铺路帮手-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年八年级上册道德与法治

第一单元　 走进社会生活 第一课　 丰富的社会生活 第一框　 我与社会 感受社会生活 1. 参加社会生活的意义 (1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的　 社会生活空间不断延展　 ,我们会 与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 (2)我们会更加　 关注社区治理　 ,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备 为之分忧。 我们都是社会的一员 2. 个人与社会的关系 (1)我们都是社会的一员,个人是社会的　 有机组成部分　 。 (2)人的身份是在　 社会关系中　 确定的。 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 3. 主要的社会关系有　 血缘关系、地缘关系、业缘关系　 。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易错易混 观点:中学生的主要任务是学习,因此没有必要关注社会生活。 辨析:这种观点是错误的。 ①未成年人的多数时间在学习中度过,但这并不意 味着中学生可以脱离社会而独立存在。 ②学习是中学生的重要任务,我们不仅 要学习理论知识,还要积极融入社会,参与社会活动。 ③积极参与社会活动有 利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人 和社会的接纳与认可,实现自己的人生价值。 第二框　 在社会中成长 在社会课堂中成长 1. 我们如何逐步成长为一名合格的社会成员? (1)途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的　 教诲　 和社会的　 关爱　 等。 (2)表现:我们的 　 知识不断丰富 　 ,能力不断提高,规则意识不断增强,　 价值观 　 日渐 养成。 2. 人的成长为什么离不开社会? (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)我们的　 衣食住行、学习和娱乐　 等都与社会的方方面面发生着　 千丝万缕的联系　 。 人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得　 物质支持和精神滋养　 。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 1 页 养成亲社会行为 3. 亲社会行为的含义及表现 (1)含义:亲社会行为是指 　 人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行 为　 。 (2)表现:在社会生活中,我们对遭遇挫折和不幸的人能够给予　 同情和关心　 ,对处于困境 和艰难的人能够伸出援手,在共同的事业中能够与他人合作,在利益面前乐于与他人分 享……这些都属于亲社会的行为。 4. 青少年为什么要养成亲社会行为? (1)青少年处于走向社会的关键时期,应该　 树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服 务社会　 ,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的 　 行为习惯 　 ,塑造健康的 　 人格 　 ,形成正确的 　 价值观　 ,获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。 我 们只有　 主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会 　 ,才能 　 实现自己的人生价 值　 。 5. 如何养成亲社会行为? (1)我们要　 主动了解社会,关注社会发展变化　 ,积极投身于社会实践。 (2)在社会生活中,我们要　 遵守社会规则　 ,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)主动关心社会,积极融入社会,倾力　 奉献社会　 。 第二课　 网络生活新空间 第一框　 网络改变世界 网络丰富日常生活 1. 网络给我们带来了哪些积极影响? (1)网络让我们日常生活中的　 信息传递和交流　 变得方便迅捷。 (2)网络打破了　 传统人际交往的时空限制　 ,促进了　 人际交往　 。 (3)网络让我们的生活变得更加　 便利和丰富多彩　 。 网络推动社会进步 2. 网络推动社会进步的表现 (1)经济:　 网络为经济发展注入新的活力　 。 (2)政治:　 网络促进民主政治的进步　 。 (3)文化科技:　 网络为文化传播和科技创新搭建新平台　 。 网络是把双刃剑 3. 怎样理解网络是把双刃剑? 　 　 网络是把双刃剑,有利也有弊　 。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 2 页 (1)网络的利:　 网络丰富日常生活;网络推动社会进步　 。 (2)网络的弊:网络存在　 虚假的、不良的　 信息;沉迷于网络,影响　 学习、工作和生活　 ; 个人隐私容易被侵犯。 4. 侵犯个人隐私的行为表现及危害分别是什么? (1)行为表现:在开放的网络世界里,　 信息泄露、手机窃听、窥密偷拍　 等侵犯个人隐私的 行为,让人防不胜防。 (2)危害:各种侵犯个人隐私的行为会给　 被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安　 。 第二框　 合理利用网络 理性参与网络生活 1. 如何理性参与网络生活? (1)我们要提高　 媒介素养　 ,积极利用互联网　 获取新知、促进沟通、完善自我　 。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊 信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“　 信息节食　 ”。 (3)我们要学会　 辨析网络信息　 ,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)网络无限,自由有界。 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 只有　 自觉遵守道 德和法律　 ,才能做一名　 负责的网络参与者　 。 2. 中学生迷恋网络有什么负面影响? (1)影响思想道德观念趋向。 (2)影响现实人际关系。 (3)影响身心健康成长。 传播网络正能量 3. 如何传播网络正能量? (1)我们要　 充分利用网络平台为社会发展建言献策　 。 (2)我们要在网上　 传播正能量　 。 4. 我们应如何保护自己的个人隐私? (1)密码要有差异。 (2)要妥善处置　 快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据　 。 (3)慎重　 填写问卷　 。 (4)电脑要安装防火墙。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易错易混 观点:在网络世界里,我们可以畅所欲言,为所欲为。 辨析:这种观点是错误的。 网络无限,自由有界。 恪守道德、遵守法律是网络生 活的基本准则。 每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不 泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法 律,才能做一名负责的网络参与者。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 3 页 第二单元　 遵守社会规则 第三课　 社会生活离不开规则 第一框　 维护秩序 社会生活有秩序 1. 社会秩序的含义及组成 (1)含义:社会秩序是　 社会生活的一种有序化状态　 。 (2)组成:与人们日常生活关系密切的社会秩序包括　 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和 公共场所秩序　 等。 2. 为什么社会需要秩序? 　 　 社会正常运行需要　 秩序　 。 社会秩序是　 人民安居乐业的保障　 。 维护秩序靠规则 3. 为什么需要社会规则? (1)　 社会规则明确社会秩序的内容　 。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关 系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司 其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 (2)　 社会规则保障社会秩序的实现　 。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从 而保障社会的良性运行。 对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性 措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 第二框　 遵守规则 自由与规则不可分 1. 自由与规则的关系是怎样的? (1)　 社会规则划定了自由的边界　 。 自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则 的约束。 我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是　 人们享有自由的保障　 。 人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每 个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 自觉遵守规则 2. 我们应如何自觉遵守社会规则? (1)　 遵守社会规则需要他律和自律　 。 他律指监督、提醒、奖惩等外在约束。 自律指严于 律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。 (2)遵守社会规则,需要我们　 发自内心地敬畏规则　 ,将规则作为自己行动的准绳。 无论 何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 4 页 维护与改进规则 3. 如何维护规则? (1)一方面要从自己做起,自觉遵守规则。 (2)另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4. 我们为什么要改进规则? (1)　 规则不是一成不变的　 。 (2)随着社会的发展和社会生活的变迁,　 一些原来没有的规则,需要制定　 ;一些原有的规 则失去了存在的合理性,　 需要废除　 ;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化, 需要加以　 调整和完善　 。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易错易混 观点:有了社会规则,就会有良好的社会秩序。 辨析:这种观点是错误的。 社会规则不会自动起作用,需要人们自觉遵守。 如 果社会成员能够自觉遵守社会规则,规则的作用就能得到充分发挥,就会形成 良好的社会秩序。 反之,如果人们不以违反规则为耻,规则就形同虚设。 第四课　 社会生活讲道德 第一框　 尊重他人 尊重是交往的起点 1. 尊重他人的含义和表现 (1)含义:　 尊重即尊敬、重视　 。 (2)表现:社会生活中,我们应该　 尊重他人的人格、权利　 等。 2. 我们为什么要尊重他人? (1)　 尊重是交往的起点　 。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 (3)　 尊重使社会生活和谐融洽　 。 尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要 特征。 