《我做场馆志愿者》（课件）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动全国通用

《做一个幸福的志愿者》 宣传片中的人们在做什么？他们的身份是——？大家注意到了吗？他们身上都戴着同一种标志 认识这个图标吗？它有什么含义？ 你们愿意做一名光荣的志愿者吗？ 2022年xx教育局公布了119处对我们小学生免费开放的“社会大课堂”活动场馆，据调查，在xx我们“xx市民之家”最受欢迎。为了让它更好的服务于xx市民和各地的小学生们，我们今天就策划一次“xx市民之家”志愿服务活动吧！ 我做场馆志愿者 【活动目标】 1.引导学生了解志愿服务需求的一般方法和技巧，提高确定志愿服务内容的问题解决能力。 2.针对具体服务岗位制定具体可行的活动计划，提升合作学习与活动规划设计的能力，能够形成初步的志愿服务活动方案。 3.培养学生服务意识和奉献精神，初步获得有积极意义的价值体验，提升必要的社会责任担当意识。 【活动重难点】 重点：了解场馆志愿者职责、明确了解服务需求的方法和技巧。难点：制定详尽可行的服务活动方案。 志愿者标识 做志愿服务活动，首先要了解服务需求，确立服务内容。 思考： 我们一般可以通过哪些方式了解场馆的服务需求？ 【电话采访工作人员】 现场连线 “xxxx之家”工作人员，进行一次电话采访，看看场馆有什么服务需求？ “我做场馆志愿者”服务队 秩序维护组 讲解服务组 环保行动组 应急处理组 制定服务活动方案 友情提示： （1）小组讨论完成表格，组长做好记录。 (2) 5分钟后，组长重点展示交流“活动准备”“可能遇到的问题和解决的方法” 部分。 （3）其他小组评价并提出质疑或建议，进一步完善活动方案。 xxx学校 “我做场馆志愿者”服务活动计划 活 动 准 备 服务对象 具体服务内容 小组成员及分工 可能遇到的问题及解决的办法 服务活动方案的要求： （1）内容要具体、详细； （2）分工要合理、细致； （3）方案要切实可行。 “方案交流答辩会” 秩序维护组 讲解服务组 环保行动组 应急处理组 各组的具体任务 （1）秩序维护组：维护秩序时要语言文明，讲究效果； （2）讲解服务组：讲解服务时要积极与参观者互动交流；欣赏借鉴优秀讲解员的方式方法做法。 （3）环保行动组：有礼貌地制止乱丢垃圾行为 （4）应急处理组：熟记场馆内外布局，及时提供停车、存包等 完善方案 分享收获 本节课同学们表现得很积极， 很有智慧！请同学说说自己的收获。 老师的期待： “热心献社会，真情暖人心”。 相信即将开始的“市民之家” 服务活动，一定会得到广大市民的点赞，为文明xx建设做我们学校出贡献！ 小小志愿者 xiaoxiaozhiyuanzhe 同学们，“热心献社会，真情暖人心”。各地的志愿者都能怀着一颗友爱之心，在别人需要的时候，伸出一双援助之手，为我们的生活增添了一道道靓丽的风景，受到全社会的称赞！ $$