语文园地二 同步练-2024-2025学年五年级语文上册统编版

部编版五年级语文上册分层ABC作业单 语文园地二 A：基础必做题 1、默写一句司马光关于勤俭节约的名言，要求书写规范美观。 2、给加点字选择正确的读音，打“√”。 岔路(cà chà) 挽回(wǎn miǎn) 许诺(luò nuò) 间隔(jiān jiàn) 客卿(qīng qīn) 冠军(guān guàn) 划分(huá huà) 勉强(qiáng qiǎng) 3、给下列句子中的加点字选择正确的解释。 透：①穿通，通过；②极度；③很通达，极明白；④显露。 (1)如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。(  ) (2)冀中平原上的人民恨透了敌人，想方设法打击敌人。(  ) (3)这朵花白里透红，美极了。(  ) 4、补全词语，并选词填空。(8分) 不( )其数 同心( )力 ( )( )当然 难以( )信 ( )发冲冠 理( )气壮 负( )请( ) 无穷无( ) 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。这 是 的科技工作者 取得的辉煌成就。这再次说明了中国人民的智慧是 的。 5、下列句子不能表现“栩栩如生”这个成语的意思的一项是( )。 A.蜡像馆里的这些蜡像看起来就像真的一样，游客们一边举起手机或相机拍照留念，一边不住地赞叹。 B.读学这样的文字，我仿佛看到了一位在泥泞中跋涉的老红军，他虽然已精疲力竭，但眼中仍闪耀着坚定的信念。 C.卢沟桥上雕刻的小狮子的样子各不相同：有的依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… D.他写的这篇文章，选材新颖，主题突出，文字简洁，能吸引读者，大家都很喜欢阅读。 6、下面是几位同学总结的提高阅读速度的方法，你认为其中不恰当的是( )。(多选) A.读文章时，自己感兴趣的内容就细读，不感兴趣的可以略过。 B.速读课文、最重要的是要用较快的速度看完文章，不需要理解课文内容。 C.阅读时需要边读边想，与阅读目的无关的内容可以不用逐字逐句地阅读。 D.提高阅读速度需要我们不断练习，熟能生巧。 B：巩固提升题 7、 奇奇的手抄报设置了爱国精神板块，请结合句子内容，在括号中填写对 应的词语。 为国捐躯 天下兴亡，匹夫有责 保家卫国 碧血丹心 (1)周朝大夫苌弘，一生忠于朝廷，不卑不亢，有浩然正气。他因为正直而 得罪了朝中权贵，蒙冤被周人所杀害。据说他被杀时，有人慕名收集他的血液藏在家里，三年后这些干血块全都化为碧玉。( ) (2)近些年来，青壮年们舍小家为大家，纷纷申请远赴边疆，贡献自己的一 份力量。( ) (3)国家无小事，有关国家的任何事情都是我们应该去关心的，国家的兴盛 或者衰亡，我们每个人都有一份责任。( ) (4)历史老师慷慨激昂地说：“古往今来，正是有诸多爱国之士，为了国家 和人民，不顾自身安危，毅然上阵杀敌，壮烈牺牲，才换来我们今日的繁荣生活。”( ) 8、对下面这段文字主要意思的概括，最准确的一项是( )。 “嫦娥五号”在月球上拍摄了很多照片，也采集了月壤并带回地球。经科学 家研究分析，月球上含有几十种元素，很有开发价值。人们梦想在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。 A.“嫦娥五号”在月球上拍摄了很多照片。 B.月壤中含有几十种元素。 C.“嫦娥五号”把月壤带回了地球。 D.月球很有开发价值。 9、下面名句中，没有表达要珍惜时间这一意思的是( )。 A. 及时当勉励，岁月不待人。 B. 欲穷千里目，更上一层楼。 C. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 D. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 10、有同学想以“幽默的李老师”为题写一篇作文，下列最适合放入习作 中的素材是( )；有同学想写出李老师的“无所不能”，下列最适合放入习作中的素材是( )。 A.李老师为了教导我们要坚持锻炼，于是他每天都会做运动，给我们做榜样。 B.有同学写作业字迹十分潦草，李老师在他的作业本旁批注道：“你真是个 小画家！” C.课余时间，李老师带领我们去操场除草，净化校园的环境。 D.每次班里有同学铅笔盒坏了或者椅子晃动，李老师都能神奇地修好。 11、读句子，感受通过细节描写刻画人物形象。 ①要说我们班主任，身形很像数字“1”，我们都叫他“1”哥。 这句话通过 描写，写出了班主任 的特征。 ②数学老师紧锁着眉头，一手握笔，一手托腮，冥思苦想着眼前的难题。 这句话通过 描写和 描写，写出了数学老师 的样子。 12、读句子，完成练习。 (1)火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空 之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。(概括这段话的主要意思，不超过10个字) (2)用“谁+怎么样”的格式提取句子主干，下列选项中正确的是( )。 