河南省南阳市方城县2022-2023学年二年级上学期第一次学情分析月考语文试题

4.查字典填表。(8分) ch a don ton tio 2022-2023学年度第一学期第一次学情分析 要查字 部首 除去部首有几商 读音 组词 二年级语文 n 鲁 贴条形码区 知 题号 分数 i cho xr si 5.小小观 察家。(6分) xi sito gubn ch j 得分 一、基础知识。(52分) ktn pin yn xi el w 右边方框中的字都是__结构,其中 1.看拼音,写词语。(16分) _左右宽. hárg wn xin k p iin 。 tong ho 左宽右。 6.照样子,写词语。(6分) rho wro xiō ef yo 我 xing mo grgj h&i yrg shuf shon 游来游去 来 去 来 去 yong huā qo bo zhang qu de yin j 越升越高 越 越 越 越 2.用“\”画去不正 确的音节,(3分) 很多很多 行() 锦鸡(jnìng) 泡稠(pho opo) 班 二、能力提升。(23分) 得分 rhrg n tf shng 间隔(jon jin) 暖和(hé huo) 打场(ch&rg cháng) 得到(ddi) . 观察(ch cá) xutr c titn kong n who aio tion krg 3.按要求填空。(8分) 1.选词填空。(3分) 喜洋洋 笑盈盈 (1)“两”共有__笔,第五笔是_。 乐呵呵 ^ (1)一年农事了,大家 。。 (2)”皮”的笔晚是 ___,词 (3)“毛”第四笔是_,换一笔可变成 。 (2)奶奶对现在的生活很满足,每天( )的。 结构,音节是__。 (4)“”字是 (3)谷子丰收了,农民身体虽辛苦,心里却 )的。 二年语文 第1页(共4页) 二年级语文 第2页(共4页 wr jo dicn el yi xi jo 1.把选文补充完整。(4分) 2.用加点词语写句子。(6分) 2.从选文中找出下面词语的反义词。(2分) 暴躁一( )好( (1)我们家的午饭,有时候吃面条,有时候吃来饭 ) 3.用”___”画出“我“做过的好事,用”_”画出“我做过的环事。”(2分) (2)青蛙在田间捉害虫,在荷叶上唱数,在池里游次。 4.小朋友,现在你知道“我”是谁了吧?(1分 “我是 (3)容像黄金粒粒香。 (二)课外阅读。(8分) kwi w do 早屋,小鸟醒了,站在树枝上唱歌。小树醒了,在风中做操。小闹种腿了, an ki wtn nil rdrg titn kong 3.按课文内容填空。(10分) 床头响个不停。大街醒了,大车小车叫得欢。我也醒了,立刻下了麻,去给花儿 (1) 秋天叶儿红,__四季披绿装。 浇水,再到门边量量,比昨天又长高了多少。 1.短文共有 (2)墙角数枝趣。 句话。(1分) 2.短文写了 (③ ___,百年树人。 醒来 (4)不以矩. 后的活动。(5分) (5) _,言而有信。 3.把描写小树的句子用””画出来。(1分) ku joo i 4.用”立刻”写一句话。(1分) 4.口语交际。(4分 小红:你喜欢种小动物?它有在哪儿 hn ti xi hu 得分 小明: 四、看图写话。(8分) ,因为 小红:我喜欢 提示:仔细看图,看看图上都有谁?他们在干什么?用一段通顺的话写下 小明:你说的真好! 来,不会的字用拼音代替 三、阅读天地。(17分) y do tn d 得分 k ni yut d (一)课内阅读。(9分) 有时候我很温和,有时侯我却很暴碌。我做过许多好事,滋慨 机器,助人们工作。我也做过许多坏事,淹漫。 、冲 _,给人们苦来完害。 二年级文 第)页(4页) 二年级语文 第4页(共4页) 河南省南阳市方城县2022-2023学年二年级上学期第一次学情分析语文试题 参考答案 一、1.眼睛 傍晚 辛苦 同志 熊猫 更加 海洋 水杉 2.泡：读“pào”时，意为气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体。读“pāo”时，意为虚而松软；不坚硬。故“泡桐”的“泡”读作“pāo”。 间：读“jiān”，意思是中间。一定的空间、时间或范围之内。读“jiàn”，缝隙；隔阂。隔开。故“间隔”的“间”读“jiàn”。 和：读“hé”时意思有（关系）融洽、协调；（态度）温和、温顺；（气候）温暖；使和解、和睦。读“huò”时意思为掺杂；混合；量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。读“huó”时意思为在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。