尊重从我做起 3. 如何做到尊重他人? (1)　 积极关注、重视他人　 。 我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他 人的请求给予热情的帮助。 (2)　 平等对待他人　 。 平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同 仁。 社会生活中,我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 (3)　 学会换位思考　 。 在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加 给他人。 (4)　 学会欣赏他人　 。 我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点 和闪光点,给予他人积极的评价。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 5 页 第二框　 以礼待人 待人礼为先 1. 礼在社会生活中的体现和表现 (1)礼体现一个人的　 尊重、谦让、与人为善等良好品质　 。 (2)主要表现:　 语言文明、仪表端庄、举止文明　 等方面。 2. 文明有礼的重要性 (1)文明有礼是　 一个人立身处世的前提　 。 (2)文明有礼促进　 社会和谐　 。 (3)文明有礼体现　 国家形象　 。 做文明有礼的人 3. 怎样做文明有礼的人? (1)要　 态度谦和,用语文明　 。 以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;谈 吐文雅,不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用商量的口吻说话,不自以为是,不盛 气凌人。 (2)要　 仪表整洁、举止端庄　 。 良好的举止反映我们高雅的气质。 在社会交往中,我们要 做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 (3)需要在社会生活中　 不断学习、观察、思考和践行　 。 我们要从小事做起,从细节做起, 努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有 礼的社会风尚。 第三框　 诚实守信 诚信无价 1. 诚信的含义及地位 (1)含义:诚信就是诚实、守信用。 (2)地位:诚信是　 社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容　 ,　 是中华民族 的传统美德　 。 诚信也是一项民法原则。 现代社会注重信用体系和制度建设,民法意义 上的诚信原则,更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 2. 诚信的意义是什么? (1)诚信是一个人　 安身立命　 之本。 (2)诚信是　 企业的无形资产　 。 (3)诚信　 促进社会文明　 、国家兴旺。 践行诚信 3. 怎样践行诚信? (1)　 树立诚信意识　 。 我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。 (2)　 运用诚信智慧　 。 社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。 当尊重他人隐私 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 6 页 与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的 要求,又尊重他人隐私。 (3)　 珍惜个人的诚信记录　 。 个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,个人守信激励 和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限。 第五课　 做守法的公民 第一框　 法不可违 违法无小事 1. 法律的重要性 (1)作为一种　 行为规范　 ,法律明确告知人们　 可以做什么,应当做什么,不应当做什么　 , 为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)法律是　 最刚性的社会规则　 ,不违法是　 人们行为的底线　 。 2. 违法行为的含义 　 　 指违反法律、法规的规定,危害社会的行为　 。 3. 违法行为的分类 分 类 违法行 为类型 违反的法律 规范 (分类 依据) 应承担的法律责任 举例 民事违 法行为 民事法律 规范 承担民事责任,包括停止 侵害,消除危险,返还财 产,赔偿损失,支付违约 金,消除影响、恢复名誉, 赔礼道歉,等等。 法律规 定惩罚性赔偿的,依照其 规定 欠债不 还的行 为 行政违 法行为 行政法律 规范 受到行政制裁,包括行政 处分和行政处罚等形式。 行政 处 分 包 括 警 告、 记 过、记大过、降级、撤职、 开除等。 行政处罚包括 警告、罚款、没收违法所 得、行政拘留等 扰乱社 会治安 的行为 刑事违 法行为 刑事法律 规范 受到刑罚处罚 故意杀 人的行 为 社会危害性 相 对 轻 微 (两者称为 一般违法行 为) 违法行为 最严重 (犯罪) 违反法律行为的后果 无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 7 页 4. 民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为的不同点和相同点 (1)不同点: ①对社会的危害程度不同:民事违法行为和行政违法行为对社会的危害程度相对轻微; 刑事违法行为的危害　 最严重　 。 ②违反的法律不同:民事违法行为违反的是民事法律规范;行政违法行为违反的是行政 法律规范;刑事违法行为违反的是　 刑事法律规范　 。 ③承担的法律责任不同:民事违法行为承担的是民事责任;行政违法行为承担的是　 行 政制裁　 ;刑事违法行为承担的是　 刑罚处罚　 。 (2)相同点: ①　 都是违法行为　 。 ②　 都要承担法律责任　 。 ③　 都具有社会危害性　 。 警惕身边的违法行为 5. 我们身边存在哪些违法行为? (1)谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 (2)侵犯他人　 民事权利　 或者　 没有依法履行合同义务　 的民事违法行为。 6. 如何做到遵章守法? (1)遵章守法是　 社会和谐的保证　 。 我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己 的行为。 (2)在社会生活中,我们要　 分清是非,增强守法观念　 ,严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中,我们要　 依法从事民事活动　 ,积极防范侵权行为和违约行为,既要　 维 护自己的权益　 ,又要　 尊重他人的权益　 ,促进社会健康和谐发展。 第二框　 预防犯罪 了解罪与罚 1. 刑法是什么? 　 刑法是　 惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 它明确规定了什么行为是犯罪,以 及对犯罪应当判处什么样的刑罚　 。 2. 犯罪的含义及基本特征 (1)含义:犯罪是　 具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为　 。 (2)基本特征:①　 严重社会危害性　 ;②　 刑事违法性　 ;③　 应受刑罚处罚性　 。 3. 刑罚的含义和分类 (1)含义:刑罚又称为　 刑事处罚　 ,是指　 审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制 性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容　 。 (2)分类:根据我国刑法的规定,刑罚分为　 主刑和附加刑　 两大类,主刑又包括　 管制、拘 役、有期徒刑、无期徒刑和死刑　 。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 8 页 加强自我防范 4. 年龄小就可以任意实施犯罪行为吗? (1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 (2)尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪,但　 并不意味着 我们年龄小实施犯罪行为也不要紧　 。 5. 怎样加强自我防范,远离违法犯罪? (1)我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清　 犯罪危害　 ,远离犯罪。 (2)预防犯罪,需要我们　 杜绝不良行为　 。 (3)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 (4)我们要从小事做起,避免　 沾染不良习气　 ,自觉遵纪守法,防患于未然。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易错易混 观点:不良行为不属于违法行为,没必要大惊小怪。 辨析:这种观点是错误的。 一个人走上违法犯罪的道路,往往有一个演变的过 程。 不良行为如不及时加以改正,任其发展,就有可能进一步发展成为违法行 为,甚至是犯罪。 我们要从小事做起,从现在做起,努力改掉不良行为,做到防 微杜渐,防患于未然。 第三框　 善用法律 遇到侵害　 依法求助 1. 如何在遇到侵害时依法维护自己的合法权益? (1)及时　 寻求法律救助　 ,依靠法律维护自己的合法权益。 (2)可以通过　 法律服务机构　 来维护合法权益。 能够提供法律服务和帮助的机构包括法 律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (3)可以　 寻求国家的法律救济　 。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的 任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。 2. 诉讼的含义、地位及作用各是什么? (1)含义:诉讼是　 人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动　 。 (2)地位:诉讼是　 处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏 障　 。 (3)作用:如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或者认定只有通过诉讼途径才 能维护合法权益,我们就要使用　 诉讼手段　 ,通过打官司讨回公道。 有勇有谋　 应对违法犯罪 3. 青少年为什么要同违法犯罪行为作斗争? (1)同违法犯罪作斗争,是包括我们　 青少年在内的全体公民义不容辞的责任　 。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 9 页 (2)见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 4. 青少年如何同违法犯罪作斗争? (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于　 依法维 护正当权益　 。 (2)我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也 不利于制止违法犯罪。 因此,在面对违法犯罪时,我们要　 善于斗争　 ,在　 保全自己、 减少伤害　 的前提下,巧妙地　 借助他人或社会的力量　 ,采取机智灵活的方式,同违法 犯罪作斗争。 5. 青少年怎样为法治建设作贡献? 