6.夜间飞行的秘密 课件-2024-2025学年四年级上册语文统编版

夜间飞行的秘密 （部编版）四年级 上 一 素养目标 目录 学习活动 二 课后作业 三 板书设计 四 素养评价 五 总览根据本课时具体内容填写，样稿仅供参考，图片可参考课本图替换插入 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 学会认“蝙、蝠、即、锐”等12个生字，掌握多音字“系”。正确书写“蚊、即、科、横”等14个字。体会中华文化的博大精深。 激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 正确、流利地朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 能从不同角度提出问题和同学交流。 二 学习活动 活动流程 任务二 科学知识问与答 环节一：了解蝙蝠和雷达。 环节二：初读课文，扫清字词障碍。 环节三：再读课文，整体感知。 情境导入 谜底：蝙蝠 猜谜语： 非禽非兽小眼窝, 自小掌握超声波, 旋转追逐样样会, 捕捉蚊虫更利索。 (打一动物) 情境导入 谜底：雷达 猜谜语： 生来便是千里眼， 敌机一来就看见， 立刻报告指挥部， 快快出击把敌歼。 （打一物） 了解蝙蝠 环节一：了解蝙蝠和雷达。 蝙蝠是一种哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。 说一说，你知道的雷达 环节一：了解蝙蝠和雷达。 利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等。它广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。 认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。 环节二：初读课文，扫清字词障碍 蝙 蝠 回 家 biān 蝙 jí 即 jì 系 yíng 蝇 ruì 锐 fú蝠 dāng 铛 生字我会认 zhèng 证 zhàng 障 ài 碍 píng 屏 yíng 荧 理解词意 环节二：初读课文，扫清字词障碍 敏锐：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。 横七竖八：有的横着,有的竖着。形容杂乱无章。 环节二：初读课文，扫清字词障碍 超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。近似做直线传播,在固体和液体内衰减较小,能量容易集中,能够产生许多特殊效应。广泛应用在各技术部门。 荧光屏：涂有荧光物质的屏,X射线、紫外线阳极射线照时在荧光屏上能发出可见光。如示波器和电视机上都装有荧光屏，用来把阴极射线变为图像。 环节二：初读课文，扫清字词障碍 障碍物：阻挡前进的东西。 无线电波：无线电技术中使用的电磁波,波长从0.1毫米-100兆米以上。可分为长波、中波、中短波、短波、微波等。 环节二：初读课文，扫清字词障碍 识字方法 偏旁归类识记：“蝙、蝠、蝇”都是虫字旁，都与动物有关； 形声字构字规律识字： “锐、铛、证、障”等字形旁表义，声旁表音。 多音字 多音字 系 xì jì 关系、系列 系鞋带、系扣子 维持关系(xì)常联系(xì)，出门在外扣要系(jì)。 领带端正要系(jì)好，系(xì)列礼仪心中记。 写字指导 即 左部是“ ”，不要写成“艮”。 写字指导 系 第一笔是平撇。 写字指导 驾 驶 “马”要写得扁宽些，拖住上边的“加” 右部是“史”，不要写成“吏”；“马”要写得窄长些，最后一笔横变为提。 环节三：再读课文，整体感知 课文主要讲了什么内容？ 科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。 小组讨论：课文分段，可以分为几部分，每部分写什么。 课文分段，可以分为几部分，每部分写什么。 第一部分 （1-2）要了解飞机能在夜间安全飞行的秘密，可以从蝙蝠说起。 第二部分 （3-7）科学家做了三次试验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 第三部分 （8）揭示了飞机安全夜航的答案 。 三 课后作业 课后作业 朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。 四 板书设计 夜间飞行的秘密 蝙 蝠 即 锐 系 铛 蝇 证 障 碍 荧 屏 板书设计 五 素养评价 1.看拼音，写词语。 zhèng míng héng shù lì jí kē xué （ ） （ ） （ ） （ ） 2.精挑细选。 （1）竖 坚： （ ）立 （ ）强 （2）锐 悦： 敏（ ） 喜（ ） （3）幅 蝠： 篇（ ） 蝙（ ） 素养评价  证明 横竖 立即 科学 竖    坚   　 锐     悦 幅    蝠 课程结束 $$