第20课　社会主义国家的发展与变化 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第20课　社会主义国家的发展与变化 教材研透•探究情境化 教考衔接•知能融汇化 课堂达标•效果测评化 课标 解读   时空 架构   返回 教材研透•探究情境化 返回 学习任务一　苏联的发展、改革与解体 必备知识·导学 1.苏联的发展 (1)成就:第二次世界大战后,苏联取得了恢复和发展__________的巨大成就,相继 爆炸了原子弹和氢弹,人民的教育和生活水平也有很大提高。 (2)问题:苏联优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观。 国民经济 返回 2.苏联的改革 (1)赫鲁晓夫改革 内容 ①政治:平反__________,强调集体领导,改革干部制度 ②农业:加大农业投入,将农产品义务交售制改为________ ③工业方面:改革_____________ 评价 进步性 改革注入某些市场经济成分,取得了一些成效 局限性 ①改革没有突破______________,国民经济比例仍然严重失调 ②没有对斯大林的功过作出全面科学的分析,造成严重的后遗症 冤假错案 收购制 工业管理体制 计划经济体制 返回 (2)勃列日涅夫改革 内容 ①在工业领域推行“____________”改革,扩大企业自主权,利用奖金等经 济杠杆促进企业改善管理、提高效益;②改革的重点是发展军事工业 评价 ①改革只是对传统体制的修修补补,效果有限。勃列日涅夫执政后期,热衷于树立个人迷信,专断作风日趋严重;②各项工作缺乏活力,社会矛盾丛生,发展缓慢 新经济体制 返回 (3)戈尔巴乔夫改革 内容 ①经济领域:承认__________在社会主义经济中的作用,但改革成效甚微 ②政治领域:取消苏共领导地位,放弃______________,实行议会制、总统 制和多党制,在意识形态上抛弃马克思主义指导,放任西方资本主义国家对 社会主义国家的“和平演变” 结果 造成思想混乱,民族分离主义兴起,最终造成苏联的解体 市场调节 社会主义制度 返回 【以图解史】 苏联社会主义改革的历程 返回 3.苏联解体 (1)1990年,________率先独立。随后,俄罗斯发表主权宣言,其他加盟共和国也纷 纷效仿。 (2)1991年8月19日,几位苏联领导人发动政变,试图阻止苏联分裂,很快失败。 (3)______年12月26日,苏联解体。 立陶宛 1991 返回 戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系 ①戈尔巴乔夫改革是苏联解体的重要因素,但不是根本原因。②苏联解体的根本原因是苏联模式的弊端长期得不到纠正,从而积累了大量的矛盾和问题。③戈尔巴乔夫改革激化了众多矛盾,从而导致苏联解体。 返回 关键能力·导思 ·史学前沿——赫鲁晓夫改革 材料　赫鲁晓夫上台时苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后首先改革农业计划制度。赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积,规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性,赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整。……在1953年的九月全会上,赫鲁晓夫提出要种植玉米。 ——摘编自陆南泉《苏联真相》 返回 【解读】 ①由“改革农业计划制度”结合所学→可知扩大集体农庄的自主权 ②由“赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整”→可知调整农产品采购制度 ③由“赫鲁晓夫提出要种植玉米”→可知大面积推广玉米种植 返回 ·合作探究——苏联改革失败与苏联解体 材料　二战结束后,虽然人们希望有一个和平稳定的环境来重建家园,但战争的胜利却向苏共高层证明了工业化和集体化的正确性,与美国的军备竞赛则又强化了这种体制。