精品解析：内蒙古赤峰市松山区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试卷

2023—2024学年度下学期松山区教育质量监测试卷 八年级物理 注意事项：请将答案正确的填涂在答题卡的指定位置，考试时间60分钟，总分60分。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号按要求涂在答题卡上指定位置上。每小题2分，共16分） 1. 中国女排的顽强拼搏精神值得我们每个人学习，如图所示是她们某次比赛时的场景。关于排球比赛下列说法正确的是（　　） A. 排球在向上运动的过程中，不受重力 B. 拦网时，排球被弹回，说明力可以改变物体的形状 C. 运动员发球时，排球受到击打力的施力物体是运动员 D. 运动员发球时，手对排球的力大于排球对手的力 【答案】C 【解析】 【详解】A．排球在任何情况下都受到重力，故A错误； B．拦网时，球被弹回，物体的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C．运动员发球时，排球受到击打力的施力物体是运动员，受力物体时排球，故C正确； D．运动员在发球时，手对排球的力与排球对手的力是相互作用力，这两个力的大小相等，方向相反，故D错误。 故选C。 2. 如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A. 压弯的铝条发生的是弹性形变 B. 松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用 C. 松紧被拉得越长，产生的弹力越小 D. 松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．压弯的铝条，铝条弯曲变形，撤去外力，铝条不能恢复原状，发生的不是弹性形变，故A错误； B．松紧发生的是弹性形变，它对与其接触的物体产生弹力作用，故B正确； C．在弹性限度内，弹性形变越大，则弹力越大，故C错误； D．松紧对耳根有力的作用，由于力的作用是相互的，耳根对松紧有力的作用，故D错误。 故选B。 3. 如图是生活中常见的现象，以下描述正确的是（　　） A. 图甲：三峡船闸是利用了连通器的原理使船实现自由航行 B. 图乙：塑料吸盘能挂餐具，说明吸盘的“吸力”大于餐具受到的重力 C. 图丙：客机在飞行时，机翼上方的空气流速小压强大 D. 图丁：用吸管喝饮料时，是利用手的压力将饮料挤入口中的 【答案】A 【解析】 【详解】A．三峡船闸，两边开口，中间相连通，是利用了连通器的原理，故A正确； B．用力压吸盘，当吸盘要恢复原状时，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上，不是利用吸力，故B错误； C．飞机机翼上凸下平，机翼上方的空气流速大于下方的空气流速，机翼上方的空气压强小于下方的空气压强，故C错误； D．用吸管喝饮料时，管内成为真空，在大气压作用下，饮料被挤入口中，故D错误。 故选A。 4. 学校举行田径运动会，对同学们在100m比赛中涉及到的物理知识，以下说法正确的是（　　） A. 同学们所穿的运动鞋底部有凹凸花纹是为了减小摩擦 B. 同学们跑到终点不能立即停下来是因为受到惯性力的作用 C. 同学们加速起跑说明力可以改变物体的运动状态 D. 起跑前同学们静止站立时人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．跑鞋底部有凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误； B．冲过终点不能立即停下来是因为人具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误； C．运动员用力向后蹬地加速起跑，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； D．起跑前静止时，人对地面的压力和地面对人的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 5. 如图所示，下列四种场景的叙述错误的是（ ） A. 图甲：铁轨铺在枕木上，主要是减小火车对地面的压强 B. 图乙：用力F压着物块静止在竖直墙上，现增大力F，物块受到的摩擦力也变大 C. 图丙：用手指托住乒乓球，从漏斗口用力向下吹气，同时手指移开，乒乓球不会掉 D. 图丁：将玻璃管稍微倾斜，玻璃管中水银柱的竖直高度不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁轨铺在枕木上，在压力一定时，增大受力面积可以减小对地面的压强，故A正确，不符合题意； B．由平衡条件知物块受到的摩擦力等于重力G，增大F不会改变摩擦力大小，故B错误，符合题意； C．从漏斗口向下用力吹气，乒乓球上方空气流速大压强小，乒乓球下方空气流速小压强大，乒乓球受到向上的压强大于向下的压强，乒乓球不会掉下来，故C正确，不符合题意； D．在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，因此不会因倾斜而改变，故D正确，不符合题意。 故选B。 6. 一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（　　） A. 高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B. 高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C. 