1.1互联网发展靠创新（教学设计）-七年级信息科技全一册同步教学（人教版2024）

1.1《互联网发展靠创新》教学设计 教学目标： 1. 了解互联网的发展历史，了解协议标准化、网状结构对网络发展的重大影响。 2. 了解我国当前的互联网建设与创新成就。 3. 了解网络发展过程中创新的重要性。 教学重难点： 重点：了解互联网的应用以及网络的的发展历程。 难点：体验互联网的创新，将网络知识与生活实际相联系。 教学过程： 【导入新课】 1. 视频展示一些日常生活中的网络应用，如在线学习、社交媒体、网购等，引发学生思考：这些是如何实现的？ 2. 提出问题：“我们是如何在全球范围内快速、便捷地获取和分享信息的呢？”引导学生进入新课主题——互联网。 【新知探究】 一、互联网的创新发展 1.讲解计算机网络的基本概念，解释网络是如何让不同的设备相互通信的。 定义：多台计算机通过通信设备连接，实现信息交换和资源共享 学生理解并回答 2. 互联网的发展历程 学生自主学习课本P11，并完成以下问题。 （1） 互联网的发展经历了哪四个阶段： 、 、 、 、 。 （2） 在互联互联阶段，为各个网络之间的互联建立了统一标准，形成 了 协议的互联网。 （3） 演示如何查看和理解自己的计算机的IP地址和域名。 3.学生活动1 （1）学生上网搜索并交流互联网在不同的发展阶段具有哪些新特征？ 师生共同总结四个阶段的特征。 （2）填表 二、互联网在我国的发展过程 1. 中国互联网的发展历程是一部充满变革与创新的史诗，从1994年正式接入国际互联网至今，已经走过了30年的发展历程。 2. 学生活动2：学生上网搜索、阅读有关我国互联网发展情况的资料，选取你觉得重要的三个关键点填入图中，并谈一谈你选择的理由。 三、我国的互联网建设与创新成就 1、建成最大的网络实体： 通过展示相关数据，学生体验到我国网络发展的快速 2、“互联网+”应用成果显著 分组讨论并上网搜索相关的应用成果，每组组长汇报成果。 3、第五代移动通信技术研发、应用领先 学生阅读课本并体验 4、 建成北斗卫星导航系统 学生通过《新时代的中国北斗》白皮书等资料，进一步了解北斗系统的发展和应用情况。 学生活动3：根据生活经验，列举三个让你感受到生活品质提升的“互联网 +” 的例子， 并简单描述这些互联网创新应用带来的便利。 【课堂总结】 1. 回顾本节课的主要内容，包括计算机网络的基本概念、发展历程以及我国互联网的创新成就。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$