精品解析：山东省滨州市无棣县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2022—2023学年第一学期期中学业水平检测 七年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷10页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（共30分） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 并蒂（dì） 着落（zhuó） 秕谷（bǐ） 混为一谈（hùn） B. 倜傥（tǎng） 棱镜（léng） 莅临（lì） 怦怦直跳（pēng） C. 遮蔽（bì） 蓑笠（suō） 菡萏（dàn） 疲惫不堪（kān） D. 霎时（shà） 徘徊（huí） 侍弄（shì） 咄咄逼人（duō） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 嘹亮 竦峙 人迹罕至 恍然大悟 B 云宵 决别 花团锦簇 喜出望外 C. 奥秘 分歧 和蔼可亲 人声顶沸 D. 伫蓄 逾矩 各得其所 美不胜收 3. 阅读语段，下列说法不正确的一项是（ ） 北京时间2023年11月3日22时54分，我国在文昌航天发射场使用长征七号改运载火箭，成功将通信技术试验卫星十号发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于为用户提供高质量的话音、数据、广播电视传输服务。 A. “北京”与“轨道”都是名词。 B. “成功将通信技术试验卫星十号发射升空”的“发射”是动词。 C. 上面语段中有一句是比喻句。 D. “顺利”与“成功”是一对近义词。 4. 下列语段的划线句子中，有语病的是（ ） （A）人们很容易以自我为中心，如果一直活在自己的世界里走不出来，则很难长大。当一个人开始眼里有别人，替别人着想，学会关心他人，也就意味着他真的长大了。（B）这一次长大很难，要克服自私自利之心，要找准自己的位置。第一次长大，实质是一次摆脱自我的蜕变。少年的我们曾耳熟能详“勤能补拙”之类的词语，以为只需照着做就能成功。踌躇满志地步入社会，却被撞得头破血流，才发现成功的路上还有许多不可或缺的因素。第二次长大，意味着开始勇敢地面对自己的局限，有勇气承认自己不能了。（C）因为从此消沉下去，一蹶不振，所以人就在精神上死亡了，也就无所谓长大与否。然而第三次长大，是明知不可为而为之，失败也坦然，成功也淡然。这一次长大，才是真正意义上的长大。长大不仅是肌体的成长，更重要的是心理上的成熟和精神上的强大。（D）长大三次，就是一个人认识自己、承认自己、悦纳自己的过程，这是成长必要经历的三重境界。 A. A B. B C. C D. D 5. 在横线处依次填入下列句子，排列顺序最恰当的一项是（ ） 现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。 ①自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。 ②哪些书是值得精读的呢？ ③这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。 ④历来的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间，时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来。 A. ②①④③ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ①③②④ 6. 下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《论语》是儒家学派的经典著作之一，有孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。他与《大学》《庄子》《孟子》并称为“四书”。 B. 小张和小宋是初中同学，毕业后一直没见面，今日遇见，小宋高兴地说“久仰久仰”。 C. 《世说新语》的作者是南宋临川王刘义庆，这是一部志人小说集。 D. 古人对年龄有特定称谓，女孩子十三四称作“豆蔻之年”、十五岁称作“及笄之年”，男孩子二十岁称作“弱冠之年”、三十岁称作“而立之年”。 7. 默写。 优美的诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异。我们从中能领略到“水何澹澹，（1）______”的磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋，（2）______”景色的融合变幻；还能看见“回乐烽前沙似雪，（3）______”的大漠苍茫；能感受到“（4）‘______’，小桥流水人家”秋景中的萧飒与清雅；东风拂面，朱自清不禁发出感慨“（5）______，不错的，像母亲的手抚摸着你”，表达自己对春天的喜爱和赞美；秋风萧瑟，刘禹锡却独爱这明丽的秋景“（6）______，便引诗情到碧霄”；“（7）______，______”则是《论语》中教给我们学习与思考的关系；“（8）______，______”则是王湾在《次北固山下》中告诉我们新旧更替的生活哲理。 名著阅读。（6分） 8. 完成下面小题 （1）下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误的一项是（ ） A. 《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B. 在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。 C. 《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D. 《阿长与〈山海经〉》中阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 （2）阅读名著选段，回答问题。 【甲】一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。 【乙】她对自己的儿子虽然狠，对别人家的孩子却很好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母！ 在《朝花夕拾》中鲁迅描写了两位很典型的妇女形象，请判断上面句子分别写的是【甲】______、【乙】______，并任选一位，分析其形象特征。 综合性学习（4分） 9. 七年级3班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小明和你展开了以下讨论。请根据要求，将下面的对话补充完整。 小明：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，例如“（1）______，______”。（不能用本试题中出现的诗句） 我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 小明：啊，（2）______。 （仿照上面画横线的句子，写一个形容友情的比喻句） 二、阅读（共40分） （一）（4分） 阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 10. 诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ 11. 《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”与本诗的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”都写出了诗人李白与朋友间的深情厚谊。请你分别结合诗句内容，简要说明作者是如何抒发情感的。 （二）（10分） 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【乙】 管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （《管宁割席》） 12. 解释下列句子中加点字的意思。 （1）去后乃至______ （2）下车引之______ （3）管宁、华歆共园中锄菜______ （4） 又尝同席读书______ 13. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 元方时年七岁 学而时习之 B. 下车引之 左将军王凝之妻也 C. 期日中 吾日三省吾身 D 华捉而掷去之 曲肱而枕之 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）宁读如故，歆废书出看。 15. 下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ） A. 【甲】文陈太丘与朋友约定同行却丢掉朋友先走了，是没有诚信的表现。 B. 【乙】文告诉我们交友需谨慎，重在志趣相投，志同道合。 C. 【甲】文告诉我们与朋友交往要讲诚信。 D. 【甲】【乙】两文都是讲与朋友交往的原则。 （三）（14分） 阅读下面的文章，回答问题。 扫码时代 袁省梅 ①小城不大，城南的早市也不大，倒是挺红火。从早上一直到中午，都是人来人往，热闹得很。李老汉的菜摊也不大，有两步宽吧，倒是位置好，在早市的入口处。 ②李老汉摊子上的菜是应着季节卖的，春天是白蒿、荠菜、扫帚苗，都是地里栈边长的野菜。现在的人们喜欢吃这些野菜。过上几天，天暖和点儿，老汉菜园子的菜就能卖了，菠菜、芫荽、油菜、茼蒿、山葱，接着是茄子、辣椒、西红柿，立秋后，刀豆角和花皮南瓜就能卖了，一直到了处暑，地里的萝卜苗、胡萝卜苗又疯长开了……李老汉的菜该嫩的嫩，该老的老，一棵比一棵鲜嫩，一棵赛一棵精神，是有一股经过风吹日晒雨淋后的茁壮劲儿。往往是，老汉刚把各样菜摆在摊上，就有人蹲下来挑拣。人们说，大田地里的菜比大棚里的菜味道好，正，各是各的味。 ③早市上，还有几家卖大田菜的，但好像都不如老汉的菜好。人们认为，李老汉和婆婆两个人都是一副笑眉眼，买不买菜，对人都是笑呵呵的，有时，已经称好了，还会再搭上三棵两棵。你别小看这三两棵不值钱的菜，会让人顺心开心。这样，李老汉菜摊子上的菜就卖得好卖得快。 ④那是谷雨过后的一天早上，李老汉和婆婆刚把菜摆好，有人就蹲了下来，还没问价，手上已经抓了一把菠菜。菠菜称好了，二斤，五块钱。客人掏出手机，给李老汉要“码”。李老汉却拿不出码。一旁的婆婆急得在菜堆里找，在包里翻，就是不见那个系着一根蓝色带子的码。老汉却不急，笑呵呵地说，今个忘牵“马”了，给现金吧。买菜人就把挑好的菜放下来，嘟囔了一句，哪有现金啊。站起来走了。 ⑤现在的人，尤其是年轻人，哪个出门带现金？买一块钱的东西，是用手机扫码付款，买三十五十成百上千的东西也是用手机扫码付款。老汉要现金的话推走了好些顾客。婆婆不乐意了。婆婆说，码呢？码呢？你把码藏哪儿了？老汉却咬定说是忘带了。婆婆不信，气咻咻地骂老汉耍啥花招哩。婆婆说，你是想把菜再背回去？老汉铁着一张脸不说话。 ⑥货卖一张皮。何况他们的菜都是青菜，到了下午就不是十分地水嫩了，谁还愿意买呢？婆婆叨叨着让老汉把码拿出来。老汉却嫌婆婆心急，他悄声劝道，还早哩，买菜的人多着呢。老汉不愿意让人扫码付款。老汉想收现金。原来，一直用的收款码是孙媳妇的。老汉和婆婆没有智能手机，他们用的是只能接打电话的老年手机。 ⑦老汉第一天摆摊时，旁边的人就提醒他要弄个“码”。老汉思来想去不知要谁的码，要儿子的吧，儿子好喝酒好打麻将，钱打在他手机里，喝了赌了，咋办？儿媳妇倒是不喝不赌也不乱花钱，可是太抠，一根柴火棒拿到她家，休想再拿出来。那要闺女的码？人常说，闺女是父母的小棉袄。闺女跟父母贴心，家长里短，啥话都能说，一分一厘也好张嘴。可婆婆不同意，说是怕儿媳妇知道了，会有意见。嫁出去的姑娘，泼出去的水啊。思来想去，老汉就要了孙媳妇的码。孙子去年结的婚，孙媳妇在镇上蛋糕店打工，过几天就会给老两口送三五块蛋糕啦，一小包酥饼啦，说是自己做的，让爷奶尝尝。老汉心里说，把钱打在孙媳妇手机里，她肯定不会昧了。 ⑧用孙媳妇的码的第一天，老汉算了，码上存下了三十五块钱，手里收下的现金只有八块钱。回家见到孙媳妇，孙媳妇喜滋滋地夸爷奶会卖菜，半天就挣下三十多块钱。孙媳妇问爷奶，是眼下把钱给他们还是攒多了再给？老汉和婆婆一听这话，都不好意思叫孙媳妇马上给钱，都说不急不急，等攒多了再说。可是，一个月过去了，两个月都过去了，孙媳妇都没给他们现钱，见了他们，只是说忙，说等闲了到银行取钱。老汉和婆婆呢也就不好意思催了，心里呢真的有些急了，他们指靠那点儿钱买油盐酱醋、走人情礼路的啊，还有头疼脑热的药，也指望卖菜的那点儿钱。这样，老汉卖菜时就先问人有没有现金，没有现金了，才让扫码，而这天早上，老汉干脆把码收了起来。可是，眼看着太阳走到头顶了，菜还没有卖出去多少。 ⑨趁摊子前没人的时候，婆婆叫老汉把码取出来。老汉还是不愿意，要再等等看。婆婆悄悄说，往常孙媳妇手机上三块五块不停地进，这半天了，一分钱也没有叮当，孙媳妇问起来看你咋说。咋说咋说？人家都给的现钱嘛，我有啥法？老两口正吵着，过来几个买菜的媳妇，竟然都是给的现金。她们说，知道你们要现金，为了买你的菜，我们专门拿的。老汉把钱递给婆婆，嘿嘿地笑，看吧看吧，人都爱见咱的菜，就会给咱现金。婆婆白了他一眼，接了钱，没说话。老汉就又笑模呵呵地叨叨，人常说，酒香不怕巷子深啊。 原载于2022年9月21日《辽宁日报》 16. 情节是由因果关系的事件组成，请分析本文事件之间的因果关系，补写两例，示例仅供参考。 示例：因为李老汉摊子上的菜是应着季节卖的，还会再搭上三棵两棵故此生意特别好。 17. 请结合文章内容，简要分析李老汉的形象。 18. 请联系上下文具体分析人物的心理。 （1）老汉却不急，笑呵呵地说，今个忘牵“马”了，给现金吧。 （2）老汉铁着一张脸不说话。 19. 本文在情节安排上极为巧妙，请结合文章进行分析。 20. 作者为本文续写了如下结尾，你觉得好不好？请简述理由。 正准备收摊，孙媳妇满脸通红地跑来了，说今天换岗，正好有工夫去了趟银行。说着塞给奶奶一个鼓鼓囊囊的银行信封，又说怕二老着急，我先把钱取回来了。婆婆捂着孙媳妇的手，白了老汉一眼。老汉也笑了。