6.5 国家司法机关 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

6.5《国家司法机关》教学设计 教材分析 我执教的内容是人教部编版八年级道德与法治下册第六课《我国国家机构》的第五框《国家司法机关》。教材依据《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”编写，这一部分旨在引导学生认识到诸多政治现象背后的国家司法机关及其职权，认识到国家司法机关在维护人民权益中发挥着重要作用。 核心素养目标 政治认同： 正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律。 法治观念: 认识国家司法机关，理解权力是由人民授予的，行使权力必须受法律的约束。具体了解人民法院和人民检察院的职权，学会依靠司法机关维护自己的合法权益。 情感目标： 认识到人民法院、人民检察院是国家司法机关，有利于保障司法公正、捍卫公平正义，保障法律统一正确实施。 能力目标： 能够通过司法机关的具体行为，领会司法机关的职能。 知识目标： 识记我国司法机关的性质及职能，懂得我国司法机关如何做到公正司法。 重点 人民法院、人民检察院的性质及职权 难点 人民法院、人民检察院怎样做到依法行使职权，保障司法公正 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 新课导入： 思考：最高人民法院、最高人民检察院属于什么国家机关？ 提示：司法机关重点问题： 1.人民法院的性质、组成 2.人民法院的职权 3.人民法院在司法活动中如何行使审判权4.人民检察院的性质、组成 5.人民检察院行使检察权的作用 6.人民检察院在司法活动中如何行使检察权引出本课主题——国家司法机关 3月 7日下午，十四届全国人大一次会议举行第二次全体会议，听取和审议了最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。思考：最高人民法院、最高人民检察院属于什么国家机关？学生举例生活中知道的不公的事情，体会司法维护社会公平正义的重要性 讲授新课 第一目：人民法院探究一人民法院的性质、组成 思考一：案件中提到了几个人民法院，分别是哪一等级的法院？ 提示：南昌市中级法院、江西省高级法院。 思考二：你知道我国人民法院的性质和组成吗？提示：我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。”（性质）省级是高法，地市级是中级，区县、是基层。乡镇有下设法庭。 思考三：“劳荣枝案”中人民法院行使了什么职权？提示：人民法院行使了审理刑事案件的职权。思考四：人民法院公正行使审判权有什么意义？ 提示：人民法院行使审判权有利于维护社会秩序，维护社会的公平正义。 探究二：人民法院的职权人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。 探究三：人民法院如何行使职权 思考：对施暴者的判决启示我们人民法院如何行使职权？ 提示：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权。 笔记：人民法院如何行使审判权人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。 第二目人民检察院探究四：人民检察院的性质、组成、职权 我国宪法规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”（性质） 思考：人民检察院具有何种职权？提示：人民检察院依法行使检察权，追诉犯罪，维护人民群众的权益。 探究五：人民检察院行使检察权的作用思考：人民检察院行使检察权有什么作用？提示：人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。 探究六：人民检察院如何行使检察权结合视频思考：检察院如何行使检察权？ 提示：检察院的职权：人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意地为人民服务。 观看视频案例， 2021年 9月 9日，南昌市中级法院以故意杀人抢劫、绑架三罪并罚，判处劳荣枝死刑。 思考一：案件中提到了几个人民法院，分别是哪一等级的法院？ 思考二：你知道我国人民法院的性质和组成吗？思考三：“劳荣枝案”中人民法院行使了什么职权？ 思考四：人民法院公正行使审判权有什么意义？ 学生观看视频，案件二：唐山烧烤店打人案，思考：对施暴者的判决启示我们人民法院如何行使职权？ 观察视频王铭晖涉嫌受贿、滥用职权一案，思考：人民检察院具有何种职权？ “数”览最高检工作报告亮点：思考：人民检察院行使检察权有什么作用？结合视频思考：检察院如何行使检察权？ 课堂小结 通过本课学习，我们认识到人民法院和人民检察院各司其职，人民法院行使审判权，人民检察院行使检察权。它们既保障了公民合法权益，又捍卫了社会公平正义、维护了司法公正，真正做到全心全意为人民服务。 板书设计 单项选择题 1. 2023年湖北省人民检察院坚持“是黑恶犯罪一个不放过、不是黑恶犯罪一个不凑数”原则，追加认定黑恶犯罪 392件，对不构成黑恶犯罪的 503件案件依法不予认定。这些举措（） A．体现了司法机关公正司法B．扩大了公民的政治权利和自由 C．反映了立法机关科学立法D．表明行政机关严格执法 2.培根说过：“一次不公的司法裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。”这说明（） A.政府严格依法行政，严格遵守宪法和法律 B.司法机关要忠于法律制度，忠于事实真相 C.人民法院有义务保护水源的干净清洁 D.公民意识和法制观念的增强是依法治国的基础 3.近日，北京互联网法院作出的一例侵权案判决引发关注。案中，某图片公司的一张夜景图片被一微信公众号转发，于是该公司以图片的知识产权被侵犯为由提起诉讼，索赔人民币 1万元。法院认为一张普通夜景图索赔上万元，有“漫天要价”之嫌。最终，法院不偏不倚，判决被告赔偿经济损失600元。结合上述案例，运用《道德与法治》知识，回答下列问题： （1）法院的这一判决对经济社会发展有什么导向？ （2）请从法治的角度评价本案中图片公司的行为。 教学反思 本节课内容在第三单元甚至是全书都是一个重点知识点，而本节课内容主要讲述了我国人民法院和人民检察院的有关知识，通过对人民法院和人民检察院的性质、组成、职权等内容的理解与把握，进一步感受我们的国家是人民当家作主的国家，但这些内容对学生来说较陌生，所以在进展本课内容时，遵循循序渐进原则：首先让学生自读课文宏观了解内容和框架，其次，通过师生互动完成重难点内容，详细授课时采用了目标教学法，创设情景，设问、讨论、交流、归纳。通过易错点的比拟，突破难点、重点：最后讲练结合，学以致用。通过一些民事、刑事、行政案件和阅读感悟为主要情景材料让学生对当堂知识的理解和把握。 学科网（北京）股份有限公司 $$