7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第七课在集体中成长 7.1集体生活成就我 温 故 而 知 新 1.▲如何缔结真挚的友谊？/交友做法/交友的智慧 2.交友为什么要讲原则？P49 ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 2 Administrator (A) - 一、自主与合作学习（预习教材50-52页，完成“导学案”的问题 1.什么是集体？/集体含义 P50 2.认识和理解集体的联结度。/影响因素及意义P50 2.集体生活是如何成就我的？/集体生活的重要性、意义。P52 教师点拨一 小结： 1.什么是集体？/集体含义 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体要具有正义性、合法性。 犯罪团伙 学校 校园中的“帮派” 某校党支部 传销组织 七年级（2）班 区别哪些是集体？ 区别哪些不是集体？ 区别下列组织是不是集体？ ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 从上述材料中共同得出了什么启示?/信息 点拨二：集体生活成就我 材料一：七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 材料三：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 材料二：班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 点拨：在集体中体会安全感、归属感和荣誉感 材料一：“我是班级的一员”。“无论身在何处，我都是中国人”。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体。 材料二：“班兴我荣，班衰我耻”。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 体现出 体现出 安全感、归属感 集体荣誉感 点拨：认识和理解集体的联结度。 影响集体的联结度的因素 ①成员间相互关联的程度； ②集体对成员的重要性 ③成员间相互交流的频率； ④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程度； ⑥集体存在的时间。 集体生活能带给我们温暖。这些因素赋值越大，集体的联结度越高；个体感到的集体温暖就越多。 小结： ②集体带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感. 从上述材料中共同得出了什么启示?/信息 Administrator (A) - 分析上述材料一、二，共同得出了什么启示?/信息 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 点拨五：集体生活成就我 材料一：元元为了办好黑板报，他主动与同学交流、合作…… 材料二：集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有若不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 分析上述材料一、二，共同得出了什么启示?/信息 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 点拨五：集体生活成就我 材料一：元元担任黑板报主编后，更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 材料二：在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 分析上述材料一、二，共同得出了什么启示?/信息 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 点拨五：集体生活成就我 材料一：元元担任黑板报主编后，感觉自己比以前开朗了许多；明明性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让他变得越来越活泼了。 材料二：人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 分析上述材料一、二，共同得出了什么启示?/信息 ⑥集体是我们共同成长的园地。 点拨五：集体生活成就我 材料一：小丽说：“我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。”“小美说：”我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。“ 材料二：在集体生活中，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 小结：集体生活是如何成就我的？/集体生活的重要性、意义。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 ②带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 本框小结 集体生活成就我 集体的含义 集体生活的意义/作用 人们联合起来的有组织的整体 ②带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感 ③有助于我们学会与人交往 ④有助于培养我们的责任感 ⑤有助于我们发展个性 ⑥集体是我们共同成长的园地。 ①在某种程度上可以影响甚至改变一个人 课 堂 巩 固 训 练 1.2023年5月20日，羽毛球苏迪曼杯进入到中国队与日本队的半决赛。中国国羽健儿在大比分落后的情况下敢打敢拼，实现超级大逆转，战胜日本队挺进决赛，并在随后的决赛中获胜，最终捧得苏迪曼杯。中国羽毛球队的胜利表明（ ） A. 团结的球队可以战胜一切对手 B. 球队的胜利完全看天赋和运气 C. 优秀的球队需要牺牲个人利益 D. 球队的力量源自队员团结协作 D Administrator (A) - 2.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（　　） ①涵养品格，发展个性离不开集体 ②在集体中，要坚持个人利益至上 ③集体为个人发展提供条件和可能 ④集体是“我们”生存的重要形态 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ A 3.作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（　　） A．要在集体中突出自我个性 B．要在集体中不断完善自我 C．个人始终与集体保持一致 D．要在集体中维护老师权威 B 4.集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（ ） A．在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分 B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C．参加演讲比看，我怕竞争会影响友谊，临时退赛 D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 D 5.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（　　） A. 集体建设需要个人英雄主义 B. 集体生活成就我 C. 个人和集体没有任何矛盾冲突 D. 集体成员之间不存在竞争 B 6.我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明（ ） A. 集体为我们搭建成长的平台 B. 集体力量是成员的简单相加 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 A 亲爱的同学们： 课后记得复习一遍本节课带“▲”的重点知识，下节课要检查提问哦！ 再 见 $$