我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成　 守法光荣、违法可耻　 的观念,做到自觉守 法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的　 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚 定捍卫者　 。 第三单元　 勇担社会责任 第六课　 责任与角色同在 第一框　 我对谁负责　 谁对我负责 我的角色　 我的责任 1. 责任的含义和来源 (1)含义:责任是　 一个人分内应该做的事情　 。 (2)来源:来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2. 责任与角色的关系 (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 随着时代发展和所处环境的变化, 我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着　 承担相应的责任　 。 (3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能　 构建各尽其能、各得其所而又 和谐相处的社会　 。 责任你我他 3. 对自己负责的表现及意义 (1)表现:小到　 按时完成作业　 、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。 (2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的　 潜能　 得到充分挖掘和发挥,才有资格、有 能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 4. 承担责任的意义是什么? (1)对社会的意义:只有人人认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能　 共同建设和谐 美好的社会　 ,共享美好的幸福生活。 (2)对个人的意义:承担责任是　 自尊自信　 的具体表现,是　 自立自强的必然选择　 ,是　 走向成熟的重要标志　 。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 10 页 5. 为什么要对他人负责? 　 　 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 如果没有他们的付出,没有他们履行各 自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。 6. 怎样做到对他人负责? (1)我们应该　 学会感恩,主动关心、帮助和服务他人　 ,在辛苦付出中体验对他人负责的快 乐和幸福。 (2)只有　 人人具有责任心　 ,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 第二框　 做负责任的人 不言代价与回报 1. 如何理解承担责任的代价和回报? (1)代价:承担责任不仅意味着付出　 时间、精力和金钱　 ,而且意味着可能因为做得不好而 受到　 责备　 ,甚至受到　 处罚　 。 (2)回报:承担责任往往伴随着获得回报的权利。 这种回报既包括　 物质方面　 ,又包括　 精神方面　 。 对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知 识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 2. 如何选择和担当起应负的责任? (1)我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的 代价与回报作出　 正确的评估　 ,作出合理的选择。 (2)无论怎样,我们一旦作出选择,就应该　 义无反顾地担当起应负的责任　 。 我承担　 我无悔 3. 怎样做到“我承担　 我无悔”? (1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然 　 要自觉承担相应的责 任　 。 (2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变　 自己对待应该做的事 情的态度　 。 (3)只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,　 不抱怨,不懈怠　 ,全身心地投入,我 们同样能够把事情做得很出色。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易错易混 观点:承担责任会付出代价,付出的代价越大,得到的回报就越多。 辨析:这种观点是错误的。 承担责任会付出代价是正确的,如付出时间、精力等。 承担责 任往往伴随着获得回报的权利,但不一定会获得回报。 比如说有的人做好事不留名,不 为人们所知,没有得到回报。 所以说,承担责任会付出代价,但不是代价越大,得到的回 报就越多。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 11 页 第七课　 积极奉献社会 第一框　 关爱他人 关爱他人是一种幸福 1. 关爱他人的意义 (1)关爱传递着　 美好情感　 ,给人带来温暖和希望,是　 维系友好关系的桥梁　 。 (2)关爱是　 社会和谐稳定的润滑剂和正能量　 。 关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互 尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。 (3)关爱他人,　 收获幸福　 。 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和 帮助,获得更多的发展机会。 从一定意义上说,关爱他人也是　 关爱和善待自己　 。 关爱他人是一门艺术 2. 如何关爱他人? (1)关爱他人,要　 心怀善意　 。 (2)关爱他人,要　 尽己所能　 。 (3)关爱他人,要　 讲究策略　 。 第二框　 服务社会 奉献助我成长 1. 为什么要服务社会? (1)服务社会体现　 人生价值　 。 (2)服务社会能够　 促进我们全面发展　 。 奉献社会我践行 2. 如何服务和奉献社会? (1)需要我们青年　 担当责任　 。 (2)需要我们　 积极参与社会公益活动　 。 (3)需要我们　 热爱劳动,爱岗敬业　 。 我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学 会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人做好准备。 3. 中国共产主义青年团的性质及作用 (1)性质:中国共产主义青年团是　 中国共产党领导的先进青年的群团组织　 ,是　 广大青年在实 践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校　 ,是　 中国共产党的助手和后备军　 。 (2)作用:　 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用　 。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 12 页 第四单元　 维护国家利益 第八课　 国家利益至上 第一框　 国家好　 大家才会好 认识国家利益 1. 什么是国家利益? 有何重要性? 　 国家利益是　 一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,它关系民族生存、 国家兴亡　 。 2. 国家利益的内容有哪些? (1)国家利益涉及　 政治、经济、文化、社会、军事　 等领域,包括　 安全利益、政治利益、经济 利益、文化利益　 等。 (2)国家的核心利益:　 国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度 和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障　 。 国家利益是人民利益的集中表现 3. 国家利益和人民利益有什么关系? (1)在我们国家,国家利益反映　 广大人民的共同需求　 ,体现了人民对美好生活的向往与 期盼,是人民利益的　 集中表现　 。 (2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。 (3)国家利益只有　 反映人民利益　 ,依靠人民　 艰苦奋斗　 ,才能得到真正的实现。 (4)在当代中国,　 国家利益与人民利益是高度统一的　 。 实现中华民族伟大复兴最鲜明的 特点,就是将国家和　 人民　 视为一个　 命运共同体　 ,将国家利益和人民利益紧密联 系在一起。 第二框　 坚持国家利益至上 树立维护国家利益意识 1. 如何坚持国家利益至上? (1)坚持国家利益至上,我们要　 心怀爱国之情　 ,牢固树立国家利益至上观念,以　 热爱祖 国　 为荣,以　 危害祖国　 为耻。 (2)坚持国家利益至上,我们要　 树立和增强危机意识和防范意识　 。 (3)坚持国家利益至上,我们要　 增强维护国家利益的责任感和使命感　 。 捍卫国家利益 2. 国家利益和集体利益、个人利益三者之间的关系 (1)国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又相互联系。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 13 页 (2)国家利益是　 整体利益　 ,集体利益、个人利益是　 局部利益　 。 整体利益照顾到了大 多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。 (3)从根本上说,　 国家利益与集体利益、个人利益是一致　 的。 有时,国家利益难免同集体 利益、个人利益发生矛盾。 无论何时何地,我们都应当　 着眼长远、顾全大局　 ,以　 国 家利益为重,把国家利益放在第一位　 。 3. 怎样捍卫国家利益? (1)为了国家利益,有时　 不仅需要放弃个人利益　 ,甚至要　 献出自己的生命　 。 (2)我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决　 同一切损害国家利益的行为 作斗争　 。 (3)在日常生活中,我们要　 自觉遵守道德和法律　 ,积极维护国家团结稳定的局面。 第九课　 树立总体国家安全观 第一框　 认识总体国家安全观 国家安全与我们息息相关 1. 什么是国家安全? 　 　 国家安全是指　 国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国 家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能 力　 。 2. 国家安全的重要性 (1)国家安全关系人民幸福、社会发展进步,是　 实现国家利益最根本的保障　 ,是民族复兴 的根基。 (2)国家安全是　 国家生存与发展的重要保障　 。 (3)国家安全是　 人民幸福安康的前提　 。 坚持总体国家安全观 3. 总体国家安全观的内涵是什么? 　 　 以　 人民安全　 为宗旨、以　 政治安全　 为根本、以　 经济安全　 为基础、以　 军事科技 文化社会安全　 为保障、以促进国际安全为依托,走出一条　 中国特色国家安全道路　 。 4. 我们应该怎样坚持总体国家安全观? 　 　 面对国家安全形势的新变化,必须统筹　 外部安全　 和　 内部安全　 、国土安全和国民 安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,统筹维护和塑造国家安全。 5. 我们应该构建怎样的国家安全体系? 　 　 我国要构建涵盖　 政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利 益、太空、深海、极地、生物等诸多领域　 的国家安全体系。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 14 页 第二框　 维护国家安全 全面推进国防和军队现代化 1. 如何建立维护国家安全的力量? (1)全面推进国防和军队现代化。 (2)坚持党对人民军队的绝对领导。 (3)适应国家安全需求,我国要全面推进　 国防和军队现代化　 ,力争到二〇三五年　 基本 实现国防和军队现代化　 ,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界　 一流军队　 。 人人都是维护国家安全的主角 2. 我们应该如何维护国家安全? (1)我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献　 智慧和力量　 ,既可以为维护国家安全工 作提供　 便利和协助　 ,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国 家安全的行为,也可以　 监督和维护　 国家安全工作的开展。 (2)我们要　 认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全 的法治意识　 。 (3)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行　 维护国家安全的法定义 务　 ,不断增强　 防范意识　 、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维 护国家安全贡献自己的力量。 第十课　 建设美好祖国 第一框　 关心国家发展 为祖国成就感到自豪 1. 国家发展取得的成就表现在哪些方面? (1)生活:飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行,异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文 化生活,社会听证制度和新闻发布制度让　 政府决策更加透明　 ,我们的衣食住行用条 件也越来越好。 (2)经济:我国经济发展成就显著,已经成为世界第　 二　 大经济体。 (3)政治:民主法治建设深入推进,人民的　 权利和自由　 得到切实保障。 (4)文化:文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。 (5)科技:科技　 创新　 成就斐然。 (6)社会保障:一系列　 惠民利民　 政策陆续出台,社会保障水平不断提高。 (7)国防和军队:国防和军队改革取得重大突破,为　 世界和平与发展　 作出了重要贡献。 (8)综合国力:综合国力显著提升,　 我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色　 。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 15 页 对未来充满信心 2. 目前我国在发展中还面临着哪些问题? (1)　 发展不平衡不充分　 问题仍然突出。 (2)城乡区域发展和　 收入分配　 差距仍然较大。 (3)群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题。 (4)生态环境保护任务依然艰巨。 3. 为解决发展中的问题国家采取了哪些措施? 　 　 国家正在采取各种积极措施,　 稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险　 ,着力解决各 种发展中的问题,不断取得积极成效。 这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。 第二框　 天下兴亡　 匹夫有责 劳动成就今天 1. 劳动的重要性有哪些? (1)劳动是　 财富的源泉　 ,也是　 幸福的源泉　 。 (2)人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。 (3)今天,我们国家所取得的每一项成就,都是　 广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳 动换来的　 ,中国人民用　 实干精神　 创造了今天的辉煌。 2. 为什么要尊重劳动者? (1)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在　 为国家和社会发展作出贡献　 。 正 是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。 (2)　 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习　 。 实干创造未来 3. 实现中国梦为什么需要发扬实干精神? (1)把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人　 埋头苦干和接力奋斗　 ,需要 每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 (2)只有继续发扬　 实干精神　 ,才能　 用我们的劳动创造新的辉煌　 。 4. 创造美好未来,青少年应该怎么做? 　 　 我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列 的　 学习者、劳动者、奉献者　 ,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起 历史重任,　 让青春绽放出绚丽的光彩　 。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易错易混 观点:人们在工作岗位上从事不同的工作,因此劳动是有差别的。 辨析:这种观点是错误的。 ①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和 社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,才成就了我们今 天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是平等的劳动者,都是国家的 建设者,都值得我们尊敬和学习。 追梦之旅铺路卷·铺路帮手·八年级上·RJ·道法　 第 16 页