里之外的长安，任风吹雪打,痴心不改,苌弘化碧,期待回归汉阙的日子。 B.我本是要把这本小说当废品扔掉的，听说他们需要这本书，我便顺水推船地把它送给了他们，让他们着实高兴了一阵。 C.当别人遇到困难时，应当热情帮助，而不能视而不见，更不能混水摸鱼。 D.困难从来都是欺软怕硬，只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气，任何困难都将为之望而却步。 【答案】C 【解析】“浑水摸鱼”指趁着混乱或主动地制造混乱以便从中捞一把，这里应为“趁火打劫”。 4.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ）。 A.“怎么回事？亲爱的。”休问道。 B.我想摆脱一切，像一片可怜的，厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。 C.“我要待在这儿，跟你在一起。”休说： “而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。” D.大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！ 【答案】D 【解析】A.倒装问句，应把问号改为逗号，第一个句号改为问号；B.“可怜的”“厌倦的”两个词语表示并列，它们之间用顿号；C.提示语“说”放在中间时，“说”后面应用逗号。 5.下列句子没有语病的一项是（　 　）。 A．教育部近日下发《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》，要求进一步落实和完善随迁子女在流入地方参加高考。 B．习近平总书记强调，要全面贯彻依法治国方针，依法治理、建设、规划城市。 C．他做事认真，待人真挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 D．从秉承“航空报国”的志向到为我国航天事业发展做出突出贡献，中航董事长罗阳用生命诠释了一个航空人的忠诚。 【答案】D 【解析】A.成分残缺，应在句子末尾加上“的政策”。B.语序不当，应为“规划、建设、治理”。C.“塑造了巨大的人格力量”，动宾搭配不当，可把“塑造”改为“显示”。 6.补写出下列诗词中的空缺部分。 1.六朝旧事随流水， 但寒烟衰草凝绿 。 2. 江水流春去欲尽 ，江潭落月复西斜。 3.绕树三匝， 何枝可依 ？ 4.《荀子·劝学篇》指出: 青，取之于蓝，而青于蓝。 这与韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。 5.《伐檀》这首诗第一段的 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的质问。 二、现代文阅读（共6小题，共20分） (一)阅读《七律二首•送瘟神》，回答7-9题。 《七律二首•送瘟神》 毛泽东 其一 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。 其二 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。 7.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的一项是（ ） A．第一首诗首联写到中国南方向来以鱼米之乡著称，可血吸虫竟使大好河山萧杀黯淡，但由于旧中国社会腐败黑暗，即使神医华佗再世也对血吸虫病这一顽疾无可奈何。 B．第一首诗颔联运用夸张的手法，描写在血吸虫病的肆虐下，村落不见庄稼，到处杂草丛生，千家万户人丁稀少，人民群众体弱多病，死气沉沉的阴森惨状。 C．第二首诗颈联运用借代的手法，五岭泛指山脉，三河泛指河流，代表了整个中国。“银锄落”，写农民在山上劳动，“铁臂摇”写工农大力兴修水利，通过描绘改天换地来反映送瘟神的伟大实践。 D．第二首诗尾联点题，试问瘟神，你要到哪里去呢？人们已焚化纸船，点燃蜡烛，火光照耀天际，用这些来送走瘟神，表达了对瘟神的敬畏之情，表现了胜利者的自豪和喜悦。 【答案】D 【解析】“敬畏之情”错误，表达的是对瘟神的蔑视和嘲笑。 8.下列对两首诗的分析，不恰当的一项是（ ） A．内容上都以血吸虫病为写作题材，情感上都体现了毛泽东心系百姓、情注民生的家国情怀，彰显了为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀的领袖情怀。 B．第一首，内容上写旧中国瘟神猖獗、人民遭殃的悲惨景象，直抒胸臆，表达了对劳动人民命运的深切关怀和对旧社会的强烈愤恨。 C．第二首，内容上描写新中国劳动人民在社会主义制度下，精神振奋，斗志昂扬，战胜瘟神，征服自然，使祖国出现欣欣向荣的景象。 D．这两首诗既独立成章，又有机联系，前首写旧社会之悲，后首写新时代之喜，成为一个各臻其妙、相得益彰的统一整体。 【答案】B 【解析】“直抒胸臆”错误，第一首诗通过对广大农村萧条凄凉情景的描写，反映了旧社会血吸虫病的猖狂肆虐和疫区广大劳动人民的悲惨遭遇，诗句意象鲜明，含蕴深厚，耐人寻味。 9. 请从内容和情感的角度比较两首诗的异同点。 【答案】相同点：内容上都以血吸虫病为写作题材，情感上都体现了毛泽东心系百姓、情注民生的家国情怀，彰显了为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀的领袖情怀。 不同点：第一首，内容上写旧中国瘟神猖獗、人民遭殃的悲惨景象，情感上表达了对劳动人民命运的深切关怀和对旧社会的强烈愤恨，感情抑郁、语气哽咽；第二首，内容上描写新中国劳动人民在社会主义制度下，精神振奋，斗志昂扬，战胜瘟神，征服自然，使祖国出现欣欣向荣的景象，情感上情绪热烈、语调高亢。 （2） 阅读《祝福》选段，回答10-12题。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从①活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在②总算被无常打扫得干干净净了。③魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 10.画线②“总算”在文中的意思是( D ) 。 A.祥林嫂终于死去了，“我”不必再为她感到不安，算是了却一桩心事。 B.祥林嫂终于死去了，她总算得到解脱，不再受痛苦的折磨了。 