第12课 会话 夏休みの思い出 第3课时教案 2024-2025学年初中日语人教版七年级第一册

课题 夏休みの思い出 授课人 授课日期 学习目标 1.学习并掌握本课会话部分 2.回顾本课知识点 教学重点 1. Nで 2.Nに 3.Nへ 4.お～ 教学难点 1. Nで 2.Nに 3.Nへ 教学方法 使用PPT结合板书的讲授方法、练习法和角色扮演法，小组讨论 课堂导入 知识回顾，结合PPT，通过课件上展示的题组（汉译日）引导学生回忆上节课所学语法 今年は万里の長城　に　行きます。明の十三陵　も　行きます。 妹は柿があまり　好きではない　（好き）。 あした、健太君　と　一緒に自転車で　公園　に　行きます。 王文君は午後サッカー　に　します。 母はいつも六時半　に　起きます。 双边活动 1、 给学生五分钟完成习题，叫同学起来回答，核对好答案后问有没有不明确的知识点 2、 听录音，让学生跟着录音找出会话中的生词、语法 3、 4、 做学习与运用，巩固所学语法 教学过程 （1） 会话部分 1、 听录音，读会话，回答问题。 （1）バトル君は去年どこに行きましたか。 内モンゴルに行きました。 （2）バトル君は馬に乗りましたか。 はい、乗りました。 （3）李佳さんは昨日どこのレストランへ行きましたか。 駅の近くの「ナーダム」へ行きました。 2、解析会话 3、听录音跟读 4、 当堂检测 5、 课堂小结 课堂检测 1、去年暑假和父亲去了内蒙古。 去年の夏休みに父と内モンゴル行きました。 2、巴特尔骑了马，也唱了蒙古族的歌。 バトル君は馬に乗りました。モンゴル族の歌も歌いました。 3、我昨天骑自行车去了蒙古菜的餐厅。 私は昨日自転車でモンゴル料理のレストランへ行きました。 4、在学校附近有日本料理的餐厅，我们一起去吧。 学校の近くに日本料理のレストランがあります、一緒に行きませんか。 5、ペン で 手紙を書きます。 6、張さんは家 に いません。 7、木 で 椅子を作ります。 8、いつ日本 に 来ますか。 9、私は東京 へ 向かいます。 10、学校は来週の金曜日 に 休みます。 课堂小结 · Nで： 工具、方式方法、手段 · Nに： ①存在 ②具体时间 ③目的 ④目的地 ⑤附着点 · Nへ： 强调动作的方向 · お～： 前缀、美化语言 板书设计 在PPT基础上，对语法易错知识点，会话内容等进行板书设计 布置作业 1.课本单元测验部分（除听力）完成 2.P153—家庭成员构成图:关于家庭成员称呼部分加以区分并熟练背诵 3.复习第三单元 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$