《语文园地七》导学案2023-2024学年统编版语文二年级下册

《语文园地七》导学案 学习目标： 1.通过身边熟悉的事物，认识“帚、抹”等10个生字，读准多音字“扫”，能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。 2.尝试猜读生字的读音和意思，初步学会猜读的识字方法，再通过查字典进行验证。 3.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句，进一步了解比喻句的特点。 4.通过写话练习，展开从说话到写话的训练，学会有序地表达，培养学生的语言表达能力。 5.规范生字书写，注意个别字在作为偏旁时，部分笔画的大小、形态及笔顺会发生变化，指导写好“劝、堆、转、特”这4个字。 6.熟练背诵《二十四节气歌》，了解二十四节气的名称。 7.通过阅读故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮变化的过程，感受故事的有趣，激发阅读民间故事的兴趣。 学习重点难点： 通过写话练习，学会有序地表达，锻炼语言表达能力。规范生字书写，注意个别字在作为偏旁时，部分笔画的大小、形态及笔顺会发生变化，写好“劝、堆、转、特”这4个字。 学习过程： 一、自主学习 1. 读一读这些词语，看看有什么特点。 （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） 扫 帚 抹布 拖把 水桶 簸 箕 （ ）（ ） （ ）（ ） 扫地 擦 玻 璃 倒垃圾 摆 桌 椅 这两组词语都与日常的（ ）有关:前五个词语表示清洁（ ）,后四个短语表示清洁（ ）。我们要了解这些清洁工具都是干什么的,如用扫帚（ ）,用抹布（ ）,用拖把（ ）,用水桶（ ）,用簸箕（ ）等。 2. 你还知道类似的清洁工具或清洁活动的词语有哪些？ 二、合作探究 1. 猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。 （1）这床被子摸上去很柔软。 （2）他挑了一本书，认真地读了起来。 （3）他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了 摸（mō）： 。 读（dú）： 。 揭（jiē）： 。 2. 读句子，说一说你的发现。 那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 这些句子是（ ）句，把比较抽象或不常见的事物比作我们日常生活中（ ）的事物，使它们生动形象地展现在我们眼前。第一句把（ ）比作（ ），第二句把（ ）比作（ ），第三句把（ ）比作（ ）。 3. 写话。 写作指导：习作的内容是写一种想要养的小动物，可以从动物的外形方面说理由。如眼睛、耳朵、毛色。可以从小动物的习性方面说，如喝水、睡觉等。还可以从小动物的性格特点方面说，如温顺、可爱、机灵、聪明等。还可以说说自己和小动物之间发生过的一些事情等。写的时候，要写清自己想养这种小动物的理由，尽量多说几条。注意把话写通顺，尽量少写错别字。 4. 书写提示。 （1）仔细观察“劝”“堆”的偏旁，可以发现“又”变成偏旁后，最后一笔捺变成（ ）。“土”变成偏旁后，最后一笔横变为（ ）。 （2）仔细观察 “转”“特”的偏旁，我们发现，它们的笔顺发生了变化。“车”变成偏旁后，笔顺是 、 、 、 。 “牛”变成偏旁后，笔顺是 、 、 、 。 （3）练一练。 5.日积月累 （1）一年有春、夏、秋、冬四个季节，你知道二十四节气吗？读一读《二十四节气歌》，读准节奏，“/”表示停顿。吐字清晰。读准多音字“处”的读音。需重读的字:清、暑、寒、寒。 二十四节气歌 春雨/惊春/清谷天， 夏满/芒（máng）夏/暑相连。 秋处（chǔ）/露秋/寒霜降， 冬雪/雪冬/小大寒。 （2）《二十四节气歌》是由二十四个节气的名称组成的。 春季： 。 夏季： 。 秋季： 。 冬季： 。 （3）立春、立夏、立秋、立冬分别表示四季的（ ）。夏至、冬至，分别表示（ ）、（ ）来临。春分、秋分时，昼夜长短（ ）。雨水，表示（ ）开始，雨量逐渐增（ ）。惊蛰，表示春雷乍动，（ ）了蛰伏在土壤中冬眠的动物，这时气温回升较快。清明，天气晴朗，空气清新明洁，气温逐渐回升，草木繁茂。 谷雨，雨水增多，谷类作物茁壮生长。小满，夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟。芒种，小麦等有芒作物成熟，夏种开始。小暑、大暑、处暑，“暑”是炎热的意思。小暑还未到最热，大暑是一年中最热的时节，处暑是炎热的天气即将结束的日子。白露，气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有露水。寒露，气温更低，露水都快要结冰了，渐有寒意。霜降，天气渐冷，开始有霜。小雪、大雪，开始降雪，小和大表示降雪的程度。小寒、大寒，天气进一步变冷，小寒还未达到最冷，大寒为一年中最冷的时节。 6.我爱阅读。 自主阅读《月亮姑娘做衣裳（shang）》，不认识的字，可以查字典或请教老师及家长，把文章读正确、流利。边读边想： （1）裁缝师傅给月亮姑娘做了几套衣服？为什么每次做出来都不合身？ 做了（ ）套衣服。因为月亮姑娘每天都在（ ）。 （2）月亮姑娘是怎么变化的？作者把月亮姑娘每一次变化后的模样比作什么？ 月亮姑娘的变化：有时细细的，弯弯的，像眉毛；有时像弯弯的镰刀；有时像只核桃；有时圆圆的，像一只圆盘。作者分别将月亮姑娘比作（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 （3）主旨提炼。 本文通过丰富的想象，将月亮的变化过程（有时细细的，弯弯的，像眉毛；有时像弯弯的镰刀；有时像只核桃；有时圆圆的，像一只圆盘）通过（ ）的故事形象地展现了出来，语言浅显易懂，充满（ ），体现了大自然的（ ）。 三、展示交流 1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧) 2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。 四、训练反馈 1.猜猜下列句子中的加点字是什么意思。 （1）他掀开门帘，走进屋来。 掀： 。 （2）他急得直搓手。 搓： 。 2. 把句子补充完整。 （1）树上的柿子又圆又红，像 似的。 （2）弯弯的月亮就像 一样挂在空中。 （3）碧绿的田野好像 。 3. 你知道哪些含有又字旁、提土旁、车字旁和牛字旁的字？ 含有又字旁的字: 。 含有提土旁的字: 。 含有车字旁的字: 。 含有牛字旁的字: 。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$