第八单元拓展提高训练题-2024-2025学年统编版语文六年级上册

部编版第十一册第八单元拓展提高训练题 部编版第十一册第八单元拓展提高训练题 积累和运用 1.把搭配合适的词语连起来。 澄碧的 很高 缚在 他们 祭器 荡漾 瘦削的 解说 撒下 鲁迅 畜生 慈祥 详细地 身材 凝视 棒上 萍藻 讲究 抬举得 小河 追悼 秕谷 表情 伶俐 2.补充词语，再选词填空。 北（ ）（ ）号 一望（ ）（ ） 无穷（ ）（ ） 囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）大悟 张（ ）李（ ） 饱（ ）风（ ） 模模（ ）( ) 接连（ ）（ ） ⑴从脸上的皱纹就可以看出，这是一位（ ）的老人。 ⑵我爬上山顶，映入眼帘的是（ ）的大海。 ⑶爷爷说，读书能得到（ ）的知识。 ⑷我有一道数学题不会，经过老师的点拨才（ ）。 3.按要求写句子。 ⑴闰土对我说:“晚上我和爹管西瓜去，你也去。” （改为转述句） ⑵正月过去了，闰土不得不随父亲离开我家。 (改为肯定句) ⑶伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“你不知道，我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样， 也是又高又直的。” （把说话人放中间） ⑷他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 （照样子补充句子，写出妈妈的动作） 我哭着告诉妈妈我落选了， 4.把下面句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）爸爸大约走了十步，转过身，双手举起风筝用力往上一抛，风筝便飞上了天空。 （ ）爸爸走到我身后，拿出手机拍下了这张照片。 （ ）我继续放线，风筝越升越高，越来越小。 （ ）下面是宽阔的广场，站在草坪里的是放风筝的人。 （ ）蔚蓝的天空飘着朵朵白云，还飘着几只风筝。 （ ）爸爸让我拿着线轴放线，他拿着风筝向前走去。 课内阅读 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 1.缩句。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2.形容西瓜地很辽阔的词语是 ，这个词语的近义词有 、 等。 3.从文段中选择合适的词语写到横线上。 ⑴天空 ，圆月 ，沙地 ，西瓜 ，夜晚海边的瓜地是寂静的，景色是优美的，气氛是美好的。 ⑵词语 、 写出了闰土外貌的特点，词语 、 写出了闰土刺猹时动作有力、迅速的特点。 ⑶词语 、 写出了猹的狡猾伶俐，衬托出了闰土机智勇敢的特点。 4.闰土具有什么特点？文段是怎样写出闰土的特点的？ 课外阅读 那天下午，我们上体育课，老师让我们在操场上练习穿插跑步。轮到我和许家豪练习时，发生了意外——许家豪被破损的塑胶跑道绊了一下，身体失去平衡,一下子撞到了我身上，把我撞倒在地。我的胳膊一阵钻心的疼痛，流出了鲜血。你立刻跑过来，着急地说：“快，我们去医务室！不然血会越流越多！”你跟老师说了一声，便（ ）着我往医务室走去。一路上，你一边小心翼翼地（ ）着我的胳膊，生怕碰到我的伤口，一边（ ）我，（ ）你以前也曾经磕伤过，经过及时处理很快就好了。 到了医务室，我疼得有些说不出话了，你就跟医务室老师（ ）了情况。老师帮我的伤口消毒时，你帮我（ ）起袖子，（ ）住我的胳膊，方便老师操作。老师表扬你是个助人为乐的好孩子。 出了医务室，我充满感激地对你说：“谢谢你！有你真好！”你乐呵呵地说：“举手之劳，不算什么！” 指导教师：张靖 朱维山 1.根据意思写出文段中的词语。 ⑴形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 （ ） ⑵形容这件事很容易办到；不费事。 （ ） 2.把下列词语填到文段中的括号里。 说明 安慰 挽 说 搀 扶 陪 3.画“ ”线的句子描写了惠智的 、 和 ，是正面描写。 4.画横线的句子起什么作用？ 小练笔 看图，展开想象，写一段话。注意先按“从上到下”的顺序描写环境，再通过描写外貌、动作和神态表现人物的特点，最后通过侧面描写表现人物的特点。 参考答案 积累和运用 1 澄碧的小河 瘦削的身材 详细地解说 抬举得很高 缚在棒上 撒下秕谷 凝视他们 追悼鲁迅 祭器讲究 畜生伶俐 萍藻荡漾 表情慈祥 2 风 怒 无 际 无 尽 吞 枣 恍 然 冠 戴 经 霜 糊 糊 不 断 ⑴饱经风霜 ⑵一望无际 ⑶无穷无尽 ⑷恍然大悟 3 ⑴闰土对我说，晚上他和爹管西瓜去，我也去。 ⑵正月过去了，闰土只得随父亲离开我家。 ⑶“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一 样，也是又高又直的。” ⑷我哭着告诉妈妈我落选了，妈妈走上前，把我搂在怀里，亲吻我的额头。 4 4 6 5 2 1 3 课内阅读 1 天空中挂着圆月。 2 一望无际 无边无际 一望无边 3 ⑴深蓝 金黄 一望无际 碧绿 ⑵十一二岁 项戴银圈 捏 刺 ⑶扭 逃 4 闰土的特点是身手敏捷、机智勇敢。文段先按从上到下的顺序描写环境，为闰土的出现创造氛围；再描写闰土的外貌和动作，表现他的特点；最后写猹的反应，反衬他的特点。 课外阅读 1 ⑴小心翼翼 ⑵举手之劳 2 陪 搀 安慰 说 说明 挽 扶 3 动作 神态 语言 4 是侧面描写，衬托惠智助人为乐的精神。 小练笔 蓝色的天空飘着白色的云朵，下面是葱绿的树林。（按从上到下的顺序描写环境。）一位十来岁肤色黝黑身穿蓝色汗衫的男孩儿，强忍着泪水，双手捧起了白鹭。（描写男孩儿的外貌、神情和动作，表现男孩儿爱鸟。）白鹭腿一蹬，扇动翅膀嘎嘎叫着飞向了远方，转眼间又飞了回来，在孩子头顶上方边飞边鸣，仿佛在感谢男孩儿救助它，又让它回归大自然。（描写白鹭的动作和叫声，侧面烘托男孩儿爱鸟。） 1 1 1 1 1 1 1 2 学科网（北京）股份有限公司 $$