第二章 声的世界 追梦基础训练卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材八年级上册物理（沪科版2024）

第二章追梦基础训练卷 测试时间:60 分钟　 　 测试分数:70 分　 　 得分: 一、填空题(每空 1 分,共 14 分) 1. 传统文化 “许昌越调”是国家级“非遗”项目之一,许昌越调的 主要伴奏乐器是短杆坠胡。 演奏者在演奏前通过调节琴弦的松 紧程度来改变发出声音的　 　 　 　 特性,观众可以根据发出声 音的　 　 　 　 分辨出演奏的乐器是坠胡。 2. 静静的雪山,高耸巍峨,但它却可能会因为人 的一个“喷嚏”而引发雪崩,如图所示,这说明 声源的　 　 　 　 传递到了积雪,促使摇摇欲坠 的积雪垮塌。 花样游泳运动员能潜在水中听到音乐而舞蹈,这 一现象说明　 　 　 　 也能够传声。 3. 用大小不同的力敲同一音叉,发声的　 　 　 　 (选填“响度”或 “音调”)不同,敲击后,音叉的声音会逐渐变弱,则是因为音叉 的　 　 　 　 越来越小。 4. (鹤壁期中)如图甲所示,是高速公路上常见的交通标志牌,其 意义是限制汽车的最大速度为 100　 　 　 　 (填写合适的速度 单位);乙图所示的“禁止鸣笛”标志是在　 　 　 　 控制噪声;机 场的飞机指挥员戴耳罩是在　 　 　 　 减弱噪声。 甲 　 乙 第 4 题图 　 第 5 题图 5. 如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”,从管口吹气,能发 出类似鸟叫的声音,鸟鸣器发声是由空气　 　 　 　 产生的,拉动 棉签可以改变声音的　 　 　 　 ,根据声源的差异,鸟鸣器可以与 小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的　 　 　 　 归为一类。 6. 一根空钢管足够长,在钢管一端敲一下,小明在另一端能听到两次 声音,他最后听到的是从 　 　 　 　 (选填“空气中” 或“钢管 中”)传来的响声。 钢管至少 　 　 　 　 米才能听到两次声音。 (已知人耳分辨两次声音的最小时间间隔为 t = 0. 1 s,声音在空 气中传播速度 v1 = 340 m / s,在钢中传播速度为 v2 = 5 100 m / s) (结果保留整数)。 二、选择题(每小题 2 分,共 20 分。 第 7 ~ 14 题每小题只有一个选 项符合题目要求,第 15 ~ 16 题每小题有两个选项符合题目要 求,全部选对得 2 分,选对但不全的得 1 分,有选错的得 0 分) 7. 生活情境 周末小明帮妈妈做家务,他拎起水壶向热水瓶灌水, 妈妈在一旁提醒他“快满了,小心水溅出烫到”。 妈妈判断出水 快灌满的主要依据是(　 　 ) A. 声速　 　 　 　 B. 响度　 　 　 　 C. 音色　 　 　 　 D. 音调 8. 站在 200 m 赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始 计时,则他开始计时的时间比实际起跑时间大约晚( 　 　 ) (声 速为 340 m / s) A. 0. 59 s　 　 　 B. 0. 29 s　 　 　 C. 0. 15 s　 　 　 D. 0. 1 s 9. 从环保的角度看,下列情况中不属于噪声的是(　 　 ) A. 清晨,公园里播放着优雅的琴声,伴随着老年人的晨练,令人 心旷神怡 B. 上课了,学校附近的卡拉 OK 厅播放出十分响亮的优美动听 的音乐 C. 看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,表现得十 分开心 D. 公路上机动车辆的鸣笛声,发动机的排气声 10. 跨学科试题 “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的 名句,被称为“文外独绝”。 下列说法正确的是(　 　 ) A. 蝉的声音不是物体振动产生的 B. 人们是根据音色区分出蝉或鸟的声音的 C. 鸟的声音频率高于 20 000 Hz D. 蝉声传播不需要介质 11. 噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。 控制噪声 应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方 面着手,下列事例中属于阻断噪声传播的是(　 　 ) A. 中考期间考场周边 工地停止施工 　 　 　 　 　 　 B. 飞机场附近居民 采用双层玻璃 C. 排气管上安装 消音器 D. 工人工作时 戴防噪声耳罩 12. 