精品解析：2023-2024学年山东省淄博市高新区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2023~2024学年第一学期期末考试（高新区） 三年级语文 1. 书写展示（做到笔画舒展、结构美观）。 人心齐，泰山移。 ，。 2. 读一读，写词语。 鹅毛般的大雪下了整整一夜，第二天，天终于了。小红把自己裹得的。走出家门一看，的雪着树枝，风一吹，树枝雪花下来。小红手掌，捧起一捧雪空中撒去，银光闪闪的，犹如精灵动，太美了！ 三、选择题。 3. 下列各组词语，加点字读音全部正确的一项是（　　）。 A. 鲫鱼（jì） 掠过（luè） B. 胳臂（bì） 归还（huán） C. 呢喃（ní） 兴奋（xìng） D. 弹片（dàn） 压根儿（yà） 4. 将诗句补充完整：________，虫声新透绿窗纱。（　　） A. 妇姑相唤浴蚕去 B. 晓月暂飞高树里 C. 今夜偏知春气暖 D. 明朝有意抱琴来 5. 对下列加点词解释不正确的一项是（　　）。 A. 群儿戏于庭（庭院） B. 一儿登瓮（爬） C. 儿得活（生活） D. 水迸（涌出） 6. 下列加点的成语运用不恰当的一句是（　　） A. 他一边刷着微博一边自言自语。 B. 机器人展会上的家庭陪伴机器人格外引人注目。 C. 过年了，弟弟收到了很多微信红包，他露出了五彩缤纷的笑容。 7. 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（　　） A. 父亲像树一般兀立着。（比喻） B. 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（拟人） C. 西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。（排比） 8. 按照要求填空。 （1）我能照样子积累词语。 闪闪发光 ________ ________ 描写秋天的四字词语________ ________ （2）奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个‘理’字。”这句话让我想起一句俗语：“有理________，________。” （3）右边的图片表现的是课文《司马光》中的“__________”的情景（用原句填空）。 （4）祖国啊，我爱您“天门中断楚江开，________”的波澜壮阔；我爱您“________，潭面无风镜未磨”的和谐淡雅；我爱您“仁者爱人，________”的文明礼仪；我爱您“________，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸…… 9. 长白山的冬天是个美丽的地方。（用修改符号修改病句） ______________ 10. 乐乐困得直打哈欠。（照样子，补充句子） ________得______________。 五、阅读理解。 课内阅读。 ①第二天，列宁来到白桦树下，（果然 居然 当然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 ②列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” ③（果然 居然 当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。 11. 根据课文内容，用“√”选择括号里恰当的词语。 12. 选文主要写了___________的事。我从中能体会到男孩为自己的错误行为而感到（A．惭愧 B．高兴），列宁为男孩的诚实而感到（A．惭愧 B．高兴）。 13. 列宁没有再追问那个男孩的原因是（　　） A. 灰雀已经回来了，列宁的目的达到了。 B. 列宁早知道灰雀是被小男孩捉走的，不问是为了保护男孩的自尊心。 C. 列宁看到灰雀回来了，其他的事就抛到九霄云外了。 课外阅读。 猫和老鼠合伙（节选） [德国]格林兄弟 ①有一只猫认识了一只老鼠，便对它大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，愿意和它交朋友。弄得老鼠终于同意和猫住在一起，共同生活。它们买来了一罐猪油，然而两个人都不知道该把猪油放在什么地方。 ②它们左思考右思考，最后猫说：“我觉得这猪油放在教堂里（再 在）合适不过了，因为谁也不敢偷教堂里的东西。”猪油罐就这样被放到了安全的地方。 ③可是没多久，猫开始想吃猪油了，便对老鼠说：“小老鼠，我想跟你说点儿事。我的表姐刚刚生了一个小宝宝，还请我当小宝贝的教母。那小宝贝全身雪白，带着一些褐色的（班 斑）点。我要抱着它去接受洗礼，所以今天要出去一下，你一个人在家看家，好吗？”“好的，好的，”老鼠说，“你尽管去吧。要是有什么好吃的东西，千万要记着我。我很想尝一点儿洗礼时用的红葡萄酒。”这一切当然都不是真的，因为猫并没有表姐，也没有被请去当教母。它直接去了教堂，偷爬到猪油那里，开始舔呀舔，把顶上一层猪油舔得精光。然后，它在城里的屋顶上散了散步，想碰碰别的运气；接着便躺下来晒太阳。每当想起那罐猪油，它都情不自禁（jīn jìn）地舔舔自己的嘴唇。 ④它一直等到天黑才回家。 ⑤□啊□你终于回来了□老鼠说□这一天肯定过得很开心吧□ ⑥“一切顺利。”猫答道。 ⑦“你们给那孩子起了什么名字？” ⑧“没（méi mò）了顶层！”猫冷淡地说。 ⑨“没了顶层！”老鼠叫了起来，“这个古怪的名字可不多见。你们家常取这样的名字吗？” ⑩“那有什么？”猫说，“不比你的那些教子叫什么‘偷面包屑的’更糟吧？” …… 14. 选择短文括号里正确的读音或字，画“√”。 15. 在短文中的“□”里加上合适的标点符号。 16. 故事一开始，猫大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，其用意是________。 17. 请你尝试预测这个故事的两种结局。 _______________ 18. 写作表达。 在课间，你一定和同学玩过有趣的游戏，你也一定收获了很多快乐。想一想，把你玩得最高兴的一次经历写下来，与大家一起分享吧。要求：把内容写清楚，语言通顺，字体工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年第一学期期末考试（高新区） 三年级语文 1. 书写展示（做到笔画舒展、结构美观）。 人心齐，泰山移。 ，。 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查了汉字抄写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。做到规范、工整和美观即可。本题要注意“泰”“移”的正确写法。 2. 读一读，写词语。 鹅毛般的大雪下了整整一夜，第二天，天终于了。小红把自己裹得的。走出家门一看，的雪着树枝，风一吹，树枝雪花下来。小红手掌，捧起一捧雪空中撒去，银光闪闪的，犹如精灵动，太美了！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。题中“晨”“晴”“装”“摇”“飘”“舞”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、选择题。 3. 下列各组词语，加点字读音全部正确的一项是（　　）。 A. 鲫鱼（jì） 掠过（luè） B. 胳臂（bì） 归还（huán） C. 呢喃（ní） 兴奋（xìng） D. 弹片（dàn） 压根儿（yà） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．掠过（luè）——掠过（lüè）； B．胳臂（bì）——胳臂（bei）； C．兴奋（xìng）——兴奋（xīng）； 故选D。 4. 将诗句补充完整：________，虫声新透绿窗纱。（　　） A. 妇姑相唤浴蚕去 B. 晓月暂飞高树里 C. 今夜偏知春气暖 D. 明朝有意抱琴来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗句的默写。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。出自唐代刘方平《月夜》，这句诗的意思是：今夜我忽然感到春天的温暖气息，还听得春虫叫声穿透绿色的窗纱。 故选C。 5. 对下列加点词解释不正确的一项是（　　）。 A. 群儿戏于庭（庭院） B. 一儿登瓮（爬） C. 儿得活（生活） D. 水迸（涌出） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．儿得活（生活）——（救活、存活）。 故选C。 6. 下列加点的成语运用不恰当的一句是（　　） A. 他一边刷着微博一边自言自语。 B. 机器人展会上的家庭陪伴机器人格外引人注目。 C. 过年了，弟弟收到了很多微信红包，他露出了五彩缤纷的笑容。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语的理解和运用。 C．五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。句中形容人的笑容，运用不恰当。 故选C。 7. 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（　　） A. 父亲像树一般兀立着。（比喻） B. 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（拟人） C. 西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。（排比） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 C．“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼”是运用了夸张的修辞手法，对鱼的数量进行了极度的夸张，以表达西沙群岛海域鱼类资源的丰富。 故选C。 8. 按照要求填空。 （1）我能照样子积累词语。 闪闪发光 ________ ________ 描写秋天的四字词语________ ________ （2）奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个‘理’字。”这句话让我想起一句俗语：“有理________，________。” （3）右边的图片表现的是课文《司马光》中的“__________”的情景（用原句填空）。 （4）祖国啊，我爱您“天门中断楚江开，________”的波澜壮阔；我爱您“________，潭面无风镜未磨”的和谐淡雅；我爱您“仁者爱人，________”的文明礼仪；我爱您“________，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸…… 【答案】 ①. 津津有味 ②. 彬彬有礼 ③. 秋高气爽 ④. 一叶知秋 ⑤. 走遍天下 ⑥. 无理寸步难行 ⑦. 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活 ⑧. 碧水东流至此回 ⑨. 湖光秋月两相和 ⑩. 有礼者敬人 ⑪. 两岸猿声啼不住 【解析】 【详解】本题考查词语的积累、名言与诗句的默写及课文内容的理解。 （1）结合例词“闪闪发光”可知，仿写的词语形式：AABC，如：头头是道、勃勃生机等； 积累描写秋天的四字词语，如：层林尽染、丹桂飘香等。 （2）书写时要注意“遍”“难”的正确写法； （3）通过观察图画可知，图上画的是一个小孩把砸破了，把缸里的小孩救了出来。 “众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活”的意思：其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。‌‌可图画的情景是：众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 （4）书写时要注意“碧”“流”“湖”“敬”“猿”“啼”的正确写法。 9. 长白山的冬天是个美丽的地方。（用修改符号修改病句） ______________ 【答案】是个美丽的地方。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 “冬天是个地方”搭配不当，把“长白山的冬天”改为“冬天的长白山”即可。 改为：冬天的长白山是个美丽的地方。 10. 乐乐困得直打哈欠。（照样子，补充句子） ________得______________。 【答案】 ①. 妈妈难过 ②. 直掉眼泪 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合例句可知，例句中“直打哈欠”是对“困得”的补充说明，“得”，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般要和说明前面的情况相匹配，仿写句子要注意。 如：小林高兴得合不拢嘴。 五、阅读理解。 课内阅读。 ①第二天，列宁来到白桦树下，（果然 居然 当然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 ②列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” ③（果然 居然 当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。 11. 根据课文内容，用“√”选择括号里恰当的词语。 12. 选文主要写了___________的事。我从中能体会到男孩为自己的错误行为而感到（A．惭愧 B．高兴），列宁为男孩的诚实而感到（A．惭愧 B．高兴）。 13. 列宁没有再追问那个男孩的原因是（　　） A. 灰雀已经回来了，列宁的目的达到了。 B. 列宁早知道灰雀是被小男孩捉走的，不问是为了保护男孩的自尊心。 C. 列宁看到灰雀回来了，其他的事就抛到九霄云外了。 【答案】11. 果然 当然 12. 男孩认识到自己的错误，把灰雀放回来 A B 13. B 【解析】 【11题详解】 本题考查选词填空。 果然：表示事实与所预料的相符。 居然：表示出乎意料；竟然。 当然：表示合于事理或情理，没有疑问。 结合词义，可知，形容列宁在第二天又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱，应选：果然；形容列宁问灰雀后，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了，应选：当然。 【12题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第①自然段中“第二天，列宁来到白桦树下，（果然 居然 当然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。”中“又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱”可知，灰雀被放回来了；“低着头”可知，男孩认识到了错误而感到非常的惭愧，故选文主要描写了男孩认识到自己的错误，把灰雀放了回来的事；男孩为自己的错误行为感到惭愧，故选A；结合第②自然段中“列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说”中的“微笑”可知，列宁此时是很高兴的，故选B。 【13题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合第③自然段中“列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。”可知，列宁从男孩的语言和神态中知道男孩是诚实的，男孩也用实际行动改正了错误，所以他没有问男孩，体现了他对男孩的尊重和爱护。 故选B。 课外阅读。 猫和老鼠合伙（节选） [德国]格林兄弟 ①有一只猫认识了一只老鼠，便对它大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，愿意和它交朋友。弄得老鼠终于同意和猫住在一起，共同生活。它们买来了一罐猪油，然而两个人都不知道该把猪油放在什么地方。 ②它们左思考右思考，最后猫说：“我觉得这猪油放在教堂里（再 在）合适不过了，因为谁也不敢偷教堂里的东西。”猪油罐就这样被放到了安全的地方。 ③可是没多久，猫开始想吃猪油了，便对老鼠说：“小老鼠，我想跟你说点儿事。我的表姐刚刚生了一个小宝宝，还请我当小宝贝的教母。那小宝贝全身雪白，带着一些褐色的（班 斑）点。我要抱着它去接受洗礼，所以今天要出去一下，你一个人在家看家，好吗？”“好的，好的，”老鼠说，“你尽管去吧。要是有什么好吃的东西，千万要记着我。我很想尝一点儿洗礼时用的红葡萄酒。”这一切当然都不是真的，因为猫并没有表姐，也没有被请去当教母。它直接去了教堂，偷爬到猪油那里，开始舔呀舔，把顶上一层猪油舔得精光。然后，它在城里的屋顶上散了散步，想碰碰别的运气；接着便躺下来晒太阳。每当想起那罐猪油，它都情不自禁（jīn jìn）地舔舔自己的嘴唇。 ④它一直等到天黑才回家。 ⑤□啊□你终于回来了□老鼠说□这一天肯定过得很开心吧□ ⑥“一切顺利。”猫答道。 ⑦“你们给那孩子起了什么名字？” ⑧“没（méi mò）了顶层！”猫冷淡地说。 ⑨“没了顶层！”老鼠叫了起来，“这个古怪的名字可不多见。你们家常取这样的名字吗？” ⑩“那有什么？”猫说，“不比你的那些教子叫什么‘偷面包屑的’更糟吧？” …… 14. 选择短文括号里正确的读音或字，画“√”。 15. 在短文中的“□”里加上合适的标点符号。 16. 故事一开始，猫大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，其用意是________。 17. 请你尝试预测这个故事的两种结局。 _______________ 【答案】14. 再 斑 jīn méi 15. “，，”，“？” 16. 不怀好意，打算占老鼠的便宜 17. ①猫在第二次去吃猪油的时候，被老鼠发现了，它俩从此决裂。②猫找借口，吃掉了全部的猪油，最终把老鼠也吃掉了。 【解析】 【导语】本文是一篇生动有趣的童话，通过猫欺骗老鼠、偷吃猪油的故事，运用对话和动作描写，刻画了猫虚伪、狡猾、自私的形象。故事情节有趣，语言通俗活泼，寓意深刻，告诉我们要认清坏人的真面目，不要轻易相信花言巧语。 【14题详解】 本题考查选字填空或多音字的字音。 再：数词。两次；第二次；重现；继续；特别。 在：存在；活着；居于；处在。 结合字义，可知，形容这猪油放在教堂里非常合适，应选：再； 班：为了工作或学习等目的而编成的单位；指一段工作时间。 斑：一种颜色中夹杂的别种颜色的点或条纹。 结合字义，可知，形容带着一些褐色的点，应选：斑。 禁【jīn】受得住，耐久：禁受。禁得住。禁不起。弱不禁风；忍耐，制止：不禁笑起来。【jìn】不许，制止：禁止。禁绝。禁书。禁令。禁赌。禁欲。禁锢；法律或习惯上制止的事：犯禁。违禁品；拘押：囚禁。监禁。禁闭；古代称帝王的地方：宫禁。禁苑。禁卫。禁军（古代指保卫京城或宫廷的军队）；不能随便通行的地方。 在“情不自禁”中“禁”读：jīn，其意思：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 没[méi]无；没有；副词。未；未曾。[mò]沉下去；漫过；高过；隐藏；把财物充公；完了；终结；同“殁”。 在“没了顶层”中“没”读：méi。 【15题详解】 本题考查标点符号。 结合第⑤自然段中“□啊□你终于回来了□老鼠说□这一天肯定过得很开心吧□”可知，“老鼠说”是提示语，放在中间的，应在“说”后面加上逗号；“□啊□你终于回来了□”与“这一天肯定过得很开心吧□”可知，这两句是老鼠说的话，分别用引号引起来；“啊”“吧”都是语气助词，故在前一个“啊”的后面加上逗号；“你终于回来了”只是稍作停顿，故在后面加上逗号，应在后面加上句号，“这一天肯定过得很开心吧”可知，这是在问猫，故在后面加上问号。 【16题详解】 本题考查对短文内容的理解。 结合第①自然段中“有一只猫认识了一只老鼠，便对它大谈特谈自己是多么喜欢老鼠，愿意和它交朋友。弄得老鼠终于同意和猫住在一起，共同生活”，第③自然段中“可是没多久，猫开始想吃猪油了”“这一切当然都不是真的，因为猫并没有表姐，也没有被请去当教母。它直接去了教堂，偷爬到猪油那里，开始舔呀舔，把顶上一层猪油舔得精光。”可知，猫大谈特谈自己是多么喜欢老鼠的用意是：不怀好意，打算占老鼠的便宜。 【17题详解】 本题考查思维拓展。 尝试预测这个故事的两种结局，只要言之有理即可。 如：（1）一天，老鼠去看猪油时，看见猫正在偷吃，就生气地与猫争起来了，从此两个好朋友成了仇人。 （2）猫把猪油吃完了，没有什么东西可吃了，就趁老鼠不注意，一口把老鼠吃了下去。 18. 写作表达。 在课间，你一定和同学玩过有趣的游戏，你也一定收获了很多快乐。想一想，把你玩得最高兴的一次经历写下来，与大家一起分享吧。要求：把内容写清楚，语言通顺，字体工整。 【答案】例文： 一次有趣的游戏 今天真是个好天气，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。太阳公公看见我们似乎也不忍心晒着我们，远远的躲在白云后面。 老师带着我们来到了操场上玩起了一个有趣的游戏——老鹰抓小鸡。老鹰猛的冲向鸡群，母鸡也死死的盯着老鹰的爪子，也不认输。任凭老鹰 怎么狡猾也只能抓到一只小鸡而已，鸡群正在笑老鹰的时候，老鹰猛的飞来了，就差一点，不然的话有一只小鸡就要被老鹰抓走了。老鹰很生气，猛的又冲向鸡群，有一只小鸡一不小心和母鸡分散了，这只可爱小鸡一不留神被老鹰的计谋给骗走了。老鹰还是用老计谋来抓小鸡，可是小鸡们已经知道老鹰的计谋了，就不会再给狡猾的老鹰骗走了。老鹰还不知道小鸡们已经知道老鹰的这个鬼计谋，小鸡们就不会再上老鹰的当了。 下课了，同学们猛的像火箭似的跑回教室。同学们个个玩得开心极了！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 这是一篇话题作文，要求分享最高兴的一次游戏经历。结合自己生活实际中，选择一件发生在自己身上的印象深刻的游戏写下来。写作过程中可适当运用比喻、拟人等修辞手法， 动作、细节、环境描写等表达方式，把游戏的过程写清楚、具体，使文章生动形象。 思路： 开头：开篇点题，点出这是一次有趣（高兴）的游戏； 中间：先介绍游戏的规则，重点描述游戏的过程，运用一些学过的描写方法或修辞手法来把过程写清楚、写具体。 结尾：总结全文，抒发自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $