第一单元 探寻互联网新世界 第1课互联网发展靠创新 教学设计　2024—2025学年 人教版新教材 初中信息技术七年级全一册

第一节课《互联网发展靠创新》教学设计 一、教学目标 1.了解互联网诞生的背景、发展进程以及在我国的发展情况。 2.知道互联网给生活带来的变化，以及我国在互联网领域的领先技术。 3.培养学生对互联网的认知和思考能力。 二、教学重难点 1.重点 互联网诞生的背景和发展进程。 互联网在我国的发展历程和重要成就。 2.难点 理解互联网技术的发展对社会的影响。 引导学生思考互联网在未来的发展趋势。 三、教学方法 讲授法、讨论法、小组合作探究法。 四、教学过程 1.课程导入 提出问题： 师：大家猜猜互联网是什么时候诞生的？ 生：“我觉得是在 20 世纪吧。”、“我猜更早。” 师：互联网给我们的生活带来了哪些变化？ 生：“购物更方便了，可以网上购物。”、“获取信息更容易了。” 师：你能想象一个完全没有互联网连接的地方吗？ 生：那太不方便了，简直无法想象。 引发学生思考，进入课程主题。 2.互联网的诞生与发展 讲解互联网诞生的背景，包括古巴核导弹危机、越南战争等对美国科技发展的影响。介绍互联网的诞生与发展过程，ARPANET的建立、TCP/IP协议的发明、万维网的诞生等重要节点。展示互联网发展阶段，包括诞生阶段、形成阶段、互联阶段和高速网络阶段。 师：在美国 60 年代初，古巴核导弹危机发生……‘实验室冷战’也开始了 师：1969 年，ARPA 建立了一个分散式计算机网络 ARPANET，这标志着互联网的诞生。 师：1970 年代，ARPANET 逐渐扩大…… 这为互联网的普及和商业化奠定了基础。 师：1990 年代，互联网开始快速发展…… 越来越多的国家和地区开始接入互联网。 3.互联网在我国的发展过程 讲述我国互联网的发展历程，如1987年建成第一个国际互联网电子邮件节点，1994年实现与国际互联网的全功能连接等。介绍我国互联网发展的大事记，包括向社会提供接入服务、人民网上线、第一笔网上电子交易成功等。展示我国在互联网领域的成就，如网民规模增长、成为全球最大网络零售市场、5G技术领先、北斗系统的应用等。 师：1987 年，相关科研机构建成我国第一个国际互联网电子邮件节点，揭开了中国人使用互联网的序幕；1994 年，我国实现与国际互联网的全功能连接，成为真正拥有全功能互联网的国家。 师：接下来，我们看看我国互联网发展的大事记。 师：2012 年，‘互联网 +’的理念开始在国内出现…… 我国成为全球最大网络零售市场。 4.小组讨论与思考 提出思考问题： 师：在日常生活中，5G技术都有哪些创新应用？ 师：北斗系统都应用在了什么地方？ 师：你平常都知道哪些互联网应用？ 学生分组讨论，教师巡视并参与讨论。 每组选派代表发言，分享讨论结果。 5.课堂小结 回顾本节课的重点内容，包括： 互联网诞生的背景、发展进程、在我国的发展情况以及我国的领先技术。 强调互联网对生活的重要影响，鼓励学生关注互联网的发展。 五、教学反思 通过本节课的学习，学生对互联网的发展有了更清晰的认识，同时通过小组讨论激发了学生的思考能力。在教学过程中，应关注学生的参与度，及时给予指导和反馈，以提高教学效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$