下列有关声音的说法中,错误的是(　 　 ) A 　 B 　 C 　 D 　 A. 敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体 的振动产生的 B. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,音 量减弱,说明空气能够传声 C. 直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出的声音音调越高,说 明响度由频率决定 D. 发声的扬声器外,烛焰晃动,说明声音可以传递能量 13. 如图是一款变频超声波驱蚊器,该驱蚊器通过发出不同的声 音,干扰蚊蝇的感觉和行为,从而达到驱蚊的效果,对于该驱蚊 器使用分析正确的是(　 　 ) A. 该驱蚊器可以在真空环境使用 B. 该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的波 段范围内 C. 该驱蚊器调至频率最高挡时,声音振幅会增大 D. 该驱蚊器发声时,离驱蚊器的距离越远,声音的传播速度 越小 14. 一艘探测船在经过某个海域距离相等的 A、B、C、D、E 五个位置 时,竖直向下向海底发射超声波,测得从发出到接收到返回信 号的时间分别为 1. 2 秒、0. 8 秒、1. 2 秒、0. 6 秒、1. 2 秒,再求出 海底与海平面间的距离,就可以绘出海底的大致形状。 该海域 海底的大致形状如图中的(　 　 ) A B C D 15. (双选)(南阳期末)如图所示声波的波形图,下列说法正确的 是(　 　 ) 甲 　 　 乙 　 　 丙 　 　 丁 A. 甲、乙的音调和响度相同　 　 B. 甲、丙的响度和音色相同 C. 乙、丁的音调和音色相同　 　 D. 丙、丁的音色和响度相同 ·5· 16. (双选)在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名 “声波炮”)震慑海盗,它的声波定向发射器外观呈喇叭状,能 发出 145 分贝以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声 还要刺耳。 根据以上信息,下列说法不正确的是(　 　 ) A. “金嗓子”发出的声具有能量 B. “金嗓子”发出的声波是次声波 C. 发射器的喇叭状是为了把声音分散到各处 D. “金嗓子”与其他物体发出的声音在空气中传播速度相同 三、实验探究题(第 17 题 7 分,第 18 题 8 分,第 19 题 5 分,共 20 分) 17. 如图所示是探究“声音的产生与传播”的实验: (1)如图甲所示的实验现象说明:声音是由物体　 　 　 　 而产 生的。 (2)乒乓球在实验中的作用是将　 　 　 　 　 　 　 　 放大,便于 观察实验现象。 这种方法叫　 　 　 　 (选填“等效替代法”或 “转换法”)。 (3)如图乙所示,当敲击右边音叉时,发现:乒乓球被左边与它 接触的音叉弹开,这个实验说明:声音可以在　 　 　 　 中传播。 (4)如图丙所示是探究“声音的传播是否需要介质” 的实验。 把正在振动发声的手机放在瓶内,用抽气机将瓶中的空气逐渐 抽出。 ①当抽气一段时间后,发现听到的手机声音没有明显变化,造 成这一现象的原因可能是　 　 　 　 。 A. 未塞紧瓶塞存在漏气　 　 　 B. 手机声音的频率太高 C. 手机声音的响度太大 D. 插入广口瓶中导管不足够长 ②调节好仪器并能正常使用,再次用抽气筒抽气,随着瓶内空气 逐渐变少。 发现手机　 　 　 　 (选填“仍在”或“不在”)振动,但 听到的手机声音在逐渐变小,这一现象说明:声音不能在真空中 传播。 在这种情况下,你认为得出这一结论是　 　 　 　 。 A. 用实验直接证实的 B. 通过理论推导出来的 C. 通过日常生活经验得出 D. 建立在实验基础上加科学的推理得出的 18. 如图所示,小明设计了下面几个实验探究声音的特征: (1)为了探究音调与什么因素有关,你认为能够完成探究目的的 是　 　 　 　 。 通过探究可知:音调是由发声体振动的　 　 　 　 决定的。 (2)如图 A 所示,硬纸板接触齿数不同的齿轮,齿数越多, 　 　 　 　 (选填“音调”“音色”或“响度”)越高。 如图 D 所示, 吹笔帽发出的声音是　 　 　 　 振动产生的。 (3)如图 B 所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适 当的长度,拨动钢尺,就可听到　 　 　 　 (选填“钢尺”或“桌面 被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到 声音的　 　 　 　 (选填“音调”“音色”或“响度”)变大;逐渐增 加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现 音调逐渐变　 　 　 　 (选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢 尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的 力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 19. 晓花和肖红利用两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦进行探 究“声音的特性”的实验。 她们选用的琴弦长度、材料在图中 已标出(其中琴弦的直径关系:a= c= d<b),并且每根琴弦固定 在“音箱”上的松紧程度一致。 (1)若她们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择编 号为　 　 　 　 的琴弦。 (2)若选择琴弦 a 和 b,则是为了研究音调的高低与琴弦 　 　 　 　 (选填“长短”“粗细”或“材料”)的关系。 (3)肖红选择 c 和 d 进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振 动越慢,音调就越低的结论。 该结论是否正确? 　 　 　 　 (选 填“正确”或“错误”)。 (4)该实验采用的研究方法是　 　 　 　 　 　 　 。 (5)晓花蒙上眼睛都能轻松区分开铜和尼龙发出的声音,她是 根据声音的　 　 　 　 来判断的。 四、综合应用题(第 20 题 7 分,第 21 题 9 分,共 16 分) 20. 我国海军潜艇利用声呐系统向正前方发射声波,经 8 s 后收到 外国 潜 艇 的 回 波。 已 知 声 音 在 海 水 中 的 传 播 速 度 为 1 531 m / s,则外国潜艇距离我国潜艇有多远? 利用此种方法 能不能测量地球和月球之间的距离,为什么? 21. 铁路运行条例明确规定:火车在进入隧道前必须鸣笛。 已知一 列火车的运行速度是 72 km / h,声音在空气中的传播速度是 340 m / s,司机鸣笛后 2 s 听到隧道口处山崖反射的回声,求: (1)从火车鸣笛到 2 s 后听到回声,火车运行的距离。 (2)火车鸣笛时离隧道口多远? ·6· 第二章追梦基础训练卷 1. 音调　 音色　 2. 振动　 液体 3. 响度　 振幅 4. km / h　 声源处　 人耳处 5. 振动　 音调　 笛子　 【解析】从管口吹气,吸管内的空 气柱就会振动发出类似鸟鸣的声音。 音调指声音的 高低,与频率有关。 拉动棉签,吸管内振动的空气柱 的长度发生变化,造成空气柱振动的快慢不同,频率 不同,音调就会发生变化。 “鸟鸣器”是靠吸管内的空 气柱振动发声的,小提琴是靠琴弦的振动发声,笛子 是笛子内空气柱振动发声,而鼓是鼓面的振动发声, 所以鸟鸣器可以与笛子归为一类。 6. 空气中　 36　 【解析】在一根较长的空钢管一端敲击一 下,声音会在钢管和空气中同时传播,因为声音在固体 中传播速度最快,在气体中最慢,所以第一次听到的声 音是通过钢管传来的,第二次听到的声音是通过空气 传来的,即会听到两次敲击声。 由题意可知满足:t声 = t钢 +0. 1s 时,人能听到两次声音;设钢管的最短长度为 L;可得: L v1 = L v2 +0. 1 s 即: L 340m / s = L 5 100m / s + 0. 1 s, 解得:L≈36m。 7. D　 【解析】在向热水瓶中倒水时,瓶中的空气柱会振 动发出声音,随着水的增多,空气柱越来越短,振动的 频率也在发生变化,频率与声音的音调有关,所以发 出的声音的音调不断改变。 故选 D。 8. A　 【解析】v声 = 340m / s,枪声传播时间 t = s v = 200m 340m / s ≈0. 59s。 故选 A。 9. A 10. B　 【解析】A. 蝉的声音是由蝉的鸣膜振动发声的,A 错误;C. 人的听觉范围是 20 ~ 20 000Hz,人能听见鸟 的声音,说明鸟的声音频率是在 20 ~ 20 000Hz 范围 内,C 错误;D. 声音的传播需要介质,声音不能在真 空中传播,D 错误。 故选 B。 11. B 12. C　 【解析】直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出 的声音音调越高,说明音调由频率决定,C 错误。 故 选 C。 13. B　 【解析】A. 声音的传播需要介质,真空不能传声, 超声波属于声波,故该超声波驱蚊器不可以在真空 环境使用,A 错误;B. 人耳的听觉频率范围是 20 ~ 20 000Hz,频率高于 20 000Hz 的声音是超声波,该驱 蚊器发出的超声波不在人耳能够感受的波段范围 内,B 正确;C. 声音是由物体振动产生的,而频率与 振动的幅度没有关系,C 错误;D. 声音传播的速度与 温度和介质的种类有关,该驱蚊器发声时,离驱蚊器 的距离越远,声音的传播速度不变,D 错误。 故选 B。 14. B　 【解析】根据 s= vt 可知,速度一定时,时间越长通 过的路程越远,因为 1. 2s>0. 8s>0. 6s,所以 sA = sC = sE >sB>sD,B 符合题意。 故选 B。 15. AB　 【解析】观察四个图可知,甲、乙、丙三个声波振 幅相同,故它们的响度相同,丁的振幅较小,响度较 小,在相同的时间内丙的振动次数小于其他三个,故 其音调最低,甲、丙、丁的音色相同,与乙不同,AB 正 确,CD 错误。 故选 AB 16. BC　 【解析】B. “金嗓子”发出的声波是高频声波,不 是次声波,不正确;C. 定向发射器喇叭状外观可以减 少声音的分散,从而增大响度,不正确。 故选 BC。 17. (1)振动　 (2)音叉微小的振动　 转换法 (3)空气　 (4)①A　 ②仍在　 D 18. (1)ABC　 频率　 (2)音调　 空气柱 (3)钢尺　 响度 　 低 　 钢尺振动频率小于 20Hz,人 耳听不到 19. (1)a、d　 (2)粗细　 (3)错误　 (4)控制变量法 (5)音色 20. 解:声音从我国潜艇传到外国潜艇的时间 t= 1 2 ×8s = 4s。 由 v= s t 可得,外国潜艇距我国潜艇的距离 s = vt = 1 531m / s×4s = 6 124m。 利用此种方法不能测量地 球和月球之间的距离,因为声音的传播需要介质,地 球到月球之间是真空,不能传播声音,所以不能测量 地球和月球之间的距离。 21. 解:(1)火车运行速度 v车 = 72km / h = 20m / s,则火车 在 2s 内行驶的路程 s车 = v车 t= 20m / s×2s = 40m。 (2)声音在 2s 内传播的距离 s声 = v声 t = 340m / s×2s = 680m,所以鸣笛时火车到隧道口的距离 s = 1 2 ( s车 + s声)= 1 2 ×(40m+680m)= 360m。 第二章追梦综合演练卷 1. 不同　 固体　 振动　 2. 传播过程中　 减少 3. 超声波　 是　 4. 音色　 频率　 响度 5. (1)、(2)、(3)、(4)　 (4)、(3)、(2)、(1) 　 【解析】当 用嘴贴着瓶口吹气时,瓶内的空气柱振动发声,随着 瓶内水位的升高,瓶内的空气柱越来越短,振动的频 率越来越高,因此音调也会越来越高,故“1,2,3,4”四 个音阶相对应的瓶子序号是(1)、(2)、(3)、(4);当用 金属棒打击瓶子时,是瓶子与水柱在振动发声,随着 瓶内水位的升高,瓶子与水柱越难振动,振动的频率 越来越低,因此音调也会越来越低,故“1,2,3,4”四个 音阶相对应的瓶子序号是(4)、(3)、(2)、(1)。 6. 另一位宇航员随着音响播放的乐曲声在空地上翩翩 起舞　 真空不能传声 7. D 8. A　 【解析】小华在装水的钢管的一头敲一下,声音会 在钢管、水和空气中同时传播,因为声音在固体中传 播最快,其次是在液体中,最后是在气体中,所以小珍 在另一头听到三下声音,第一次是通过钢管传播的, 第二次是通过水传播的,第三次是通过空气传播的, 故选 A。 9. D　 10. C 11. D　 【解析】图示含义为禁止鸣笛,禁止鸣笛是在声 源处减弱噪声。 A. 上课时关闭教室的门窗,是在传 播过程中减弱噪声,A 不合题意;B. 在道路旁设置隔 声板,是在传播过程中减弱噪声,B 不合题意;C. 工 人戴上防噪声耳罩,是在人耳处减弱噪声,C 不合题 意。 故选 D。 12. C　 13. C 14. C　 【解析】根据图示可知,M 的频率大于 N 的频率, 则 M 的音调高;N 的声音强弱等级大于 M,所以 N 的 响度大。 故选 C。 15. AB　 【解析】C. 人耳的听觉范围为 20 ~ 20 000Hz,低 于 20Hz 是次声波,大于 20 000Hz 是超声波,由于植 物发出声音的频率在 20 001 ~ 100 000Hz 之间,故是 超声波,人耳听不到,C 错误;D. 声音在 15℃ 的空气 中的传播速度约为 340m / s,D 错误。 故选 AB。 16. AD　 【解析】A. 哨音是由管内空气柱振动产生的,A 错误;B. 哨声是通过空气这种介质传播到别人耳朵 的,B 正确;C. 左边的声音波形图振幅大,因此对应 的声音的响度更大,C 正确;D. 向下拉活塞时,管内 空气柱变长,振动慢,吹出的哨音音调会变低,D 错 误。 故选 AD。 追梦之旅铺路卷·八年级上·ZDK·物理　 第 3 页