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成问题。 母亲的味道 燕利 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上，收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城，母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。 ⑪我闻到的，是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。 （《青年文摘·绿版》有删改） 21. 父亲去世后，母亲为了撑起这个家，做了哪些事情？请简要概括。 22. 结合语境，赏析下面句子。 （1）母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 （2）地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。 23. 选文第④段和第⑧段都写到“我”落泪的情形，两次落泪的原因相同吗？说说你的理解。 24. 《秋天的怀念》一文中，史铁生在母亲去世后终于真正理解了母亲的用心，开始“好好儿活”，选文中的“我”最后是否理解了母亲呢？请结合全文作简要分析。 三、写作（50分） 25. 作文。 呵护红莲的荷叶是冰心的启明星，驱散了心绪的不宁；安妮·莎莉文老师的教诲是海伦·凯勒的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，散落在生活的每个角落…… 请以“ 是我的启明星”为题，写一篇作文。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022—2023学年第一学期期中学业水平检测 七年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷10页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（共30分） 1. 下列加点的字注音有误的一项是（ ） A. 并蒂（dì） 着落（zhuó） 秕谷（bǐ） 混为一谈（hùn） B. 倜傥（tǎng） 棱镜（léng） 莅临（lì） 怦怦直跳（pēng） C. 遮蔽（bì） 蓑笠（suō） 菡萏（dàn） 疲惫不堪（kān） D. 霎时（shà） 徘徊（huí） 侍弄（shì） 咄咄逼人（duō） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 D.徘徊（huí）——huái； 故选D。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 嘹亮 竦峙 人迹罕至 恍然大悟 B. 云宵 决别 花团锦簇 喜出望外 C. 奥秘 分歧 和蔼可亲 人声顶沸 D. 伫蓄 逾矩 各得其所 美不胜收 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.云宵——云霄，决别——诀别； C.人声顶沸——人声鼎沸； D.伫蓄——贮蓄； 故选A。 3. 阅读语段，下列说法不正确的一项是（ ） 北京时间2023年11月3日22时54分，我国在文昌航天发射场使用长征七号改运载火箭，成功将通信技术试验卫星十号发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于为用户提供高质量的话音、数据、广播电视传输服务。 A. “北京”与“轨道”都是名词。 B. “成功将通信技术试验卫星十号发射升空”的“发射”是动词。 C. 上面语段中有一句是比喻句。 D. “顺利”与“成功”是一对近义词。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识运用。 C.有误，依据文段内容可知，本段中没有使用比喻句； 故选C。 4. 下列语段的划线句子中，有语病的是（ ） （A）人们很容易以自我为中心，如果一直活在自己的世界里走不出来，则很难长大。当一个人开始眼里有别人，替别人着想，学会关心他人，也就意味着他真的长大了。（B）这一次长大很难，要克服自私自利之心，要找准自己的位置。第一次长大，实质是一次摆脱自我的蜕变。少年的我们曾耳熟能详“勤能补拙”之类的词语，以为只需照着做就能成功。踌躇满志地步入社会，却被撞得头破血流，才发现成功的路上还有许多不可或缺的因素。第二次长大，意味着开始勇敢地面对自己的局限，有勇气承认自己不能了。（C）因为从此消沉下去，一蹶不振，所以人就在精神上死亡了，也就无所谓长大与否。然而第三次长大，是明知不可为而为之，失败也坦然，成功也淡然。这一次长大，才是真正意义上的长大。长大不仅是肌体的成长，更重要的是心理上的成熟和精神上的强大。（D）长大三次，就是一个人认识自己、承认自己、悦纳自己的过程，这是成长必要经历的三重境界。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 C.关联词使用不当，“从此消沉下去，一蹶不振”是条件，“在精神上死亡了”是结果，所以前后分句是条件关系，应将“因为……所以”改为“如果……那么”； 故选C。 5. 在横线处依次填入下列句子，排列顺序最恰当的一项是（ ） 现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。 ①自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。 ②哪些书是值得精读的呢？ ③这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。 ④历来的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间，时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来。 A. ②①④③ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ①③②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 ②句“哪些书是值得精读的呢”紧承前文“这一类的书都是应该精读的”；①句紧承句②，引出对好书评价的标准；③点明时间就是评选好书的专家，推荐者就是群众这一观点；④句中的“历来的群众”紧承③句中的“群众”一词，因此排序为：②①③④； 故选B。 6. 下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《论语》是儒家学派经典著作之一，有孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。他与《大学》《庄子》《孟子》并称为“四书”。 B. 小张和小宋是初中同学，毕业后一直没见面，今日遇见，小宋高兴地说“久仰久仰”。 C. 《世说新语》的作者是南宋临川王刘义庆，这是一部志人小说集。 D. 古人对年龄有特定称谓，女孩子十三四称作“豆蔻之年”、十五岁称作“及笄之年”，男孩子二十岁称作“弱冠之年”、三十岁称作“而立之年”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.“四书” 是《论语》《大学》《中庸》《孟子》，不包括《庄子》； B.“久仰久仰” 一般用于初次见面，小张和小宋是初中同学，毕业后再见面用“久违久违”； C.《世说新语》的作者是南朝宋临川王刘义庆，并非“南宋”； 故选D。 7. 默写。 优美的诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异。我们从中能领略到“水何澹澹，（1）______”的磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋，（2）______”景色的融合变幻；还能看见“回乐烽前沙似雪，（3）______”的大漠苍茫；能感受到“（4）‘______’，小桥流水人家”秋景中的萧飒与清雅；东风拂面，朱自清不禁发出感慨“（5）______，不错的，像母亲的手抚摸着你”，表达自己对春天的喜爱和赞美；秋风萧瑟，刘禹锡却独爱这明丽的秋景“（6）______，便引诗情到碧霄”；“（7）______，______”则是《论语》中教给我们学习与思考的关系；“（8）______，______”则是王湾在《次北固山下》中告诉我们新旧更替的生活哲理。 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 影入平羌江水流 ③. 受降城外月如霜 ④. 枯藤老树昏鸦 ⑤. 吹面不寒杨柳风 ⑥. 晴空一鹤排云上 ⑦. 学而不思而罔 ⑧. 思而不学则殆 ⑨. 海日生残夜 ⑩. 江春入旧年 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“岛、竦峙、影、羌、降、霜、枯藤、昏鸦、寒、杨柳、鹤、罔、殆、残”等字词容易写错。 名著阅读。（6分） 8. 完成下面小题 （1）下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误的一项是（ ） A. 《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B. 在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。 C. 《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D. 《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 （2）阅读名著选段，回答问题。 【甲】一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。 【乙】她对自己的儿子虽然狠，对别人家的孩子却很好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母！ 在《朝花夕拾》中鲁迅描写了两位很典型的妇女形象，请判断上面句子分别写的是【甲】______、【乙】______，并任选一位，分析其形象特征。 【答案】（1）B （2） ①. 示例一：长妈妈 ②. 没有文化，粗俗好事，但是心地善良，乐于助人，对生活有着美好的希望，热心帮助孩子解决孩子疑难的普通保姆。有迷信的一面，但身上保存着朴实善良的爱。 示例二：衍太太教唆孩子吃冰，让鲁迅看黄色书籍，让鲁迅去偷母亲的首饰变卖，衍太太喜欢使坏，多嘴多舌，是一个虚伪和丑陋的人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容辨析。 B.“对传统‘孝道’进行理性思考，认为要取其精华”有误，《〈二十四孝图〉》是鲁迅的一篇散文。作者通过回忆阅读《二十四孝图》的感受，批判了封建孝道的虚伪和残酷。文中对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事进行深刻剖析，揭示了封建孝道对儿童的毒害。 故选B。 【小问2详解】 本题考查名著人物及形象。 【甲】结合“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身”可知，此处是对阿长（长妈妈）睡姿的描述。 长妈妈是鲁迅儿时的保姆。她粗俗、迷信，睡觉摆成“大”字。但她善良、朴实，为鲁迅买来心心念念的《山海经》。她虽有缺点却真心关爱鲁迅，展现出劳动妇女的真诚与温暖，是鲁迅童年生活中一个令人难忘的人物。 【乙】结合“她对自己的儿子虽然狠，对别人家的孩子却很好，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母”可知，该选段是对衍太太的描述。 衍太太是鲁迅《朝花夕拾》中的人物。她表面对孩子亲切，让孩子们愿意亲近。但实际上，她心术不正，鼓励小孩吃冰、看不健康的书，还教唆鲁迅偷母亲首饰并散布谣言。是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的典型市侩形象。 综合性学习（4分） 9. 七年级3班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小明和你展开了以下讨论。请根据要求，将下面的对话补充完整。 小明：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，例如“（1）______，______”。（不能用本试题中出现的诗句） 我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。 小明：是啊，（2）______。 （仿照上面画横线的句子，写一个形容友情的比喻句） 【答案】 ①. 示例一：有朋自远方来， ②. 不亦乐乎 示例二：正是江南好风景，落花时节又逢君 ③. 示例一：友情就如同沙漠里的一泓清泉，润泽了干涸的心田。 示例二：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。 【解析】 【详解】（1）本题考查文学常识。写出中学阶段学过的能够体现出友情的古诗文名句即可。 示例：海内存知己，天涯若比邻。 （2）本题考查仿写句子。作答此题，首先明确要求是写一个形容友情的比喻句，且仿照给出的例句的句式结构。例句中把友情比作雨季的一把伞，突出了友情在特定情境下的作用。在写新的比喻句时，可以从友情的不同方面作用入手，选取合适的喻体。 示例：友情仿佛寒冬的一团火焰，温暖了冰冷的心灵。 二、阅读（共40分） （一）（4分） 阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 10. 诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ 11. 《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”与本诗的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”都写出了诗人李白与朋友间的深情厚谊。