至赫鲁晓夫时虽然全盘否定了“斯大林”,但在改革中却一只脚迈向了民主,另一只脚又陷入教条主义和主观主义的泥潭。而勃列日涅夫一边进行积极的经济改革,一边不断加强党政集中领导制、干部领导终身任职制等,个人集权和特权思想逐渐泛滥。至戈尔巴乔夫时期,强大的阻碍机制致使经济改革举步维艰,并最终使其转向政治领域,加速了苏联剧变的历史进程。 ——摘编自陆南泉《对苏联改革历史的回顾与再思考》 返回 思考:根据材料并结合所学知识,指出苏联改革失败的根本原因并谈谈你从中得到的认识。 【破法】抓住关键信息“强化了这种体制”分析失败根本原因,根据“教条主义和主观主义”“个人集权和特权思想”“转向政治领域”等结合所学总结认识 提示:根本原因:改革都没有突破苏联模式。 认识:改革要与社会实际相结合,要与时俱进;改革经济体制的同时要与政治体制相结合;坚持社会主义不动摇。 返回 ·史论阐释——比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革 项目 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 不 同 点 侧重点 农业 工业 前期是经济领域,后期是政治领域 结果 取得一定的成就,最后失败 失败 败因 未改变原有体制,对苏联模式进行修修补补 进行根本性改革,但背离社会主义方向 相同点 (1)背景:都面临苏联社会经济发展缓慢、人民要求提高生活水平、苏联模式的弊端日益暴露等问题。 (2)都对经济政治体制进行了不同程度的改革,都主要涉及经济领域,如扩大企业的自主权等。 (3)改革均以失败告终,但都冲击了苏联模式 返回 学习任务二　东欧的社会主义建设、改革和剧变和中国社会主义的发展 必备知识·导学 1.东欧的社会主义建设、改革和剧变 (1)东欧的社会主义建设 政权 建立 二战胜利前后,东欧各国人民经过艰苦斗争,在______的帮助下建立了一系列人 民民主国家 建设 成就 东欧各国着手恢复遭到战争破坏的经济,提高了人民生活水平和_________ 问题 大多采取__________,造成国民经济比例失调 苏联 教育水平 苏联模式 返回 (2)东欧的社会主义改革 原因 一些东欧国家希望摆脱苏联控制,通过改革,走自己独立发展的道路 表现 ①南斯拉夫:建立了__________________,通过权力下放等措施,促进了经济发展。 但改革也导致地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患 ②______:实施五年计划,经济迅速发展 ③匈牙利:国民收入递增,人民消费水平提高 ④__________:经济稳步增长,经济发展水平居东欧国家之首 社会主义自治制度 波兰 民主德国 返回 (3)东欧剧变 原因 ①内部:各国的改革都没有突破苏联模式的束缚,20世纪80年代,一些东欧国家经济陷入严重困境,政局剧烈动荡 ②外部:苏联鼓励东欧改革和西方“__________”战略影响 结果 东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的______________,否定马克思 主义指导,否定社会主义制度,抛弃共产党领导地位,实行政治多元化, 1989-1992年,东欧各国社会政治经济制度发生急剧变化 和平演变 社会主义方向 返回 概况 (连线)   返回 【名师点拨】 东欧改革的实质 东欧国家照搬苏联模式造成了一系列社会问题,为此东欧各国希望通过改革走独立发展的道路。但是改革一旦触及否定苏联模式或想摆脱苏联控制,苏联便进行各种干预,致使改革走向失败,因此,东欧改革实质上是一场苏联与东欧各国的控制与反控制的斗争。 返回 2.中国社会主义的发展 (1)发展概况 社会主义 制度建立 ①1949年10月1日,中华人民共和国成立,开辟了中国历史新纪元。 ②1954年,第一届全国人民代表大会第一次会议通过了 《____________________》。 ③到 1956 年底,中国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,建立起社会主义基本政治、经济制度 社会主义 建设时期 虽然经历了严重曲折,但取得了包括“__________”在内的各个方面的巨大成 就。