22《小毛虫》导学案-2023-2024学年语文二年级下册统编版

《小毛虫》学案 【学习目标】 1．识记生字，积累词语并理解词语的意思。 2．能够正确、流利地朗读课文，理解课文的整体内容，有感情地朗读关键段落。 3．不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要保持乐观、充满信心。做好自己该做的事，坚持下去，就会成功。 【学习重点】 认识“昆、怜”等16个生字，会写“整、抽”等8个生字，能在阅读的过程中积累词语并理解词语的意思。 【学习难点】 不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要保持乐观、充满信心。做好自己该做的事，坚持下去，就会成功。 【学习过程】 一、课前预习 1．朗读下列词语，选择两个词语进行造句。 昆虫 可怜 挪动 仿佛 尽管 任何 纺织 尽心竭力 规律 等待 挣脱 愉快 绒毛 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．将下列生字按结构进行分类。 整 抽 纺 织 编 怎 布 消 上下结构：__________________________________________________________________ 左右结构：_________________________________________________________________ 半包围结构：_______________________________________________________________ 二、课堂展示 1．这篇课文主要讲了一个什么故事？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．根据课文内容完成填空。 小毛虫刚出生时非常（ ）、（ ），可是它既不（ ），也不（ ）。而是清楚地知道（ ），竭尽全力（ ），最后变成（ ）。 3．小毛虫的“可怜”和“笨拙”体现在哪里？找出相关的句子。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．面对困难，小毛虫是什么态度？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．小毛虫是怎样去克服困难的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．“每个人都有自己该做的事”，小毛虫该做的事是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．小毛虫在茧屋内耐心等待的原因是什么？ ________________________________________________________________________ 8．学了这篇课文你有什么收获？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、课后巩固 1．选词填空。 可怜 怜惜 怜悯 （1）小明不需要人家的（ ），更不乞求人家施舍什么。 （2）东西少得（ ），可需要的人那么多，叫我怎么安排呢！ （3）我想，既然得不到别人的（ ），那就自己爱惜自己把。 2．给下列句子填上合适的关联词语。 （1）（ ）天气很冷，我们（ ）要坚持锻炼身体。 （2）（ ）明天下雨，我们（ ）不去公园了。 3．按要求写词语。 近义词：可怜（ ） 挪动（ ） 反义词：挣脱（ ） 愉快（ ） 仿写词语：生机勃勃（ ）（ ）（ ） 4．想象补充小毛虫变成蝴蝶后高兴的原因。 小毛虫很高兴，因为—— 小毛虫很高兴，因为—— 小毛虫很高兴，因为—— 5．续写故事：小毛虫变成蝴蝶之后…… ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1．略。 2．上下结构：整 怎 左右结构：抽 纺 织 编 消 半包围结构：布 二、课堂展示 1．一只小毛虫面对困难不失望，乐观对待生活，做好自己的事，努力结茧，最后变成一只美丽蝴蝶的故事。 2．可怜 笨拙 悲观失望 羡慕任何人 每个人都有自己该做的事情 编织茧屋 一只美丽的蝴蝶 3．可怜：只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 笨拙：小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 4．它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 5．小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。 6．眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 7．万事都有自己的规律！ 8．在困难或逆境面前，不要一味失望、悲观，要学会乐观、自信地对待生活，做好自己该做的事，总有一天会取得成功。 三、课后巩固 1．（1）怜悯 （2）可怜 （3）怜惜 2．（1）尽管 也（2）如果 就 3．怜悯 移动 束缚 悲伤 小心翼翼 气喘吁吁 硕果累累 4．略。 5．略。 学科网（北京）股份有限公司 $$