内容正文:
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
第1讲 从明朝建立到清军入关
【复习目标】
课程标准
考向分析
复习重点
1.通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措,知道南海诸岛、台湾及包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分,认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。
2.通过了解明清时期封建专制的发展和世界形势变化对中国的影响,认识中国社会面临的危机
(2024. 湖北)(2024.辽宁)明朝政治体制的变化
(2023·北京·5 ·清朝的奏折制度)
(2022·湖南·5·户部侍郎周兴岱收受贿赂)
(2021·全国甲卷·27·明代对官员出身的看重)
(2021·重庆·5·清朝对东北的管理)
(2021·北京·5·四位皇帝的一日政务节录)
重点:明朝如何治理国家的相关举措,包括内政、对外等
难点:明朝政治制度对社会发展及社会转型的影响
概念:内阁、郑和下西洋、奴儿干都司、张居正改革、九边、卫所、朝贡贸易等
【课前自测】
1.明穆宗时期,内阁首辅高拱“练习政体,负经济才,所建白皆可行”;神宗即位后,高拱“以主上幼冲,惩中官(宦官)专政,条奏请诎司礼权,还之内阁”。这反映出当时( )
A.行政效率有所提升 B.宦官专权现象得以解决
C.内阁权力得到加强 D.君权相权矛盾日益凸显
2.下图为明初为加强北部边疆治理的举措。
◆东起鸭绿江、西到嘉峪关修建长城边防线。
◆东起辽东,西到甘肃设九边军镇建立起军事防。
◆北方各边镇设置军屯,足兵屯田。
这些举措( )
A.落实了因俗而治的民族政策 B.促进了明初经济的恢复发展
C.体现了明朝边疆治理的创新 D.加强了民族之间的融合交流
3.据历史记载,明朝移民云南的有二三十万卫所军人,连同家眷约有八九十万人,约占当时云南人口总数的1/4,驻守贵州的军人及其家眷约有六十余万人,明初驻守广西的军人及其家眷也不少。这些举措( )
A.促进了社会阶层的流动 B.扩大了明朝统治的疆域
C.消除了南方的民族矛盾 D.有利于边疆地区的开发
4.洪武九年(1376年),明朝宣布改革行省领导体制,设承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司,号称“三司”。“三司”各司其职,每遇“大事”,布政使须“会都、按议”,再申报中央有关部门批准。特别是遇到地方“民变”或动乱,布、按二司无权调动军队,须向朝廷申报,再由都司出兵。据此可知,明初“三司”体制( )
A.提高了中央与地方机构的行政效率 B.颠覆了传统地方行政管理体制
C.形成纵横交错的地方治理网络体系 D.对地方行政运作带来双重影响
5.隆庆五年(1571年)二月,王崇古上奏《确议封贡事宜疏》,主张与鞑靼开展互市。最终,明朝封俺答汗为顺义王,开放十一处贸易口岸。这一事件( )
A.缓解了明朝内陆边疆危机 B.标志明朝放松海外贸易政策
C.加强了对西藏地区的管理 D.体现了因俗而治的治理方针
【链接教材】
第一遍看书:快速浏览本课的内容,包括学习聚焦、学习之窗、图片、小字部分。绘制完成时间坐标
第二遍看书:再次细读课本,在教材上标注关键信息,完成以下问题。(表达要论从史出)
子目1:明朝政治体制的变化(重点)
1. (教材P77)问题探究:该不该废丞相?结合教材课后问题探究,分析明太祖和黄宗羲的观点。(背景、性质、目的、发展、影响)
2、结合选必教材内容,列举明朝为巩固统治而采取的举措。(从制度层面分析明朝如何治理国家,加强君主专制统治)
官员的选拔和考核
监察制度
法律和教化
法律:以唐律为蓝本制定《大明律》,在司法实践中重视“例”,数次重修《问刑条例》,最后一次重修采取“律为正文,例为附注”的形式,开创了律例合编的体例。
教化:乡约宣讲朱元璋的“六谕”,乡约逐渐带有强制力。 儒士引用《大明律》解释六谕,不遵乡约要受处罚,甚至治罪。——约律合流
地方基层
里甲制;王守仁推行十家牌法
户籍制度
以职业定户籍,分民籍、军籍、匠籍等。户籍册称“黄册”;黄册(徭役)和鱼鳞图册(田赋)互为补充,还推行户帖制度
赋役制度
明初:分夏税、秋粮两次征收,所征主要是米麦实物;
正统年间:江南部分税粮折银征收送赴北京,称“金花银”;
明中后期:一条鞭法(赋役合并,一概折银)
社会救济
设专门机构(养济院);慈善组织开始兴起,出现慈善机构
补充张居正改革:明万历年间,明王朝日渐困顿,财政危机严重,内阁首辅张居正对此采取一系列措施。如整顿吏治,加强官员考核,推行考成法;清丈土地,推行一条鞭法;整顿黄河等。改革触动了一些官僚、缙绅等既得利益者的利益,遭到保守派的强烈反对。又因明朝积弊太深,积重难返。最终大部分改革措施被废止。
子目2:海上交通与沿海形势(重点)
3.(教材P78)思考点:应当如何看待明朝统治者“下西洋”政策的变化?(背景、过程、特点、性质、影响)
朝贡贸易:是古代王朝与周边藩属国政治经济联系的一种重要方式,其特点往往是“厚往薄来、倍偿其价”,政治目的大于经济目的,两汉时基本形成,盛唐时期趋于成熟,明清时期精细化、规范化,鸦片战争后受到冲击,甲午战争后体系崩溃。
子目3:内陆边疆与明清易代
3. 明代采取了什么措施管理边疆地区?分析明清易代的原因?
【课堂探究】 探究大航海时代 中西方比较
海洋是一个国家通向远方的重要路径。1405年,明成祖派遣郑和率船队出使西洋;1492年,哥伦布获得西班牙女王的资助踏上了开辟新航路的征途。人类大航海时代的序幕徐徐拉开……
试卷第1页,共3页
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材料一
材料二
材料三
(1) 根据材料一,你能提取哪些信息?4分
(2) 根据材料二,比较郑和与哥伦布航行目的和行事方式上的差别。6分
(3)根据上述材料和所学知识,你如何看待中西方在对待外部世界和处理文化差异方面的不同模式?15分
【课后反思】 绘制思维导图,建构纲要和选必的知识体系
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