3.2 学习成就梦想 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

播放视频《李聪：始终保持飞行和准备飞行两种状态》,为了实现航天梦航天员需要付出怎样的努力？ 坚定的信念 持续的奋斗 团队的合作 1 3.2学习成就梦想 人教版七年级道德与法治 努力学习,成就梦想 当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇 学习 梦想 通过分析如何学习的活动，珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 核心素养目标 政治认同 通过观看陈如月的故事，正确认识学习，理解学习的重要性，要努力学习成为担当民族复兴大任的时代新人。 健全人格 通过分析学习内容的活动，客观全面地认识学习，掌握有效的学习方式，培养自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力，通过学习实现梦想。 责任意识 学习目标 了解初中阶段的学习内容 知道学习的表现及学习应该具备的态度 理解如何认识学习？ 1 2 3 七年级部编版道德与法治 理解学习的重要性 4 ·人学始知道，不学非自然。——孟郊 ·富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。 ——杜甫 ·三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 阅读以下诗句，品味蕴含的道理 情境导入 5 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 每个人的世界就像一个图，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 思考并回答：结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助？ ①学习让我们获取了丰富的知识，增强了我们的能力和智慧。提升了我们的思想品德和精神境界，让我们拥有实现梦想的持续力量。 学习的意义 6 跨越时代的学习典范告诉你：学习的意义 孔子，中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，其一生都在践行“学而不厌，诲人不倦”的精神。 孔子认为，学习是终身的事业，不分年龄、地位，皆应勤勉不辍。孔子不仅自己好学，还致力于教育事业，广收门徒，传授六艺，培养了一大批德才兼备的弟子，对中国乃至东亚文化产生了深远影响。 孔子的一生，是对学习重要性的最好诠释，他用自己的行动证明了学习是立身之本，做人之基。 立身做人的永恒主题 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 1910年春天，年仅12岁的周恩来进入银冈书院读书。当校长问及为何读书时，他慷慨答道：“为了中华之崛起而读书！”这一誓言不仅激励了他的一生，也成为无数青年的座右铭。周恩来一生致力于中华民族的解放事业，从五四运动到南昌起义，再到新中国的成立和建设，他始终站在时代的前列，为国家的独立和人民的幸福鞠躬尽瘁。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年与国家的未来息息相关，我们必须为中华民族的复兴而学习，做一个有志少年，努力学习，充实自己，将来为祖国的伟大复兴作出贡献。 跨越时代的学习典范告诉你：学习的意义 是报国为民的重要基础,关乎民族的未来和发展。 1.学习的意义（为什么要学习） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更开阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 学习的意义 10 探究与分享 小鹏经常主动帮助父母做家务。 小强利用课余时间阅读科幻小说。 小胜在周末去敬老院做义工。 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 他们是在学习吗？为什么？ 在生活中，你是怎样学习的？ 和父母出去旅行 假期参加社会实践 和同学外出研学 看新闻、一场有意义的电影…… 帮同学补习 认识学习 提示：学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 探究与分享 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则......带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 笔记二：学习的表现？（P17） 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从 一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 学习 14 ………… ……… …… 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 相关链接 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 ………… ……… …… 收获：体验爬山的乐趣 收获：听到许多历史故事 收获：体验到友谊的快乐 收获：收集到植物标本 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 关于学习的形式，他们的经历告诉一个我们什么道理？ 刺股 思考：我们应该向孙敬和苏秦学习什么样的学习态度？ “悬梁”的故事指汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。 “刺股”的故事是说苏秦读书欲睡就拿锥子扎大腿的故事。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书。 悬梁 ④学习的态度：学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 2.如何正确认识学习？ 人际交往能力 社会实践能力 掌握 知识 …… 自理自立能力 学习 笔记2.怎样理解学习P20 ①学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 18 孔子：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 探究与分享 请两位同学分享自己的学习方法 每天6点起床，背诵英语或语文，利用早晨头脑最清醒的时候进行深度记忆。 学校里，碎片时间（课间、排队、体育课），完成抄写等机械性作业，背诵任务；拒绝拖延，今日事今日毕； “主动学习法”：善于思考、总结，发现问题、寻找答案，通过参与讨论、与同学探究分享等方式强化知识 每天放学后，他会先完成作业，再留出时间进行体育运动。 课余时间广泛阅读课外书籍，不断充实自己 自觉主动的态度 良好的学习习惯 科学的学习方法 提高学习效率 如何学习 探究与分享 ★3、怎样努力学习、善于学习？P21①-④ ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ④学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟复兴的中国梦贡献力量。 笔记 落实 本课小结 如何理解学习？（内容、场所、形式） 学习的意义 学习成就梦想 兴趣、学习习惯、实践活动 怎样学习 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础。 提升我们的思想品德和精神境界…… 笔记 落实 本课小测 1. 4月23日是世界读书日，第三届全民阅读大会2024年4月23日在云南昆明开幕。大会交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，感受阅读魅力，激发阅读热情，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。这样做的目的是（ ） A．公民必须履行受教育的法定义务 B．分享“学习总是快乐的”读书体验 C．倡导“让学习成为一种生活方式” D．坚持以书本学习为主的学习方式 C 笔记 落实 本课小测 2.中学阶段，学习是我们的重要任务。下面哪位同学的发言强调了学习的重要性（ ） A．小春：生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都是学习 B．小夏：学习需要自觉、主动的态度，要有一颗爱学习的心 C．小秋：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力 D．小冬：学习包括知识的获取、能力的提升、品德的培养 C 笔记 落实 3.请选出下列行为中属于“学习”范畴的（    ） ①无须家长和老师的督促，认真完成作业。 ②三更睡、五更起，书不离手，死记硬背。 ③假日在家，学钓鱼，弹乐器，不亦乐乎？ ④幻想空中掉馅饼，试卷中全是做过的题。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ A 25 $$