高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D. 高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 【答案】C 【解析】 【详解】大气压随着高度的增加而减小，当气球升到高空时，外界的气压减小，内部气压大于外部气压，气球体积增大，将气球胀破，故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强 C. 容器对桌面的压力 D. 容器对桌面的压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲乙液体的质量相等，甲液体的体积小于乙液体的体积，由得，液体的密度 故A错误； B．液体的深度相同，由得，液体对容器底部的压强 故B错误； C．容器由容器中液体的质量相等，则容器的总质量相等，由得，容器的总重力相等，由得，容器对桌面的压力 故C错误； D．容器的底面积相同，容器对桌面的压力相等，由得，容器对桌面的压强 故D正确。 故选D。 8. 如图所示，老师用质量为M的磁体将质量为m的纸片压在磁吸白板上静止，关于纸片所受的摩擦力，下列说法正确的是（　　） A. 磁体对它有向上的摩擦力 B. 白板对它有向下的摩擦力 C. 磁体对它的摩擦力大小为mg D. 白板对它的摩擦力大小为 【答案】D 【解析】 【详解】AC．对小磁体受力分析，磁体静止不动，受到平衡力的作用，受到竖直向下的重力和纸片对磁体竖直向上的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，即纸片对磁体的摩擦力的大小为Mg；由于物体间力的作用是相互的，所以磁体对纸片的摩擦力的大小为Mg，方向是向下的，故AC错误； BD．把纸片和磁块看做一个整体，这个整体不会掉落的原因是受到白板对纸片的有向上的摩擦力，此时磁块和纸片的总重力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，则白板对它的摩擦大小为 故B错误，D正确。 故选D。 二、作图题（请按要求在答题卡上画图，先用铅笔，确认无误后用黑笔描实，共4分） 9. 小魔术，在空易拉罐里装入适量的水，调整后可以静止立于A点，其重心在O点，请在图中画出易拉罐所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，从易拉罐的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如下图 10. 如图乙，小明站在商场的扶梯上匀速向上运动，请画出小明所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小明站在商场的扶梯上匀速向上运动时受到扶梯支持力、地球重力的作用，支持力方向与台阶垂直向上，重力方向竖直向下，且支持力与重力大小相等。如下图所示： 三、实验探究题（请按要求在答题卡上作答，每空1分，共24分） 11. 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验时用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，根据________原理，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计对木块的拉力； （2）甲、乙、丙三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为、和，其中最小的是________； （3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：________； （4）实验时很难保证拉动木块做匀速直线运动，爱思考的小强对实验装置进行了改进，如图丁所示，改进后的实验装置的优点是________。 【答案】（1）二力平衡 （2） （3）接触面越粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 （4）不需要使木板做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 实验时用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，根据二力平衡得原理，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计对木块的拉力。 【小问2详解】 甲乙的接触面的粗糙程度相同，甲的压力较小，甲受到的摩擦力较小；甲丙中压力相同，丙的接触面的粗糙程度较大，则甲受到的摩擦力较小，则甲、乙、丙三次实验甲受到的摩擦力最小，则甲测力计的示数F1最小。 【小问3详解】 甲、乙两次接触面的粗糙程度相同，乙的压力较大，乙的测力计示数较大，则比较甲、乙两次实验，得出的结论是接触面越粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 图丁中，不管木板做什么运动，木块始终相对于地面静止，木块受到的摩擦力与拉力始终大小相等，则改进后的实验装置的优点是不用匀速拉动木板，便于控制；测力计的示数稳定，便于读数。 12. 小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。 （1）实验前检查器材，发现 U 形管两边液面如图甲所示，出现这种情况的原因是 ：U 形管左侧液面上方的气压_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，调节的方法是_______（填字母）； A.