20《蜘蛛开店》学案-2023-2024学年二年级语文下册统编版

《蜘蛛开店》学案 【学习目标】 1.学会认“店、蹲、寂”等生字,会写“店、决、定”等字。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。能够根据示意图讲一讲这个故事。 3.通过蜘蛛开店的故事,明白做事要专一,有毅力,遇到困难不放弃的道理。 【学习重点】 识记生字词。 【学习难点】 根据提示讲一讲这个故事。 【学习过程】 一、课前预习 1.猜谜语。 叫马不是马,有张大嘴巴。经常在水里,样子挺可怕。 ( ) 身披网纹个子高,脖子长长把叶咬。 ( ) 身子分成节,全身长满脚。虽然会伤人,用它能做药。 ( ) 2.朗读课文,圈出不认识的生字。 二、课堂展示 1.生字组词 店( ) 寂( ) 罩( ) 编( ) 付( ) 顾( ) 夫( ) 换( ) 颈( ) 蹲( ) 袜( ) 匆( ) 蜈( ) 2.感知课文内容,回答问题。 (1)课文主要讲的是谁的故事?( ) (2)他先后开了几个编织店?( ) (3)蜘蛛都有哪些顾客呢?( ) (4)蜘蛛开店成功了吗?你是怎么知道的? _ 3.找一找描写蜘蛛开店的原因的语句,并写出这句话中描写蜘蛛心情的词语。 _ 4.读课文,完成表格。 蜘蛛开店 定价 顾客 顾客特征 做工的时间 口罩编织店 围巾编织店 袜子编织店 5.想一想:蜘蛛为什么看见顾客匆忙的逃跑了? _ 6.你能告诉蜘蛛应该怎样来开店吗? _ 7.根据以下文字来讲一讲这个小故事。 蜘蛛开店 卖口罩 卖围巾 卖袜子 河马 长颈鹿 蜈蚣 _ _ 8.你喜欢蜘蛛吗?结合课文内容说说你的理由。 _ 9.蜈蚣最后买到袜子了吗?接下来会发生什么事?展开想象,续编故事。 _ _ 三、课后巩固 1.多音字辨析组词。 露( )_ ( )_ 2.根据课文内容填空。 蜘蛛开了三家编织店,分别卖( )( )和( ),开店期间来了三位顾客分别是( )( )和( ),三为顾客的特点分别是( )( )( ),最后蜘蛛开店的结果是( )。 3.蜘蛛看到蜈蚣那么多脚后,会想些什么? _ 4.搜集其他有关河马、长颈鹿或蜈蚣的谜语写在下面的横线上。 _ _ _ 5.从蜘蛛的身上,你获得了什么启示? _ 【参考答案】 一、课前预习 1.河马;长颈鹿;蜈蚣。 2.略。 二、课堂展示 1.店(开店) 寂(寂寞) 罩(口罩) 编(编织) 付(付出) 顾(顾客) 夫(工夫) 换(变换) 颈(颈椎) 蹲(蹲着) 袜(袜子) 匆(匆忙) 蜈(蜈蚣) 2.(1)蜘蛛。 (2)3个。 (3)河马、长颈鹿、蜈蚣。 (4)没有;因为他看到他的最后一位顾客蜈蚣吓得匆忙跑回网上了。 3.有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊;寂寞、无聊。 4. 蜘蛛开店 定价 顾客 顾客特征 做工的时间 口罩编织店 一元钱 河马 嘴巴很大 一整天 围巾编织店 一元钱 长颈鹿 脖子和大树一样高 一个星期 袜子编织店 一元钱 蜈蚣 四十二只脚 吓得匆忙逃跑 5.因为蜈蚣的腿太多了,蜘蛛织袜子要织很久,会很累。 6.根据工作量制定价格或者专心开一个编织店。(合理即可) 7.《蜘蛛开店》主要讲了一只蜘蛛因为无聊开店。一开始卖口罩,因为遇到了顾客河马,蜘蛛觉得织口罩太累,改卖围巾;又遇到了顾客长颈鹿,蜘蛛觉得卖围巾也很累;又选择去卖袜子,这时候来了一只蜈蚣,吓得蜘蛛匆忙跑回到网上。 8.不喜欢,因为它碰到一点困难就退缩,没有毅力。(合理即可) 9.略。 三、课后巩固 1.露(l )露水 (l u)露馅 2.口罩、围巾、袜子;河马、长颈鹿、蜈蚣;吓得匆忙跑回到网上。 3.蜈蚣需要这么多只袜子,要什么时候才能织完呢? 4.略。 5.做事要有毅力,不能遇到一点困难就选择逃避。(合理即可) 学科网(北京)股份有限公司 $$