《20以内的进位加法：整理和复习（共3课时）（教案）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

五、教学过程 第一课时:知识梳理与回顾 教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 一、导入新课 1. 谈话导入:同学们,我们已经学习了《20 以内的进位加法》这一单元,今天我们一起来进行整理和复习。 2. 展示单元主题图,引导学生回忆本单元的学习内容。 师:同学们,这个单元我们都学习了哪些内容呢? 生:学习了 “9 加几”“8、7、6 加几”“5、4、3、2 加几”。 师:非常好!那我们今天就来一起回顾一下这些内容。 通过谈话和展示主题图,激发学生的学习兴趣,明确本节课的学习任务。 二、9 加几的复习 1. 回顾 “9 加几” 的计算方法,重点讲解凑十法。 2. 出示一些 “9 加几” 的练习题,让学生进行计算。 师:同学们,谁能来说一说 “9 加几” 我们是怎么计算的呢? 生:用凑十法,把另一个数分成 1 和几,先把 9 和 1 凑成 10,再加上剩下的数。 师:非常正确!那我们来做几道 “9 加几” 的练习题吧。 出示练习题,如 9+4、9+7 等。 生计算。 巩固 “9 加几” 的计算方法,为后续复习奠定基础。