将右侧管中高出的液体倒出 B.向右侧管中倒入部分液体 C.取下软管重新安装 （2）比较乙、丙两图，可以得到 ：液体的压强与_______有关 ； （3）小明发现用图丁装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是他进行了如下操作 ： ①往左侧加入深度为 h1 的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为 h2 ； ②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜________； ③测得待测液体液面到容器底的深度 h3，液面到橡皮膜中心的深度为 h4 ；请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式 ρ=_______（水的密度用 ρ 水表示）。 【答案】 ①. 大于 ②. C ③. 液体的深度 ④. 相平 ⑤. 【解析】 【详解】（1）[1]U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强，此时U形管左端液面上方的气压和左端液柱产生的压强之和等于右端液面上方的大气压与右端液柱产生的压强之和，由图甲可知U形管右端液面比较高，则右端液柱产生的压强大于左端液柱产生的压强，所以U形管左端液面上方的气压大于U形管右端液面上方的大气压。 [2]只要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管左右两端液面上方的气压相等，两端的液面就是相平的，将右侧管中高出的液体倒出或向右侧管中倒入部分液体无法改变U形管左右两端液面上方的气压，故AB不符合题意，C符合题意。故选C。 （2）[3]比较乙、丙两图，液体的密度相同，深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，橡皮膜受到的压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关。 （3）[4][5]在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则左右液体对橡皮膜中心产生的压强相同；左侧水面到橡皮膜中心的深度为h2，右侧液面到橡皮膜中心的深度为h4，由得 13. 小明学完大气压强的知识后，利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案： ①用刻度尺测出吸盘的直径D； ②将吸盘四周沾上水，挤出吸盘里面的空气，紧压在光滑的水平地面上； ③用力竖直向上拉吸盘柄，直到吸盘脱落，根据经验估计拉脱吸盘所需的拉力F大小； ④计算出当地大气压强的数值。 （1）实验时小明将吸盘四周沾上水的目的是______； （2）小明测量出大气压强的表达式p＝______（用题中已知物理量字符表示）； （3）实验操作过程中，尽管小明的操作规范，但测得的结果误差较大，请你帮助小明指出实验方案中导致误差较大的地方，并提出针对性的改进方案。导致误差较大的地方：______，改进方案：______。 【答案】（1）防止外面的空气进入吸盘 （2） （3） ①. 估计拉脱时所需力的大小偏差较大 ②. 用量程够用的弹簧测力计进行测量 【解析】 【小问1详解】 实验时小明将吸盘四周沾上水的目的是防止外面的空气进入吸盘，减小误差。 【小问2详解】 受力面积为 则大气压强为 【小问3详解】 [1][2]实验中的拉力是估测出来的，误差较大，应使用弹簧测力计进行测量。 14. 生活中处处有物理，下面两个现象同学们可能尝试或观察过。 ①喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶会从吸管喷出。 ②把吹起来的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆了。 （1）小明根据以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的________和________有关。小明为了验证他的猜想进行了下面的实验，如图甲所示，小明在平底烧瓶内装入少量的水，用插有细管的橡胶塞将烧瓶密封。 （2）从细管上端往烧瓶里吹气并迅速放开，观察到细玻璃管内的水柱上升到a处位置（如图乙所示），此现象说明气体的体积一定时，气体的________增大，气体压强________（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （3）此时再往烧瓶外壁浇少量热水会发现细玻璃管内的水柱将________（选填“上升”或“下降”或“不变”），说明瓶内气体的压强________（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （4）控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会________（选填“相同”或“不同”），理由是________； （5）控制其它条件相同时，把图甲的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将________（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于________。 （6）根据该实验的结论，解释为什么炎热的夏天自行车车胎的气不能打的太足？________。 【答案】（1） ①. 质量 ②. 温度 （2） ①. 质量 ②. 增大 （3） ①. 上升 ②. 增大 （4） ①. 