用于词语“暖和”“软和”“匀和”等形容词以及“掺和”“搅和”等动词词尾应读轻声。故“暖和”的“和”应读“huo”。 场：读“chǎng”是意思有众人会聚进行某种活动的地方；指表演或比赛的全过程；舞台。读“cháng”时意思为用于晒粮和脱粒的平坦的空地；集市。故“打场”的“场”读作“cháng”。 得：读“děi”时，意思是需要；应该；必须；估计必然如此，相当于“要”“会”；＜方＞舒服；满意。读“de”时，意思是助词；用在动词后面表示可能、可以。读“dé”时，意思是得到；获得；收获。故“得到”的“得”读“dé”。 故答案为： lǚ jǐn pāo jiàn huo cháng dé chá 3.（1）“两”的笔顺：横，竖，横折钩，撇，点，撇，点。共7画，第五笔是“点”。 （2）“皮”的笔顺：横撇，撇，竖，横撇，捺。可组词：皮毛。 （3）“毛”的笔顺：撇，横，横，竖弯钩。第四笔是竖弯钩。把“毛”的最后一笔竖弯钩换成竖钩，就变成“手”。 （4）“戴”是半包围结构，音节为“dai”。 故答案为： （1）7 点； （2）横撇，撇，竖，横撇，捺 皮毛； （3）竖弯钩 手； （4）半包围 dai。 4.“顶”用部首查字法应查“页”，再查2画，读音“dǐng”，可组词：山顶。 “宽”用部首查字法应查“宀”，再查7画，读音“kuān”，可组词：宽阔。 “知”用部首查字法应查“矢”，再查3画，读音“zhī”，可组词：知道。 “送”用部首查字法应查“辶”，再查6画，读音“sòng”，可组词：送礼。 故答案为： 页 2 dǐng 山顶 宀 7 kuān 宽阔 矢 3 zhī 知道 辶 6 sòng 送礼 5.“法、识、别、都、顶”都是左右结构，其中“法、识、顶”左窄右宽，“都、别”左宽右窄。 故答案为： 左右 法 识 顶 都 别 6.游来游去：词语结构类型是A来A去，类似的词语有：走来走去、跑来跑去、荡来荡去； 越升越高：词语结构类型是越A越B，类似的词语有：越跑越快、越来越好、越走越急； 很多很多：词语结构类型是ABAB，类似的词语有：研究研究、检查检查、提问提问。 故答案为： 走 走 跑 跑 跑 快 来 好 研究研究 检查检查 二、1.喜洋洋：形容非常得意或异常欢乐的样子。 笑盈盈：形容微笑的样子。 乐呵呵：形容高兴的样子。 （1）根据词义，结合语境，可知，选“笑盈盈”。 （2）根据词义，结合语境，可知，选“乐呵呵”。 （3）根据词义，结合语境，可知，选“喜洋洋”。 故答案为： （1）笑盈盈； （2）乐呵呵； （3）喜洋洋。 2.（1）例句用“有时候干什么，有时候干什么”写出了我们家午饭吃的什么，仿写时注意句式的仿写。 （2）例句用“在哪里干什么，在哪里干什么，在哪里干什么”写出了青蛙的活动，仿写时注意句式的仿写。 （3）例句用“像”把“谷”比作“黄金”，是比喻句。仿写时注意修辞手法的使用。 故答案为： （1）我放学回到家，有时候看电视，有时候写作业。 （2）我在书房读书，在卧室睡觉，在餐厅吃饭。 （3）弯弯的月儿像小船。 3.（1）选自课文《树之歌》。 （2）出自王安石的《梅花》。 （3）出自《管子•权修》。 （4）出自《孟子》的《离娄章句上》。 （5）出自《论语•学而》。 故答案为： （1）枫树 松柏； （2）凌寒独自开； （3）十年树木； （4）不能成方圆； （5）与朋友交。 4.小明：我喜欢鹦鹉，因为它会学我们说话。 小红：我喜欢小乌龟，因为它可以一整天都一动不动，吃得也少，很好养。 对于小明的回答，选择鹦鹉是因为鹦鹉具有学人类说话的独特能力，这是它有趣的地方。而小红喜欢小乌龟，是因为小乌龟具有安静、食量小、易饲养的特点。 据此可填写。本题答案不唯一，只要能合理说出喜欢的动物及其有趣之处即可。 故答案为： 我喜欢鹦鹉，因为它会学我们说话； 小乌龟 它可以一整天都一动不动，吃得也少，很好养。 三、（一）1.田地 发动 庄稼 房屋； 2.温和 坏； 3.好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 坏事：淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 4.水。 （二）1.5； 2.小鸟、小树、小闹钟、大街、“我”； 3.小树醒了，在风中做操。 4.铃声响了，教室里的嘈杂声立刻停止下来。 四、星期五，为了迎接全校的大卫生检查，老师组织全班同学进行卫生大扫除。只见小丽洒水，班长小明拿着扫把弯着腰，把教室的每个角落都打扫得干干净净。额角上渗出了汗珠，他也顾不上擦一把，不愧是我们班的小领导。小华把桌子上擦得一尘不染，小强擦椅子。小红个子最高，她自告奋勇擦黑板，只见她左一下右一下，挥动长臂，黑板一会儿被她擦得干干净净。打扫完了，同学们看着自己的劳动成果开心地笑了。 学科网（北京）股份有限公司 $$