我们在前线，在炮火声中，在闪耀的火光里，望着战士们持枪跃进的身影。 A.战士们持枪跃进。 B.我们跃进身影。 C.我们望着身影。 D.我们在前线。 (3)一分钟速读新闻，然后圈出关键词句，并使这些关键词句能连成一句话 成为新闻标题。 1月23日，北京冬奥组委新闻宣传部以“争当网络护跑手，陪伴火炬迎冬 奥”为主题，在国内主要互联网平台推出主题宣传活动，邀请网民参与线上火炬护跑行动，传播冬奥知识，传递奥林匹克精神，共迎北京冬奥盛会。 (4)仿照例子，根据提示或选择一个词语，把词语的意思用具体的情景表现出来。 悠然自得：忙完秋收秋种后，大家终于闲下来了。村民们三五成群地聚在一起，品着刚泡好的茶，吃着新炒的花生，闲话家常。望着院子里堆满的玉米棒，别提多开心了。 ①难以置信：一听到这个消息，他 。 ②( ): 。 13、补充名言，根据情境完成练习。 ① , ,不弃功于寸阴。 ②莫等闲, 。 ③盛年不重来， 。及时当勉励， 。 (1)你发现卷轴上的名言都与 有关，还当场给评委老师说了一句自己积累的这方面的名言： 。 (2)你们小学推出了半小时晨读计划，学校想在黑板上方贴一个条幅，警示大家珍惜宝贵的晨读时间。上面的名句中最适合作为条幅内容的是( )。(填序号) C：拓展挑战题 14、课外阅读。 中国“奋斗者”号载人潜水器下潜的马里亚纳海沟，是已知可到达的地球最深处。“奋斗者”号下潜的10909 米，创造了中国载人深潜的新纪录。这归功于一系列超高难度的国产核心技术的支撑。 首先攻克的两个关键技术是耐高压的载人舱和浮体材料。其中，中国自主研制的新型钛合金材料，不仅强度高，而且具有弹性，防腐功能强大，用此建造的世界上最大、搭载人数最多的潜水器载人舱球壳，空间上比澳大利亚工程师打造的“深海挑战者”号要宽敞许多。“奋斗者”号的浮体材料由成千上万个纳米级大小的玻璃微珠构成，不仅能为潜水器提供足够的浮力，自身也非常结实，经得起海底水压的考验。 其次，完全国产化的声学技术的突破，使得“奋斗者”号“耳聪目明”。 当“奋斗者”号下潜后，利用水声通信，不仅能够拍摄到海底地形地貌、海洋生物等影像资料，还能够实时传输。组合导航系统为“奋斗者”号的巡航作业提供了高精度的水下定位导航，在深海探测科考活动中，做出了巨大的贡献。一次，潜航员仅用半小时便取回了此前布放在万米海底的3个水下取样器，成功实现了“海底捞针”。 【阅读链接】 从“蛟龙”号、“深海勇士”号到今天的“奋斗者”号，你们以严谨科学的态度和自立自强的勇气，践行“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神，为科技创新树立了典范。 (习近平总书记贺信节选) (1)上面的材料约500字，我阅读完大约用了 分 秒。运用连词成句的方法读第二自然段第一句话，我一眼看到的内容是： (2)读材料，运用抓关键语句的方法，补全下面的思维导图。 (3)用简洁的语言概括画横线句子的主要意思： 。 (4)中国载人潜水器正式命名为“奋斗者”号，根据材料内容，请你推测这样命名的原因: 。 15、语文与生活。 五年级(1)班开展提高阅读速度的综合性学习活动，下面是某小组关于怎样提高阅读速度的一组调查数据，请你根据图表内容，回答下列问题。 提高阅读速度的方法 使用人数 所占比例 提取关键词 55 55% 把握故事情节 20 20% 围绕主要人物展开 25 25% (1)从图表中你得到了什么信息？ (2)你还知道哪些能够提高阅读速度的方法？和大家分享一下。 参考答案 1、由俭入奢易，由奢入俭难。 ——司马光 2、chà wǎn nuò jiàn qīng guàn huá huà qiǎng 3、①②④ 4、计 协 理所 置 怒 直 荆罪 尽 不计其数 同心协力 无穷无尽 5、D 6、AB 7、碧血丹心 保家卫国 天下兴亡，匹夫有责 为国捐躯 8、D 9、B 10、BD 11、(1)外貌 身形瘦长 (2)动作 神态 钻研难题 12、(1) 火箭的速度很快。 (2)C (3)北京冬奥组委 推出主题宣传活动 邀请网民 共迎北京冬奥盛会。 (4)先是愣了一下，然后摇了摇头，一脸茫然的样子。 兴高采烈 一听到获奖的消息，他乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着，叫着，忽而拍着手，忽而跺着脚。 13、不饱食以终日 白了少年头 空悲切 一日难再晨 岁月不待人 珍惜时间 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ③ 14、(1)阅读时间略(建议阅读时间为1分30秒到2分钟)示例：首先攻克的两个关键技术是耐高压的载人舱和浮体材料。 (2)左边：耐高压的载人舱 浮体材料 右边：完全国产化的声学 海底捞针 (3)用新型钛合金材料建造的潜水器载人舱不仅防腐、耐高压，而且内部空间宽敞。 (4)“奋斗者”号体现了中国科研人员严谨科学的态度和自立自强的勇气，体现了“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深潜精神。 15、(1)大多数同学采用提取关键词的方法来提高阅读速度。 (2)找出文章主旨句；带着问题读，学会跳读。 学科网（北京）股份有限公司 $$