C.祥林嫂终于被迫害致死，这是不可避免，无可奈何的事情。 D.祥林嫂终于死了，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。 11.雪花本无声，作者却说它“似乎瑟瑟作响”，这样写有何作用？ 答案：反衬周围环境的沉寂,烘托“我”的内心活动。 12.作者开头说“感得沉寂”，结尾却说“渐渐的舒畅起来”，这应当怎么理解？ 答案：既是为祥林嫂终于解脱人世的苦难而庆幸,也是反语,体现“我”内心的沉痛和愤激。 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） 随着中国经济步入高质量发展轨道,我们的产品也在“好”“新”上显示特色。你所在的班级拟开展“‘新’产品推介会”主题学习实践活动。请你积极参加,并完成以下任务。 13.请为本次活动拟写两则宣传口号。 14.在产品展示这个环节,你觉得应该做哪些准备工作。 15.活动结束,请你总结该项活动的意义。 13.示例:“新”产品,让你畅想新时代(要求:主题鲜明、语言简洁、上口易记。) 14.准备好产品的图片和实物;写好发言提纲;写作新产品说明书和广告词;制作产品介绍 PPT。(写出四种即可) 15.示例:提高创新素养;学习有效地展示和推介新产品的方法和技巧;提高对信息的处理、答 询、写作等方面的能力。(写出两点即可) 四、整本书阅读（5分） 《平凡的世界》中哪一个人物形象最能触动你，请结合相关情节谈谈理由，100字左右。 孙少平。他不安于现状，乐于助人，是平凡世界中当之无愧的精神巨人。无论是在学校时对抗苦难的生活，还是在村里劳动时的脚踏实地，还是在黄原揽工时的艰难，他都从未放弃对自己精神世界的建设。他的内心世界充满了自信和不屈不挠的奋斗精神。他有非常正确的人生观、价值观、婚恋观，他是当时甚至现在的千千万万奋斗的年轻人的一个缩影。 卷II 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而 问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣， 愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童 子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉， 或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰 弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛 则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及， 其可怪也欤！ 1.下列各项中“之”的用法与其他三句不同的一项是（ ）。 Ａ.句读之不知 Ｂ.择师而教之 Ｃ.群聚而笑之 Ｄ.授之书而习其句读者 2. 下列各项中加点词属于通假字的一项是（ ）。 Ａ.是故圣益圣，愚益愚。 Ｂ.非吾所谓传其解其惑者也。 Ｃ.或师焉，或不焉， Ｄ.巫医乐师百工之人，君子不齿 3.把“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”一句翻译成现代汉语。 1.A（A 项为结构助词，令宾语前置，其他为代词） 2.C (通“否”） 3.圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都出于这吧？ 二、文体写作 （30分） 灯是夜的眼他给人带来光明、温暖、希望……我们心中的灯亦如此。请你以“ 是我心中的灯”为题,写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 450 字。 作文略。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年福建学业水平考试一轮复习模拟测试卷（二） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.内涝（nào） 单薄（bó） 淤塞（sè） 精神抖擞（sǒu） B.饥馑（jǐn） 低洼（wā） 着（zháo）陆 跋（bá）山涉水 C.霓（ní）虹 猝（cù）死 逞（chéng）能 熙熙攘攘（rǎng） D.掂（diān）量 舰载（zài） 舷（xián）梯 声嘶（sī）力竭 2.下列各项中，没有错别字的一项是（ ）。 A.精萃 散漫 回廊 莫明其妙 B.蟠龙 妨害 枯燥 祸国殃民 C.磕头 反驳 愚昧 装腔做势 D.名誊 气概 玄虚 实事求是 3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）。 A.苏武站在冰大雪地的北海，手持汉朝节符，遥望一里之外的长安，任风吹雪打,痴心不改,苌弘化碧,期待回归汉阙的日子。 B.我本是要把这本小说当废品扔掉的，听说他们需要这本书，我便顺水推船地把它送给了他们，让他们着实高兴了一阵。 C.当别人遇到困难时，应当热情帮助，而不能视而不见，更不能混水摸鱼。 D.困难从来都是欺软怕硬，只要我们具有坚忍不拔的精神、刻苦好学的勇气，任何困难都将为之望而却步。 4.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ）。 A.“怎么回事？亲爱的。”休问道。 B.我想摆脱一切，像一片可怜的，厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。 C.“我要待在这儿，跟你在一起。”休说： “而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。” D.大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！ 5.下列句子没有语病的一项是（　 　）。 A．教育部近日下发《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》，要求进一步落实和完善随迁子女在流入地方参加高考。 B．习近平总书记强调，要全面贯彻依法治国方针，依法治理、建设、规划城市。 C．他做事认真，待人真挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。 