这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义,为新的历史时 期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、__________、物质基础 中华人民共和国宪法 两弹一星 理论准备 返回 (2)历史意义:中国特色社会主义深化了对__________________的认识,丰富和发展 了________________,是对世界社会主义理论和建设的重大贡献,在人类社会发展 史上具有重大意义。 改革开放 新时期 1978年底,中国共产党召开________________,作出改革开放的伟大决策。自此 以后,中国以农村改革为突破口,逐步建立了社会主义市场经济体制,取得了举 世瞩目的成就。2010 年,中国国内生产总值已居世界第二位 中共十八 大以来 ①中国特色社会主义进入新时代。在新时代,中国打赢了人类历史上规模最大 的____________,历史性地解决了绝对贫困问题 ②实现第一个百年奋斗目标,全面建成小康社会。中国正在向着全面建成社会 主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进 十一届三中全会 脱贫攻坚战 人类社会发展规律 人类文明新形态 返回 【名师点拨】 “两个一百年”奋斗目标 “两个一百年”奋斗目标指的是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,在中华人民共和国成立一百年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。 返回 关键能力·导思 ·史学前沿——战后初期东欧人民民主道路的特点 材料　战后初期,按当时东欧各国共产党领导人的看法,由人民民主制度向社会主义制度的过渡将是一个相当长的历史阶段。这种人民民主道路基本上反映了东欧各国的实际,而且有很大的包容性,得到了大多数人的认可。经过政治经济改革,多种所有制并存且互相竞争,各民主党派组成联合政权,团结了大多数人。到1947年前后,东欧各国的经济已经达到或接近战前的水平,政治民主也呈现勃勃生机。然而,随着冷战的爆发,苏联迅速放弃了允许东欧国家自主探索民族化道路的政策,要求这些国家完全按照苏联模式建立社会主义的政治经济体制。 ——摘编自张俊峰《前东欧国家对社会主义发展道路的探索》 返回 【解读】 ①由“战后初期……历史阶段”→可知由东欧各国自主探索而形成 ②由“这种人民民主道路……得到了大多数人的认可”→可知与各国国情紧密结合,具有很强的包容性 ③由“经过政治经济改革……大多数人”→可知经济上多种所有制并存,政治上组成联合政府,得到多数人认可 ④由“到1947年前后……政治经济体制”→可知实际实施时间短暂 ⑤由“随着冷战的爆发……政治经济体制”→可知受苏联影响被迫放弃 返回 ·合作探究——东欧剧变与中国的发展 材料一　20世纪80年代以来,有些国家的新一代领导人在回到欧洲去的强大思潮中,不是继续寻求社会主义改造的新路,而是盲目崇拜、全盘肯定西方的政治、经济、文化制度。在这种形势下,西方国家凭借第三次科技革命发展起来的实力,实施“超越遏制”战略……结果,在没有硝烟的战争中,社会主义遭受了严重的挫折。 ——摘编自黄宗良等《斗争·合作·发展》 返回 思考:(1)根据材料一并结合所学,指出“社会主义遭受了严重的挫折”的表现,分析造成“严重的挫折”的原因。 【破法】抓住关键信息“20世纪80年代以来”“盲目崇拜、全盘肯定西方的政治、经济、文化制度”“第三次科技革命”结合所学概括作答 提示:表现:东欧剧变、苏联解体。 原因:苏联模式的弊端长期得不到解决;西方的和平演变;没有很好地从实际国情出发。 返回 材料二　我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献,既不能刻舟求剑、封闭僵化,也不能照抄照搬、食洋不化。 ——习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 (2)中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识。请根据材料二并结合所学知识,谈谈中国建设社会主义的历史可以为世界各国发展提供哪些中国方案。 【破法】抓住关键信息“坚定信仰”“中国特色社会主义”“既不能……也不能”结合所学概括作答 提示:提供的中国方案:建设与发展要立足本国国情;要不断总结经验,完善理论;要勇于学习人类历史发展过程中的一切优秀事物。 返回 ·史论阐释——东欧剧变的背景 返回 教考衔接•知能融汇化 返回 (一)教材溯源·素养涵育:历史解释 ❶P123 史料阅读——《赫鲁晓夫代表苏联共产党中央委员会向党的第二十次代表大会所作的总结报告》 思考:结合❶,指出苏联坚持优先发展重工业的原因,有何历史局限性。 提示:原因:重工业是实现工业化的关键,加强国防建设的需要,提高人民生活水平的基础。 局限性:忽视了农业和轻工业的发展,导致国民经济比例严重失调。 返回 ❷P123 图表——1951—1980 年苏联国民收入年均增长率 ❸P123 图片——即将发射的苏联火箭 思考:结合❷❸,指出勃列日涅夫时期经济发展的变化,并简要评价其改革。 提示:变化:前期经济增长较快,后期增长缓慢。简要评价:苏联勃列日涅夫时期的经济改革使国民经济一度取得明显效果,增强了苏联的国家实力和国际影响力;但改革没有突破原有的经济体制,没有改变优先发展重工业的基本国策,后期改革步伐逐渐缓慢,导致苏联经济发展呈现停滞和下降趋势。 返回 ❹P125 图片——苏联军队开进捷克斯洛伐克首都布拉格 ❺P126 图片——“复兴号”中国标准动车组 思考:结合❹❺并结合所学知识,概括中国与东欧国家的改革一成一败的原因。 提示:①指导思想和路线不同。②东欧国家没能完全把握本国国情。③苏联热衷于霸权主义,搞军备竞赛,干涉别国内政。④东欧国家没有完全摆脱苏联的干涉、控制。 返回 (二)命题探源·教考对接 1.(2022·吉林合格考·T23)1985年开始进行经济改革,承认市场调节在社会主义经济中的作用,这位苏共中央总书记是(　　) A.斯大林 B.赫鲁晓夫　　　 C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫 【解析】选D。戈尔巴乔夫在1985年至1991年领导苏联社会主义建设,并“承认市场调节在社会主义经济中的作用”,D正确;A、B、C与题干时间不符,排除。 返回 [名师点评]本题考查苏联的经济体制改革这一考点。“1985年”“承认市场调节在社会主义经济中的作用”这与教材中关于戈尔巴乔夫改革的内容契合。 [教材之源]1985年,苏共中央总书记戈尔巴乔夫开始进行经济改革,承认市场调节在社会主义经济中的作用。 返回 2.(2022·重庆选择考·T15)1972年,苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源,在全国征召志愿者(海报如右图),并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明,这一时期的苏联重视(　　) A.优化分配制度改善人民生活　　　　 B.运用市场规律促进经济发展 C.引进西方技术开发远东地区　　　　 D.调动社会资源优先发展工业 返回 【解析】选D。从“1972年”可以看出此时苏联处在勃列日涅夫改革时期,国家为发展重工业项目,向民众提供更高的福利,引导政策的执行,D正确;“改善人民生活”只是表面现象,深层次的目的还是在于发展重工业,排除A;“促进经济发展”并非题目主旨,排除B;“引进西方技术”在题干信息中并未提及,排除C。 返回 [名师点评]本题以贝阿铁路建设项目为切入点,考查学生“时空观念、历史解释”的核心素养。1972年,贝阿铁路建设项目在全国征召志愿者,并承诺志愿者将享有住房和汽车的优先分配权等重要信息契合教材中关于勃列日涅夫改革特点的论述。 [教材之源]20世纪70年代,苏联为了与美国进行军备竞赛,不仅坚持优先发展重工业,而且继续坚持把科技发展的重心倾斜到军事和国防建设领域,使国民经济更加畸形发展。 