请你分别结合诗句内容，简要说明作者是如何抒发情感的。 【答案】10. 写了杨花和子规两种景物，渲染出凄凉悲惋的氛围。 11. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，诗人大胆想象，将明月人格化，把明月看成使者，让其传达情思，从而表达了自己对友人的同情和关怀。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句，诗人运用夸张的手法写出桃花潭水之深，并用“不及”一词，写出汪伦对“我”的情谊比桃花潭水更深，将朋友间的深情厚谊具体化、形象化。 【解析】 【10题详解】 本题考查对诗句的理解。首句“杨花落尽子规啼”写景兼点明时令。择取两种富有地方特征的景物，“杨花”“子规”描绘出南国的暮春景象。“杨花”即柳絮，给人一种飘零之感。“子规”即杜鹃鸟，其啼声哀婉凄切，给人一种悲痛之感。作者独取漂泊无定的杨花、叫声凄惨的子规，渲染了悲凉感伤的氛围，含有飘零之感、离别之恨。 【11题详解】 考查比较阅读。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句运用拟人的手法，作者要把自己对友人的牵挂之情寄托给月亮，让月亮捎给远行的友人。将月亮人格化，充当了传情达意的使者。诗人借月抒怀，表达了对友人的同情与关切之意。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，千尺深的潭水，也比不上汪伦对我的情义。运用夸张的修辞手法，“不及”一词表明了汪伦对诗人友情的深重。以有形的潭水对比无形的情义，使作者感情表达地更加具体形象。 （二）（10分） 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【乙】 管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” （《管宁割席》） 12. 解释下列句子中加点字的意思。 （1）去后乃至______ （2）下车引之______ （3）管宁、华歆共园中锄菜______ （4） 又尝同席读书______ 13. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 元方时年七岁 学而时习之 B. 下车引之 左将军王凝之妻也 C 期日中 吾日三省吾身 D. 华捉而掷去之 曲肱而枕之 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）宁读如故，歆废书出看。 15. 下列对文章的理解和分析有误的一项是（ ） A. 【甲】文陈太丘与朋友约定同行却丢掉朋友先走了，是没有诚信的表现。 B. 【乙】文告诉我们交友需谨慎，重在志趣相投，志同道合。 C. 【甲】文告诉我们与朋友交往要讲诚信。 D. 【甲】【乙】两文都是讲与朋友交往的原则。 【答案】12. ①. 乃：才 ②. 引：牵、拉 ③. 共：一同 ④. 尝：曾经 13. D 14. （1）真不是君子啊！和别人相约同行，丢下我走了。 （2）管宁还向原来一样读书，华歆却放下书出去观看。 15. A 【解析】 【12题详解】 本题考查文言实词。 （1）去后乃至：离开后朋友才到。乃：才。　　　　　　 （2）下车引之：下车去拉元方。引：牵、拉。　　　　　　 （3）管宁、华歆共园中锄菜：管宁和华歆同在园中锄草。共：一同。　　　　　　 （4）又尝同席读书：曾经，两人坐在同一张席子上读书。尝：曾经。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.副词，当时/名词作状语，按时； B.代词，指元方/“王凝之”是人名； C.名词，太阳/名词作状语，每天； D.连词，表承接/连词，表承接； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）非：不是。期行：相约出行。委：舍弃。去：离开。 （2）如：像。故：原来。废书：放下书。 【15题详解】 本题考查内容分析。 A.有误，从甲文“期日中，过中不至，太丘舍去”可知，陈太丘是在与友人约定的时间后，因友人未按时到才离开的。陈太丘是守信之人； 故选A。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了，离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午，您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 【乙】管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆拾起金片后扔了它。曾经，两人坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” （三）（14分） 阅读下面的文章，回答问题。 扫码时代 袁省梅 ①小城不大，城南的早市也不大，倒是挺红火。从早上一直到中午，都是人来人往，热闹得很。李老汉的菜摊也不大，有两步宽吧，倒是位置好，在早市的入口处。 ②李老汉摊子上的菜是应着季节卖的，春天是白蒿、荠菜、扫帚苗，都是地里栈边长的野菜。现在的人们喜欢吃这些野菜。过上几天，天暖和点儿，老汉菜园子的菜就能卖了，菠菜、芫荽、油菜、茼蒿、山葱，接着是茄子、辣椒、西红柿，立秋后，刀豆角和花皮南瓜就能卖了，一直到了处暑，地里的萝卜苗、胡萝卜苗又疯长开了……李老汉的菜该嫩的嫩，该老的老，一棵比一棵鲜嫩，一棵赛一棵精神，是有一股经过风吹日晒雨淋后的茁壮劲儿。往往是，老汉刚把各样菜摆在摊上，就有人蹲下来挑拣。人们说，大田地里的菜比大棚里的菜味道好，正，各是各的味。 ③早市上，还有几家卖大田菜的，但好像都不如老汉的菜好。人们认为，李老汉和婆婆两个人都是一副笑眉眼，买不买菜，对人都是笑呵呵的，有时，已经称好了，还会再搭上三棵两棵。你别小看这三两棵不值钱的菜，会让人顺心开心。这样，李老汉菜摊子上的菜就卖得好卖得快。 ④那是谷雨过后的一天早上，李老汉和婆婆刚把菜摆好，有人就蹲了下来，还没问价，手上已经抓了一把菠菜。菠菜称好了，二斤，五块钱。客人掏出手机，给李老汉要“码”。李老汉却拿不出码。一旁的婆婆急得在菜堆里找，在包里翻，就是不见那个系着一根蓝色带子的码。老汉却不急，笑呵呵地说，今个忘牵“马”了，给现金吧。买菜人就把挑好的菜放下来，嘟囔了一句，哪有现金啊。站起来走了。 ⑤现在的人，尤其是年轻人，哪个出门带现金？买一块钱的东西，是用手机扫码付款，买三十五十成百上千的东西也是用手机扫码付款。老汉要现金的话推走了好些顾客。婆婆不乐意了。婆婆说，码呢？码呢？你把码藏哪儿了？老汉却咬定说是忘带了。婆婆不信，气咻咻地骂老汉耍啥花招哩。婆婆说，你是想把菜再背回去？老汉铁着一张脸不说话。 ⑥货卖一张皮。何况他们的菜都是青菜，到了下午就不是十分地水嫩了，谁还愿意买呢？婆婆叨叨着让老汉把码拿出来。老汉却嫌婆婆心急，他悄声劝道，还早哩，买菜的人多着呢。老汉不愿意让人扫码付款。老汉想收现金。原来，一直用的收款码是孙媳妇的。老汉和婆婆没有智能手机，他们用的是只能接打电话的老年手机。 ⑦老汉第一天摆摊时，旁边的人就提醒他要弄个“码”。老汉思来想去不知要谁的码，要儿子的吧，儿子好喝酒好打麻将，钱打在他手机里，喝了赌了，咋办？儿媳妇倒是不喝不赌也不乱花钱，可是太抠，一根柴火棒拿到她家，休想再拿出来。那要闺女的码？人常说，闺女是父母的小棉袄。闺女跟父母贴心，家长里短，啥话都能说，一分一厘也好张嘴。可婆婆不同意，说是怕儿媳妇知道了，会有意见。嫁出去的姑娘，泼出去的水啊。思来想去，老汉就要了孙媳妇的码。孙子去年结的婚，孙媳妇在镇上蛋糕店打工，过几天就会给老两口送三五块蛋糕啦，一小包酥饼啦，说是自己做的，让爷奶尝尝。老汉心里说，把钱打在孙媳妇手机里，她肯定不会昧了。 ⑧用孙媳妇的码的第一天，老汉算了，码上存下了三十五块钱，手里收下的现金只有八块钱。回家见到孙媳妇，孙媳妇喜滋滋地夸爷奶会卖菜，半天就挣下三十多块钱。孙媳妇问爷奶，是眼下把钱给他们还是攒多了再给？老汉和婆婆一听这话，都不好意思叫孙媳妇马上给钱，都说不急不急，等攒多了再说。可是，一个月过去了，两个月都过去了，孙媳妇都没给他们现钱，见了他们，只是说忙，说等闲了到银行取钱。老汉和婆婆呢也就不好意思催了，心里呢真的有些急了，他们指靠那点儿钱买油盐酱醋、走人情礼路的啊，还有头疼脑热的药，也指望卖菜的那点儿钱。这样，老汉卖菜时就先问人有没有现金，没有现金了，才让扫码，而这天早上，老汉干脆把码收了起来。可是，眼看着太阳走到头顶了，菜还没有卖出去多少。 ⑨趁摊子前没人的时候，婆婆叫老汉把码取出来。老汉还是不愿意，要再等等看。婆婆悄悄说，往常孙媳妇手机上三块五块不停地进，这半天了，一分钱也没有叮当，孙媳妇问起来看你咋说。咋说咋说？人家都给的现钱嘛，我有啥法？老两口正吵着，过来几个买菜的媳妇，竟然都是给的现金。她们说，知道你们要现金，为了买你的菜，我们专门拿的。老汉把钱递给婆婆，嘿嘿地笑，看吧看吧，人都爱见咱的菜，就会给咱现金。婆婆白了他一眼，接了钱，没说话。老汉就又笑模呵呵地叨叨，人常说，酒香不怕巷子深啊。 原载于2022年9月21日《辽宁日报》 16. 情节是由因果关系的事件组成，请分析本文事件之间的因果关系，补写两例，示例仅供参考。 示例：因为李老汉摊子上的菜是应着季节卖的，还会再搭上三棵两棵故此生意特别好。 17. 请结合文章内容，简要分析李老汉的形象。 18. 请联系上下文具体分析人物的心理。 （1）老汉却不急，笑呵呵地说，今个忘牵“马”了，给现金吧。 （2）老汉铁着一张脸不说话。 19. 本文在情节安排上极为巧妙，请结合文章进行分析。 20. 作者为本文续写了如下结尾，你觉得好不好？请简述理由。 正准备收摊，孙媳妇满脸通红地跑来了，说今天换岗，正好有工夫去了趟银行。说着塞给奶奶一个鼓鼓囊囊的银行信封，又说怕二老着急，我先把钱取回来了。婆婆捂着孙媳妇的手，白了老汉一眼。老汉也笑了。 【答案】16. 示例：李老汉体谅孩子们的不同情况，故此用了孙媳妇的二维码。 孙媳妇迟迟没有拿给李老汉卖菜钱，所以李老汉坚决想收现金。 17. 示例：（1）勤劳：经年辛苦卖菜，应着季节种菜，卖菜，菜长的也好。 （2）做事周全：用儿子的二维码，怕儿子把钱乱花；用女儿的二维码，又怕影响家庭和睦：最后用孙媳妇的二维码。 （3）对人热情：不管买不买菜，对人都笑呵呵的。 （4）经商有道：对顾客热情，还会送上几颗菜，使顾客感到顺心。 18. （1）李老汉内心希望顾客可以用现金结算。 （2）李老汉要用现金结算的话推走了很多的顾客，此时面对老伴的埋怨，既担心菜卖不出的焦急，也忧虑自己用现金结账方法行不通。 19. 示例：悬念：前文写李老汉宁可冒着菜卖不出的风险，坚持不肯使用二维码，必须收现金，设置了悬念，引发读者的阅读欲望。后文写揭示谜底，吸引读者，引人入胜。 20. 示例一：选文结尾更好。理由：给读者留下广阔的想象空间，余味无穷。 示例二：加后的结尾更好。理由：结构上，事件前后呼应，有始有终，结构完整；内容上，结果圆满，弘扬了诚信和孝道，符合读者的心理期待。 【解析】 【16题详解】 本题考查理解文章内容。题目要求分析文本中事件之间的因果关系，并补写两例。这需要我们深入理解文本内容，找出事件之间的内在联系，即一个事件是另一个事件产生的原因。 参考示例“因为李老汉摊子上的菜是应着季节卖的，还会再搭上三棵两棵故此生意特别好”中先写出了原因，后分析结果，因而作答时应参考“因为…… 故此……”这样的因果关系表述方式。 文本第⑥段提到“李老汉和婆婆没有智能手机，他们用的是只能接打电话的老年手机”，这是他们无法直接使用收款码收款的原因，而“一直用的收款码是孙媳妇的”是结果，所以可以表述为：因为李老汉和婆婆没有智能手机，只有老年机，故此他们收款码一直用的是孙媳妇的。 文中第⑧段还提到“孙媳妇都没给他们现钱”“他们指靠那点儿钱买油盐酱醋、走人情礼路的啊，还有头疼脑热的药，也指望卖菜的那点儿钱”，这就导致了老汉改变收款方式，可表述为：因为孙媳妇长时间没有把收款码收到的钱给老两口，而老两口又急需用钱，故此老汉卖菜时先问人有没有现金，没有才让扫码，甚至这天早上干脆把码收了起来。 【17题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第②段“李老汉摊子上的菜是应着季节卖的，春天是白蒿、荠菜、扫帚苗，都是地里栈边长的野菜”“李老汉的菜该嫩的嫩，该老的老，一棵比一棵鲜嫩，一棵赛一棵精神”“大田地里的菜比大棚里的菜味道好，正，各是各的味”可知，李老汉自己种菜卖菜，在他的打理下菜也长得好，这与他的勤劳分不开，由此可看出李老汉勤劳，是一个种地好手； 结合第③段“李老汉和婆婆两个人都是一副笑眉眼，买不买菜，对人都是笑呵呵的，有时，已经称好了，还会再搭上三棵两棵”可知，李老汉对顾客热情友好，不斤斤计较，希望能让顾客开心，也因此吸引了很多的顾客，这体现了他的热情、友善，经商有道： 结合第⑦段“老汉思来想去不知要谁的码，要儿子的吧，儿子好喝酒好打麻将，钱打在他手机里，喝了赌了，咋办？儿媳妇倒是不喝不赌也不乱花钱，可是太抠，一根柴火棒拿到她家，休想再拿出来。那要闺女的码？人常说，闺女是父母的小棉袄。闺女跟父母贴心，家长里短，啥话都能说，一分一厘也好张嘴。可婆婆不同意，说是怕儿媳妇知道了，会有意见。嫁出去的姑娘，泼出去的水啊。思来想去，老汉就要了孙媳妇的码。孙子去年结的婚，孙媳妇在镇上蛋糕店打工，过几天就会给老两口送三五块蛋糕啦，一小包酥饼啦，说是自己做的，让爷奶尝尝。老汉心里说，把钱打在孙媳妇手机里，她肯定不会昧了”可知，在选择收款码的问题上，他思来想去，担心儿子、儿媳妇的不良习惯或者抠门会影响到卖菜的收入，又考虑到闺女的情况，怕儿媳妇有意见，最后选择了孙媳妇的收款码，这体现出他做事周全。 【18题详解】 本题考查分析人物心理。 （1）结合第④段“客人掏出手机，给李老汉要‘码’。李老汉却拿不出码。一旁的婆婆急得在菜堆里找，在包里翻，就是不见那个系着一根蓝色带子的码。老汉却不急，笑呵呵地说，今个忘牵‘马’了，给现金吧”可知，老汉在卖菜时，顾客要扫码付款，但老汉拿不出收款码。此时老汉说“今个忘牵‘马’了，给现金吧”且“不急，笑呵呵”，老汉一直使用的收款码是孙媳妇的，而孙媳妇长时间没有把收款的钱给老汉夫妇，这些钱对老汉来说是用于买油盐酱醋、走人情、买药等生活必需开销的。所以他不想让顾客把钱扫到孙媳妇那里，希望收现金自己支配。 （2）结合第⑤段“李老汉要现金的话推走了好些顾客”，第⑥段“何况他们的菜都是青菜，到了下午就不是十分地水嫩了，谁还愿意买呢？婆婆叨叨着让老汉把码拿出来”可知，因为老汉自己坚持要收现金，导致推走了好些顾客，而且随着时间的推移，自己的菜将变得不那么水嫩了，可能没人来买菜，因此此时老汉面对老伴的埋怨，既担心菜卖不出的焦急，也忧虑自己用现金结账方法行不通。 【19题详解】 本题考查文章写法分析。 一、设置悬念：文中在早市卖菜场景中，顾客要扫码付款时，老汉却拿不出收款码，婆婆着急寻找，而老汉说忘带了。这就引发了读者的疑问：为什么老汉拿不出收款码？这个收款码有什么问题？随着情节展开，读者知道老汉和婆婆没有智能手机，收款码是孙媳妇的，又产生新的疑问，为什么不用儿子或闺女的码，而要用孙媳妇的码呢？这一系列悬念吸引读者继续阅读，一探究竟。 二、情节的起伏：开始时，老汉的菜摊生意红火，因为菜好、人态度好，这是情节的平稳发展。然而，当顾客要扫码付款而老汉拿不出码时，生意受到影响，这是情节的转折，形成了起伏。之后老汉解释忘带码，婆婆不相信，两人产生矛盾，情节进一步波折。接着交代收款码是孙媳妇的以及背后的原因，以及孙媳妇没有及时把钱给老汉夫妇，老汉因此不想让顾客扫码而想收现金，这使情节更加复杂多变。 三、伏笔照应：文章前面提到现在的人买东西都习惯扫码付款，为后面顾客要扫码而老汉拿不出码的情节埋下伏笔。前面描写老汉和婆婆商量收款码用谁的，最后选择孙媳妇的，为后面老汉不愿拿出收款码、孙媳妇没有及时给钱等情节做了铺垫，前后照应，使情节连贯且合理。 20题详解】 本题考查分析文章的结尾。这是一道开放性试题，答案不唯一。作答时可从内容上和结构上来分析即可。 例如：加后结尾更好。理由：这个结尾中孙媳妇把钱取回来交给奶奶，解决了前文留下的矛盾冲突，使得整个故事有了一个比较完整的情节闭环，让故事的发展有了一个合理的结局，从情节的角度来说是比较好的。文中的孙媳妇之前一直说忙没时间取钱，在这个结尾中她主动跑来把钱给爷爷奶奶，体现出她还是关心老人、有孝心的，与前文孙媳妇给老人送自己做的点心等细节相呼应，进一步丰富和完善了孙媳妇这个人物形象。而婆婆“白了老汉一眼”，老汉“也笑了”，这些细节也符合他们在文中一贯的人物性格，使人物形象更加生动。结尾处孙媳妇的行为让紧张的家庭关系得到了缓和，传递出了亲情的温暖。这种情感的表达符合读者对家庭和谐的期待，能让读者感受到家庭中虽然有小矛盾，但亲情依然在，使读者在情感上得到一定的满足。 又如：选文结尾更好。理由：结尾处婆婆和老汉因为收款码的问题产生的冲突依然存在，婆婆担心孙媳妇询问收款情况，而老汉坚持等现金。但几个买菜媳妇专门拿现金来买菜的情节，暂时缓解了没有收款码带来的卖菜困境，使情节发展张弛有度，在矛盾未完全解决的情况下增添了一抹亮色。同时老汉坚持收现金与现代普遍的扫码支付方式形成冲突，而买菜媳妇们专门为买老汉的菜准备现金，既体现了对老汉传统售卖方式的包容，又反映出在现代社会发展过程中，传统与现代观念的碰撞。这种碰撞不是简单的一方取代另一方，而是在生活中相互交融、相互影响，深化了文章对社会现象的思考主题。 （四）（12分） 阅读下面的文章，完成问题。 母亲的味道 燕利 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上，收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开。 ③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……” ④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？”母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好…… ⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。 ⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城，母亲很歉疚：都是我，不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 ⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。 ⑪我闻到的，是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。 （《青年文摘·绿版》有删改） 21. 父亲去世后，母亲为了撑起这个家，做了哪些事情？请简要概括。 22. 结合语境，赏析下面句子。 （1）母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。 （2）地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。 23. 选文第④段和第⑧段都写到“我”落泪的情形，两次落泪的原因相同吗？说说你的理解。 24. 《秋天的怀念》一文中，史铁生在母亲去世后终于真正理解了母亲的用心，开始“好好儿活”，选文中的“我”最后是否理解了母亲呢？请结合全文作简要分析。 【答案】21. 在菜市场卖鱼；到医院打扫卫生；卖烤红薯供“我”上大学。 22. 示例：（1）神态和动作描写，生动的写出母亲因付出得到回报而欣慰，因“我”懂事而感动。 （2）环境描写突出了天气的寒冷，侧面写出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳。 23. 两次落泪原因有相同，也有不同。相同的是都有对母亲无私付出（深沉母爱）的感激。不同点是第④段还有对以往嫌弃母亲的悔恨。第⑧段还有对母亲辛勤劳作的心疼。 24. 示例：“我”最后理解了母亲的付出。之前不喜欢母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味……总是想着逃离母亲身边，逃离这些味道，但是长大后，“我”懂得了这些都是为了养活一个家而产生的味道，这些味道代表着母亲工作的辛劳，代表着母亲对“我”无私的爱，所以我选择留在母亲身边。 【解析】 【21题详解】 本题考查内容的理解与概括。 根据第②段“父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去”可知，父亲因工伤去世后，为了生计，母亲开始去菜市场租摊位卖鱼； 根据第⑤段“母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床，赶到医院”可知，母亲在菜市场被拆除后到医院打扫卫生，每天早上五点起床往医院赶； 根据第⑥段“母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里”，第⑦段“母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢”可知，母亲年纪大了，找不到别的工作，为了供“我”上大学，只能卖烤红薯。 综上可知，父亲去世后，母亲为了撑起这个家，先后在菜市场卖鱼；到医院打扫卫生；卖烤红薯供“我”上大学。 【22题详解】 本题考查语句赏析。 （1）通过“母亲笑”可知运用了神态描写，“起身收拾碗筷”“背过身”“抹一下，又抹一下”可知运用了动作描写。母亲的这些反应都是因为“我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城”，并且告诉母亲“北京再好，没有妈妈，也是一座空城”，“我”直接表明了母亲对“我”的重要性，母亲感受到了这份感恩之情，很感动，也很欣慰。 （2）“厚厚的雪”“寒气逼人”是环境描写，表明夜里天气非常冷，此时“已经是夜里十点”母亲还在街上卖红薯，侧面突出母亲的艰辛劳苦。 【23题详解】 本题考查文章内容理解 第④段“我”落泪的原因：根据第③段“我听见母亲对着照片说：‘……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……’”可知，“我”听到母亲说的话，想到母亲独自支撑着家的艰难，才体会到母爱如此伟大无私，因此对母亲生出无限感激之情，同时也非常懊悔自己曾经那么嫌弃母亲身上难闻的气味； 第⑧段“我”落泪的原因：根据第⑦段“那夜我帮母亲推着车一起回家……母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱……母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……”和第⑧段“我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履……”可知，“我”被深深的母爱感动，对母亲感激不尽，同时也为母亲这么大年纪还在辛苦劳动而感到心疼难过。 综上可知，两次落泪原因有同，也有异。同在都怀着对母亲无私付出（深沉母爱）的感激；异在第④段还有对以往嫌弃母亲的悔恨。第⑧段还有对母亲辛勤劳作的心疼。 【24题详解】 本题考查内容概括主旨把握。 根据第①段“母亲是有狐臭……这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲”和第②段“母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似的离开”可知，“我”之前总是不愿意留在母亲身边，想要逃离她身上那种种复杂难闻的气味； 根据第⑨段“研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城……我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城”和第⑩段“回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味——那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽”可知，我理解了母亲，理解了她这些年为了养活这个家生活的多么不容易，为了“我”的前途付出了多少辛勤的劳动，也理解了她身上那些奇怪的味道，“我”开始用实际行动回报母亲，表达出“我”对母亲的理解和爱。 三、写作（50分） 25. 作文。 呵护红莲的荷叶是冰心的启明星，驱散了心绪的不宁；安妮·莎莉文老师的教诲是海伦·凯勒的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，散落在生活的每个角落…… 请以“ 是我的启明星”为题，写一篇作文。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文 你是我的启明星 黄沙漫漫，霜重雪如席，无人的旷野，暗红斗篷下那个形销骨蚀的身影。十三年的光阴，你用勇气、忠心与坚守，使通西域，横绝西北。你如夜空中的启明星，在我心里荡开一片精彩。 飞将远从，翩翩气自雄。你为我点明了勇气的意义。从小仰慕英雄豪杰的我，在浩如烟海的大汉典籍中遇到了你——张骞。金碧辉煌的未央宫上，你铿锵的话语还在空气中回荡：“臣愿固月氏，灭匈奴，定不辱使命！”轻生辞凤阙，挥袂上祁连。红色斗篷下铁骨铮铮的身影高大了起来，我愿如你气如吞虹，志如凌云。你一定想到了远方的漠海茫茫、霜雪重重、硝烟片片、鼓角声声吧！你洒不尽的满腔热血灼热了我的胸襟，你的勇气为我带来前行的力量。 恨不生羽翼，持节入汉国。你为我指明了爱国的忠心。清冷的月光投入地牢，暗红的斗篷已破败不堪，嘴唇干裂，尘垢满面，眼中血丝泛红。你眼中的忠心却丝毫没有动摇。何当见天子，画地取关西。十年囚禁，短短狱墙怎能阻挡你对大汉的一片忠心？“方系单于颈，歌舞入长安。”月氏王庭上，你慷慨激昂地列数种种联合之利，那不正是源于对家国的一腔热爱？不求生入，唯当死报君。你的忠心为我带来前行的力量。 荣华一朝尽，惟余心不变。你为我启明了坚守的内涵。巍峨入云的城楼前，你拖着被战火烧灼的千疮百孔的战袍，双膝跪倒在玉门关前：“臣……不辱使命，回来了！”妻儿的哭喊仿佛还在耳畔。你知道，当你策马扬鞭，誓与匈奴为敌的那一刻，你就将他们推向了死路……我愿平东海，身沉心不改。你的坚守之心告诉我，唯有坚守，才能迎来人生的坦途，你的坚守为我带来前行的力量。 榴花如火映皇都，忠心耿耿不辱节。你的勇气、忠心与坚守，换来了百姓和乐，国泰民安。你如那夜空中的启明星，点亮我前行的道路。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。启明星是金星的古称，是天亮前后地平线上升起的一颗最亮的“晨星”，因出现在清晨，故而启明星象征着“引领”，同时也预示着“希望”。“xx是我的启明星”是一个比喻句，横线上填的应该是像启明星一样为我引领方向、带来希望的人或物；题目中“我”提示作文要用第一人称来写；提示语“驱散了心绪的不宁、启迪了生命的感悟”进一步提示所填内容应是在人生道路上有引领作用的人或物，同时奠定了全文乐观积极的基调。 第二，选材。启明星可以是代表人生方向的领路人，我们可写老师、长辈或伴你成长给你带来启发的重要人物，也可以是你的精神偶像，比如名著中的英雄人物，古今中外的杰出人才等等；另一方面，启明星也可以是一件对你具有重要指引意义的事物，比如“安妮·莎莉文老师的教诲是海伦·凯勒的启明星”“一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星”，现实中我们可以写书籍和阅读带给我的成长和感悟，再如材料中提到的乐曲、诗词等等；“启明星”也可以是一种情感，比如材料中的“温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评”，父爱、母爱、友谊等都可以写。 第三，立意。在我们一生当中，有太多的东西对我们的人生道路具有指引和启发作用，让我们能够始终朝着正确的方向前进。有时是父母的谆谆教诲，有时是老师的一句话，有时是我们热爱的一本书。可以歌颂父母之爱对“我”的指引，可以赞美友谊带给“我”的力量，可以歌颂老师的言行给“我”的好的影响；还可以歌颂抗疫期间守望相助、众志成城的人们给“我”的精神指引……本文可写的内容很宽泛，重点要写出所选对象对自己的成长所起的引领、指导作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$