精品解析：2023-2024学年山东省德州市禹城市统编版二年级上册期末考试语文试卷

2023~2024第一学期期末考试（禹城市） 二年级语文 一、基础知识。 认真抄写下面的句子，努力做到正确、端正、整洁。（5分） 1. 树无根不长，人无志不立。 2. 看拼音，写词语。 3. 请你选择正确的拼音或汉字，在下面画“√”。 纳闷（mēn mèn） 哀号（hào háo） 旋转（zhuǎn zhuàn） 爱（幕 慕） （再 在）见 （戴 带）领 4. 按要求填空。 要查的字 部首 除去部首剩几画 音序 音节 紧 年 “巨”字的第二笔是____________；“度”字的第五笔是____________。 5. 照样子，写词语。 （1）不言不语（带“言、语”的词语）____________ ____________ （2）漏网之鱼（含有动物名称的词语）____________ ____________ （3）蒙蒙细雨（AABC形式的词语）____________ ____________ （4）冰天雪地（关于天气景象的词语）____________ ____________ 按要求写句子，并加上合适的标点符号。 6. 例：同学们一边看，一边议论。（用加点词写句子） _______________________________________________________ 7. 这件事情很简单，还用那么麻烦吗？（换种说法，句意不变） ______________________________________________________________ 8. 小明走进公园。（飞快地 美丽的）（把词语放在合适的位置） _________________________________________________________________ 9. 日积月累。 （1）“有山皆图画，___________”写出了山光水色的美丽；“欲穷千里目，__________”告诉我们只有站得高才能看得远。 （2）人生中，每个人都会遇到很多困难，越处于困境越要坚强，更不能抛弃自己的凌云之志，正所谓“穷且益坚，________________”。 10. 经典诵读我会连。 玉不琢 人共遵 寒来暑往 秋收冬藏 礼乐射 不成器 海咸河淡 鳞潜羽翔 首孝悌 御书数 白鹭忽飞来 容得许多香 父子亲 次见闻 苔花如米小 也学牡丹开 惟书学 夫妇顺 寸心原不大 点破秧针绿 我爱阅读 11. 《小狗的小房子》的作者是（ ） A. 孙幼军 B. 金近 C. 冰波 D. 陈伯吹 12. 《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼们没有遇到下面哪件事？（ ） A. 小螃蟹开着火车。 B. 燕婶婶帮忙捎信。 C. 大螃蟹帮忙剪水草 13. 《“歪脑袋”木头桩》中，木头桩骄傲的原因是（ ） A. 他经常帮助别人。 B. 他有尖尖的脑袋，并且总是歪着。 C. 他比谁都高，就觉得比谁都高明。 14. 下列哪一项不是《孤独的小螃蟹》中小螃蟹做的事情？（ ） A. 用心地帮狮子王剪发。 B. 和小青蛙一起捉虫吃。 C. 帮助小纸鸟成为一只为了自己而飞的鸟。 15. 《小鲤鱼跳龙门》告诉我们什么？（ ） A. 小鲤鱼是跳不过龙门的。 B. 小鲤鱼只有梦想没有行动。 C. 做事情一定要有恒心，不要半途而废，要努力向前。 二、开心阅读。 课内阅读。 难忘的泼水节（节选） 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他们健康长寿。 16. 这段话共有（ ）句话。 17. 这段话表达了周总理怎样的性格特点？（ ） A. 同甘共苦 B. 平易近人 C. 以身作则 D. 乐于助人 18. 关于这段话分析正确的是（ ） A. 这段话表达了傣族人民对周总理的爱戴。 B. 这段抒发了作者幸福、难忘的情感。 阅读短文，回答问题。 受伤的小鸟 在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。 这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！ 妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。 19. 这篇短文有________个自然段。 20. 受伤的小鸟是一只_________，人们称它“_______”。 21. 根据短文内容，在括号里填上合适的词语。 （ ）的嘴巴 受伤的（ ） （ ）的样子 黑色的（ ） 22. 如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？ ________________________________ 23. 快乐写话。 仔细看图，图上有哪些小动物？发生了什么？最后一幅图中，小乌龟会对小刺猬说些什么呢？请你看图编一个小故事，用几句连贯的话写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024第一学期期末考试（禹城市） 二年级语文 一、基础知识。 认真抄写下面的句子，努力做到正确、端正、整洁。（5分） 1. 树无根不长，人无志不立。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“树、根、志、立”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“睛”“旗”“杆”“奖”“展”“散”“急”“迹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 请你选择正确的拼音或汉字，在下面画“√”。 纳闷（mēn mèn） 哀号（hào háo） 旋转（zhuǎn zhuàn） 爱（幕 慕） （再 在）见 （戴 带）领 【答案】mèn háo zhuǎn 慕 再 带 【解析】 【详解】本题考查辨析字音和字形。 闷：读mèn时，密闭；不透气。 读mēn时，①气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。②使不透气。③不吭声；不声张。④声音不响亮。⑤在屋里呆着，不到外面去。 纳闷（nà mèn）：因为疑惑而发闷。“闷”在这里的意思是心烦，不舒畅，不透气，应读“mèn”。 号：读hào时，①名称。②原指名和字以外另起的别号，后来也指名以外另起的字。③商店。④标志；信号。⑤排定的次第。⑥表示等级。⑦种；类。⑧（～儿）指某种人员。⑨表示次序（多放在数字后）。a）一般的。b）特指一个月里的日子。⑩姓。⑪号令。⑫号筒。⑬军队或乐队里所用的西式喇叭。⑭用号吹出的表示一定意义的声音。 读háo时，①拖长声音大声叫唤。②大声哭。 哀号（āi háo）：悲哀地号哭。“号”在这里的意思是大声哭，应读“háo”。 转：读zhuǎn时，①改换方向、位置、形势、情况等。②把一方的物品、信件、意见等传到另一方。③姓。 读zhuàn时，①绕着某物移动；打转。②绕一圈儿叫绕一转。 读zhuǎi时，转文。 旋转（xuán zhuǎn）：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。“转”在这里的意思是旋转，应读“zhuǎn”。 爱慕：喜爱仰慕。 再见：指希望能够再一次见面。用于分别时。也指犹言再见个高低，再次出现。 带领：在前面带头使后面的人跟随着走。 4. 按要求填空。 要查的字 部首 除去部首剩几画 音序 音节 紧 年 “巨”字的第二笔是____________；“度”字的第五笔是____________。 【答案】 ①. 糸 ②. 4##四 ③. J ④. jin ⑤. 丿 ⑥. 5##五 ⑦. N ⑧. nian ⑨. 横折 ⑩. 竖 【解析】 【详解】本题考查查字典。 部首查字法的步骤:①找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画；②在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码；③按这个页码找到“检字表”中相应的一项，并从这一页中找出要查的部首；④数清所字的笔画，(除去部首的笔画数)，按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。 “紧” ：部首：糸，上下结构，共 7 画。除去部首剩几画：4 画，“紧” 字一共 10 画，去掉部首 7 画后剩下 4 画。音序：J，“紧” 字读音为 “jǐn”，其音序就是读音的第一个字母的大写。音节：jin，即 “紧” 字的读音。 对于 “年” 字：部首：丿，独体字。除去部首剩几画：5 画，“年” 字一共 6 画，去掉部首 1 画后剩下 5 画。音序：N，“年” 字读音为 “nián”，音序为读音的第一个字母的大写。音节：nian。 “巨” 字的笔画顺序为：横、横折、横、竖折 / 竖弯，所以第二笔是横折。 “度” 字的笔画顺序为：点、横、撇、横、竖、竖、横、横撇 / 横钩、捺，所以第五笔是竖。 5. 照样子，写词语。 （1）不言不语（带“言、语”的词语）____________ ____________ （2）漏网之鱼（含有动物名称的词语）____________ ____________ （3）蒙蒙细雨（AABC形式的词语）____________ ____________ （4）冰天雪地（关于天气景象的词语）____________ ____________ 【答案】 ①. 三言两语 ②. 自言自语 ③. 惊弓之鸟 ④. 胆小如鼠 ⑤. 津津有味 ⑥. 井井有条 ⑦. 天寒地冻 ⑧. 秋高气爽 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 （1）根据题干，要求依照所给词语“不言不语”写出带“言、语”的词语，如：甜言蜜语、豪言壮语、千言万语、胡言乱语。 （2）根据题干，要求依照所给词语“漏网之鱼”写出含有动物名称的词语，如：鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、蛛丝马迹、车水马龙。 （3）蒙蒙细雨为AABC式的词语，如：惶惶不安、愤愤不平、恋恋不舍、头头是道。 （4）根据题干，要求依照所给词语“冰天雪地”写出关于天气景象的词语，如：天寒地冻、云淡风轻、 艳阳高照、春光明媚。 按要求写句子，并加上合适的标点符号。 6. 例：同学们一边看，一边议论。（用加点词写句子） _______________________________________________________ 【答案】妈妈一边织毛衣，一边看电视。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中的“一边……一边……”表示两个动作同时发生。题目要求创设情境用“一边……一边……”造句，写出谁一边干什么一边干什么即可。 例：妈妈一边做饭，一边听音乐。 7. 这件事情很简单，还用那么麻烦吗？（换种说法，句意不变） ______________________________________________________________ 【答案】这件事情很简单，不用那么麻烦。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句的方法：①先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。②看句子里的有没有否定词“不”、“没有”，有的给删去，没有的给加上。③删去反问助词“吗”、“呢”，变“？”为“。”。 本题中“还”去掉，“用”改为“不用”，去掉“吗”，把问号改为句号。 改为：这件事情很简单，不用那么麻烦。 8. 小明走进公园。（飞快地 美丽的）（把词语放在合适的位置） _________________________________________________________________ 【答案】小明飞快地走进美丽的公园。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 根据日常所学，“地”通常用在动词前，故“飞快地”应放在“走”前面，用来修饰小明走路的状态；“的”通常用在名词前面，故“美丽的”应放在“公园”的前面，用来形容公园的景色美丽。故答案为：小明飞快地走进美丽的公园。 9. 日积月累。 （1）“有山皆图画，___________”写出了山光水色的美丽；“欲穷千里目，__________”告诉我们只有站得高才能看得远。 （2）人生中，每个人都会遇到很多困难，越处于困境越要坚强，更不能抛弃自己的凌云之志，正所谓“穷且益坚，________________”。 【答案】 ①. 无水不文章 ②. 更上一层楼 ③. 不坠青云之志 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“章、更、层、楼”的正确写法。 （2）书写时注意“坠、青、志”的正确写法。 10. 经典诵读我会连。 玉不琢 人共遵 寒来暑往 秋收冬藏 礼乐射 不成器 海咸河淡 鳞潜羽翔 首孝悌 御书数 白鹭忽飞来 容得许多香 父子亲 次见闻 苔花如米小 也学牡丹开 惟书学 夫妇顺 寸心原不大 点破秧针绿 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名言警句。 “玉不琢，不成器”出自《礼记·学记》，玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。出自《三字经》。 “礼乐射，御书数”就是古代所谓“六艺”，即中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。出自《三字经》。 “首孝悌，次见闻”的意思是：一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。 出自《三字经》。 “父子亲，夫妇顺”三纲就是君王与臣子的言行要合乎义理，父母子女之间相亲相爱，夫妻之间和顺相处。出自《三字经》。 “惟书学，人共遵”在六艺中，只有书法现在还是每个人都推崇的。出自《三字经》。 “寒来暑往，秋收冬藏”这句话来源于《千字文》，其含义如下： 寒来暑往：形容一年四季的自然更替，寒冷的季节过去，炎热的季节来临，然后又是寒冷的季节，如此循环往复。秋季是农作物成熟的季节，因此要进行收割。冬季气候寒冷，不利于农作物生长，因此要将收获的粮食储存起来，以备不时之需。 “海咸河淡，鳞潜羽翔”意思是海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。出自《千字文》。 “白鹭忽飞来，点破秧针绿。”出自杨慎的《出郊》,原文诗句的意思是：忽然白鹭飞到水稻田中来，在一片绿色的秧苗上点上了白点。 “苔花如米小，也学牡丹开”的意思是：苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。出自清代诗人袁枚创作的《苔》。 “寸心原不大，容得许多香”兰的花蕊虽小，却芳香馥郁，实质上是赞美像兰花一样的人，虽然不见得功成名就，于大千世界十分渺小，但却有很多高尚的品质，令人敬佩。出自代诗人张羽的《兰花》。 我爱阅读 11. 《小狗的小房子》的作者是（ ） A. 孙幼军 B. 金近 C. 冰波 D. 陈伯吹 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《小狗的小房子》的作者是著名儿童文学家孙幼军，这篇童话温馨可爱，讲述了小狗扛着房子跟小猫一起去河边玩的故事，告诉我们朋友之间要互相关心和帮助。 故选A。 12. 《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼们没有遇到下面哪件事？（ ） A. 小螃蟹开着火车。 B. 燕婶婶帮忙捎信。 C. 大螃蟹帮忙剪水草 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查童话故事的理解。 《小鲤鱼跳龙门》讲述了有一群可爱的小鲤鱼。它们尝试着跳过小桥时，奶奶叮嘱它们注意安全，并讲起鲤鱼跳龙门的故事。小鲤鱼们听了以后，都想去试试，但是奶奶不知道龙门在哪里，于是它们约好一起去寻找。经过不断努力，聪明的小鲤鱼靠互相帮助，最终跳过去了。 根据原文内容“小燕子要飞回家去了，金色小鲤鱼说：‘燕子婶婶，你给我们带个信给奶奶好吗？’”“鲤鱼被水草绊住，大螃蟹帮它剪掉了水草。”在故事中，小鲤鱼们确实遇到了燕婶婶帮忙捎信和大螃蟹帮忙剪水草的情节，但没有遇到小螃蟹开着火车的情节。 故选A。 13. 《“歪脑袋”木头桩》中，木头桩骄傲的原因是（ ） A. 他经常帮助别人。 B. 他有尖尖的脑袋，并且总是歪着。 C. 他比谁都高，就觉得比谁都高明。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 《“歪脑袋”木头桩》中一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就觉得自己比谁都聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。 故选C。 14. 下列哪一项不是《孤独的小螃蟹》中小螃蟹做的事情？（ ） A. 用心地帮狮子王剪发。 B. 和小青蛙一起捉虫吃。 C. 帮助小纸鸟成为一只为了自己而飞的鸟。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解。 ‌《孤独的小螃蟹》‌是由著名儿童文学作家冰波创作的短篇童话集。主要内容是：小螃蟹在伙伴小青蟹离开后感到十分孤独，但它仍然坚持帮助别人，行了许多善事。它帮助小纸鸟找回自我，为狮子剪头发，甚至为了救土坑里的小乌龟而失去了一只大钳子。最终，小青蟹回来了，小螃蟹不再孤独。书中并未写到小螃蟹和小青蛙一起捉虫吃的内容。 故选B。 15. 《小鲤鱼跳龙门》告诉我们什么？（ ） A. 小鲤鱼是跳不过龙门的。 B. 小鲤鱼只有梦想没有行动。 C. 做事情一定要有恒心，不要半途而废，要努力向前。 【答案】C 二、开心阅读。 课内阅读。 难忘的泼水节（节选） 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他们健康长寿。 16. 这段话共有（ ）句话。 17. 这段话表达了周总理怎样的性格特点？（ ） A. 同甘共苦 B. 平易近人 C. 以身作则 D. 乐于助人 18. 关于这段话分析正确的是（ ） A. 这段话表达了傣族人民对周总理的爱戴。 B. 这段抒发了作者幸福、难忘的情感。 【答案】16. 3##三 17. B 18. A 【解析】 【16题详解】 本题考查句数的判断。 我们要注意句号、感叹号、省略号或问号都是一句话的结束，而逗号不是。看到这四个符号，先圈出来，再数一数一共有几个，就有几句话。 通读全文可知选文有3个句号，共三句话。 【17题详解】 本题考查对人物形象的分析。 同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。 平易近人：态度和蔼可亲，使人容易接近。 以身作则：用自己的行动做出榜样。 乐于助人：是很乐意帮助别人。 本段主要讲周总理与傣族人民一起过泼水节，并向傣族人民表达祝福，可以得知周总理是一个和蔼可亲、平易近人的人。 故选B。 【18题详解】 本题考查对文章主题的理解和掌握。 结合文章主要内容，从文中“傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿”可以得出这段话是为了表达傣族人民对周总理的爱戴之情。 故选A 。 阅读短文，回答问题。 受伤的小鸟 在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。 这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zuǒ）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！ 妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：原来是益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。 19. 这篇短文有________个自然段。 20. 受伤的小鸟是一只_________，人们称它“_______”。 21. 根据短文内容，在括号里填上合适的词语。 （ ）的嘴巴 受伤的（ ） （ ）的样子 黑色的（ ） 22. 如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？ ________________________________ 【答案】19. 三 20. ①. 啄木鸟 ②. 树医生 21. ①. 又长又尖 ②. 小鸟 ③. 可怜 ④. 羽毛 22. 我会把它捡回家，等它伤养好后再送回大自然。因为小鸟是我们人类的好朋友，我们要爱护它们。 23. 快乐写话。 仔细看图，图上有哪些小动物？发生了什么？最后一幅图中，小乌龟会对小刺猬说些什么呢？请你看图编一个小故事，用几句连贯的话写下来。 【答案】例文： 一天，小白兔、小乌龟和小松鼠一起到动物图书馆，他们每人拿了一本书，坐在椅子上津津有味地读着。这时候，小刺猬也来了，他拿着自己心爱的书，在小白兔旁边坐下。小刺猬刚坐下，小兔子就大声尖叫起来：“哟，真刺人！”小松鼠和小乌龟都回过头来，惊讶地看着小兔子。小刺猬连忙站起身,红着脸，低着头说：“对不起，你坐吧！”小兔子摸了摸头，不知道该说些什么。小刺猬觉得很难为情，转身要走，身后传来了小乌龟的声音：“你别走，别走！”小乌龟笑呵呵地对刺猬说：“我的龟壳又硬又厚，不怕刺，我们一起坐吧！”大家听了，都点了点头，觉得这个主意好极了！就这样，大家又高高兴兴地拿起书读了起来。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 先仔细观察图画，想想：图上有哪些小动物？它们之间会发生了什么事呢？再想一想，小乌龟会对小刺猬说些什么呢？结合图意来写一个完整的小故事，只要语句通顺，故事情节完整即可。 通过观察可知，本次共有四幅图，第一幅图上画的是一只刺猬、一只小兔、一只乌龟和一只小松鼠正在认真看书；第幅图上画的是小兔子在对小刺猬说：“哟，真刺人。”，第三幅图上画的是小刺猬在说“对不起，你坐吧！”，第四幅图上画的是小乌龟对小刺猬说：“你别走。”而小兔子和小狐狸坐在一起的。根据其图意来编写一个故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $