精品解析：2023-2024学年江西省南昌市青山湖区统编版三年级上册期中考试语文试卷

2023—2024学年上学期三年级阶段一随堂练习 一、给下面句子中加点字的正确读音上打“√”。 1. 在下面句子中加点字的正确读音上打“√”。 （1）中（zhōnɡ zhònɡ）国运动员在射箭比赛中百发百中（zhōnɡ zhònɡ）。 （2）看见弟弟在这喷（pēn pèn）香的烤鹅面前忍不住直流口水的样子，我笑得把饭都喷（pēn pèn）出来了。 【答案】（1）zhōnɡ zhònɡ （2）pèn pēn 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的多音字，使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用，平时要多读多练。 （1）“中”为多音字，在“中国”中读音为zhōnɡ，指中国；在“百发百中”中读音为zhònɡ，指正对上，恰好合上。 （2）“喷”为多音字，在“喷香”中读音为pèn，指香气浓厚；在“喷出”中读音为pēn，指受压力而射出。 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“规”“颜”“壁”“旅”“痛”“舞”“旗”容易写错，注意书写。 三、选词填空。 3. 选词填空。 希望 盼望 （1）小明（ ）自己长大了能当一名光荣的解放军战士， （2）小弟弟一直（ ）圣诞老人送给他一份礼物。 辨认 分辨 （3）蜜蜂有（ ）方向的能力，无论飞到哪里，它总能回到原处。 （4）在众多蘑菇中，我一眼就能（ ）出哪些是有毒的。 【答案】 ①. 希望 ②. 盼望 ③. 辨认 ④. 分辨 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 希望：心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望。期望达到的某种目的或出现的某种情况。 盼望：殷切地期望；急切地期望。 （1）结合所给语境，小明期望自己长大了能当一名光荣的解放军战士；故选“希望”； （2）结合所给语境，小弟弟一直急切地期望圣诞老人送给他一份礼物。故选“盼望”； 分辨：是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别的意思。 辨认：根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。 （3）结合所给语境，蜜蜂有辨认方向的能力，故选“辨认”； （4）结合所给语境，在众多的蘑菇中，我一眼就能分清楚哪些是有毒的，故选“分辨”。 四、下面句子应该用怎样的语气来读？选择恰当的序号填在括号里。 4. 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（ ） A. 平淡 B. 自豪 C. 坚定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查朗读句子。 结合所给句子，这句话中“可爱”流露出作者的自豪感、幸福感。在朗读这句话时，要读出孩子的自豪和幸福感。 故选B。 5. “那我马上就会死掉。”红头哭起来。 A. 惊奇 B. 焦急 C. 绝望 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】考查句子应该用怎样的语气读，从选项中选出正确答案。 “那我马上就会死掉”，在读时，要用悲哀的语气来读，读出当时红头绝望的心情。 6. “再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” （ ） A. 请求 B. 悲伤 C. 高兴 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查句子应该用怎样的语气读，从选项中选出正确答案。 “再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”从句子的“再过二十一天，行吗？”这是老母鸡对老屋的请求，应运用请求的语气来读。 故选A。 五、用修改符号修改下面的病句。（在原句上进行修改） 7. 用修改符号修改下面的病句。（在原句上进行修改） 1.老屋低头看看，墙臂吱吱呀呀地响。 2.妈妈今天穿着一件黄色的上衣，一顶紫色的帽子。 3.全校老师和班主任都参加了这次秋游活动。 【答案】 六、词句段运用。 8. 语言有多种形式，读下面“提示语在前”的句子，将它改写成“提示语在后”和“提示语在中间”的句子。 小鸭说：“他们真漂亮，要是能和他们一起玩就好了。” 1．改成“提示语在后”的句子：_________________ 2．改成“提示语在中间”的句子：_________________ 【答案】 ①. “他们真漂亮，要是能和他们一起玩就好了。”小鸭说。 ②. “他们真漂亮，”小鸭说，“要是能和他们一起玩就好了。” 【解析】 【详解】本题考查改写句子 本题的提示语是“小鸭说”。 （1）“小鸭说”提示语后，说后面不需要冒号，句子结束，句末用句号。 改为：“他们真漂亮，要是能和他们一起玩就好了。”小鸭说。 （2）“小鸭说”提示语在中间，说后面用逗号。将提示语插到了说话内容“他们真漂亮，”和“要是能和他们一起玩就好了。”的中间。提示语前面和后面说的话各用引号引起来。 改为：“他们真漂亮，”小鸭说，“要是能和他们一起玩就好了。” 9. 学校建立了一个足球兴趣小组，请你取个响亮的名字：___________________________ 【答案】绿茵勇士足球队   【解析】 【详解】本题考查综合实践。 结合兴趣活动特点来取名，题干中给出的要求是给一个足球兴趣小组起一个名字，那么，就要结合足球的特点来取名，例如：飞梦足球；百发百中入球门等。 七、根据课文内容填空。 10. 根据课文内容填空。 （1）一个篱笆三个桩，___________________。 （2）有理走遍天下，___________________。 （3）《山行》表达了诗人对大自然美景的热爱之情，诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：__________________，_________________。 （4）“一年中最好的景致您一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。”请根据意思写诗句：_____________________，___________________。 （5）金黄色是给田野的，看，田野像____________________。 【答案】 ①. 一个好汉三个帮 ②. 无理寸步难行 ③. 停车坐爱枫林晚 ④. 霜叶红于二月花 ⑤. 一年好景君须记 ⑥. 最是橙黄橘绿时 ⑦. 金色的海洋 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写与积累。 （1）书写时注意“好”“帮”的正确写法； （2）书写时注意“理”“难”的正确写法； （3）出自唐代杜牧的《山行》，原诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。(生处 一作:深处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。本句意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。坐：因为。表达诗人喜欢大自然的诗句是：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （4）结合所给语境，抓住关键词“一年中最好的景致”“橙子金黄、橘子青绿”可以想到诗句：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。出处：宋·苏轼《赠刘景文》原诗：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。 （5）书写时注意“金”“海”的正确写法。 八、根据含义猜名字。 11. 根据含义猜名字。 A. 陈若水　B. 夏娇 C. 徐梦阳　D. 陆嘉仪 （1）爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名（ ）。 （2）出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名（ ）。 （3）我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名（ ）。 （4）我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名（ ）。 【答案】 ①. D ②. C ③. B ④. A 【解析】 【详解】本题考查根据含义猜名字。 （1）注意关键词“优秀”“气质”“女孩”。 爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，“优秀又有气质”就是要有良好的仪表，“陆嘉仪”这个名字符合“优秀又有气质”这一条件。 故选D。 （2）注意关键词“梦”“五行缺火”。 我出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，因此“徐梦阳”这个名字符合这一条件。 故选C。 （3）注意关键词“夏天”“娇气”。 夏天出生且又是家里最小的，很娇气，这与“夏娇”这个名字相符合。 故选B。 （4）注意关键词“上善若水”“善良”。名字源于“上善若水”，家人希望自己能做一个善良的人，这与“陈若水”这个名字相符合。 故选A。 九、阅读。 阅读课内片段，完成练习。 在牛肚子里旅行（节选） 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” 12. 用“﹏﹏﹏”画出青头安慰红头的句子。 13. 结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？（ ） A. 勇敢 B. 聪明 C. 重情 D. 鲁莽 14. 从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（ ） A. 友谊让这次旅行有惊无险。 B. 在牛肚子里旅行真有趣。 15. 红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号） ①牛嘴 ②第二个胃 ③肚子 ④第一个胃 【答案】12. 不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！ 13. D 14. A 15. ③ ④ ② 【解析】 【分析】 【12题详解】 本题考查查找关键句子，要抓住关键词“青头安慰红头”。 文中青头安慰红头的句子为：不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！这句话是红头从牛肚子里出来后，青头安慰红头不要哭的语句，青头告诉红头就当是在牛肚子旅行了一次。 【13题详解】 本题考查人物形象的分析。 课文《在牛肚子里旅行》讲述的是蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。文中青头的特点是勇敢、聪明、重情。“鲁莽”不能用来形容青头。 【14题详解】 本题考查文中的理解与分析。 文章写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。所以我们可以感受到友谊让这次旅行有惊无险。并没有说明在牛肚子里旅行真有趣。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 红头在牛肚子里旅行的路线为：红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。 _______________________ 由于各种动物的生活习性千差万别，它们的舌头不但长得不一样，而且用途也各有其妙哩。 狗的舌头既是“勺子”，又是“散热器”。平时可以用它舀水喝；天热时伸出来，用它散发出体内多余的热量。猫的舌头上长有许多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用来洗脸刷身，又可以在吃鱼、啃骨头时，用来刮出骨缝中的碎肉。牛的舌头很宽大，就像一把软“刀子”，它可以把草一把一把地抓住、卷紧、切齐，再送入口中。啄木鸟的舌头又长又尖，前端还长有倒钩，是个真正的“钩子”，它能伸入树皮内很深很深的地方，把虫子钩出来。青蛙的舌头是倒着长的，舌根在外，舌尖向里。它有粘液，弹性好，就像一个“射器”。每当发现有害虫时，它会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。蛇的舌头是分叉的，又细又长，平时它一伸一伸的，其实不是用来捕食，也不是用来示威的，它只是个“探测器”，专门用来侦察周围的情况。还有一种射水鱼，舌头很怪，简直就像“水珠发射器”，它能把水珠快速射到一两米远的地方，一下子击中在水面飞舞的昆虫和岸边的小动物。动物的舌头，真是千奇百怪。 16. 依据短文内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号里。 （1）给文章选一个恰当的题目（ ）。 A．有趣的动物 B．动物的舌头 C．舌头的妙用 D．舌头的用途 （2）蛇的舌头又细又长，可以用来（ ）。 A．捕食 B．侦察周围的情况 C．示威 D．捕食、示威，又是“探测器” （3）（ ）的舌头会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。 A．啄木鸟 B．蛇 C．青蛙 D．牛 （4）关于猫的舌头的说法正确的一项是（ ）。 A．猫舌头上的很多乳刺像一把“刷子”。 B．猫的舌头主要用来洗脸刷身。 C．舌头上乳刺多，向后倒生，舌头很像一把“刷子”。 17. 我最喜欢（ ）的舌头。因为________________________。 18. 除了短文中写到的，你还知道哪种动物的舌头有什么用途？ _______________________________________ 【答案】16. ①. B ②. B ③. C ④. A 17. ①. 青蛙 ②. 可以帮我们除害虫 18. 八哥和鹦鹉的舌头很软，可以学人说话 【解析】 【分析】 【16题详解】 本题考查的是对文段内容的分析和理解。 （1）结合课文内容进行辨析，文段中主要描写的是各种动物的舌头的作用。所以标题可以是动物的舌头。 （2）根据文段的内容：蛇的舌头是分叉的，又细又长，平时它一伸一伸的，其实不是用来捕食，也不是用来示威的，它只是个“探测器”，专门用来侦察周围的情况。可以得出蛇的舌头又细又长，可以用来侦察周围的情况。 （3）根据文段的内容：青蛙的舌头是倒着长的，舌根在外，舌尖向里。它有粘液，弹性好，就像一个“射器”。每当发现有害虫时，它会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。可以得出青蛙的舌头会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。 （4）根据文段的内容：猫的舌头上长有许多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用来洗脸刷身，又可以在吃鱼、啃骨头时，用来刮出骨缝中的碎肉。可以得出说法正确的一项是猫舌头上的很多乳刺像一把“刷子”。 【17题详解】 本题考查的是主观性题目。 结合原文的内容进行辨析和理解，写出自己最喜欢的一种动物。并且写明理由即可，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。 【18题详解】 本题考查的是课外文学常识的积累和识记。 结合原文的内容进行分析注意平时对相关文学常识的积累，其他动物的舌头的用途例如有：食蚁兽和穿山甲的舌头可以用来吃蚂蚁。八哥和鹦鹉的舌头很软，可以学话。青蛙变色龙的舌头可以用来粘住虫子。狗的舌头能舀水。蛇类的舌头可以把空气中的化学成分舔进嘴里，进入鼻腔进行分辨。牛的舌头能卷草啄木鸟的舌头可以把树洞里的蛀虫钩出来。长颈鹿的舌头可以把树上的嫩枝嫩叶卷住，吃起来就很方便。蜜蜂的舌头采花粉时，长而细的舌头伸进花筒，花粉通过吻部进入蜜蜂体内。 十、习作。 19. 习作。 题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……） 习作要求：选择你最熟悉的一个人，抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚。 【答案】例文： 我的妈妈    我的妈妈是一位温柔而勤劳的女性，她有着一头乌黑亮丽的长发，总是简单地扎成一个马尾，显得既干练又大方。她的眼睛不大，但总是闪烁着温暖和智慧的光芒，仿佛能洞察我的心思。每当她笑起来，眼角的细纹就轻轻展开，那笑容就像春日里温暖的阳光，能瞬间照亮我的心房。    记得有一次，我因为生病而高烧不退，整个人迷迷糊糊的。妈妈见状，立刻放下手中的工作，心急如焚地为我量体温、找药。她一边用温水轻轻擦拭我的额头，一边温柔地安慰我：“没事的，宝贝，妈妈在这里陪着你，很快就会好起来的。”那一刻，我分明看到了妈妈眼中的焦虑和心疼，但她的话语却如同魔法一般，让我感到安心和温暖。    整个晚上，妈妈几乎没有合眼，她不断地为我换毛巾、喂水、量体温，直到我的烧渐渐退了，她才松了一口气，脸上露出了疲惫但欣慰的笑容。那一刻，我深深地感受到了母爱的伟大和无私，也明白了妈妈对我无尽的关怀和爱护。    这件事虽然过去了很久，但每当我想起，心中总是充满了感激和幸福。我的妈妈，就是这样一个平凡而又伟大的女性，她用自己的行动诠释了母爱的真谛，也教会了我如何去关爱他人。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 题目要求以“我的XX”为题目，选择一个自己最熟悉的一个人来写。首先，学生需要确定要写的对象是谁，比如“我的爸爸”“我的朋友”等。选择你最熟悉、最有感触的人来写。思考这个人在外貌、性格、行为、语言等方面有哪些显著的特点，这些特点如何体现在日常生活中。确定你想要表达的情感，是对这个人的敬爱、感激、怀念还是其他。这种情感将贯穿全文，成为文章的灵魂。通过一件事来展现这个人的特点，让读者能够从这个故事中感受到这个人的魅力或对你的影响。通过描写熟悉的人的一件事，展现人物的独特性格、品质或特长等，表达对这个人的喜爱、敬佩或感激等情感，同时也让读者更好地了解这个人。 开头：开门见山，点出自己要写的人物是谁。 中间：要求抓住人物的外貌、语言、神态等，通过一件具体的事情展现人物特点。叙述具体的事情，要把事情的起因、经过、结果交代清楚。 结尾：总结全文，再次点明人物的特点，表达自己对这个人的情感。 附加题：课外阅读 一、选择题。 20. 《丑小鸭》中，丑小鸭历经千辛万苦，变成了（ ） A. 金子 B. 白天鹅 C. 大白鹅 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅的故事。 故选B。 21. 《海的女儿》的主人公是（ ） A. 人鱼公主 B. 白雪公主 C. 雪人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 《海的女儿》是丹麦作家安徒生创作的童话故事，讲述的是人鱼公主为了追求爱情和灵魂，甘愿放弃自己的声音和尾巴，变成人类的故事。因此，主人公是人鱼公主。 故选A。 22. 《豌豆上的公主》中，王后为了弄清真正的公主，在她的床上放了（ ） A. 床垫 B. 豌豆 C. 银针 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《豌豆上的公主》是丹麦安徒生创作的童话，在这个故事中，王后为了验证女孩是否是真正的公主，在她的床垫下放了一颗豌豆。真正的公主因为敏感的体质，即使隔着多层床垫也能感觉到豌豆的存在。 故选B。 23. 《老头做的事总是对的》，老头最后换到的是（ ） A. 一麻袋烂苹果 B. 一匹好马 C. 一头奶牛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 《老头子做的事总是对的》主要讲了一个乡下老农民牵着一头牛去集市上想换点东西。赶到集上，老头一开始用马换了头母牛，又用母牛换了只羊，羊又换了鹅，鹅又换了鸡，最后鸡换了一袋烂苹果。 故选A。 24. 坚定的锡兵被制作出来的时候，就是（ ） A. 一条腿 B. 两条腿 C. 三条腿 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 《坚定的锡兵》是安徒生编著的一本童话，书中描述了一个单腿的小锡兵在生活中发生的故事。其实文中描写的小锡兵就只是一个玩具。坚定的锡兵被制作出来的时候，就少了一条腿，这个只有一条腿的锡兵，最后变成了一颗小小的锡心。 故选A。 二、请制作一张阅读推荐卡，为同学们推荐一篇安徒生的童话。 25. 请制作一张阅读推荐卡，为同学们推荐一篇安徒生的童话。 篇号：____________ 主人公：______________ 推荐语：___________________________ 【答案】 ①. 《丑小鸭》 ②. 丑小鸭 ③. 丑小鸭历经重重磨难，最终变成了白天鹅。这篇故事告诉我们人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要积极面对，相信自己。 【解析】 【详解】本题考查语言表达及课外积累能力。 平时学习中，学生需要拓展自己的阅读面，增加自己的阅读经历。解答本题，可以回想自己读过的安徒生童话故事，将故事名称、主人公、故事情节、自己的感受等介绍给大家即可。注意语句通顺连贯。 如：《拇指姑娘》，主人公是拇指姑娘。推荐语：故事讲述了一个只有拇指大小的姑娘的冒险经历。这个故事不仅充满了惊险和趣味，还传递了一个重要的信息：无论遇到多大的困难，只要我们保持勇敢和智慧，就能够克服一切。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年上学期三年级阶段一随堂练习 一、给下面句子中加点字的正确读音上打“√”。 1. 在下面句子中加点字的正确读音上打“√”。 （1）中（zhōnɡ zhònɡ）国运动员在射箭比赛中百发百中（zhōnɡ zhònɡ）。 （2）看见弟弟在这喷（pēn pèn）香的烤鹅面前忍不住直流口水的样子，我笑得把饭都喷（pēn pèn）出来了。 二、看拼音，写词语。 2. 看拼音，写词语。 三、选词填空。 3. 选词填空。 希望 盼望 （1）小明（ ）自己长大了能当一名光荣的解放军战士， （2）小弟弟一直（ ）圣诞老人送给他一份礼物。 辨认 分辨 （3）蜜蜂有（ ）方向的能力，无论飞到哪里，它总能回到原处。 （4）在众多的蘑菇中，我一眼就能（ ）出哪些是有毒的。 四、下面句子应该用怎样的语气来读？选择恰当的序号填在括号里。 4. 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（ ） A 平淡 B. 自豪 C. 坚定 5. “那我马上就会死掉。”红头哭起来。 A 惊奇 B. 焦急 C. 绝望 6. “再过二十一天，行吗？主人想拿走我蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” （ ） A. 请求 B. 悲伤 C. 高兴 五、用修改符号修改下面的病句。（在原句上进行修改） 7. 用修改符号修改下面的病句。（在原句上进行修改） 1.老屋低头看看，墙臂吱吱呀呀地响。 2.妈妈今天穿着一件黄色的上衣，一顶紫色的帽子。 3.全校老师和班主任都参加了这次秋游活动。 六、词句段运用。 8. 语言有多种形式，读下面“提示语在前”的句子，将它改写成“提示语在后”和“提示语在中间”的句子。 小鸭说：“他们真漂亮，要是能和他们一起玩就好了。” 1．改成“提示语在后”的句子：_________________ 2．改成“提示语在中间”的句子：_________________ 9. 学校建立了一个足球兴趣小组，请你取个响亮的名字：___________________________ 七、根据课文内容填空。 10. 根据课文内容填空。 （1）一个篱笆三个桩，___________________。 （2）有理走遍天下，___________________。 （3）《山行》表达了诗人对大自然美景的热爱之情，诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：__________________，_________________。 （4）“一年中最好的景致您一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。”请根据意思写诗句：_____________________，___________________。 （5）金黄色是给田野的，看，田野像____________________。 八、根据含义猜名字。 11. 根据含义猜名字。 A. 陈若水　B. 夏娇 C. 徐梦阳　D. 陆嘉仪 （1）爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名（ ）。 （2）出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名（ ）。 （3）我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名（ ）。 （4）我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名（ ）。 九、阅读。 阅读课内片段，完成练习。 在牛肚子里旅行（节选） 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” 12. 用“﹏﹏﹏”画出青头安慰红头的句子。 13. 结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？（ ） A. 勇敢 B. 聪明 C. 重情 D. 鲁莽 14. 从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（ ） A. 友谊让这次旅行有惊无险。 B. 牛肚子里旅行真有趣。 15. 红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号） ①牛嘴 ②第二个胃 ③肚子 ④第一个胃 _______________________ 由于各种动物的生活习性千差万别，它们的舌头不但长得不一样，而且用途也各有其妙哩。 狗的舌头既是“勺子”，又是“散热器”。平时可以用它舀水喝；天热时伸出来，用它散发出体内多余的热量。猫的舌头上长有许多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用来洗脸刷身，又可以在吃鱼、啃骨头时，用来刮出骨缝中的碎肉。牛的舌头很宽大，就像一把软“刀子”，它可以把草一把一把地抓住、卷紧、切齐，再送入口中。啄木鸟的舌头又长又尖，前端还长有倒钩，是个真正的“钩子”，它能伸入树皮内很深很深的地方，把虫子钩出来。青蛙的舌头是倒着长的，舌根在外，舌尖向里。它有粘液，弹性好，就像一个“射器”。每当发现有害虫时，它会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。蛇的舌头是分叉的，又细又长，平时它一伸一伸的，其实不是用来捕食，也不是用来示威的，它只是个“探测器”，专门用来侦察周围的情况。还有一种射水鱼，舌头很怪，简直就像“水珠发射器”，它能把水珠快速射到一两米远的地方，一下子击中在水面飞舞的昆虫和岸边的小动物。动物的舌头，真是千奇百怪。 16. 依据短文内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号里。 （1）给文章选一个恰当的题目（ ）。 A．有趣的动物 B．动物的舌头 C．舌头的妙用 D．舌头的用途 （2）蛇的舌头又细又长，可以用来（ ）。 A．捕食 B．侦察周围的情况 C．示威 D．捕食、示威，又是“探测器” （3）（ ）的舌头会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。 A．啄木鸟 B．蛇 C．青蛙 D．牛 （4）关于猫的舌头的说法正确的一项是（ ）。 A．猫舌头上的很多乳刺像一把“刷子”。 B．猫的舌头主要用来洗脸刷身。 C．舌头上乳刺多，向后倒生，舌头很像一把“刷子”。 17. 我最喜欢（ ）的舌头。因为________________________。 18. 除了短文中写到的，你还知道哪种动物的舌头有什么用途？ _______________________________________ 十、习作。 19. 习作。 题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……） 习作要求：选择你最熟悉的一个人，抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚。 附加题：课外阅读 一、选择题。 20 《丑小鸭》中，丑小鸭历经千辛万苦，变成了（ ） A. 金子 B. 白天鹅 C. 大白鹅 21. 《海的女儿》的主人公是（ ） A. 人鱼公主 B. 白雪公主 C. 雪人 22. 《豌豆上的公主》中，王后为了弄清真正的公主，在她的床上放了（ ） A. 床垫 B. 豌豆 C. 银针 23. 《老头做的事总是对的》，老头最后换到的是（ ） A. 一麻袋烂苹果 B. 一匹好马 C. 一头奶牛 24. 坚定的锡兵被制作出来的时候，就是（ ） A. 一条腿 B. 两条腿 C. 三条腿 二、请制作一张阅读推荐卡，为同学们推荐一篇安徒生的童话。 25. 请制作一张阅读推荐卡，为同学们推荐一篇安徒生的童话。 篇号：____________ 主人公：______________ 推荐语：___________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$