相同 ②. 液体压强只与液体密度和深度有关 （5） ①. 上升 ②. 大气压随高度升高而降低 （6）炎热的夏天气温高，如果车胎的气打的太足，车胎内气压过大会导致爆胎。（只要体现出，气温高，气体过多车胎内气压过大会导致爆胎即可得分） 【解析】 【小问1详解】 [1]把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。牛奶喷出的原因是内部压强增大造成的。其盒内压强变大的原因是：向里面吹气时，体积一定，气体质量增大造成的，即能说明气体压强的大小与气体的质量有关。[2]同理，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。气球爆破的原因也是内部压强变大造成的，即体积一定的气体由于温度升高导致压强增大，所以气体压强的大小还与温度有关。 【小问2详解】 [1][2]当用细管向瓶中吹气时，瓶内空气的体积一定，质量变大，所以瓶内的气压增大，在瓶内较大气压的作用下细玻璃管内水柱上升。 【小问3详解】 [1][2]此时再往烧瓶外壁浇少量热水，瓶内空气的体积一定，温度升高，导致压强增大，在瓶内较大气压的作用下 细玻璃管内的水柱将上升 【小问4详解】 [1][2]在该实验中，由平衡条件可知，瓶内增大的气压与上升的那一段液柱的压强是相等的；其他条件相同时，即在瓶内增大的气压相同时，则上升的那一段液柱的压强也相同；因为液体压强只与液体的密度和深度有关，所以换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，管中的水柱上升的高度也相同。 【小问5详解】 [1][2]大气压随高度的增加而减小，山顶的气压比山脚的气压小，把图的装置从山脚移到山顶时，因为外界气压减小，所以，细玻璃管内的水柱在瓶内较大气压的作用下会上升。 【小问6详解】 在炎热的夏天，由于环境温度很高，自行车车胎内的气体温度也会相应升高。如果此时车胎内的气打得太足，即气体压强已经很大，那么随着温度的进一步升高，根据体积一定的气体由于温度升高导致压强增大，车胎内的气体压强将会继续增大。然而，车胎的承受能力是有限的。当车胎内的气体压强增大到一定程度时，就会超过车胎的承受能力，导致车胎爆炸。因此，为了避免这种情况的发生，我们在炎热的夏天不能将自行车车胎的气打得太足。 四、综合应用题（按要求在答题卡上作答，写出必要的文字说明和解题步骤，共16分） 15. 学习流体压强与流速的关系后小明想知道飞机的升力与什么因素有关，他进行如下实验，用硬纸板制作成宽度和长度相同、厚度不同的机翼模型。用竖直光滑的杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧秤上。用可调速的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验，记录的数据如下表。 实验组别 机翼长度 机翼宽度 机翼厚度 不同速时弹簧秤的示数（N） 0m/s 1m/s 3m/s 6m/s 12m/s 1 20厘米 10厘米 2厘米 9.5 8.5 7.1 5.1 2.9 2 20厘米 10厘米 4厘米 10.0 8.6 6.3 3.1 0 3 20厘米 10厘米 6厘米 11.0 9.1 6.1 2.5 0 （1）用电风扇正对着机翼模型吹风，弹簧测力计的示数会变小，其原因是流体中流速越大的位置，压强________； （2）根据表格中的数据，当其它条件相同时，机翼越厚，机翼受到的升力________； （3）第2组实验中，当风速为3m/s时机翼模型受到的升力为________N。 【答案】（1）越小 （2）越大 （3）3.7 【解析】 【小问1详解】 用电风扇正对着机翼模型吹风，弹簧测力计的示数会变小，其原因是风扇上表面的流速大，压强小，是风扇获得向上的升力。 【小问2详解】 根据表格中的数据，当其它条件相同时，机翼越厚，测力计的示数减小越大，说明机翼受到的升力越大。 【小问3详解】 第2组实验中，当风速为3m/s时机翼模型受到的升力为 16. 随着人们环保意识和健康意识的不断增强，骑自行车上班、上学已经成为一种时尚。质量是50kg的小明上学所骑的山地自行车如下图所示，他的山地自行车的相关数据如下表。小明家距学校1.5km，他骑车从家到学校用时5分钟。（g取10N/kg）求： 车架材料 碳纤维 车架体积 2500 车架质量/kg 4 整车质量/kg 10 （1）小明骑车上学的平均速度； （2）碳纤维车架的密度； （3）若这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力是总重力的0.04倍，小明骑车时自行车受到的摩擦力是多少？ 【答案】（1）5m/s （2） （3）24N 【解析】 【小问1详解】 由知道，小明骑车上学的平均速度 【小问2详解】 由知道，碳纤维车架的密度 【小问3详解】 人和车的总重 自行车受到的摩擦力 17. 小刚和父母一起去家具城为家里添置家具，在商场中，美观的鱼缸引起了一家人的注意，某款长方体鱼缸的数据如下表所示，鱼缸中装满水静止放在水平地面上。（，g取10N/kg）求： 鱼缸的净重/kg 20 鱼缸的深度/m 0.2 鱼缸的底面积 0.5 每个支撑柱与地面的接触面积 0.01 鱼缸支撑柱的个数 4 （1）水对鱼缸底部的压力和压强； （2）鱼缸对地面的压力和压强。 【答案】（1）； （2）1200N； 【解析】 【小问1详解】 水对鱼缸底部的压强 水对鱼缸底部的压力 【小问2详解】 水的重力（也可以先求水的体积，再求水的质量和重力） 鱼缸的重力 鱼缸对地面的压力 鱼缸对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度下学期松山区教育质量监测试卷 八年级物理 注意事项：请将答案正确的填涂在答题卡的指定位置，考试时间60分钟，总分60分。