5.1.3软体动物和节肢动物 课件-2024-2025学年人教版八年级生物上册

出残渣、废物 吸水 水流 外套膜 保护内脏团 贝壳 分泌石灰物质形成 水流 器官 水流 毛细血管 (课本第13页) 一、软体动物 双壳类代表——缢蛏的结构特点 观察项目 缢蛏结构特点 1)保护结构? 外套膜:①保护内部结构; ②分泌物形成贝壳(保护) 2)运动器官? 足(缓慢运动) 3)如何摄食、排出食物残渣? ①入水管吸水:摄取食物 ②出水管排水:排出残渣 4)呼吸器官?如何呼吸? 腮:与水流进行气体交换 适应水生 (底栖)生活 适应 (课本第13页) 一、软体动物 其他种类 石 鳖 覆瓦状贝壳 扁平的足 蜗 牛 螺旋形壳 扁平的足 内有腺体分泌黏液 触角 眼 (课本第13页) 一、软体动物 其他种类 乌 贼 发达的眼 漏斗 喷水移动 喷墨逃生 腕足 捕食 乌贼退化的壳 —— 海螵蛸 药用 (课本第13页) 一、软体动物 其他种类 章 鱼 球形的外套膜 发达的眼 腕足 捕食、运动 无贝壳(完全退化) 蛞 蝓 无贝壳(完全退化) 软体动物的主要特征 (P13,para.2) 柔软的身体表面有外套膜 大多具有贝壳(少数已退化) 运动器官是足 (课本第13页) 一、软体动物 软体动物与人类生活的关系 牡蛎、扇贝、鲍等蛋白质、维生素含量高,脂肪含量低。 食 用 作装饰品 蚌等外套膜分泌形成的珍珠、贝壳等可做装饰品。 药用 ①鲍的壳(石决明); ②珍珠粉; ③乌贼的壳(海螵蛸)等均可入药。 石决明 珍珠粉 2、河蚌、乌贼都属于软体动物,具有的共同特征是( ) A.身体柔软、有贝壳 B.身体柔软、有外套膜 C.身体由体节构成 D.有消化腔,有口无肛门 1、下列属于软体动物的是( ) A.水母 B.七星瓢虫 C.河虾 D.蜗牛 D B 3、“六神丸”由牛黄、珍珠、蟾蜍、麝香等6味中药配置而成,配方中珍珠的形成与珍珠贝的( )结构有关。 A.足 B.贝壳 C.外套膜 D.鳃 C 甲 子 镇 第 一 中 学 2024 年 9 月 人教版生物学八年级上册 第三节 软体动物 和节肢动物 第一章 动物的主要类群 (课本第14页) 二、节肢动物 地位 节肢动物是种类最多的动物类群:占所有已知动物种数的80%以上 (课本第14页) 二、节肢动物 探究活动:观察和比较几种节肢动物的形态结构特点 七星瓢虫 蝗 虫 蜘 蛛 虾 蜈 蚣 (课本第15页) 二、节肢动物 探究活动:观察和比较几种节肢动物的形态结构特点 观察动物 七星瓢虫 1)体表是否较硬? 2)身体是否分节?不同体节有无差别? 3)有无触角?触角是否分节? 4)有无翅?有几对翅? 5)有几对足?足是否分节? 七星瓢虫 是(体表较硬) 是(身体分节),有(差别) 有(触角),是(分节) 有(翅),2对翅 3对足,是(分节) 触角 足 翅 (课本第15页) 二、节肢动物 探究活动:观察和比较几种节肢动物的形态结构特点 观察动物 蝗虫 1)体表是否较硬? 2)身体是否分节?不同体节有无差别? 3)有无触角?触角是否分节? 4)有无翅?有几对翅? 5)有几对足?足是否分节? 蝗 虫 是 是,有 有,是 有,2对翅 3对足,是 触角 足 翅 观察动物 蜘蛛 1)体表是否较硬? 2)身体是否分节?不同体节有无差别? 3)有无触角?触角是否分节? 4)有无翅?有几对翅? 5)有几对足?足是否分节? 蜘 蛛 (课本第15页) 二、节肢动物 探究活动:观察和比较几种节肢动物的形态结构特点 是 是,有 无 无 4对足,是 足 1 2 3 4 白额高脚蛛 (课本第15页) 二、节肢动物 探究活动:观察和比较几种节肢动物的形态结构特点 观察动物 蜈蚣 1)体表是否较硬? 2)身体是否分节?不同体节有无差别? 3)有无触角?触角是否分节? 4)有无翅?有几对翅? 5)有几对足?足是否分节? 蜈 蚣 是 是,有 有,是 无 多对足,是 触角 足 观察动物 虾 1)体表是否较硬? 2)身体是否分节?不同体节有无差别? 3)有无触角?触角是否分节? 4)有无翅?有几对翅? 5)有几对足?足是否分节? 虾 (课本第15页) 二、节肢动物 探究活动:观察和比较几种节肢动物的形态结构特点 是 是,有 有,是 无 5对足,是 触角 足 观察动物 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 1)体表是否较硬? 是 是 是 是 是 2)身体是否分节? 不同体节有无差别? 是,有 是,有 是,有 是,有 是,有 3)有无触角? 触角是否分节? 有,是 有,是 无 有,是 有,是 4)有无翅?有几对翅? 有,2对 有,2对 无 无 无 5)有几对足? 足是否分节? 3对,是 3对,是 4对,是 多对,是 5对,是 (课本第15页) 二、节肢动物 探究活动:观察和比较几种节肢动物的形态结构特点 (课本第16页) 二、节肢动物 探究:节肢动物的结构特征(一) 外骨骼 节肢动物:(1)体表有坚韧的外骨骼 (para.5) 作用:① 保护和支持 (para.2) ② 防止体内水分的蒸发 缺点:限制虫体的生长和发育 定期 蜕皮 观察动物 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 1)体表是否较硬? 是 是 是 是 是 2)身体是否分节? 不同体节有无差别? 是,有 是,有 是,有 是,有 是,有 3)有无触角? 触角是否分节? 有,是 有,是 无 有,是 有,是 4)有无翅?有几对翅? 有,2对 有,2对 无 无 无 5)有几对足? 足是否分节? 3对,是 3对,是 4对,是 多对,是 5对,是 (课本第15页) 二、节肢动物 探究活动:观察和比较几种节肢动物的形态结构特点 外骨骼 (课本第16页) 二、节肢动物 探究:节肢动物的结构特征(二) 附肢分节的意义 ——使运动更加灵活,运动能力增强 身体分节 触角 足 附 肢 附肢分节 节肢动物:(2)身体和附肢都分节 (para.5) 观察动物 七星瓢虫 蝗虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 1)体表是否较硬? 是 是 是 是 是 2)身体是否分节? 不同体节有无差别? 是,有 是,有 是,有 是,有 是,有 3)有无触角? 触角是否分节? 有,是 有,是 无 有,是 有,是 4)有无翅?有几对翅? 有,2对 有,2对 无 无 无 5)有几对足? 足是否分节? 3对,是 3对,是 4对,是 多对,是 5对,是 (课本第15页) 二、节肢动物 探究活动:观察和比较几种节肢动物的形态结构特点 外骨骼 身体和附肢分节 昆虫纲 蛛形纲 多足纲 甲壳纲 节肢动物的主要特征 (P16,para.5) 体表有坚韧的外骨骼 身体和附肢都分节 (课本第15页) 二、节肢动物 昆虫纲代表——蝗虫的结构特征(P15、16): (1)【身体分部】蝗虫身体大致可以分为几个部分? 蝗 虫 头部、胸部、腹部 头部 胸部 腹部 (2)【头部】蝗虫头部有哪些器官?跟什么功能有关? (3)【胸部】蝗虫胸部为什么被称作 “运动中心”? (4)【腹部】蝗虫腹部有什么器官与呼吸有关? (5)【总结】昆虫纲节肢动物有哪些共同特征? (课本第15页) 二、节肢动物 昆虫纲代表——蝗虫的结构特征 触 角 嗅觉、触觉 1对 复 眼 主要视觉器官 1对 单 眼 感知光线强弱 3个 口 器 摄食、咀嚼 禾本科植物的茎叶 头部:感觉和摄食中心 头 部 (课本第15、16页) 二、节肢动物 昆虫纲代表——蝗虫的结构特征 胸 部 前足 爬行 中足 爬行 后足 跳跃 昆虫:三对足 翅 飞行 2对 胸部:运动中心 ,两对翅 ,一对触角(para. 3) (课本第16页) 二、节肢动物 昆虫纲代表——蝗虫的结构特征 腹 部 气体进出的门户 位于腹部 气门 气管 呼吸器官 氧气 二氧化碳 外界空气 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 体内组织细胞 集中容纳内脏器官 生殖、消化、呼吸 腹部:内脏器官集中区 甲 乙 √ 身体分部 主要结构 功能 头部 (感觉与 摄食中心) 触角(1对) 触觉、嗅觉 复眼(1对) 辨别物体大小(主要视觉器官) 单眼(3个) 感知光线强弱 口器 摄食、咀嚼 胸部 (运动中心) 足(3对) 前足/中足(爬行);后足(跳跃) 翅(2对) 飞行 腹部 (内脏集中) 气门 气体进出的门户:气门 气管 (课本第15、16页) 二、节肢动物 昆虫纲代表——蝗虫的结构特征(总结) 昆虫的基本特征 (P16,para.3) 一对触角 二对翅(一般) 三对足 药 用 食 用 (课本第16页) 二、节肢动物 节肢动物与人类生活的关系——有利方面 虾、蟹等提供丰富的动物蛋白。 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药。 (课本第16、17页) 二、节肢动物 节肢动物与人类生活的关系——有利方面 蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉。 传播花粉 果蝇:经典的遗传学实验材料 果蝇 作科研材料 (课本第16页) 二、节肢动物 节肢动物与人类生活的关系——有害方面 蚊、蜱虫、螨等叮咬人并传播疾病。 蝗虫泛滥等容易危害农作物。 蚊 蜱虫 螨 传播疾病 危害农作物 2、蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是( ) A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 身体呈两侧对称,器官发达 C. 体表有外骨骼,身体和附肢分节 D. 身体有许多体节组成,感觉器官发达 1、竹节虫体表坚韧,有三对足,足和身体分节,属于( ) A. 线形动物 B. 环节动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 D C 3、蝉的幼虫蜕的皮称“蝉蜕”,能入药。“蝉蜕”实际上是蝉的( ) A. 皮肤 B. 角质鳞 C. 外骨骼 D. 以上都不是 C 2、①腔肠动物    A. 身体扁平,有口无肛门 ②扁形动物    B. 身体分节,运动器官为刚毛或疣足 ③线虫动物    C. 身体表面有外套膜 ④环节动物    D. 身体和附肢都分节,有外骨骼 ⑤软体动物    E. 身体表面有刺细胞 ⑥节肢动物    F. 身体不分节,体表有角质层 1、判断下列说法是否正确。 (1)软体动物都生有贝壳。( ) (课本第17页) (2)软体节肢动物的附肢分节,身体不分节。( ) 极少数无贝壳:章鱼、蛞蝓 身体和附肢都分节。 进化程度 低 高 无脊椎动物与脊椎动物 (课本第19页, para.1) 腔肠动物 扁形动物 线虫动物 环节动物 软体动物 节肢动物 体内