返回 【本课小结】 课堂·清 体系·构     返回 课堂达标•效果测评化 返回 题组1苏联的发展、改革与解体 1.(2024·潍坊高一检测)在1953年苏共中央九月全会后,赫鲁晓夫采取了一系列鼓励发展个人副业的措施,主要包括:先降低庄员、职工向国家义务交售的定额,最后废除针对个人副业的义务交售制度,使个人副业的税率降低80%。这意在(　　) A.建立市场经济体制 B.冲破苏联模式束缚 C.调动人民生产积极性 D.进行产业结构调整 返回 【解析】选C。赫鲁晓夫降低义务交售定额和个人副业税率,实际上是减少了农民和工人需要向国家交付的部分,这有助于增加他们的个人收入,从而提高他们参与生产活动的积极性,C正确;苏联在赫鲁晓夫时期并没有进行根本性的经济体制变革,尤其是没有建立市场经济体制,排除A;赫鲁晓夫的改革并没有完全冲破苏联模式的束缚,排除B;产业结构调整并不是这些措施的主要意图,排除D。 返回 2.(2023·黑龙江合格考)勃列日涅夫时期,苏联为了与美国进行军备竞赛,不仅坚持优先发展重工业,而且继续坚持把科技进步的重心倾斜到军事和国防建设领域,这使国民经济(　　) A.比例协调发展 B.突破原有模式 C.更加畸形发展 D.增长速度加快 【解析】选C。勃列日涅夫时期,苏联实行“新经济体制”,重点发展重工业,这使得轻重工业比例失调的苏联经济结构更加畸形,C正确;“比例协调发展”不符合史实,排除A;勃列日涅夫改革始终没有突破苏联模式,排除B;勃列日涅夫改革前期,国民经济有所增长,但是在后期,苏联国民经济走向停滞,排除D。 返回 题组2东欧的社会主义建设、改革和剧变 3.(2024·扬州高一检测)从1950年起,南斯拉夫实行工人自治,下放权力;1968年,捷克斯洛伐克提出《行动纲领》,建设有计划的市场经济体制,独立制定对外政策。由此可知,东欧国家改革(　　) A.摆脱了苏联模式的影响 B.建立社会主义自治制度 C.力图探索独立发展的道路 D.完全放弃计划经济体制 返回 【解析】选C。东欧国家在结合本国国情的基础上,进行了改革,以探索本国独立发展的道路,故选C;东欧各国的改革没有突破苏联模式的束缚,排除A;南斯拉夫建立了社会主义自治制度,捷克斯洛伐克并没有,排除B;“完全放弃”说法过于绝对,东欧各国没有摆脱苏联模式的影响,排除D。 返回 4.20世纪下半期,东欧各国改革存在的最主要的问题是(　　) A.没有能突破苏联模式的束缚　　　　 B.实现了政治、经济的多元化 C.出现了大批公民外逃的浪潮　　　　 D.面对西方“和平演变”战略 返回 【解析】选A。东欧各国改革的主要目的就是要摆脱苏联模式的束缚,所以其改革存在的最主要问题就是未能突破苏联模式的束缚,故选A;东欧各国在改革过程中未能突破苏联模式的束缚,也就不可能实现政治、经济的多元化,排除B;大批公民外逃不是改革的主要问题,而是其未能摆脱苏联模式束缚的结果之一,排除C;西方“和平演变”战略是改革面临的外部的压力,而主要问题需要从国内自身去分析,排除D。 返回 题组3中国社会主义的发展 5.(2023·福建合格考)据下图判断,促进我国居民收入变化的主要原因是(　　) A.执行“一五”计划 B.推行“双百”方针 C.实施改革开放 D.实行“一国两制” 返回 【解析】选C。1978年后,农村和城镇的人均可支配收入显著增长,这主要是因为经济体制改革、对外开放政策的推行,解放了生产力,C正确;“一五”计划的推行是在20世纪50年代,排除A;1956年推行“双百”方针,排除B;“一国两制”针对的台湾问题,率先在港澳地区推行,与材料无关,排除D。 返回 6.(2024·天津高一检测)经过全党全国各族人民持续奋斗,我国实现了第一个百年奋斗目标,是指(　　) A.综合国力的显著提升 B.社会长期稳定 C.全面建成了小康社会 D.经济快速发展 返回 【解析】选C。经过全党全国各族人民持续奋斗,我国实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,C正确;新中国成立以来,中国综合国力显著提升,社会长期稳定,经济快速发展,但这均不是中国的第一个百年奋斗目标,排除A、B、D。 返回 $$