3.1DNA是主要的遗传物质学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

高一生物组 坚持努力，直到成功！ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 学案11 3.1DNA是主要的遗传物质 班级 姓名 【学习目标】 1.通过肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染等实验认同DNA是主要的遗传物质。（生命观念） 2.设计实验探究生物的遗传物质。（科学探究） 3.分析加法原理和减法原理在生物实验中的应用。（科学思维） 4.认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程，认同实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用。（社会责任） 【课堂探究】 知识点一：肺炎链球菌转化实验 【任务1：阅读课本P43第一二段 ,完成下列问题】 1.肺炎链球菌的类型： 比较项目 S型细菌 R 型细菌 菌落 表面 表面 菌体 有 无 有无致病性 2.肺炎链球菌的体内转化实验 【任务2：看课本P43图3-2 ,完成下列问题】 格里菲思实验过程、结果及分析（课本）实验分析： ①第一、二两组实验的自变量和因变量分别是什么？两组相互对照说明了什么？ ②第二、三组实验的自变量和因变量分别是什么？两组相互对照说明什么？ ③导致第四组小鼠死亡的是哪种细菌？是从哪里来的？ 由此可以推断（实验结论）： 3.艾弗里及同事的体外转化实验 【任务3：看课本P44第一段，第二段 ,看图3-3，完成下列问题】 ①加热杀死的S型菌体内含有多种物质，究竟谁是转化因子？ ②要进一步证明哪种物质是转化因子，实验中最关键的设计思路是什么？ ③实验结论： 注意 1.艾弗里的体外转化实验既证明了DNA是遗传物质，同时证明了蛋白质等不是遗传物质； 2.被转化的R型菌只是少量，在培养后既有R型细菌又有S型细菌的培养基中，R型菌的菌落占多数； 【典例】 1. 格里菲思的肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。下列有关叙述正确的是 A.S型肺炎链球菌的菌落表面是粗糙的，R型肺炎链球菌的菌落表面是光滑的 B.S型细菌的DNA经加热后失活，因而注射加热致死的S型细菌后的小鼠仍存活 C.从图中病死小鼠中分离得到的肺炎链球菌只有S型细菌而无R型细菌 D.该实验未证明R型细菌转化为S型细菌是由S型细菌的DNA引起的 2.艾弗里的实验证明了DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，得出这一结论的关键是 A.用S型活细菌和加热致死的S型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照 B.用加热致死的S型细菌与无致病性的R型活细菌混合后注射到小鼠体内，检测小鼠体内S型细菌的含量 C.从死亡小鼠体内分离获得了S型细菌 D.分别用蛋白酶、RNA酶、酯酶或DNA酶处理S型细菌的细胞提取物后加入各培养基中培养R型细菌，观察是否发生转化 知识点二：噬箘体侵染细菌的实验 拓展：T2噬箘体的增殖过程：吸附→注入（遗传物质）→合成→组装→释放 T2噬箘体的增殖过程图 【任务4：课本P45第二段，图3-6，完成下列问题】 实验方法是什么？如何标记 1.实验过程 （1）噬菌体能否用直接在普通培养基中培养？如何获得同位素标记的噬菌体? 第一步：先标记大肠杆菌 大肠杆菌 + 含35S的培养基 → 含 的大肠杆菌 大肠杆菌 + 含32P的培养基 → 含 的大肠杆菌 第二步：再标记T2噬菌体 T2噬菌体 + 含35S的大肠杆菌 → 含 的T2噬菌体 T2噬菌体 + 含32P的大肠杆菌 → 含 的T2噬菌体 （2） 噬菌体是同时被35S、32P标记，还是分别被标记，为什么？ 第三步：已标记噬菌体侵染未标记大肠杆菌 甲组 含35S的噬菌体+细菌 先短时间保温，再搅拌离心 上清液放射性 ，沉淀物放射性很 。 乙组 含32p的噬菌体+细菌 先短时间保温，再搅拌离心 上清液放射性 ，沉淀物放射性很 。 2. 实验分析 (1)用标记的噬菌体侵染大肠杆菌时，需要____________保温，然后搅拌、离心。 (2)搅拌的目的是_______________________________________________________________。 (3)离心的目的是___________________________________________________________。 (4)甲组上清液放射性很高说明？沉淀物出现放射性原因？ (5)乙组沉淀物放射性很高说明？上清液出现放射性原因？ (6)实验结果及分析 放射性同位素在试管中的分布情况表明：噬菌体侵染细菌时，________进入细菌的细胞中，而____________仍留在细胞外。 子代噬菌体的标记情况表明：子代噬菌体的各种性状，是通过________________遗传的。 3.实验结论： 才是噬菌体的遗传物质。 补充：不能证明蛋白质不是遗传物质，但能证明DNA能够指导蛋白质的合成。 总结归纳： 科学家 实验名称 实验结论（推论） 格里菲斯 艾弗里 赫尔希、蔡斯 【典例】 3．某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如图所示。下列有关分析正确的是(　　) A．理论上，b和c中不应具有放射性 B．实验中b含少量放射性与过程①中培养时间过长或过短有关 C．实验中c含有放射性与过程④中搅拌不充分有关 D．该实验证明了RNA是遗传物质 知识点三：生物的遗传物质 【任务5：课本P46最后一段，完成问题1】 1.RNA是遗传物质的实验证据： (1)实验材料是？ (2) 实验过程及现象： 2.完成表格中不同生物的遗传物质 生物类型 所含核酸 遗传物质 举例 细胞生物 真核生物 酵母菌、玉米、人 原核生物 细菌 非细胞生物 DNA病毒 T2噬箘体 RNA病毒 烟草花叶病毒，HIV 总结：绝大多数生物的遗传物质是 ，所以说 。 【典例】 烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者引起的病斑不同，如图甲。将TMV的遗传物质和蛋白质分离，并分别感染健康烟叶，结果如图乙。科学家将不同病毒的遗传物质与蛋白质重新组合形成“杂种病毒”，然后感染健康烟叶，如图丙。依据实验，下列推论正确的是(　　) A．图甲实验结果说明病毒的蛋白质外壳能感染烟叶 B．图乙实验结果说明TMV的蛋白质外壳能感染烟叶 C．图丙实验结果是烟叶被感染，并且出现b病斑 D．杂种病毒产生的子代具有TMV的蛋白质外壳 1 学科网（北京）股份有限公司 $$