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号按要求涂在答题卡上指定位置上。每小题2分，共16分） 1. 中国女排的顽强拼搏精神值得我们每个人学习，如图所示是她们某次比赛时的场景。关于排球比赛下列说法正确的是（　　） A. 排球在向上运动的过程中，不受重力 B. 拦网时，排球被弹回，说明力可以改变物体的形状 C. 运动员发球时，排球受到击打力的施力物体是运动员 D. 运动员发球时，手对排球的力大于排球对手的力 2. 如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指挤压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A. 压弯的铝条发生的是弹性形变 B. 松紧发生形变后会对耳根产生弹力的作用 C. 松紧被拉得越长，产生的弹力越小 D. 松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 3. 如图是生活中常见的现象，以下描述正确的是（　　） A. 图甲：三峡船闸是利用了连通器的原理使船实现自由航行 B. 图乙：塑料吸盘能挂餐具，说明吸盘的“吸力”大于餐具受到的重力 C. 图丙：客机在飞行时，机翼上方的空气流速小压强大 D. 图丁：用吸管喝饮料时，是利用手的压力将饮料挤入口中的 4. 学校举行田径运动会，对同学们在100m比赛中涉及到的物理知识，以下说法正确的是（　　） A. 同学们所穿的运动鞋底部有凹凸花纹是为了减小摩擦 B. 同学们跑到终点不能立即停下来是因为受到惯性力的作用 C. 同学们加速起跑说明力可以改变物体的运动状态 D. 起跑前同学们静止站立时人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力 5. 如图所示，下列四种场景的叙述错误的是（ ） A. 图甲：铁轨铺在枕木上，主要是减小火车对地面的压强 B. 图乙：用力F压着物块静止在竖直墙上，现增大力F，物块受到的摩擦力也变大 C. 图丙：用手指托住乒乓球，从漏斗口用力向下吹气，同时手指移开，乒乓球不会掉 D. 图丁：将玻璃管稍微倾斜，玻璃管中水银柱的竖直高度不变 6. 一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（　　） A. 高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B. 高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C. 高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D. 高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 7. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强 C. 容器对桌面的压力 D. 容器对桌面的压强 8. 如图所示，老师用质量为M的磁体将质量为m的纸片压在磁吸白板上静止，关于纸片所受的摩擦力，下列说法正确的是（　　） A. 磁体对它有向上的摩擦力 B. 白板对它有向下的摩擦力 C. 磁体对它的摩擦力大小为mg D. 白板对它的摩擦力大小为 二、作图题（请按要求在答题卡上画图，先用铅笔，确认无误后用黑笔描实，共4分） 9. 小魔术，在空易拉罐里装入适量的水，调整后可以静止立于A点，其重心在O点，请在图中画出易拉罐所受重力的示意图。 10. 如图乙，小明站在商场的扶梯上匀速向上运动，请画出小明所受力的示意图。 三、实验探究题（请按要求在答题卡上作答，每空1分，共24分） 11. 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验时用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，根据________原理，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计对木块的拉力； （2）甲、乙、丙三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为、和，其中最小的是________； （3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：________； （4）实验时很难保证拉动木块做匀速直线运动，爱思考的小强对实验装置进行了改进，如图丁所示，改进后的实验装置的优点是________。 12. 小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。 （1）实验前检查器材，发现 U 形管两边液面如图甲所示，出现这种情况的原因是 ：U 形管左侧液面上方的气压_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，调节的方法是_______（填字母）； A.将右侧管中高出的液体倒出 B.向右侧管中倒入部分液体 C.取下软管重新安装 （2）比较乙、丙两图，可以得到 ：液体的压强与_______有关 ； （3）小明发现用图丁装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是他进行了如下操作 ： ①往左侧加入深度为 h1 的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为 h2 ； ②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜________； ③测得待测液体液面到容器底的深度 h3，液面到橡皮膜中心的深度为 h4 ；请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式 ρ=_______（水的密度用 ρ 水表示）。 13. 小明学完大气压强的知识后，利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案： ①用刻度尺测出吸盘的直径D； ②将吸盘四周沾上水，挤出吸盘里面的空气，紧压在光滑的水平地面上； ③用力竖直向上拉吸盘柄，直到吸盘脱落，根据经验估计拉脱吸盘所需的拉力F大小； ④计算出当地大气压强的数值。 （1）实验时小明将吸盘四周沾上水的目的是______； （2）小明测量出大气压强的表达式p＝______（用题中已知物理量字符表示）； （3）实验操作过程中，尽管小明的操作规范，但测得的结果误差较大，请你帮助小明指出实验方案中导致误差较大的地方，并提出针对性的改进方案。导致误差较大的地方：______，改进方案：______。 14. 生活中处处有物理，下面两个现象同学们可能尝试或观察过。 ①喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶会从吸管喷出。 ②把吹起来的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆了。 （1）小明根据以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的________和________有关。小明为了验证他的猜想进行了下面的实验，如图甲所示，小明在平底烧瓶内装入少量的水，用插有细管的橡胶塞将烧瓶密封。 （2）从细管上端往烧瓶里吹气并迅速放开，观察到细玻璃管内的水柱上升到a处位置（如图乙所示），此现象说明气体的体积一定时，气体的________增大，气体压强________（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （3）此时再往烧瓶外壁浇少量热水会发现细玻璃管内的水柱将________（选填“上升”或“下降”或“不变”），说明瓶内气体的压强________（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （4）控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会________（选填“相同”或“不同”），理由是________； （5）控制其它条件相同时，把图甲的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将________（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于________。 （6）根据该实验的结论，解释为什么炎热的夏天自行车车胎的气不能打的太足？________。 四、综合应用题（按要求在答题卡上作答，写出必要的文字说明和解题步骤，共16分） 15. 学习流体压强与流速的关系后小明想知道飞机的升力与什么因素有关，他进行如下实验，用硬纸板制作成宽度和长度相同、厚度不同的机翼模型。用竖直光滑的杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧秤上。用可调速的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验，记录的数据如下表。 实验组别 机翼长度 机翼宽度 机翼厚度 不同速时弹簧秤的示数（N） 0m/s 1m/s 3m/s 6m/s 12m/s 1 20厘米 10厘米 2厘米 9.5 8.5 7.1 5.1 2.9 2 20厘米 10厘米 4厘米 10.0 8.6 6.3 3.1 0 3 20厘米 10厘米 6厘米 11.0 9.1 6.1 2.5 0 （1）用电风扇正对着机翼模型吹风，弹簧测力计的示数会变小，其原因是流体中流速越大的位置，压强________； （2）根据表格中的数据，当其它条件相同时，机翼越厚，机翼受到的升力________； （3）第2组实验中，当风速为3m/s时机翼模型受到的升力为________N。 16. 随着人们环保意识和健康意识的不断增强，骑自行车上班、上学已经成为一种时尚。质量是50kg的小明上学所骑的山地自行车如下图所示，他的山地自行车的相关数据如下表。小明家距学校1.5km，他骑车从家到学校用时5分钟。（g取10N/kg）求： 车架材料 碳纤维 车架体积 2500 车架质量/kg 4 整车质量/kg 10 （1）小明骑车上学的平均速度； （2）碳纤维车架的密度； （3）若这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力是总重力的0.04倍，小明骑车时自行车受到的摩擦力是多少？ 17. 小刚和父母一起去家具城为家里添置家具，在商场中，美观的鱼缸引起了一家人的注意，某款长方体鱼缸的数据如下表所示，鱼缸中装满水静止放在水平地面上。（，g取10N/kg）求： 鱼缸的净重/kg 20 鱼缸的深度/m 0.2 鱼缸的底面积 0.5 每个支撑柱与地面的接触面积 0.01 鱼缸支撑柱的个数 4 （1）水对鱼缸底部的压力和压强； （2）鱼缸对地面的压力和压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $