2.2 做更好的自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2.2做更好的自己 部编版 道德与法治 七年级上册 第二课 汇报人：道法老师 欢迎来到道法课堂 1 学习提纲 做更好的自己的意义？ 怎样做更好的自己？ 1 2 请同学们自主学习课本P12-15内容，时间3分钟。 2 阅读课本第12页生活观察的内容，思考以下问题 （1）你怎么看待晓蓉的累？ （2）你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？ 探究： 生活观察 输入文本 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯 生活观察 晓蓉之所以觉得累，是因为她只看到了对方的优点，盲目地效仿对方，而不能积极地接纳自己的不足，做真正的自己。 （1）你是如何看待小蓉的累？ 积极地接纳自我，既认识到自己的优点，也接纳自己的缺点和不足。 （2）如果你是小蓉，你会怎么做？ 4 名言探究 人贵自知之明 ①世界上每片树叶都有自己的脉络，自己的纹理，它们的成长环境也是千差万别的，所以世界上从没有两片树叶是完全一样的！ ②世上的人也是一样的，每个人都有自己的成长环境，有自己的生活、思想、爱好，所以世界上也没有两个人是完全一样的！ ③每一个人都是这个世界上独一无二的存在，每一种人生，都会在路上看到属于他自己独特的风景。 我们应该如何理解这句话？ 每个人都是独一无二的存在，你的人生同样很精彩。 为什么要做更好的自己？ ①每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。 ②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 知识探究 环节二：优点夸夸夸 用1分钟时间独立思考，天生我材必有用”每个人都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己哪方面？（参考以下几个方面：我的优点有哪些？我为自己做过哪些努力？我为班集体做过哪些努力和贡献？）请选择其一写一封自荐信。 贰 自荐信 我要夸夸我自己： 欣赏别人，是一种发现，一种气度，一种理解，一种智慧，一种境界。 --夸美纽斯 2.如何欣赏自己？ ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 ②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 笔记落实 知识小结2 壹 你觉得贾玲是一个完美的人吗？ 你觉得贾玲可能会怎么对待自己的不完美？ 遇见自己：谈谈自己的不完美 每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接纳；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。 有些不完美，如 ，我能接纳，因为 。 有些不完美，如 ，我不能接纳，因为 。 接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享? 接受不完美，我会 。 相貌 身体发肤，受之父母 懒惰 努力就可以改变 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 笔记2：如何做更好的自己？ ②学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 ③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 知识总结： 全红婵的跳水之路始于她的天赋被专业教练的慧眼所发现。当时，年仅7岁的她在校园里玩要时，其出色的弹跳能力和轻盈的身姿吸引了陈华明教练的注意。教练看到了她在跳水领域的巨大潜力，并决定为她提供一个展现自我的舞台。而全红婵本人，在初次接触跳水后，也迅速展现出了对这项运动的浓厚兴趣和热爱。 24岁的“中国魔方全能王”王鹰豪虽然之前在《最强大脑》节目上输给了魔方界的“菲神”，但在央视《挑战不可能》的舞台，经过不懈训练的他最终战胜世界各地五位魔方世界冠军。 11岁的赵苑彤在129秒内，神奇速识161个汉字笔画。这种“特异功能”得益于她对中华传统文化的热爱。她从小就对汉字有着特殊的兴趣，喜欢翻字典。 12岁的中国少年黄俊凯、金振宇、姜大礼对战日澳冠军联队，通过顽强拼搏和团结协作，30秒交互绳速度突破133次，创造了新的吉尼斯世界纪录。 （2）通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 （3）通过与他人合作，不断提升自己的能力。 （1）可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 挑战不可能—中国骄傲 14 ③不断发掘自己的潜能。 我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。 3.如何做更好的自己 【议题】——做更好的自己 【环节五】——发掘潜能 提升自己 知识理解 问题：结合姜萍的“优秀法宝”，想想如何不断发掘自己的潜能？ ★从她的故事里，看见这样一个真相——兴趣+勤奋，是优秀的法门。 姜萍在接受采访时说，她喜爱数学，闭着眼脑海里还是自动运算的数学题。很多人看了后，连呼：“慕了慕了，我是看见数学题就只想闭眼”。 除了兴趣，还要勤奋，要钻研，要能坐冷板凳，要耐得住寂寞，然后才能守得住繁华。看看获奖的姜萍平常有多努力就知道了。 笔记梳理 5.如何发掘自己的潜能？ 通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 1 2 我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 通过与他人合作，不断提升自己的能力。 3 相关链接 潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。 潜能 正确认识自己的途径 怎样做更好的自己？ ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断挖掘自己的潜能。 ⑤为他人、为社会带来福祉。 如何欣赏自己？ 接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 怎样做到接纳自己？ ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 ②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等。 正确认识自己的途径 如何不断完善自己？ ①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； ③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 怎样发掘自己的潜能？ ①我们要善于发挥自己的优点和长处、并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②我们要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 正确认识自己的途径 1．在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。 甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。” 乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。” 丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了！” 同学们的讨论告诉我们（ ） ①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力 ②欣赏自己，也要欣赏他人的优点 ③接纳自己的优点，放大自己的不完美 ④不断激发自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ B 2．进入初中以后，晓蓉更加关注自己了，她觉得自己打扮保守，还有些土气，而且人也很刻板，不风趣，对此，她很苦恼。对于晓蓉的苦恼，你认为 ①我们应该要全面客观的认识自己 ②我们要学会欣赏自己 ③外在美是衡量一个人的唯一标准 ④我们要学会接纳自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 3．进入初中，我们越来越关注自我，“我是怎样一个人？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”我们探寻这些问题，有助于（ ） ①认识自己，做更好的自己 ②重塑自我，成就完美的自己 ③承担责任，激发自己的潜能 ④欣赏自己，只重视自我评价 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ B 谢谢聆听！ $$