D．从秉承“航空报国”的志向到为我国航天事业发展做出突出贡献，中航董事长罗阳用生命诠释了一个航空人的忠诚。 6.补写出下列诗词中的空缺部分。 1.六朝旧事随流水， 。 2. ，江潭落月复西斜。 3.绕树三匝， ？ 4.《荀子·劝学篇》指出: ， ， 。 这与韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。 5.《伐檀》这首诗第一段的 ， ？是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的质问。 二、现代文阅读（共6小题，共20分） (一)阅读《七律二首•送瘟神》，回答7-9题。 《七律二首•送瘟神》 毛泽东 其一 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何。 千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。 其二 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。 借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。 7.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不正确的一项是（ ） A．第一首诗首联写到中国南方向来以鱼米之乡著称，可血吸虫竟使大好河山萧杀黯淡，但由于旧中国社会腐败黑暗，即使神医华佗再世也对血吸虫病这一顽疾无可奈何。 B．第一首诗颔联运用夸张的手法，描写在血吸虫病的肆虐下，村落不见庄稼，到处杂草丛生，千家万户人丁稀少，人民群众体弱多病，死气沉沉的阴森惨状。 C．第二首诗颈联运用借代的手法，五岭泛指山脉，三河泛指河流，代表了整个中国。“银锄落”，写农民在山上劳动，“铁臂摇”写工农大力兴修水利，通过描绘改天换地来反映送瘟神的伟大实践。 D．第二首诗尾联点题，试问瘟神，你要到哪里去呢？人们已焚化纸船，点燃蜡烛，火光照耀天际，用这些来送走瘟神，表达了对瘟神的敬畏之情，表现了胜利者的自豪和喜悦。 8.下列对两首诗的分析，不恰当的一项是（ ） A．内容上都以血吸虫病为写作题材，情感上都体现了毛泽东心系百姓、情注民生的家国情怀，彰显了为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀的领袖情怀。 B．第一首，内容上写旧中国瘟神猖獗、人民遭殃的悲惨景象，直抒胸臆，表达了对劳动人民命运的深切关怀和对旧社会的强烈愤恨。 C．第二首，内容上描写新中国劳动人民在社会主义制度下，精神振奋，斗志昂扬，战胜瘟神，征服自然，使祖国出现欣欣向荣的景象。 D．这两首诗既独立成章，又有机联系，前首写旧社会之悲，后首写新时代之喜，成为一个各臻其妙、相得益彰的统一整体。 9. 请从内容和情感的角度比较两首诗的异同点。 （2） 阅读《祝福》选段，回答10-12题。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从①活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在②总算被无常打扫得干干净净了。③魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 10.画线②“总算”在文中的意思是( ) 。 A.祥林嫂终于死去了，“我”不必再为她感到不安，算是了却一桩心事。 B.祥林嫂终于死去了，她总算得到解脱，不再受痛苦的折磨了。 C.祥林嫂终于被迫害致死，这是不可避免，无可奈何的事情。 D.祥林嫂终于死了，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。 11.雪花本无声，作者却说它“似乎瑟瑟作响”，这样写有何作用？ 12.作者开头说“感得沉寂”，结尾却说“渐渐的舒畅起来”，这应当怎么理解？ 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） 随着中国经济步入高质量发展轨道,我们的产品也在“好”“新”上显示特色。你所在的班级拟开展“‘新’产品推介会”主题学习实践活动。请你积极参加,并完成以下任务。 13.请为本次活动拟写两则宣传口号。 14.在产品展示这个环节,你觉得应该做哪些准备工作。 15.活动结束,请你总结该项活动的意义。 四、整本书阅读（5分） 《平凡的世界》中哪一个人物形象最能触动你，请结合相关情节谈谈理由，100字左右。 卷II 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而 问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣， 愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童 子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉， 或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰 弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛 则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及， 其可怪也欤！ 1.下列各项中“之”的用法与其他三句不同的一项是（ ）。 Ａ.句读之不知 Ｂ.择师而教之 Ｃ.群聚而笑之 Ｄ.授之书而习其句读者 2. 下列各项中加点词属于通假字的一项是（ ）。 Ａ.是故圣益圣，愚益愚。 Ｂ.非吾所谓传其解其惑者也。 Ｃ.或师焉，或不焉， Ｄ.巫医乐师百工之人，君子不齿 3.把“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”一句翻译成现代汉语。 二、文体写作 （30分） 灯是夜的眼他给人带来光明、温暖、希望……我们心中的灯亦如此。请你以“ 是我心中的灯”为题,写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 450 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$